Estado , sociedad y educacin Exposicin : Difusin cultural de la UNAM Integrantes : Aparicio Ramos Alicia Castillo Escobar Andrea Escobar

r Huerta Mara Eugenia Torres Garca Citlali Jos ngel Miranda Pia

SE FUNDA POR CDULA REAL EN 1551 DEL 21 DE SEPTIEMBRE Y EL 25 DE ENERO FUE ABIERTA LA REAL UNIVERSIDAD DE MXICO , SITUADA EN LA CALLE MONEDA EN EL CENTRO HISTORICO DE LA CD. DE MXICO

EL 7 DE OCTUBRE DE 1597,EN QUE POR BULA DEL PAPA CLEMENTE VII,ES DECLARADA PONTIFICIA. EN 1833 EL PRESIDENTE VALENTN GMEZ FARAS ORDENA SU SUPRESIN, UN AO MAS TARDE SANTA ANNA LA REINSTALA.

DURANTE EL SEGUNDO IMPERIO ES NUEVAMENTE REESTABLECIDA, PERO COMO CONSECUENCIA DE LOS CONFLICTOS EXIXTENTES EN 1865 EL PROPIO MAXIMILIANO LA SUPRIME DE MANERA DEFINITIVA.

EL 22 DE SEPTIEMBRE DE 1910, DURANTE EL MANDATO DEL PRESIDENTE PORFIRIO DAZ, SE INAUGUR LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE MXICO (SIN SU CARCTER DE AUTONOMA) LUEGO DE LA PRESENTACIN DE SU LEY CONSTITUTIVA POR PARTE DE JUSTO SIERRA MNDEZ. EL PRIMER RECTOR FUE JOAQUN EGUA LIS.

ESTA LEY FUE APROBADA POR EL PRESIDENTE EMILIO PORTES GIL , EL 22 DE JULIO DE 1929. CONSISTE EN: 1. LA UNIVERSIDAD SER AUTNOMA, PERO SIGUE SIENDO NACIONAL Y UNA INSTITUCION DEL ESTADO . 2.LOS FINES ESENCIALES DE LA UNIVERSIDAD SON IMPARTIR LA EDUCACION SUPERIOR , ORGANIZAR LA INVESTIGACIN CIENTFICA.

AS ES COMO EN 1929, ESTA LEY 3. TENDR QUE RECIBIR UN SURGE PARA OTORGAR SUBCIDIO SUFICIENTE DEL AUTONOMA A LA UNIVERSIDAD, GOBIERNO FEDERAL . SIN EMBARGO, DICHA LEY NO LE OTORGABA DE MANERA PLENA SU AUTONOMA, LAS RAZONES 4.LA OBLIGACIN DEL GOBIERNO ES ATENDER LA SON LAS SIGUIENTES:

EDUCACIN BSICA Y POR A) EL RECTOR ERA NOMBRADO ELLO SERA DESEABLE QUE POR EL CONSEJO LOS INTERESADOS PAGARAN UNIVERSITARIO, A PARTIR DE UNA TERNA NOMBRADA POR EL LA ENSEANZA SUPERIOR PRESIDENTE DE LA REPBLICA. POR MEDIO DE CON ESTO, SE GARANTIZ QUE COLEGIATURAS .
EL RECTOR SERA NOMBRADO DESDE EL GOBIERNO ESTATAL, NO DE LA UNIVERSIDAD.

B) LOS EMPLEADOS UNIVERSITARIOS SERAN CONSIDERADOS EMPLEADOS FEDERALES. C) LA UNIVERSIDAD DEBA ENTREGAR UN INFORME ANUAL DE LABORES AL PRESIDENTE, AL CONGRESO DE LA UNIN Y A LA SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA. D) LA SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA CONT CON UN DELEGADO EN EL CONGRESO UNIVERSITARIO CON VOZ INFORMATIVA.

