- DocumentoProfesionalización docente en la Escuela Secundaria “Santiago Galas”enviado porJorge Landaverde
- DocumentoDel Maestro normalista al profesional de la educaciónenviado porJorge Landaverde
- DocumentoPropuesta de Modelo Educativo en las Escuelas de Santa María del Mexicanoenviado porJorge Landaverde
- DocumentoInmersión total de los niños de preescolar en el idioma inglés como segunda lengua (documento 1)enviado porJorge Landaverde
- DocumentoLa motivación escolar como factor indispensable en la aplicación de la metodología implementada en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en los alumnos de nivel secundaria (Documento)enviado porJorge Landaverde
- DocumentoPreparación para la comprensión e interacción de la era digital de acuerdo a la etapa de desarrollo de los alumnos de tercero de preescolar en colegio privado de Querétaro (Documento)enviado porJorge Landaverde
- Documentola formación del profesorado en TICs como puerta de acceso a pedagogías innovadoras. diagnóstico institucional” (Documento)enviado porJorge Landaverde
- DocumentoEl aprendizaje cooperativo como metodología de enseñanza aprendizaje (Documento)enviado porJorge Landaverde
- DocumentoInmersión total de los niños de preescolar en el idioma inglés como segunda lengua (Documento)enviado porJorge Landaverde
- DocumentoLa motivación escolar como factor indispensable en la aplicación de la metodología implementada en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en los alumnos de nivel secundariaenviado porJorge Landaverde
- DocumentoPreparación para la comprensión e interacción de la era digital de acuerdo a la etapa de desarrollo de los alumnos de tercero de preescolar en colegio privado de Querétaroenviado porJorge Landaverde
- Documentola formación del profesorado en TICs como puerta de acceso a pedagogías innovadoras. diagnóstico institucional”enviado porJorge Landaverde
- DocumentoEl aprendizaje cooperativo como metodología de enseñanza aprendizajeenviado porJorge Landaverde
- DocumentoInmersión total de los niños de preescolar en el idioma inglés como segunda lenguaenviado porJorge Landaverde
- DocumentoTransición de la formación docente de las Escuelas Normales a las Universidadesenviado porJorge Landaverde
- DocumentoLa transformación de las escuelas normales en el estado de Querétaro a partir de la reforma educativa 2016enviado porJorge Landaverde
- DocumentoDeshonestidad académicaenviado porJorge Landaverde
- Documento¿Cuál ha sido la trayectoria de las Escuelas Normales en México y, de manera particular, de Querétaro?enviado porJorge Landaverde
- DocumentoUna forma ¿atípica? De ser docente en secundaria. El relato (auto)biográfico en la investigación educativaenviado porJorge Landaverde
- DocumentoEl futuro de las escuelas normales en México y el papel de las universidadesenviado porJorge Landaverde
- Documento¿Cuál ha sido la trayectoria de las Normales en México y, de manera particular, de Querétaro?enviado porJorge Landaverde
- DocumentoLa Observación del E-portafolio en el Posgrado de Calidad en Modalidades No Presencialesenviado porJorge Landaverde
- DocumentoLA EDUCACIÓN NO ESCOLARIZADAenviado porJorge Landaverde
- DocumentoUna experiencia de analítica del aprendizaje del Seminario anual de actualización e investigación educativa de la UMAenviado porJorge Landaverde
- DocumentoLOS ENTORNOS SOCIOCUTURALES DIGITALES, SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES (HADI)enviado porJorge Landaverde
- DocumentoHACIA UN MODELO ALTERNATIVO DE EDUCACIÓN NO ESCOLARIZADAenviado porJorge Landaverde
- DocumentoLa interactividad entre el facilitador y el estudiantes para generar la formación como investigador a través de las competencias básicas en el Doctorado de la Universidad Maristaenviado porJorge Landaverde
- DocumentoEl Liderazgo pedagógico del equipo directivo como factor para la creación e implementación de redes de aprendizaje más allá del aula.enviado porJorge Landaverde
- DocumentoSISTEMA DE ACTIVIDADES PARA FAVORECER LA TUTORÍA ENTRE PARES EN ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA EJECUTIVA DESDE LA DIDÁCTICA DESARROLLADORAenviado porJorge Landaverde
- DocumentoPropuesta de una metodología activa para un aprendizaje significativo en la enseñanza de la materia de Educación Ambiental en la Universidad Tangamanga Lic. Pedagogíaenviado porJorge Landaverde
- DocumentoImpartiendo La Materia de Educación Ambientalenviado porJorge Landaverde
- DocumentoCalidad educativa y comunicación en Educación Superior de Amealco.enviado porJorge Landaverde
- DocumentoModelo Socio-cognitivo-humanista, una aproximación desde la Geografíaenviado porJorge Landaverde
- DocumentoBinomio arte-educación; necesidad imperiosa en tiempos del neoliberalismoenviado porJorge Landaverde
- DocumentoLa consultoría y la aplicación de sus técnicas en procesos de intervención en micro y pequeñas empresas en operación por alumnos del posgrado en Administración y Consultoría.enviado porJorge Landaverde
- DocumentoExperiencia del desarrollo de un portal para la difusión de la educaciónenviado porJorge Landaverde
- DocumentoLA FORMACIÓN DE VALORES ÉTICOS Y UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN LA ESCUELAenviado porJorge Landaverde
- DocumentoModelo de niveles de reflexión que promueve la vinculación entre la teoría implícita y la práctica pedagógica del formador de docentes.enviado porJorge Landaverde
- DocumentoMODELO DE NIVELES DE REFLEXIÓN QUE PROMUEVE LA VINCULACIÓN ENTRE LA TEORÍA IMPLÍCITA Y LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL FORMADOR DE DOCENTESenviado porJorge Landaverde
- DocumentoModelo de niveles de reflexión que promueve la vinculación entre la teoría implícita y la práctica pedagógica del formador de docentes.enviado porJorge Landaverde
- DocumentoAprendizaje Condicional Cooperativoenviado porJorge Landaverde
- DocumentoReflexiones hacia la práctica educativa desde la experiencia laboral de las enfermeras.enviado porJorge Landaverde
- DocumentoConstrucción de Imaginarios Sociales. Una intervención en la Escuela de Psicología de la Universidad Maristaenviado porJorge Landaverde
- DocumentoLas instancias reguladoras del Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE), oferta académica y relevancia en Jalisco.enviado porJorge Landaverde
- DocumentoLeer Interpretar Realidad Teresa Perezenviado porJorge Landaverde
- DocumentoLa necesidad de la historia para comprender el legado cultural de la Universidad Marista de Querétaro a través de su modelo educativo.enviado porJorge Landaverde
- DocumentoEscuela Privada, Escuela Segregadoraenviado porJorge Landaverde
- DocumentoLa Liberalización de La Educación. Los Retos Que Enfrenta La Educación Humanistaenviado porJorge Landaverde
- DocumentoRevisión teórica acerca de la concepción del diagnóstico, desde posiciones de la didáctica desarrolladoraenviado porJorge Landaverde