Universidad Nacional Autnoma de Mxico Escuela Nacional de Enfermera y Obstetricia

Aprender es una necesidad del ser humano de adquirir conocimientos, actitudes y habilidades para la modificacin o adquisicin de comportamientos. Muchas de las medidas adoptadas se hacen para

mantenerse en salud.

Ensear es un proceso interactivo que favorece el

aprendizaje. Se compone de un grupo de acciones conscientes y deliberadas que ayudan a los individuos a

adquirir nuevos conocimientos, cambiar actitudes o desarrollar

nuevas habilidades.

Aprender es la adquisicin intencionada de

nuevos conocimientos, actitudes y habilidades. Nuestra postura frente al proceso de enseanzaaprendizaje, tiene una base humanista donde cada individuo elige y construye su propio conocimiento.

ENTORNO Es toda aquella actividad poltica/social/comercial/espiritual, que envuelva a un grupo determinado en tiempo y lugar. El entorno es la "sociedad" y lo que sobre ella gira: comercio, leyes, religin, aficiones, poblacin, industria, ambiente

Entorno Natural: Est vinculada al medio ambiente e incluye lo referente al aire, el paisaje, la vegetacin y la fauna.
Entorno Social: El entorno social de un sujeto est formado por sus condiciones de vida y de trabajo, los estudios que ha cursado, su nivel de ingresos y la comunidad de la que forma parte. La socializacin, define al proceso mediante el cual el ser humano adquiere la experiencia necesaria para interrelacionarse con el prjimo. En otras palabras, la socializacin es el proceso a travs del cual el individuo se adapta progresivamente al medio en el que vive.

Entorno Psicolgico: Intenta estudiar el comportamiento de los individuos considerando las situaciones sociales en las que se hallan inmersos. Adems estudia la manera en que las personas piensan unas de otras, y como se relacionan entre s. Entorno sociocultural: Es el objeto de estudio y recurso pedaggico, como contexto social en el que se vive, aportando una serie de valores, costumbres y realidades culturales en los que estamos inmersos Entorno familiar: Es el primer contexto de socializacin y de aprendizaje del ser humano, donde vive en comunidad segn su cultura, aplicando los valores, conductas y costumbres enseados

Entorno virtual: Lo real y virtual amplan la experiencia y la construccin de la subjetividad y llegando, en opinin de algunos autores, a ser caracterizado como espacio social en el que no solo se produce intercambio de informacin sino tambin acciones. En los espacios virtuales las personas se comunican pero tambin interactan, se sienten integrantes de diversas comunidades.

Factores que influyen en la satisfaccin de aprender

El ser humano desde sus orgenes hasta la actualidad ha estado en un constante aprendizaje, el cual le a permitido modificar su medio hacia su comodidad. Sin embargo se ha encontrado en el camino con diversos

factores que impedan su aprendizaje, pero gracias a su

curiosidad y motivacin ha podido vencer dichos obstculos, lo que le ha permitido convertirlo en lo que es ahora. La importancia de conocer que factores favorecen o dificultan el aprendizaje humano radica en la voluntad de superacin de cada persona, en buscar los mtodos y

tcnicas adecuadas para poder superarlas o en el caso

de aquellas que nos favorecen, fortalecerlas aun ms.

Nio: Aprende a comprender palabras y expresar sentimientos ,asocia palabras con objetos explora el entorno a travs del juego. Adolescente se observa y se juzga a s mismo a la luz de cmo percibe que lo juzgan los dems se compara con los dems y se contrasta con el patrn de algunos criterios de valor para l significativos Adulto etapa de gran productividad, especialmente en la esfera intelectual y artstica, y es en definitiva el perodo en el que se consigue la plena autorrealizacin Adulto mayor El renunciamiento y la sabidura seran las dos fortalezas y virtudes ms importantes asociadas a esta etapa de la vida.

Condiciones fsicas : Cualquier condicin fsica que altera la capacidad para concentrarse interfiere con el aprendizaje como dolor ,fatiga, ansiedad o hambre.

Psicolgicos. Motivacin :.El aprendizaje va a depender en gran medida de la motivacin para aprender Si una persona no quiere aprender es improbable que aprenda

Emociones : Un nivel adecuado de ansiedad puede acelerar el proceso de aprendizaje pero un nivel de ansiedad y de estrs muy elevado impide la concentracin y disminuye la habilidad de aprender..

Socioculturales. Entorno: Un entorno adecuado (iluminacin, temperatura, silencio..)facilita las condiciones de aprendizaje. Las distracciones del entorno como interrupciones imprevistas o un ambiente incmodo interfieren con la capacidad de prestar atencin

LO QUE LA NATURALEZA NO TE DA, LA ESCUELA NO TE LO PRESTA

Valoracin de la necesidad de aprender Recogida de datos : Entrevista de enfermera, Examen fsico-comportamental y observacin del entorno.

Manifestaciones de independencia. Expresin de deseo de aprender. Estado de receptividad Adquisicin de conocimientos. Modificacin del comportamiento de cara a su salud.

. Manifestaciones de dependencia. Deterioro cognitivo/capacidad de concentrarse Incapacidad para buscar informacin con respecto a sus cuidados. Disminucin de las respuestas Olvida realizar una conducta en el momento programado. Expresin de deseos de un mayor control sobre prcticas de salud No mostrar inters por aprender Ansiedad, inseguridad y miedo.

Fuentes de dificultad : : Dolor, dificultad fsica, ansiedad, falta de inters, cambio de rol.

Los diagnsticos enfermeros

Impotencia. Dficit de conocimientos. Riesgo de intoxicacin. Deterioro de la memoria

Alteracin en el desempeo del roll y trastornos de la imagen corporal Disposicin para mejorar el manejo del rgimen teraputico Disposicin para mejorar los conocimientos Disposicin para mejorar el rol parenteral Disposicin para mejorar el afrontamiento.

Factores relacionados: Trastornos de la capacidad intelectual Disponibilidad econmica Administracin del tiempo libre Recursos recreativos en el entorno inmediato Patrn cultural

Creencias y valores

Cuidados bsicos en la necesidad de aprender Averiguar las necesidades de aprendizaje Motivar al cliente frente al aprendizaje. Ayuda durante el desarrollo del aprendizaje. Planificacin de los objetivos de aprendizaje. Ejecucin de la docencia

Por ltimo, les comparto sta metfora que invent: al emprender un camino habrn semforos que te dan avisos, curvas que te dan opciones, trfico para que practiques la paciencia, sealizacin que te da conocimiento, accidentes para formar tu carcter, imprudencia para que practiques la tolerancia, imprevistos para que aprendas que no ser del todo fcil y, lo ms importante, confianza en que eres un buen conductor de tu vida.
Sebastin Rico, sebasrico26@hotmail.com

Bibliografa
Riopelle L, Grondin L ,Phaneuf M. Cuidados de Enfermera, un proceso centrado en las necesidades de la persona .Madrid : Mc Graw-Hill-Interamericana;1993 http://www.xtec.cat/~cdorado/index2.htm