E) EL PRESIDENTE PODA INTERPONER UN VETO A LAS DECISIONES DEL CONGRESO UNIVERSITARIO, Y FINALMENTE, F) EL ESTADO PODA INTERVENIR EN LA COMPROBACIN DE LOS GASTOS DE LA UNIVERSIDAD POR MEDIO DE LA CONTROLARA DE LA FEDERACIN.

ESTA LEY, PROMULGADA POR EL PRESIDENTE ABELARDO RODRGUEZ, CONSIDERABA YA LA PLENA AUTONOMA DE LA UNIVERSIDAD, Y LA DEFINE COMO UNA CORPORACIN CUYOS FINES SON IMPARTIR EDUCACIN SUPERIOR Y ORGANIZAR INVESTIGACIONES CIENTFICAS ACERCA DE LAS CONDICIONES Y PROBLEMAS NACIONALES, PARA FORMAR PROFESIONISTAS Y TCNICOS TILES A LA SOCIEDAD Y EXTENDER LOS BENEFICIOS DE LA CULTURA.

ALFONSO CASO COMO NUEVO REACTOR PRESENTA UN ANTEPROYECTO DE LA LEY ORGANICA DE LA UNIVERSIDAD , EL CUAL FUE PRACTICAMENTE APROBADO POR EL CON SE JO UNIVERSITARIO .

Escuela Nacional Preparatoria (ENP) Con 9 planteles en la Ciudad de Mxico. Plantel 1 "Gabino Barreda" Plantel 2 "Erasmo Castellanos Quinto" Plantel 3 "Justo Sierra" Plantel 4 "Vidal Castaeda y Njera" Plantel 5 "Jos Vasconcelos" Plantel 6 "Antonio Caso" Plantel 7 "Ezequiel A. Chvez" Plantel 8 "Miguel E. Schulz" Plantel 9 "Pedro de Alba" Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Con 5 planteles en la Ciudad de Mxico y su zona metropolitana. Plantel Azcapotzalco Plantel Naucalpan Plantel Oriente Plantel Sur Plantel Vallejo

Nivel superior Facultad de Arquitectura Facultad de Ciencias Facultad de Ciencias Polticas y Sociales Facultad de Contadura y Administracin Facultad de Derecho Facultad de Economa Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatln Facultad de Estudios Superiores (FES) Aragn Facultad de Estudios Superiores (FES) Cuautitln Facultad de Estudios Superiores (FES) Iztacala Facultad de Estudios Superiores (FES) Zaragoza Facultad de Filosofa y Letras Facultad de Ingeniera Facultad de Medicina Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Facultad de Odontologa Facultad de Psicologa Facultad de Qumica Escuela Nacional de Artes Plsticas (ENAP) Escuela Nacional de Enfermera y Obstetricia (ENEO) Escuela Nacional de Msica (ENM) Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES)

Los alumnos de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico y el Politcnico Nacional, fueron las primeras escuelas que tenan pliego petitorio para mejoras de educacin y de la sociedad como poner fin al autoritarismo policial, a la corrupcin y al racismo, despus se les unieron la Universidad Iberoamericana, la Universidad la Salle, Colegio de Mxico y las Universidades de provincia. El 28 de julio en la Escuela Superior de Economa del IPN se discute con los representantes de la UNAM la posibilidad de un movimiento de huelga hasta que sean satisfechas las siguientes demandas: Desaparicin de la FNET, de la porra universitaria y del muro. Expulsin de los alumnos miembros de agrupaciones del PRI Indemnizacin a los estudiantes heridos y a los familiares de los muertos Excarcelacin de todos los estudiantes detenidos Desaparicin del cuerpo de granaderos y dems policas de represin Derogacin del artculo 145 y 145 Bis del cdigo penal. Estos artculos hablan de cules son los delitos de carcter poltico.

