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Mayo 2008 Gaudencio Zurita H. : Ciencia , Mtodo Cientfico y particularidades de un Artculo Cientfico.
Editorial Eudeba, Buenos Aires , Argentina. Ander-Egg,E. (2001) Acerca del Conocimiento y del Pensar Cientfico. Editorial Lumen Humanitas, Mexico, Mxico. Gibaldi, G. (2003); MLA Handbook for Writers of Reserch papers. Sexta edicin. Editorial: The Modern Language Association of Amrica.NY, USA. Yndurain, F.(2003); Los Desafos de la Ciencia. Editorial Crtica. Barcelona , Espaa. Rosenblueth,A.(1995) ; El Mtodo Cientfico. Editorial Copilco. Mxico , Mxico. Hawkins, S.(2007) Brevsima historia del tiempo.
La cultura
As es como crea el mundo de los artefactos y de la cultura . La ciencia como actividad investigativa pertenece a la vida social; en cuanto se aplica al mejoramiento del medio natural y artificial , a la creatividad y a la manufactura, la ciencia se convierte en Tecnologa. La ciencia es la estrella cultural mas deslumbrante y asombrosa cuando se la considera como un conjunto de ideas provisionalmente establecidas (conocimiento cientfico) as como una actividad productora de nuevas ideas(investigacin cientfica).
La ciencia no es dogma
Un dogma es toda opinin no confirmada
de la que no se exige verificacin porque se la supone verdadera y lo que es mas, se la supone fuente de verdades ordinarias. El gusto y la autoridad tampoco pueden ser utilizados como criterios de verdad. Tampoco lo es aquello que parece evidente a primera vista.
Definicin inicial
Un artculo cientfico es un documento que permite comunicar de manera sinttica los resultados de una investigacin cientfica (en la que se haya generado algn tipo de nuevo conocimiento). Su difusin puede ser tradicional o electromagntica. No confundirlo con: Informe de proyecto investigacin; tesis de grado; bsqueda bibliogrfica ; o , proyecto de materia. Los dos primeros son generadores de artculos cientficos (A.C). Los dos ltimos pueden ser soportes de A.C.
OBJETIVIDAD
Significa que las conclusiones a las que
llega el trabajador cientfico deben ser tales, que sea posible reproducir las condiciones en que fue llevada a cabo la investigacin y las situaciones que hacen verdaderos los resultados obtenidos.
VERIFICABILIDAD
Los resultados de una investigacin
cientfica mas que verdaderos, se exige que como conjunto de enunciados sean corroborables o refutables por la experiencia, conociendo necesariamente las condiciones que lo hagan verdaderos o falsos.
SISTEMATICIDAD
La afirmaciones cientficas conforman un conjunto conexo, mas bien corresponde afirmar que constituyen un sistema de enunciados vinculados entre s por relaciones lgicas .
La sistematicidad es lo que da carcter de racional al conocimiento cientfico, esto es, conocimiento ordenado, fundado y coherente.
LA CIENCIA ES METDICA
Las investigaciones cientficas responden a
un plan previo que es el que dirige el trabajo en el sentido de lo que se trata de encontrar y de como lograrlo.
La ciencia es comunicable
El lenguaje cientfico no es expresivo ni directivo, es informativo . Transmite informacin a todo aquel que haya sido adecuadamente adiestrado para recibirla.
El lenguaje de la ciencia es preciso, lo cual se logra mediante una clara definicin de los trminos que se utilizan, estos a su vez se constituyen en las condiciones que permiten la verificacin de los enunciados cientficos.
Fcticas y al hacerlo, se tiene en cuenta: El objeto que estudian; El tipo de enunciados que afirma cada disciplina cientfica; y, El mtodo por el que se verifican (confirman o refutan) los enuncidos.
entidades formales, que por ser precisamente vacas , pueden recibir todo tipo de contenidos. As la Lgica y la Matemtica, sin entrar en conflicto con la realidad , establecen contacto con ella a travs del lenguaje de las dems ciencias.
son meras relaciones entre signos, los de las ciencias fcticas se refieren a objetos empricos, esto es, que son afirmaciones acerca de hechos.
las ciencias formales se verifican por mtodos puramente lgicos, sin recurrir a pruebas empricas, pues no informan acerca de hechos; las ciencias fcticas deben recurrir a la experimentacin para establecer la verdad o falsedad de sus proposiciones.
dice que existen susurrantes habitantes de las mente que se sienten pero no se ven , nos emocionan un instante y desaperecen. La mayora de las ideas son sueos de vigilia que se desvanecen en un residuo emocional . Un gran cientfico logra expresar solo unos pocos de estos habitantes a lo largo de su vida. Transformar todo eso en ciencia requiere arte , una mente bien preparada y el vulgo talvs dira, que adems un poco de buena suerte
La creacin intelectual
La creatividad est llena de mitos y nos hacen creer que es mas una activad espontnea, casi inspirativa y no racional. As nos hacen pensar El Eureka de Arqumides , las inspiraciones de Darwin al leer a Malthus .
