Paulina Marilao Gonzlez Profesora de Educacin Diferencial TAL Magster en Retos Mltiples

Vocalizaciones /Reacciones circulares primarias (0-2 meses) Slabas arcaicas/Reacciones circulares secundarias (1-4 meses) Balbuceo rudimentario/Permanencia de obj.persona (3-8 meses) Balbuceo cannico/Imitacin Diferida (5-8 meses) Balbuceo mixto /Manipulacin y exploracin (9-18 meses)

Adquisicin de Es lo primero que desarrolla el bebe la comprensin El feto (en el ltimo trimestre) aprende a reconocer las afectiva del melodas, los ritmos, las curvas de entonacin y los lenguaje diferencia de otras melodas. El bebe retiene y luego reconoce seales tonales Desarrolla del sentido afectivo de las seales verbales en relacin con vivencias, expresiones de las personas, situaciones emotivas Indicio relativo El reconocimiento de la voz materna al El reconocimiento de la lengua materna procesamiento El reconocimiento de la prosodia materna fetal del habla EL MATERNS Se exageran las pautas acentuales dentro de las palabras y oraciones, como los perfiles de entonacin de las expresiones. Se utilizan muchas repeticiones y vocativos (formas de atraer la atencin del nio) Las preguntas con entonacin ascendente sustituyen a las expresiones que se utilizan de forma habitual en las interacciones entre adultos.

Agrupacin de Los padres que usan el materns proporcionan a su sonidos en unidadeshijo pistas respecto a la estructura de la lengua gramaticales materna. Entre los 4 y los 6 meses, los bebs utilizan claves prosdicas para comenzar a estructurar el flujo lingstico entrante en porciones gramaticalmente relevantes. Adquisicin de los aspectos prcticos del lenguaje Intenta comunicarse verbalmente para dar cuenta de su estado, especialmente de sus sensaciones afectivas Vocaliza emotivamente junto con sus acciones

Comprensin y A los 12 meses, comprenden, al memos, diez expresin palabras. (la comprensin se La comprensin del lenguaje de nios y nias adelanta a la aumentaba hasta las 50 palabras a los 14 meses expresin) Comprenden unas 100 a los 18 meses. En relacin al lxico productivo, hacia los 24 meses, la mayora de los nios puede producir unas 50 palabras diferentes. Adquisicin de los aspectos semnticos del Emite palabras en relacin a personas u objetos que se manipulan o se mueven Generaliza las palabras a sucesos, cosas y hechos

Aumentar el tono de su voz. o Exagerar su entonacin. o Utilizar un lenguaje simple, con palabras cortas y repetitivas.. o Habla ms despacio.
o o

Una hormiguita chiquitita se pasea en mi nariz, y yo me rasco la nariz. (3 veces) Sal hormiga sal de aqu, no te pares en mi nariz, Sal hormiga sal de aqu, no me piques la nariz. Una hormiguita chiquitita, se pasea por mi pelo y yo la busco por mi pelo. (3 v) Sal hormiga baja al suelo, no te pares en mi pelo, sal hormiga baja al suelo no te pares en mi pelo sal hormiga sal de aqu, no me piques la nariz. Una hormiguita chiquitita se pasea por mi boca y yo me rasco bien la boca y yo me rasco bien la boca yo me rasco bien la boca. Sal de aqu hormiguita loca no te pares en mi boca, sal de aqu hormiguita loca no me piques en la boca, sal hormiga baja al suelo no te pares en mi pelo,