LICENCIATURA:PREESCOLAR

ESTADIOS DEL DESARROLLO SEGN H.WALLON

Como lo interpretaba Wallon.

Se divide en estadios :
Wallon lo llamaba estado :Impulsivo puro. La respuesta motora a los diferentes estmulos: Interoceptivos: informacin sensorial proveniente de los nervios sensibles a las modificaciones de la vida vegetativa, principalmente de la digestin. Propioceptivos: es el sentido que informa al organismo de la posicin de los msculos, es la capacidad de sentir la posicin relativa de partes corporales .

Interoceptivo: Recibe estmulos externos al cuerpo, al contrario que el sistema propioceptivo, donde los estmulos sensoriales se producen proceden del interior del cuerpo.

Wallon lo llamaba estado: Estadio Emocional. No implica que necesariamente que hasta los 6 meses se de la respuesta impulsiva . La aparicin de las primeras muestras de orientacin hacia el mundo del hombre la alegra ,angustia manifiestan a los 4 meses sonrisas, clera ,etc.

Caractersticas del la simbiosis afectiva: Continua con la simbiosis alimenticia. El nio establece sus primeras relaciones en sus necesidades elementales. Le son necesarias las muestras de ternura, caricias ,palabras besos y abrazos. Ha ah manifiesta espontneamente el amor materno.

Wallon lo llamaba estado: Sencitivomotor. Para Wallon aparece del primer ao o el comienzo del segundo, el nio se orientara y descubrir el mundo,wallon con se de gran importancia 2 aspectos del desarrollo: Andar y la palabra , que contribuye al cambio total del mundo infantil. En el lenguaje se encuentra la actividad espontnea e imitativa que es una organizacin Neuromotora que se convierte la actividad simblica del balbuceo .

Wallon lo llamaba estado: Estado proyectivo. En el estadio en el que la accin , en el lugar de ser como ser mas tarde , simplemente ejecutante de la estimuladora de la actividad mental o de la Wallon llama la conciencia el nio conoce del objeto a travs de la accin sobre el mismo. Mientras dura el estadio proyectivo el nio siente una especie de necesidad de proyectarse en las cosas para percibir a as mismo. El pensamiento es como proyectado al exterior por lo movimientos que lo expresan como son los gestos que en las palabras palabras constituyen una repeticin de gestos.

Wallon lo llamaba estado: Personalismo El nio llega a prescindir de situaciones que se haya implicado y a reconocer su propia personalidad como independiente. Llega la conciencia del Yo que nace cuando es capaz de tener formada una imagen de si mismo, se afirmara de una manera indudable con el negativismo y la crisis de oposicin entre los 2 aos y medio y los tres . Da entender el excesivo grado de sensibilizacin ante los dems, al estar al disgusto o sentirse avergonzado cosa que de momento pone en entredicho su adaptacin.

Pasado el tiempo el que se siente esta vergenza caracterstica motivada por el hecho de representarse a si mismo.

Este desdoblamiento le permita adquirir conciencia de su propia personalidad .Para los mas importante es afirmarse como individuo autnomo haciendo autonoma para llamar la atencin es la reaccin mas elemental posible de ese nivel .
Este importante periodo para el normal desarrollo de la personalidad suelen comenzar por una fase de oposicin y concluye con una fase de gratitud. Se ha podido producir a una serie de acciones en que alternativamente el ni se muestra activo o pasivo .

El la fase de la personalidad polivalente en que el nio puede participar simultneamente en al vida de diversos grupos sin hacer siempre la misma funcin ni ocupar el mimo puesto . Se convierte en una unidad que tiene abierto el paso de diversos grupos que pueden influir en ellos . Recala la importancia a en los intercambios sociales para el nio en la edad escolar primaria y los beneficios que le reportan y el desarrollo y e l crecimiento del nio. El sentido de cooperacin y de solidaridad no le da denigracin y rivalidad todava hay una importante etapa en que se separar el nio del adulto y adolescencia.

La adolescencia en que las necesidades personales adquieren toda su importancia , la afectividad pasa del primer plano y acapara rodas las disponibilidades del individuo.

NORMA

CLAUDIA

NANCY & KAREN

DULCE

ROSA