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MAESTRA EN GERENCIA EDUCATIVA OFIMTICA Y LAS TICS MDULO 1 ING. GARY GUADAMUD Mg.GE.
MAESTRANTES:
JUAN RAMIRO ESTRELLA MOYA MAIRA ELENA VELIZ MERO ADELA DE JESS GUALN PINZN BETTY YOVANNY DELGADO PALMA
PLAN MNIMO DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL PARA LA UNIVERSIDAD CRISTIANA LATINOAMERICANA EXTENSINMONTECRISTI 2011-2012.
Falta de control automtico de asistencia de estudiantes y docentes. Actualizacin curricular por asignaturas dentro del semestre. Registro digital del inventario de libros, documentos, tesis, trabajos de investigacin disponibles en la biblioteca de investigacin. Programa de seguimiento y control de graduados y egresados. Determinacin de aulas virtuales por carreras. Seleccin y difusin de textos especializados por asignatura. Control de prcticas pre profesionales y pasantas Necesidad de fortalecimiento institucional. Identificacin de necesidades de capacitacin de los maestros, y diseos de programas. Creacin de una unidad de educacin contina para servicio comunitario. Sistema de evaluacin permanente de los docentes.
FORTALEZAS
AUDITORIA INTERNA
DEBILIDADES
AUDITORIA EXTERNA
OPORTUNIDADES
ESTRATEGIAS (FO)
ESTRATEGIAS (DO)
AMENAZAS
ESTRATEGIAS (FA)
ESTRATEGIAS DA
FORTALEZAS. F1. Identidad Cristiana. F2. nica universidad en la localidad. F3. Varias promociones preparadas en la UCL sirviendo en la docencia. F4.Ubicacin estratgica F5. Tratamiento econmico preferencial para colegiatura. F6. Experiencia profesional
DEBILIDADES. D1. Instalaciones insuficientes D2. Imposibilidad de contratar docentes a tiempo completo D3. Insuficiencia tecnolgica. D4. Falta de asignaciones extrapresupuestarias por parte del estado.
OPORTUNIDADES.
O1. Carreras con demandas insatisfechas en el medio. O2. Instituciones dispuestas a celebrar convenios O3. Cambios de la legislacin de la Educacin Superior del pas. O4. Una comunidad necesitada de capacitacin y apoyo O5. Autoridades locales dispuestas a cooperar
AMENAZAS. A1. Competencias de las universidades estatales sin costo. A2. Prejuiciada aplicacin de las normas de control gubernamental. A3. Saturacin profesional.
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS (FO) ESTRATEGIAS (DO)
1. Programas sistemticos de difusin de oportunidades acadmicas (F3,F4,F5,O1) 2. Celebracin de convenios institucionales para financiamiento de servicios a la comunidad. (F1,F2,O2,O3,O4,O5)
1. Lograr contratos de comodato para terrenos y edificios. (D1,O5) 1. Bsqueda de convenios para mejoramiento de infraestructura (D1,O2,O5)
ESTRATEGIAS (DA) Bsqueda de convenios uso de locales institucionales (D1, A1) 1. Autogestin para donativos del exterior. (Iglesia Cristiana) (A2, D4)
NECESIDAD DE FORTALECIMIENTO
INSTITUCIONAL
INSTALACIONES INSUFICIENTES
INSUFICIENCIAS DE RECURSOS
INSUFICIENCIA TECNOLGICAS
CAUSAS FALTA DE ASIGNACIN PRESUPUESTARIA DEL ESTADO COMPETENCIA DE UNIVERSIDADES ESTATALES (SIN COSTO)
MEJORAN INSTALACIONES
MEJORAS TECNOLGICAS
UNIDAD EJECUTORA
UNIVERSIDAD CRISTIANA LATINOAMERICANA EXTENSIN MONTECRISTI
RESPONSABLES
DELEGADO RECTORAL
DURACIN EN ETAPAS
ETAPAS FECHAS DESCRIPCIN
Diagnstico
28-29 de junio
Planeacin
30 de junio 1 al 7 de julio
Socializacin
Ejecucin
Asesora y seguimiento
Evaluacin
Rendicin de cuentas
Previa reunin con las autoridades pertinentes, se nos permiti conocer la necesidad de fortalecimiento institucional. En esta etapa realizamos todas aquellas actividades necesarias para organizar y ordenar adecuadamente el proyecto; se elabor y planific cada una de las actividades previstas en el proyecto Estn previstas entrevistas con autoridades locales, Docentes, padres de familia y dirigentes estudiantiles. La socializacin comprender la divulgacin del proyecto y, al mismo tiempo, el procesamiento de reacciones y/o sugerencias de los receptores. Se llevar a cabo las actividades y tareas que se planificaron en este proyecto. Se contar con el asesoramiento profesional y el debido seguimiento en la ejecucin de lo planificado. Mediante la evaluacin, cuantificaremos el impacto efectivo de nuestra labor, analizando resultados, causalidad e impacto inmediato y mediato. En todo este proceso, indagaremos los aspectos ms exitosos, con el fin de reproducirlos, en lo que fuere pertinente, en futuros proyectos Se informar a la comunidad Ucelina, sobre el manejo de la planificacin; las acciones que su ejecucin requiri hasta ese momento, compartiendo experiencias y actividades. En definitiva, difundiendo todo lo necesario para la maximizacin de los resultados.
