FILOSOFIA

Contedo Programtico Introduo Filosofia Bsica

A filosofia deve ser estudada no com o objetivo de se chegar a alguma resposta definitiva s suas questes, j que nenhuma resposta definitiva pode, como regra, ser reconhecida como verdadeira. Ela deve ser estudada em virtude das prpias questes, pois essas questes ampliam nossa concepo do que seja possvel, enriquecem nossa imaginao intelecutal e diminuem as certezas dogmticas que fecham nossa mente especulao. Mas sobretudo ela deve ser estudada porque, graas grandeza do universo que a filosofia contempla, a mente tambm engrandecida e se torna capaz daquela unio com o universo que constitui o mais alto dos bens. (Bertrand Russell)

EMENTA
Estudo da histria e evoluo do pensamento filosfico e cientfico, sobre o enfoque e contexto da cincia da Administrao.

OBJETIVOS
Proporcionar aos alunos uma viso do objeto prprio da Filosofia e do seu modo especfico de refletir, e como o pensar filosfico se diferencia e se integra com os outros campos da ao humana e seus respectivos modos de pensar. Indicar as formas pelas quais a filosofia pode consolidar-se como uma ferramenta mpar para a administrao estratgica, a partir do estabelecimento de fundamentos lgicos de raciocno. Apresentar a filosofia moral ou tica como um dos fatores de qualificao do administrador contemporneo, em uma sociedade competitiva e nem sempre leal.

CONTEDO PROGRAMTICO
Introduo: Filosofia e Administrao. Unidade I: A sistematizao do pensamento ocidental. 1-1) A Pesquisa Racional dos Pr-Socrticos e sua relao com o mito. 1-2) Os sofistas, o nascimento da Democracia Grega, a Retrica, A questo da cidadania. A Relao Nomos e Physis. 1-3) Scrates e os Sofistas. A questo tica e a pesquisa racional sobre o homem. 1-4) Plato e a questo do poder na organizao da Polis. 1-5) Aristteles, a lgica e a busca da sistematizao do saber. 1-6) Noes de lgica formal.

Unidade II: transformaes sociais e do pensamento humano - temas, caractersticas e implicaes. 2-1) Filosofia Medieval. 2-2) Filosofia Moderna e Contempornea. 2-3) A cincia e a tecnologia como caractersticas do mundo moderno. 2-4) Filosofia Moral ou tica. 2-5) Os novos problemas ticos: a questo da Biotica, Transgenia, Clonagem, Cyborgs, etc.

Unidade III: Filosofia da Administrao. 3-1) Filosofia, Viso e Misso das Empresas. 3-2) Administrao e sociedade informtica. 3-3) Administrao e tica corporativa. 3-4) Administrao pblica. 3-5) Desenvolvimento econmico e desenvolvimento humano. 3-6) Cdigo de tica empresarial.

BIBLIOGRAFIA
CHAU, Marilena de Souza. Convite filosofia. So Paulo: tica, 2005. CHAU, Marilena de Souza et al. Primeira filosofia lies introdutrias: sugestes para o ensino bsico de filosofia. So Paulo: Brasiliense, 1986. MATTAR NETO, Joo Augusto. Filosofia e tica na administrao. So Paulo: Saraiva, 2010. PRADO JNIOR, Caio. O que filosofia. So Paulo: Brasiliense, 1984.

 CABALLERO, Alexandre. A filosofia atravs dos textos. So Paulo: Cultrix, 1985. SANCHEZ VAZQUEZ, Adolfo. tica. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1999.

FILOSOFIA BSICA
Histria da Filosofia Nascimento da Filosofia Filosofia Grega Filosofia Medieval Filosofia Moderna e Contempornea

A histria da humanidade, de uma certa forma, a histria de suas idias de suas buscas de suas descobertas de seu crescente domnio dos fenmenos da natureza. Diante de algo hermeticamente fechado sobre si mesmo, ou frente a um objeto ou animal que procede de forma inovadora, o ser humano se coloca as mais variadas questes: Que ? Como pode? Para qu? Por qu??

 quando surgem questes colocadas (explicitamente ou no) por alguns de ns, em alguns momentos da vida:
O mundo existe? Se o nosso corpo feito de tomos, e se os tomos esto em movimento, como o nosso corpo mantm sua forma? Como que as coisas, que esto fora, parecem estar dentro de nossa cabea? O passado existe? O futuro existe? O presente existe?

Efeito borboleta Quem controla o presente controla o passado. Quem controla o passado, controla o futuro! (1984)

Controla...?

A resposta: o conhecimento
Conhecer dizer o que uma coisa ! Conhecer explicar as causas, as razes e os fins de um determinado ser ou situao. uma ferramenta para a apropriao do mundo (dos seres) e o resultado de um trabalho de explicao.

Formas de conhecimento
Senso comum Mtico Religioso/Teolgico Filosfico Cientfico

Intuitivo ...