Justo cuando se iniciaba el mitin, una bengala surc el aire, lo que, dicen los testimonios, fue la seal para que el Ejrcito Mexicano empezara a disparar contra la multitud. Tambin dispararon sus armas los integrantes de la famosa Brigada Blanca", vestidos stos de civil, pero identificados por portar un guante blanco como distintivo. De acuerdo a Paco Ignacio Taibo II, quien en 1993 encabez una Comisin de la Verdad sobre estos sucesos, en esa "trgica" tarde fueron disparados 15 mil proyectiles y hubo 300 muertos, adems de 700 heridos y cinco mil estudiantes detenidos.

El 2 de octubre de 1968 despert a la juventud mexicana y a un nmero considerable de ciudadanos adormecidos por el Partido de la Revolucin, y no obstante lo intensamente doloroso de los sucesos, qued algo positivo: alterar la conciencia de miles de hombres y mujeres a conocer la realidad del pas, escamoteada evidentemente por la corrupcin del sistema poltico en los contextos nacional e internacional. Este es uno de los acontecimientos del cual la mayora de los mexicanos estn enterados, sin embargo, es el caso de impunidad por excelencia. Los efectos positivos que provoc en el mbito educativo y de manera muy especial en la Universidad Autnoma de Mxico- UNAM, fue el de promover a partir de 1969, cambios sustanciales en todo el proceso y estructura educativas y esto se tradujo en la formacin de una nueva generacin de maestros universitarios con un alto sentido de identidad con los diversos grupos sociales de esa poca y la actual.

El 11 de febrero de 1999 el rector de la Universidad d Autnoma de Mxico, Francisco Barns de Castro, anuncio su proyecto de actualizacin de cuotas que tendran que pagar los estudiantes por inscripcin y colegiatura. Todo esto despus de anunciar una quiebra y deuda bancaria de aproximadamente 60 millones de dlares. A pesar de las protestas el rector presento ante el pleno del consejo universitario (la mxima autoridad de la institucin) su propuesta de modificacin al reglamento general de pagos, Con este hecho se incrementaba la cuota que la comunidad universitaria tena que hacer por concepto de inscripcin, cuota semestral y servicios. El 20 de abril de 1999 el consejo general de huelga en una sesin decreto paro en la UNAM en repudio al aumento de cuotas aprobado, dicha sesin se llevo a cabo fuera del recinto habitual y con la usencia de varios consejeros que se quejaran de no haber sido informados sobre el lugar y la hora. Esta huelga fue tema de discusin permanente en los medios de comunicacin Mxico muchos actores polticos fijaron posturas .Y es que la UNAM no volver a ser la misma de antes, y mucho menos se parecer a lo que imagino Vasconcelos, mientras los criterios econmicos prevalezcan sobre los acadmicos para regular el ingreso y la permanencia en la mxima casa de estudios.

En 1921, el entonces rector de la Universidad Nacional de Mxico, creo el escudo y el lema de la UNAM que perdura hasta la fecha. El escudo se caracteriza por contener un mapa de Amrica latina con la leyenda por mi raza hablara mi espritu sostenido por un guila real y un cndor andino que descansa en una alegora de volcanes y el nopal azteca El lema que anima a la Universidad Nacional, por mi raza halara mi espritu, revela la vocacin humanstica con la que fue concebida. El autor de esta clebre frase, Jos Vcaselos asumi la rectora en 1920, en el marco de la reforma universitaria latinoamericana, y en una poca en que las esperanzas de la revolucin mexicana aun estaban vivas; haba una gran fe en la patria, y el nimo redentor se extenda en el ambiente. Se significa en este lema la conviccin de que la raza nuestra elaborara una cultura de tendencias nuevas, de esencia espiritual liberrima. A travs de la msica, los propios universitarios han exaltado los valores y el orgullo de pertenecer a la Mxima Casa de Estudios. El Canto a la Universidad, escrito por Romeo Manrique de Lara y musicalizado por Manuel Bermejo fue declarado himno oficial de la Universidad por el Rector Nabor Carrillo (1953-1961) y est escrito para ser cantado por un coro de maestros y alumnos.

