Nombre: Luisa Fernanda Matiz Echeverri

Grado: 704
Profesor: Gustavo Colegio: Roberto Velandia Sede: Nuevo Milenio

Scratch es, para sus creadores, un medio de expresin mediante el cual los jvenes expresan sus ideas y responde a la pretensin de proporcionar una herramienta que facilite el uso de los ordenadores de forma creativa, superando el modelo de formacin tradicional, que viene utilizando las nuevas tecnologas para reproducir prcticas educativas obsoletas.

A medida que los jvenes crean y comparten proyectos realizados en Scratch, aprenden importantes ideas matemticas y computacionales; al mismo tiempo que aprenden a pensar creativamente, a razonar sistemticamente y a trabajar colaborativamente.

Ensear a programar es difcil. Cualquiera que lo haya intentado, estar de acuerdo conmigo.
Al igual que pasa con las Matemticas y otras materias con un alto grado de abstraccin, unos alumnos lo entendern a la primera y otros, por ms ejemplos y ejercicios que expliquemos, es posible que no lleguen a hacerlo.

El Scratch es un programa de programacin que sirve para realizar acciones de un objeto y darle un efecto de movimiento paso a paso.
Hay distintos mens de animaciones y mltiples opciones de efectos. Puedes importar tus propias fotos y fondos y personalizarlos a tu gusto. Se puede incrustar sonidos y msica y hacer todo tipo de cosas con los objetos.

cuando hallas ideado un plan para elaborar un proyecto, debes traducirlo al formato que

entiende scratch.
(escenarios, fondos, objetos, disfraces, sonidos, variables,

etc.)

Son tareas cortas que puedes realizar en pocos minutos o mximo, en una clase. As se busca intercalar elementos ldicos a lo largo del proceso de aprendizaje de scratch. Podemos tener tantos escenarios y objetos como deseemos, utilizando aquellos que ya estn disponibles con la instalacin estndar de la herramienta, o bien creando los nuestros. Este es un factor motivacional ms a la hora de trabajar con el alumnado desde edades tempranas.

programacin objetos que insertados en un escenario pueden realizar una serie de acciones: moverse, hablar, cambiar de

disfraz o posicin,
etc.

El objetivo principal es ensear a los nios las bases de programacin de una manera ldica. Adems, se profundizar en el estudio del lenguaje de programacin y las bases de la informtica. En cada clase se explicar de forma resumida cmo funciona cada parte del ordenador, e incluso abrirn uno y le cambiarn piezas. Se les explicar que los fundamentos del SCRATCH, aunque sea un programa divertido, se parecen mucho a lenguajes del mundo laboral como JAVA O C++. Se trabajar tambin el nivel de matemticas, que es la base de cualquier programador.