Pensamento/conhecimento MTICO
Explicao baseada em narrativas; Utiliza uma linguagem figurativa; Busca dominar a realidade atravs de ritos/rituais; Os rituais atualizam, fazem com que aconteam, no tempo sagrado, o que enunciam.

 IMPORTANTE!!

Os mitos so narrativas fantasiosas que buscam se pronunciar sobre a verdade.

Pensamento/conhecimento FILOSFICO
A Filosofia um pensamento sistemtico, que se desenvolve mediante uma lgica racional! A Filosofia chegou a ser designada como a Cincia das causas ltimas por buscar as razes mais profundas.

Filo Sophia Filia: amizade; Filo: amigo, companheiro Sophia: sabedoria; Sophos: saber Filosofia: amor/amizade pela sabedoria Filsofo: amigo da sabedoria

 O pensamento filosfico emergiu do pensamento mtico, no representou uma ruptura radical, mas assumiu os problemas existentes, dando-lhes respostas diferentes. Teogonias Cosmogonias Cosmologias

Ato de FILOSOFAR...
Plato e Aristteles indicam com preciso a experincia que, segundo eles, d origem ao pensar filosfico. aquilo que os gregos chamaram de thauma (espanto, admirao, perplexidade).

No dizer de Aristteles: foi pela admirao (thauma) que os homens comearam a filosofar tanto no princpio como agora; perplexos, de incio, ante as dificuldades mais bvias, avanaram pouco a pouco e enunciaram problemas a respeito das maiores, como os fenmenos da Lua, do Sol e das estrelas, assim como da gnese do universo. E o homem que tomado de perplexidade e admirao julga-se ignorante... portanto, como filosofavam para fugir ignorncia, evidente que buscavam a cincia a fim de saber, e no com uma finalidade utilitria.

A filosofia, pois, comea quando algo desperta nossa admirao, espanta-nos, capta nossa ateno (que isso? Por que assim? Como possvel que seja assim?), interroga-nos insistentemente, exige uma explicao. Portanto, filosofar, buscar respostas aos nossos questionamentos.

 A palavra philosopha est, de certa maneira, na certido de nascimento de nossa prpria histria; podemos mesmo dizer: ela est na certido de nascimento da atual poca da histria universal que se chama era atmica.

 Porm, no apenas aquilo que est em questo, a filosofia, grego em sua origem, mas tambm a maneira como perguntamos, mesmo a nossa maneira atual de questionar ainda grega. Perguntamos: que isto...? Em grego isto : ti estin. A questo relativa ao que algo seja permanece, todavia, multvoca. Podemos perguntar, por perguntar, por exemplo: que aquilo l longe? Obtemos ento a resposta: uma rvore. A resposta consiste em darmos o nome a uma coisa que no conhecemos exatamente.

 Podemos, entretanto, questionar mais: que aquilo que designamos rvore"? Com a questo agora posta avanamos para a proximidade do ti estin grego. E aquela forma de questionar desenvolvida por Scrates, Plato e Aristteles. Estes perguntam, por e xemplo: Que isto o belo? Que isto o conhecimento? Que isto a natureza? Que isto o movimento?

 J desde h muito tempo costuma-se caracterizar a pergunta pelo que algo , como a questo da essncia. A questo da essncia torna-se mais viva quando aquilo por cuja essncia se interroga, se obscurece e confunde, quando ao mesmo tempo a relao do homem para com o que questionado se mostra vacilante e abalada.

Para Merleau-Ponty, filosofar reaprender a ver o mundo.

Refletir sobre as coisas prprio da condio do ser humano. Scrates dizia que a vida sem reflexo no merece ser vivida.
Eurpedes: Feliz aquele que aprende a pesquisar as causas. Emannuel Kant alerta dizendo que: No h filosofia que se possa aprender; s se aprende a filosofar.

Um dos papis do filsofo denunciar os mitos que impedem a viso da verdade racional.
Filosofar ver o relmpago como fenmeno natural e no como vingana ou ameaa divina.

Filosofar uma atividade que envolve reflexo, no sentido de retornar, reconsiderar os dados disponveis, isto , voltar atrs para retornar mais enriquecido. RE-FLEXO = flexionar de novo!

Guattari e Deleuze afirmam:

... a filosofia a arte de formar, de inventar, de fabricar conceitos. Seriam os gregos que teriam sancionado a morte do Sbio, e o teriam substitudo pelos filsofos, os amigos da sabedoria, aqueles que procuram a sabedoria, mas no a possuem formalmente. Mas no haveria somente diferena de grau, como numa escala, entre o filsofo e o sbio: o velho sbio vindo do Oriente pensa talvez por Figura, enquanto o filsofo inventa e pensa o Conceito.