Para N. Perkins (siclogo de Harvard) , el acto creador es el resultado de un tedioso proceso de
originariamente especiales, sino tambin del sentido comn mejorado por la educacin y por el hbito de meditar sobre los problemas cientficos. (Pasteur) Es el sentido comn trabajando a alta tensin.Echegaray. Sin embargo jamas podremos contestar a Por qu se le ocurri a l y no a m ?.
La persistente necedad
Preguntar sin mas, cul es la utilidad de
un nuevo descubrimiento cientfico tiene el mismo sentido que preguntar cul es la utilidad de un nio recin nacido B.Franklin
Acerca de la Epistemologa
Para Bunge, Epistemologa, o Filosofa de la Ciencia es
la rama de la Filosofa que estudia la investigacin cientfica y su producto, el conocimiento cientfico Para Klimovsky, La Epistemologa se refiere exclusivamente a los problemas del conocimiento cientfico tales como las circunstancias histricas, sociolgicas y sicolgicas que llevan a su obtencin y los criterios mediante los cuales se lo justifica o invalida. Uno y otro relacionan la Epistemologa con el conocimiento cientfico.
pero la ciencia hace del excepticismo una virtud . R. Merton. Ningn hombre de temperamento cientfico afirma que lo que ahora es credo en ciencia sea exactamente verdad; afirma que es una etapa en el camino hacia la verdad. B. Russsel . Hay mil sendas que no han sido recorridas... Todos los desafos del conocimiento estn permitidos. Nitzche.
La observacin cientfica
La observacin cientfica es bsqueda
deliberada, llevada con cuidado y premeditacin, en contraste con las percepciones casuales, de la vida cotidiana. A. Kaplan La observacin es uno de los instrumentos primordiales de la Investigacin Cientfica.
siempre y luego refiera la especificidad de la ilustracin presentada. Evite :A continuacin Diferencie entre tablas, cuadros o grficos. Llamados y Referencias La utilizacin del espacio Acerca del Plagio.
Tipos de artculos
Reportes de estudios empricos
Artculos de Revisin Artculos tericos Artculos metodolgicos Estudio de casos.
investigaciones originales que reflejan las etapas en que se encuentra el proceso investigativo. La secuencia de presentacin de este tipo de artculos es :Introduccin, metodologa, resultados y discusin
Artculos de revisin
Son evaluaciones crticas de otros artculos o material cientfico ya publicados, dando guas sobre los avances de las investigaciones en una determinada rea del conocimiento humano. El rea se denomina Meta-anlisis. Este tipo de artculos a ams de identificar relaciones, brechas y contradicciones , clarifican problemas y sugiere etapas venideras. De alguna manera es una buena gua para novicios y expertos.
Artculos tericos
Son artculos en los que se reportan nuevos
Artculos metodolgicos
Se refieren a aplicaciones o modificaciones
de procedimientos ya existentes con nfasis en discutir datos numricos determinados a travs de una aproximacin anltica. Deben ser presentados para que un experto los pueda analizar y un novicio entender ; con detalles y de ser posible comparaciones de situaciones existentes .
Estudios de casos
Son artculos en los que se reportan
resultados obtenidos por un investigador , obtenidos al trabajar con una unidad de investigacin en particular. Obviamente son ilustraciones y no generalizaciones . Aqu es enftico el problema de la confidencialidad, ya que la unidad en la que se investiga , por lo general es identificable.
Algo mas
No olvide los siguiente: La longitud del artculo El Ttulo el artculo Y el tono en que se lo escribe. No ponga ttulos, pero s algn cargo relevante del autor.
La afiliacin institucional; abreviaturas (autocontenidas). Maximice el contenido informativo de cada oracin. Reporte, no se evale. Use el presente para describir resultados y el pasado para manipulacin de datos y aplicacin de test.
coleccin de datos y el tratamiento estadstico o analtico que se ha utilizado. Enuncie lo encontrado incluyendo lo que contradiga su hiptesis. No incluya datos individuales . Discutir las implicaciones de los resultados no es apropiado en esta parte del cuerpo del artculo.
interpretar las implicaciones, especialmente con respecto a su hiptesis de trabajo. Las conclusiones y consecuente responsabilidad intelectual son del autor. Abra la discusin con una expresin en la que se establezca si su hiptesis ha soido confirmada o se la contradice. Busque similitudes y diferencias entre su trabajo y el de otros en le rea para clarificar sus conclusiones.reconozca las limitaciones del estudio y presente explicaciones alternativas. Si es pertinente insine la importancis de los descubierto.
Finalmente, no olvide
Verificar la poltica de publicacin del
Journal al que enviar su artculo Hizo una adecuada revisin de la literatura existente? Puede el estudio ser replicado utilizando su metodologa sin que usted asista a quien desee hacerlo. Estn los resultados libres de ambigedad