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Conociendo el Diplomado

La Secretara de Educacion Publica (SEP), a traves de la Subsecretaria de Educacion Media Superior (SEMS) y la Asociacion Nacional de Universidades e Instituciones de Educacion Superior (ANUIES), firmaron un Convenio para llevar a cabo este Diplomado y que sirva de formacion docente para este nuevo modelo en competencias

Presentacin

Mi nombre es David Mendoza Armas Mi correo electronico drmendozaarmas@live.com.mx es el siguiente:

Trabajo Actualmente como Docente en la Fac Derecho UMSNH con la materia de Metodologa Invest. Tengo 29 anos como docente en niveles desde pre escolar hasta nivel doctoral. Es un placer compartir con ustedes este espacio pues tenemos un gran reto APRENDER juntos lo que esta nueva Reforma en Competencias significa y su aplicacion

Conociendo el Diplomado
Breve explicacin de la estructura del Diplomado

Objetivos del Diplomado

Los profesores de Educacion del Nivel Medio Superior integraran en su practica docente los referentes teoricos metodologicos y procedimentales que sustentan la Reforma Integral de la Educacion Media Superior, mediante la incorporacion de estrategias innovadoras basadas en la construccion de competencias

Sensibilizar y formar a los profesores en los alcances de la Reforma Integral de la Educacion Media Superior, asi como actualizar y revalorar su actividad docente

Estructura de las unidades de aprendizaje del Mdulo 1

Logistica

Registro y uso de la Plataforma Como veran tienen que tener su usuario y contrasena para poder interactuar en la plataforma de ANUIES, si tienen algun problema con su registro es importante que se comuniquen con_______________________ al correo electronico_______________ Para cualquier aclaracion.

Plataforma ANUIES
Acceso

a la Plataforma

Actividades de Aprendizaje

ACTIVIDAD 1 1a. Etapa Presentacin del Grupo Presentacin del mdulo Proposito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del modulo a los profesores estudiantes, e identificar las caracteristicas y expectativas que tiene el grupo en relacion al mismo. Presentacion del programa del modulo

Presentacin del Grupo Actividad 1


Presentacion Personal Presentacion de cada uno de los participantes. Lo haremos por correo. Hacer llegar la siguiente informacion por correo.

Nombre
Lugar donde estan ubicados Institucion donde trabajan actualmente Anos de servicio Materias impartidas Escolaridad. Expectativas del curso

MANDARLO POR EMAIL: drmendozaarmas@live.com.mx

Mdulo 1
La Reforma Integral de educacin Media Superior 40 hrs

40% Presencial
60% Distancia

Mdulo 1
OBJETIVOS DEL MODULO 1 UNIDAD I

El docente Bachiller integra los elementos del RIEMS como un proceso innovador, que le permita Fortalecer su formacin en competencias vinculadas al quehacer educativo

La RIEMS de l EMS, es una estrategia incluyente que favorece al SNB en Mxico


UNIDAD II Elementos que constituyen el perfil del egresado UNIDAD III Atributos del perfil del docente

Continua
Acta de manera propositiva frente a los fenomenos de la Educacion Media Superior, EMS y se mantiene informado sobre la misma. Aprende de las experiencias de otros docentes y participa en la conformacion y mejoramiento de su comunidad academica.

Se evalua para mejorar su proceso de construccion del conocimiento y adquisicion de competencias, y cuenta con una disposicion favorable para la evaluacion docente y de pares

Estrategia de valoracin
Evaluacin de los aprendizajes, orientada a valorar el desarrollo de las competencias en los profesores En la evaluacion se emplea la: Evaluacion inicial: Identifica conocimientos previos Evaluacion formativa: Reconoce sus propios procesos de aprendizaje y muestra evidencias Evaluacion de cierre: Aplica una evaluacion por competencias (Portafolio electronico, logistica, participacion de asesores y su participacion)

Atravs de la Plataforma ANUIES el estudiante docente podr hacer uso de las siguientes caracteristicas:
Participar en foros de discusion Enviar mensajes docente-docente, docente-instructor Descargar manuales de usuario Acceder a los recursos de cada uno de los modulos Descargar archivos del Centro de Documentacion Virtual Acceder a las actividades de aprendizaje Ver calificaciones de cada una de las actividades subidas a la plataforma Recibir retroalimentacin del instructor de las actividades de aprendizaje

Actividad 2
EVALUACION DIAGNOSTICA Contestar las siguientes preguntas: Cuales son los antecedentes de la RIEMS? Que reformas educativas conoce a nivel nacional internacional sobre Educacion Media Superior, EMS? e

Que reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su region?
A partir de los aspectos considerados en la Reforma Integral de la Educacion Media Superior (RIEMS) como factores de desercion, indique Cuales ha encontrado en su contexto? Subir actividad como evidencia

Unidad 1. La Reforma Integral de la Educacion Media Superior: una estrategia incluyente que favorece al Sistema Nacional de Bachillerato en Mxico

1.1 Retos de la Educacion Media Superior


1.2 Principios basicos que encausan la reforma 1.3 Marco Curricular Comun

Actividad 2 Reforma Integral de Educacin Media Superior (RIEMS)


Proposito: El instructor presenta de manera accesible los contenidos de la Reforma Integral de Educacion Media Superior (RIEMS) para favorecer la induccion a la misma.

(Liga presentacion) Hacia la Reforma Integral de la Educacion Media Superior http://www.sems.gob.mx/aspnv/video/RIEMS_Creacion_Sis tema_Nacional_de_Bachillerato.pdf

EXPOSICION

Principales Retos de la RIEMS


1. Cobertura, la calidad y la equidad 2. Responder a las exigencias del mundo actual

3. Atender las caractersticas propias de la poblacin adolescente

1. Cobertura, Calidad y Equidad


Cobertura: Solamente permanece el 58% de la poblacion en edad de cursarla

Calidad: Escasa pertinencia que genera desercion


Equidad: A menor ingreso, menor capacidad de acceder al servicio (y menor calidad)