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UNIDAD I.
Definir el Problema/Seleccionar el Proyecto
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industriales.
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Contenido
I. II. Definir el Problema/Seleccionar el Proceso Definir y Describir el Proceso
III. Evaluar los Sistemas de Medicin IV. Determinar las Variables Significativas V. Evaluar la Capacidad del Proceso
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ppm
3.4 233 6 210 66 807 308 537
N de palabras equivocadas
1 en una pequea librera 1 en varios libros 1 en 31 pginas 1.35 por pgina 23 por pgina
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2. Maestros
Cinta
Negra:
personal
seleccionado que fue capacitado y estuvo cierto tiempo como Cinta Negra, y que ahora y capacita a stos en su desarrollo como expertos en seis-sigma
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Cintas Negra: personal con las habilidades necesarias de liderazgo y tcnicas para entender y aplicar la metodologa Seis-Sigma, a la vez que motivan y dirigen equipos en el desarrollo de proyectos. Tambin se encargan de capacitar a los Cintas Verde.
Cintas Verde: personal enfocado a sus actividades cotidianas diferentes a Seis-Sigma, que dedican parte de su tiempo a integrarse con Cintas Negra para participar en proyectos Seis-Sigma.
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4.
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Ligado a las prioridades del negocio y relacionado con algn parmetro importante para el cliente, CTQ (Critical to-Quality, caracterstica crtica para la calidad, CCC) De gran importancia organizacin. y entendible para la
2.
3.
De alcance razonable
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Tiene una mtrica adecuada Cuenta con el apoyo y aprobacin de la administracin. El impacto financiero debe ser validado por el rea de finanzas
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cundo.
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Actuar
Planear
Verificar
Hacer
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2. Hacer a) Evaluar los sistemas de medicin b) Determinar las variables significativas c) Evaluar la capacidad del proceso d) Optimizar y robustecer el proceso
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4. Actuar
a) Controlar y dar seguimiento al
proceso.
b) Mejorar continuamente
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el
problema/seleccionar
el
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2. Medir
a) Definir
y describir el proceso. Definir los elementos del proceso, sus pasos, entradas,
salidas y caractersticas.
b) Evaluar los sistemas de medicin. Evaluar la
del punto 2 deben ser confirmadas por medio de diseo de experimentos y/o estudios multivari, para medir la la contribucin de esos factores en la variacin del proceso. Las pruebas de hiptesis e intervalos de confianza tambin son tiles para el anlisis del proceso.
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Realizar estudios de
capacidad
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dar
seguimiento
al
proceso.
es
capaz,
se de
debern
buscar
mejores
condiciones
operacin,
materiales,
Proceso capaz N N
Mejorar
6 7 8 9
s
4
Determinar Variables significativas
Evaluar Estabilidad y Capacidad del Proceso N Proceso estable
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Controlar el proceso
Mejorar cuantitativamente
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Incompleta
Problema definido
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conteniendo
la
informacin
2.
Agregar a la tabla anterior las columnas de porcentaje y porcentaje acumulado. Realizar el diagrama de Pareto, considerando dos ejes de referencia. En el eje horizontal colocar las discrepancias, y en el eje vertical el porcentaje de cada discrepancia. Dibujar barras que representen los porcentajes de las discrepancias. Incluir la lnea del porcentaje acumulado.
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3.
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Frecuencia
12
No verifica
rea desordenada
3
25
1
7
29
Frecuencia
25 12 7
3 1
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Diagrama de Pareto
Grfico de Pareto con Frecuencias Acumuladas. ----------------------------------------------------------------------------------------Clases Etiqueta Rango Recuento Ponderados Acum. Acum.
----------------------------------------------------------------------------------------rea desordenada No sigue indicacione faltan componentes No verifica Registra datos falso 1 2 3 4 5 25 12 7 3 1 1 1 1 1 1 25 12 7 3 1 25 37 44 47 48 52.08 25.00 14.58 6.25 2.08 52.08 77.08 91.67 97.92 100.00
----------------------------------------------------------------------------------------Total 48 48
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frecuencia
30 52.08
20
10
0
rea desordenada No sigue indicaciones faltan componentes No verifica Registra datos f alsos
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1.9 Histograma
El Histograma es una grfica de barras
datos.
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1.9 Histograma
1. 2. Obtener el Rango de los datos: Max - Min Determinar el nmero de clases adecuado
a) b) Regla Emprica: Regla de Sturges:
k n k 1 3.3 log n
3.
Elegir la amplitud del intervalo de clases a) i = Rango / (k-1) 4. Seleccionar los lmites de cada clase
a) LI1er clase = Min - i / 2, LS1er clase = Min + i / 2
5. 6.
Colocar en una hoja cuadriculada los lmites de las clases, e indicar los lmites de especificacin. Asignar a cada dato a la clase correspondiente por medio de una X.
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a) Poca variabilidad
b) Mucha variabilidad
c) Bimodal
d) Acantilado Derecho
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1.9 Histograma
Ejemplo pernos
1.2.
Se
tom
la
siguiente es
1.9 Histograma
Tabla 1.5 Informacin sobre dimetros de pernos
Perno Dimetro Perno Dimetro Perno Dimetro Perno Dimetro
1
2 3 4 5
2.8875
2.8891 2.8895 2.8893 2.8897
6
7 8 9 10
2.8886
2.8898 2.8909 2.8902 2.8899
11
12 13 14 15
2.8880
2.8893 2.8899 2.8883 2.8903
16
17 18 19 20
2.8915
2.8901 2.8903 2.8889 2.8883
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1.9 Histograma
Histograma
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frecuencia
Diametro
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que
muestra
la
variacin
de
una
caracterstica de inters de un proceso, durante cierto periodo. Su objetivo es monitorear el comportamiento de dicha caracterstica de inters de un
proceso.
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Se deben buscar patrones como ciclos, tendencias o cambios. Observar si la media representa el valor que se desea que tenga el proceso.
2.
3.
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Costo
160
120
80
40
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Mes
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