EL ESTUDIO SOCIOLGICO DE LA EDUCACIN

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
Es

una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teoras de la Sociologia para entender la EDUCACION en su dimensin social.

CONCEPTOS BASICOS

El sistema escolar emerge de la sociedad y acta a la vez sobre ella.

Sociologia

de la Educacin

Es el estudio cientfico de la educacin como fenmeno y proceso social en contextos sociales de diferentes amplitud (Eichelbaum, 1991).
OBJETO: Es el anlisis sociolgico del proceso de socializacin y sus agentes, de las relaciones del sistema educativo con los otros sistemas sociales, de las funciones sociales de la educacin, del sistema escolar, sus agentes activos y relaciones sociales internas, con especial atencin al alumnado, al profesorado y al curriculum; as como de las contradicciones y procesos de reforma que se desarrollan en el sistema educativo (Guerrero, 2002).

Conceptos Bsicos

El inters sociolgico por la educacin reside en sus caractersticas como institucin que constituye identidades y posiciones sociales que condicionan la forma en que los individuos viven en sociedad, sus actitudes y formas de interaccin y su oportunidades vitales (Bonal, 1998)

LA EDUCACIN EN EL MUNDO ACTUAL

La educacin es una actividad social tan bsica como el trabajo en las sociedades actuales. La transmisin de la cultura acumulada a las nuevas generaciones es necesaria para la reproduccin y el progreso sociales. Desde los organismos internacionales se insiste que es prioritario potenciar la educacin en las sociedades pobres como medida imprescindible para conseguir su desarrollo y la solucin dela pobreza. Extender la educacin a todos los ciudadanos es la forma ms eficaz de revolucionar las sociedades para hacerlas justas e igualitarias. Cada vez estamos ms aos en el sistema de enseanza, en la actualidad alrededor de 20 aos. La educacin se ha diversificado: aulas de mayores, educacin no formal, educacin ocupacional. Nuestras sociedades es definida como Sociedad del Conocimiento o Sociedad de la Informacin.

Cambios en el contexto Social

Los profundos y rpidos procesos de cambio de nuestra sociedad hacen que la actividad social de educacin crezca en importancia y presente nuevas funciones y manifestaciones.

En el contexto social pueden convivir, dialogar y reflexionar conjuntamente diferentes grupos culturales, religiosos, de diferentes edades, opciones sexuales, etc.

Esto prioriza trabajar hacia la posibilidad de acceder a los conocimientos y niveles acadmicos necesarios para tener xito en la sociedad de la informacin.

Las nuevas necesidades sociales hacen que los sistemas educativos y los sistemas productivos estn relacionados, lo que supone que la educacin tiene que ir paralela a los cambios que se estn sucediendo en la nueva sociedad si no queremos que una parte importante de la sociedad quede excluida.

EJEMPLO
El gobierno debe de estar en capacidad de predecir que condiciones se darn en los aos futuros e identificar las necesidades que debern satisfacerse para entonces, proporcionar de modo efectivo, servicios adecuados a los ciudadanos. Las planificaciones sociales, gracias a la utilizacin que le dan a los resultados de las investigaciones sociolgicas, estn en capacidad, por ejemplo, de prever las necesidades futuras de escuelas, instalaciones mdicas, instituciones correccionales, centros de retiro.

Podemos planear para el futuro con algn grado de certidumbre si conocemos las tendencias sociales y sus causas, y si conocemos las condiciones presentes.

EL CAMPO DE LA SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN

LA RELACIN ENTRE IGUALDAD SOCIAL

EDUCACIN

LAS RELACIONES ENTRE EDUCACIN Y TRABAJO ESCUELA Y IDENTIDADES FORMACIN DE

EL PAPEL DE LOS ACTORES O DEL SUJETO CUESTIONES CONCRETAS

Planteamientos..

Tener muchos estudios ayuda a conseguir buenos trabajos?Qu conocimientos debe transmitir hoy la escuela: disciplinas cientficas, saberes socialmente tiles, habilidades como la capacidad de anlisis?

Qu escuela necesita la sociedad como la nuestra donde los cambios son tan profundos? Puede el sistema educativo hacer posible una sociedad ms democrtica, justa?

POR QU ESTUDIAR SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN?

ofrece una perspectiva distinta y sumamente ilustrativa sobre el comportamiento humano. Aprender sociologa significa distanciarse de nuestras interpretaciones personales del mundo para mirar a las influencias sociales que conforman nuestras vidas.

La sociologa

no niega ni disminuye la realidad de la experiencia individual. Ahora bien, con ella obtenemos una conciencia ms rica de nuestras propias caractersticas individuales y de las de los dems, desarrollando la sensibilidad hacia el universo ms amplio de la actividad social que nos envuelve.

La sociologa

La mayora de nosotros vemos el mundo segn las caractersticas que tienen que ver con nuestra propia vida. La sociologa demuestra que es necesario utilizar un punto de vista ms amplio para saber por qu somos como somos y por qu actuamos de la forma en que lo hacemos. Nos ensea que lo que consideramos natural, inevitable, bueno o verdadero puede no serlo y que las cosas dadas de nuestra vida estn influidas por fuerzas histricas y sociales. Para el enfoque sociolgico es fundamental comprender de qu forma sutil, aunque compleja y profunda, la vida individual refleja las experiencias sociales.

Puede decirse que la mxima principal de la Sociologa es esta: LAS COSAS NO SON LO QUE PARECEN

La realidad social pasa a tener muchos estratos de significado. El descubrimiento de cada estrato cambia la percepcin del conjunto.

EL SISTEMA EDUCATIVO COMO PARTE DE LA ORGANIZACIN SOCIAL GLOBAL

El sistema educativo es una parte importante del sistema global que llamamos sociedad, constituido por la interaccin de:

POLTICA ECONOMA CULTURA RELIGIN HISTORIA MEDIOS DE COMUNICACIN

LA DIMENSIN SOCIAL DE LA ESCUELA

La escuela es una realidad compleja que no se agota slo con las relaciones individuales que tienen lugar en su actividad cotidiana, sino que tiene tambin una dimensin social, cuyo conocimiento es tan necesario como el de las dimensiones didctica y psicolgica. La enseanza tiene una dimensin social que consiste en que forma parte de la dinmica general de la cultura dentro de nuestras sociedades complejas para transmitir contenidos culturales y socializar a los individuos.

SOCIOLOGA Y PRCTICA ESCOLAR

ANLISIS DE LAS PRCTICAS ESCOLARES PARA CONTRIBUIR A SU TRANSFORMACIN EL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD LA CONSTRUCCIN DE UNA ESCUELA PARA TODOS OTRAS LNEAS DE TRABAJO