Actividades Culturales UNAM Cultura Sitio de la UNAM (Universidad Nacional Autnoma de Mxico) Coordinacin de Difusin Cultural "Cultura-UNAM - Diario Digital" CUT (Centro Universitario de Teatro) CUEC (Centro Universitario de Estudios Cinematogrficos) Direccin General de Msica Direccin General de Publicaciones y Fomento Editorial Direccin de Literatura Direccin de Teatro Filmoteca de la UNAM Radio UNAM TVUNAM Deportes

Equipos representativos de la UNAM: Futbol soccer y Futbol Americano

Patrimonio cultural de la humanidad

Honoris causa

El campo de trabajo en la UNAM es extenso ya que, nosotros como psiclogos educativos podemos aportar en las reas de investigacin para proponer mejoras al sistema de educacin; trabajar en la docencia en el sector social que al ser tomado como materia obligatoria, podemos observar el desempeo escolar de los alumnos (tanto su nivel medio superior como superior). Participar en los diferentes eventos culturales promocionados por la UNAM. Ejemplo: En danza o teatro ver el desenvolvimiento tanto interno como externo de su personal y estudiar el rol que toman a nivel social. Tenemos oportunidad de entrar como psiclogos profesionales en el rea de supervisin y tratamiento de pacientes en la Facultad de Psicologa. En sus escuelas incorporadas podemos guiar a los alumnos a un mejor trato de la gente que lo rodea. Ejemplo: en la Escuela de Enfermera seremos capaces de inculcar a las enfermeras procesos de educacin para conseguir una armona entre enfermeras, mdico y paciente. Para finalizar, todo esto lo podemos obtener siendo buenos alumnos y terminando la carrera como excelentes psiclogos y personas.

En el ao de 1929 se propuso la primera ley orgnica que estableca la autonoma de la UNAM La famosa A, la cual fue aceptada. Dicha ley sufri algunos cambios en 1933 y 1944, esta ltima es la que actualmente rige la autonoma. EL nacionalismo estaba en malas condiciones a raz de los malos manejos del gobierno, que a pesar de que la universidad era autnoma el gobierno insista tener control sobre ella lo que provoc una desconfianza por parte del pueblo. Antes de 1968 hubo movimientos que afectaron (de manera poco significativa), al pas como fueron las protestas de los ferrocarrileros y obreros, sin lograr ningn beneficio a nivel social. Hasta el ao de 1968, donde los estudiantes no podan seguir en la pasividad ante tantas represiones e injusticias del gobierno sobre sus preparatorias y universidades e instituciones anexas, que comenzaron un movimiento pidiendo la solucin a la represin policiaca y militar y apoyo econmico a las familias afectadas por estas intervenciones. El nacionalismo segua siendo escaso, tanto que hubo una quema de banderas nacionales y se utilizo como estandarte al Che Guevara y no de algn hroe de la independencia; por desgracia culmin en una matanza y el fin de los ideales de un pueblo. A partir de 1969, se dieron cambios paulatinos en la UNAM y volvi a aplicarse su autonoma. Todo estaba relativamente bien hasta el ao de 1999 que se inicio la huelga que tendra duracin de 9 meses. Uno de los motivos que llevaron a diferentes grupos estudiantiles a realizar el paro fue el rechazo al proyecto de aumento de cuotas a los alumnos. Posteriormente se llega a un acuerdo en el ao 2000. La UNAM, despus de pasar por varios traspis en sus 100 aos, al fin goza de su autonoma total. Ahora su nacionalismo es ms fuerte (pero no cerrado) teniendo como prueba las actividades culturales como la danza, teatro, msica, donde se muestra la cultura del pas a nivel internacional; ha obtenido grandes reconocimientos (UNESCO: Patrimonio Cultural de la Humanidad), menciones honorificas y destacadas personalidades como Mario Molina (premio Nobel de Qumica), Octavio Paz (premio Nobel de Literatura), Alfonso Garca Robles (premio Nobel de la Paz). En la actualidad, se destaca por su apertura a la diversidad cultural ya que tiene a alumnos y personal docente de diferentes culturas y pases sin afectar su esencia nacional.