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Plano de aula 2008 / 2009

Esc.Sec.Cidadela
Ano: 10º Turma - A Matemática Aula nº:
Profª Margarida Pinto Teixeira Data: …../…../…..

Unidade Geometria
Proporcionar situações de experimentação;
Objectivos Gerais Desenvolver a capacidade de interpretar e resolver problemas;
Consolidar conhecimentos;
Fomentar a curiosidade e o gosto pelo saber matemático;
Familiarizar os alunos com a tecnologia do quadro interactivo Interwrite.

Conteúdos Objectivos específicos Desenvolvimento da aula Materiais e Avaliação


Recursos
Determinação de secções • Desenvolver o raciocínio espacial; Material Ficha de
produzidas no cubo por • Identificar uma secção produzida num sólido 1ª aula manipulativo- exercícios
planos secantes
por um plano;
• Identificar os polígonos que são as secções
2ª aula palhinha e
plasticina para Observação
produzidas, no cubo, pelos planos de simetria; construir um directa
• Desenhar as secções em perspectiva e/ou cubo
verdadeira grandeza.
• Identificar a secção produzida num cubo por um Applets na web
plano qualquer que o intersecte.
Fichas de
• Calcular a área e o perímetro das secções trabalho
produzidas, no cubo, pelos planos de simetria;
• Calcular a área e o perímetro de algumas secções.
3ª - 4ª aula
• Utilizar as regras das operações com radicais na
resolução de problemas de Geometria.

Observações:
Sumário Paralelismo e perpendicularidade. Resolução de exercícios. Utilização de material manipulativo. Resolução de exercícios: PIT3:
Determinação das secções produzidas nos sólidos por planos secantes e elaboração de uma síntese com recurso a um applet;
Resolução de uma ficha de exercícios:
Correcção da ficha de exercícios.
6ª Página – Actividade de Investigação
Perpendicularidade
1ª Aula
e paralelismo

Metodologia: Verificação prática dos conceitos


Metodologia: Verificação
fornecidos, através prática dosdos
da manipulação conceitos fornecidos.
materiais .

Recursos - Fornecimento de figuras geométricas a utilizar para verificação dos


pressupostos

Actividade: Resolução de exercícios de uma ficha de


trabalho- demonstrações, recorrendo aos critérios de
paralelismo e perpendicularidade

Avaliação : Resolução de exercícios de uma ficha


2ª Aula - 1

Metodologia: Observação
Verificação prática
da acção
dosdo
conceitos
professor
fornecidos.

Actividade: Resolução de um exercício no QI


determinação das secções produzidas nos sólidos por
planos secantes.
2ª Aula – 2 -

Metodologia: Utilização de modelos para utilização dos conceitos e


procedimentos aprendidos na determinação de secções no cubo.
.

Actividade – Resolução de exercícios em suporte papel- ex 1 da 2ª

parte da ficha
Demonstração da resolução no QI.
Avaliação : Observação directa sobre a resolução
das actividades propostas.
2ª Aula – 3 -

Actividade: Construção de uma síntese : tipo de polígonos obtidos de acordo


com os planos cortantes, com recurso ao applet .
3ª Aula

Recursos – Atribuição de uma ficha de trabalho.

Actividade: Resolução de exercícios com recurso à utilização de conceitos


Avaliação matemáticos aprendidos: determinação de perímetros e áreas das
secções obtidas e cálculo dos volumes dos sólidos obtidos pela
truncatura.
Cortes no
4ªAula Cubo

Actividade: Resolução de um problema de aplicação dos conceitos


aprendidos.
Como desenhar a secção produzida no cubo pelo plano [QCR]
Marcar 3 pontos não colineares e traçar o plano

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