- DocumentoINSDSG 684enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoEDDE 805 - Assignment 1 (text critique)enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoINSDSG 601 Syllabus - Summer 2016enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoWhat is It Like to Learn and Participate in Rhizomatic MOOCsenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoWhat MOOCs can do for the Traditional OnlineClassroom PartIIenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoWhat MOOCs Can Do for the Traditional Online Classroom Part Ienviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoTeaching Presence in MOOCs Perspectivesenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoEDDE 804 - Assignment 4 - Personal Reflectionsenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoEDDE 804 - Assignment 2enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoEDDE 804 - Assignment 1enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoCollaborative Research, Writing, and Learningenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoGamifying Learningenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoEDDE 803 Combined Competencies (Assignment 1)enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoINSDSG 690 Syllabus - Fall 2015enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoINSDSG 601 Syllabus - Summer 2015enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoINSDSG 601 Instruction to Instructional Design - Syllabusenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoEDDE 802 - Assignment 4enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoEDDE 802 -Assignment 3 - Conceptual Frameworksenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoEDDE 802 - Combined Organized Notes on Discourse Analysisenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoEDDE 802 - Assignment 1enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoINSDSG 684 Syllabus for Spring 2015enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoINSDSG 684 Syllabus Fall 2014enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoMassiveTeaching - Learning Goals - Courseraenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoWhat MOOCs can do for the Traditional Online Classroom (Part II)enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoWhat MOOCs Can Do for the Traditional Online Classroom (Part I)enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoINSDSG 697 - Intro to mLearning Syllabus (Blended Version)enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoINSDSG Project Management for Instructional Designersenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoINSDSG 698 - Internship Syllabusenviado porApostolos Koutropoulos
- Documento探索MOOC教学方法在mLearning中的运用enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoDigital Nativesenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoDigital Nativesenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoINSDSG 697 - Intro to mLearning - Syllabusenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoINSDSG 697 - Research Methods for Instructional Designersenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoExploring the MOOC Format as a Pedagogical Approach for mLearningenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentomLearn 2011 (BeiJing) Conference Proceedingsenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoModernizing Classical Language Educationenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoCreating Networking Communities Beyond the Classroomenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoLanguage Philosophyenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoSample Thematic Unit on Kiosks (Greek)enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoUse of the subjunctive in contemporary American Englishenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoData Driven Learningenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoElectronic Tradingenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoHow Public is your Private Dataenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoLibrary/IT Merger Strategic Analysisenviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoT-Mobile Strategic Analysis (ca. 2006)enviado porApostolos Koutropoulos
- DocumentoGreek for Travelersenviado porApostolos Koutropoulos