Dificultades Especficas del Lenguaje

* Ana Lilia Alvarado Molina * Karen Alejandra Flores Valtierra * Nayeli Guadalupe Ramrez Sols * Gema Jazmn Rubalcava Vzquez * Andrea Alejandra Vargas Bernal

Identificacin y descripcin de las dificultades del lenguaje

Un

trastorno del lenguaje es la adquisicin, comprensin o expresin anormal del lenguaje hablado o escrito. Retraso: es un indicador de la dificultad al emplear el lenguaje.

Clasificacin de las dificultades del lenguaje

Se

clasifican en Etiolgica o Funcional Esto significa que no se conoce el origen de estos problemas, se cree que son a nivel neuronal. Se han realizado estudios clnicos, sin embargo no se encuentra la causa real del problema

Bases de un sistema de clasificacin

Hay

algunos prerrequisitos para estructurar una aproximacin a los problemas del lenguaje: Entender el patrn de desarrollo normal del lenguaje Describir la forma en que el sistema del lenguaje representa y procesa la informacin lingstica

El sistema del lenguaje

El

principal propsito del lenguaje es la comunicacin. Est construido a travs de las palabras y el significado de stas

Explicaciones de las dificultades del lenguaje

Existen diversas causas. Algunos nios presentan dificultades con algn componente especfico, mientras que otros presentan dificultades generalizadas en diferentes componentes. Se han considerado dos clases de procesos: los estructurales del propio sistema lingstico y los procesos cognitivos, de los cuales depende este sistema.

 Existen

problemas fonolgicos, los cuales desaparecen en los nios normales a la edad aproximada de 7 aos y tienen que ver con la mala pronunciacin de los sonidos de las palabras. Problemas referentes al lxico semntico, los nios tienen dificultad para entender el significado de las palabras

 Problemas

con la sintctica: los nios presentan dificultad en relacin con el acomodo de las palabras para formar frases. O simplemente omiten palabras Los problemas pragmticos, se presentan cuando el nio no tiene dominio de las formalidades de la lengua

Proceso auditivo
Algunos

de estos retrasos tienen que ver con algn problema auditivo, ya que si este no est bien desarrollado, el nio no es capaz de entender y de transmitir sus ideas

Evaluacin e intervencin
Primeramente

hay que aceptar que no existe un modelo satisfactorio y completo del procesamiento cientfico. Despus se identifica el problema Describir las habilidades lingsticas del nio Intervenir de forma oportuna y adecuada al problema que presenta el nio