Sabedoria? (O mito de Ssifo, Tiziano)

Filosofia? (O pensador, Rodin)

 Pode-se considerar como decisiva... a definio da filosofia: conhecimento por puros conceitos.

O SURGIMENTO DA FILOSOFIA

 Por que a Filosofia na Grcia??

Plis: a cidade-estado gora: as praas pblicas e suas discusses Moeda Comrcio e navegaes Escrita (1) leis escritas Escrita (2) Literatura: Epopia, Ilada...

Mapa da Magna Grcia

Atenas centro histrico

 Os primeiros filsofos procuravam indicar um elemento ou substncia primordial que conferisse unicidade ao cosmos, tal elemento ou substncia (arch) seria: gua (Tales de Mileto, 632-546 a.C.) Indeterminado, Infinito Aperon (Anaximandro de Mileto, 610-547 a.C.) Ar (Anaxmenes de Mileto, 588-524 a.C.) Nmero (Pitgoras de Samos, 570-490 a.C.) Fogo vir-a-ser, Devir (Herclito de feso, 500 a.C., aproximadamente) Ser (Parmnides de Elia, 510-470 a.C.) Fogo, terra, gua e ar princpios do amor (philia) e dio (neikos) (Empdocles de Agrigento, 490-430 a.C.) tomo (Demcrito de Abdera, 460-370 a.C.)

 Sofistas No cenrio de turbulncia poltica, e com as decises sendo tomadas em debates, a arte da discusso e do convencimento se destaca. Os sofistas, professores viajantes, propem-se a ensinar a retrica, eloqncia, sagacidade mental, a lgica da argumentao, queles dispostos a pagar.

Scrates (Atenas, 470/469 399 a.C.)

Seu estilo de vida assemelhava-se ao dos sofistas, embora no vendesse ensinamentos. Seu mtodo consistia em conversar com as pessoas e interrog-las em busca das razes de suas crenas. De seu prprio conhecimento, dizia que nada sabia.

 A arte do dilogo, da dvida e da ironia completava-se com a maiutica, que se refere ao processo de concepo de idias, o momento segundo de construo de idias prprias e no mais recebidas passivamente. Tinha uma preocupao eminentemente tica.

Plato (Atenas, 427-347 a.C.)

Discpulo de Scrates e fundador de uma escola denominada Academia onde se ensinava filosofia, matemtica e ginstica. Utilizava-se do mtodo dialgico criado por seu mestre.

 Para Plato, o mundo, as coisas, a realidade so uma cpia imperfeita do verdadeiro mundo, o mundo das idias, o Hiperurnio!
Para ele, o esprito o a alma intelectiva (racional) e superior. O corpo irracional (sensvel) e inferior.

 De acordo com Plato, o conhecimento evolui por etapas, das quais a primeira a opinio (doxa), ainda dominada pelas impresses sensveis derivadas dos sentidos. Para atingir o conhecimento autntico (epistme) h que se recorrer a um mtodo: a dialtica, que a contraposio de uma opinio com sua crtica.

Aristteles (Estagira, 384-322 a.C.)

Discpulo de Plato, considerado o sistematizador primeiro das cincias, inclusive pela diviso em cincias fsicas e cincias metafsicas, ou melhor, cincias prticas (tica, retrica, arte...), produtivas (referentes aos instrumentos da produo) e tericas (teologia, matemtica, cincias naturais...).

 Fundamentos da cincia e da lgica formal:

Conceito (universal, particular...) Juzo Raciocnio (dedutivo, indutivo...)

Conceitos de ato e potncia; Princpios:

Identidade No-contradio Terceiro excludo Causalidade Causa material Causa formal Causa eficiente Causa final

Teoria da causalidade

Filosofia Medieval
Filosofia Antiga (sc. IV a.C. ao sc. VI d.C.) Filosofia Patrstica (sc. I ao sc. VII) Filosofia Medieval (sc. VIII ao sc. XIV) Escolstica

Pense sobre as seguintes questes...

1. Existe vida aps a morte?
1. Como voc pode provar sua resposta? 2. De que modo essa reposta pode afetar o funcionamento de uma organizao?

2. Importa mais o sucesso ou a honra? 3. Pode-se justificar a mentira, alegando que ela uma forma de se conseguir um bem ltimo (por exemplo, o fim de um regime ditatorial), mesmo que esse objetivo ltimo custe a vida de centenas de milhares de vidas? (Caso Janabi, Curveball).

Questes sobre o texto A filosofia e as empresas

1. Por quais razes se pode afirmar que a humanidade est em crise? Voc concorda com essa afirmao? Por qu? 2. Que se pode entender por Princpio Prtico e por que suas consequncias seriam negativas? Como ele se vincula com a perspectiva utilitria? 3. Quais as implicaes entre o atual pensamento organizacional e econmico sobre a educao (MBAs...)? 4. Que significa filosofia como referncia? 5. Que significa filosofia como mtodo?