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Jennifer Johnson
Psicopedagoga
es la ciencia que estudia la conducta o comportamiento humano y los procesos mentales. La Psicologa explora conceptos como la percepcin, la atencin, la motivacin, la emocin, el funcionamiento del cerebro, etc.
es una ciencia perteneciente al campo de las ciencias sociales y Humanas. Estudia a la educacin como fenmeno complejo y multirreferencial. Donde le pueden ayudar a comprender lo que es la educacin; ejemplos de ello son la Historia, la Sociologa, la Psicologa, etc.
La psicopedagoga es la ciencia aplicada que estudia lo comportamientos humanos en situaciones socioeducativas. En ella se interrelacionan la psicologa evolutiva, la psicologa del aprendizaje, la sociologa, la didctica y la psicolinguistica, etc.
Su impacto: aportaciones en los campos de: la pedagoga la educacin especial terapias educativas, diseo curricular, diseo de programas educativos y poltica educativa, tambin es una ayuda para nios en su proceso de enseanza y aprendizaje.
Varias perspectivas .
Bebe llorando
La cuestin continuidad contra discontinuidad: Debate entre terico respecto a si los cambios del desarrollo son cuantitativos y continuos o cualitativos y discontinuos es decir en etapas.
Trabajo en clase
1. Cmo afect la privacin social y comunicativa a Genie ? 2. Elige una de estas afirmaciones y justifica tu eleccin: Vctor y Genie eran discapacitados intelectuales a priori Vctor y Genie se convirtieron en discapacitados intelectuales por la accin del ambiente adverso y por la incomunicacin social? Observan o consideran que existi algn problema tico en el caso? Por qu se le denomina a todo este estudio el experimento prohibido. Segn tu opinin cul es la tica que debe seguirse en estos casos?
Conferencias (Perspectivas)
Grupo 1 Teora Psicosexual de Freud y Teora psicosocial de Ericsson (3) Grupo 2 Conductismo o teora tradicional del aprendizaje (Pavlov, Skineer, Wattson) y Teora del Aprendizaje Social o (cognoscitiva social) Bandura (3) Grupo 3 Teoras de etapas cognoscitivas de Piaget y Teora del Procesamiento de la Informacin. Grupo 4 Teora de apego de Bowlby y Ainsworth (2) (3)
Exposiciones
Perspectivas del desarrollo humano
Ambiente: totalidad de las influencias que no son de carcter gentico sobre el desarrollo, externas al individuo mismo.
Madurez: secuencia natural de cambios fsicos y patrones de comportamiento, a menudo relacionados con la edad, incluyendo la rapidez para dominar nuevas habilidades.
La herencia y el ambiente, al interactuar se condicionan mutuamente. Las caractersticas gnicas estimulan un desarrollo y no otro, las variables ambientales estimulan ciertas predisposiciones. En sntesis se puede considerar una incidencia relativa de factores hereditarios y ambientales, hay que tener presente que el factor gnico es menos variable.
Reflejos
Reflejo de Babinski
Reflejo de prensin