APOYO DE LA MATRIZ
FACTORES RELACIONADOS
GRUPOS
Directivos de la Universidad
INTERESES
MATRIZ DE INVOLUCRADOS
PROBLEMAS PERCIBIDOS RECURSOS Y MANDATOS INTERES EN EL PROYECTO
Insuficiente capacidad de atender la demanda percibida. Insuficiencia de recursos tcnicos para los cambios exigidos por la nueva legislacin. Insuficiencia de recursos para mejorar el escalafn docente. Amplia autoridad delegada, y apoyo permanente.
CONFLICTOS POTENCIALES
Servir mejor a la comunidad. Mejorar el nivel acadmico de la poblacin del rea de influencia. Mayor cobertura estudiantil.
Muy elevado.
Profesores
Estudiantes
-Insuficiente capacidad de recompensar y potenciar la motivacin del personal docente y administrativo. -Incertidumbre respecto de la correccin de las futuras evaluaciones institucionales.
Incertidumbre y desconfianza
Elevado.
Reglamentos y organizaciones estudiantiles adecuados Capacidad de decisin sobre la permanencia del estudiante en la institucin Capacidad de donacin
Muy elevado.
Filtracin de intereses polticos y partidistas, que distorsionen el inters del estudiante. Desconfianza en la informacin disponible.
Padres de familia
Justificacin de su inversin
Muy elevado
Implantar un plan de fortalecimiento institucional en tres reas bsicas: acadmico, fsico y de vinculacin con la comunidad.
Para Noviembre del 2011, contar con un plan ejecutable de fortalecimiento institucional.
-Documento escrito.
-Estadsticas de matriculados. -Resultados de la socializacin. -Instalaciones fsicas mejoradas
-Convenios interinstitucionales
PROPSITOS
1. Lograr un fortalecimiento institucional frente a los nuevos desafos de la ley de educacin superior y la demanda creciente de los estudiantes Para el mes de Noviembre del 2011 el 70% de la comunidad universitaria, estar involucrado en el plan de fortalecimiento institucional. - Evaluaciones acadmicas a docentes y estudiantes, en armona con las exigencias de la nueva ley. Registro de asistencia a los eventos. Certificaciones de los dirigentes barriales respectivos. Compromiso de la comunidad Ucelina, para lograr los niveles de exigencia previstos en la ley. Los docentes prestarn el debido inters a las capacitaciones y acciones comunitarias. Los dirigentes barriales influirn positivamente en sus comunidades.
2.1. A partir del mes de enero del 2012, la UCL capacitar y brindar asesoramiento a un aproximado de 5.000 personas de 2. Prestar apoyo y la localidad. asesoramiento a la comunidad local, con talleres, seminarios, conferencias, entre otros, de acuerdo con sus necesidades y las posibilidades de la Universidad.
FE Y COMPROMISO
RELACIONAMIENTO
VOCACIN AL SERVICIO
MAYORDOMA
VALORES
INNOVACIN
INVESTIGACIN
CREATIVIDAD
INTEGRIDAD
OFERTA ACADMICA
MEDICINA
P.E.I. Es un proceso que se construye entre los distintos actores y entre stos con el contexto acadmico y social
P.C.I. El Plan Curricular Institucional. es una herramienta til para el equipo docente, promueve el desarrollo de prcticas de enseanza y aprendizaje en el mbito institucional y ulico
P.T.I. Es un instrumento tcnico que orienta a la gestin institucional a travs de los objetivos, metas y lineamientos de polticas definidas
P.O.I.
Es la materializacin de las estrategias, es decir, son los instrumentos que reflejan de que modo se pondr en prctica todo lo planificado con anterioridad
El artculo 8 de la vigente Ley Orgnica de Educacin, es categrico al asignar a la Educacin Superior roles protagnicos para el desarrollo de comunidades, culturas ancestrales, y desarrollo local y nacional, a travs del trabajo comunitario o extensin universitaria
Planeacin
Organizacin
Direccin Control
ESTRATEGIAS DE SOSTENIBILIDAD
Se establecer estrategias de trabajo, en donde se integrar el uso de la Tecnologa de modo significativo y autnomo.
M2.Mquinas
M4.Mano de obra
IMPACTOS
AMBIENTAL
TECNOLGICO
SOCIAL
EDUCATIVO
RESUMEN NARRATIVO
PRODUCTOS Y/O COMPONENTES
MEDIOS DE VERIFICACIN
-Documento escrito. -Estadstica de matriculados. -Resultados de la socializacin. -Instalaciones fsicas mejoradas -Convenios interinstitucionales
SUPUESTOS
1.1 Plan especfico y cronograma de trabajo. 2.1 Docentes, estudiantes y comunidades capacitados en la forma prevista.
Las nuevas fuentes de financiamiento son posibles. Del mismo modo, se espera el apoyo de las autoridades locales.
Evaluaciones acadmicas a docentes y estudiantes, en armona con las exigencias de la nueva ley.
Registro de asistencia a los eventos. Certificaciones de los dirigentes barriales respectivos. ACTIVIDADES. 1.1.1 Identificacin de niveles requeridos para la capacitacin a los docentes. 1.1.2 Socializar el plan de fortalecimiento institucional, tanto dentro como fuera de la institucin. 2.1.1 Investigar y determinar los requerimientos comunitarios de capacitacin y asesora. 2.1.2 Determinar las jornadas necesarias para el logro de los resultados previstos. $ 1364.5 -Proformas. -Facturas.
Los docentes prestarn el debido inters a las capacitaciones y acciones comunitarias Los dirigentes barriales influirn positivamente en sus comunidades
SESIN 2
SESIN DE TRABAJO 3
SESIN DE TRABAJO 4
SESIN DE TRABAJO 5