- Documentoquestionnaireenviado porAnugranah Shasha
- Documento26785-75676583791-1-PBenviado porAnugranah Shasha
- Documentojsosoq-2010_2_2_8-siailaenviado porAnugranah Shasha
- DocumentoUsing_smartphones_and_Facebook_in_a_major_assessmeenviado porAnugranah Shasha
- DocumentoWMTE.2004.1281326enviado porAnugranah Shasha
- Documento7453-24938-1-PBenviado porAnugranah Shasha
- Documento13793 ID Strategi Pemanfaatan Smartphone Sebagai Sumber Belajar Siswa Sekolah Menengah Atenviado porAnugranah Shasha
- Documento355-2906-1-PBenviado porAnugranah Shasha
- Documento7453-24938-1-PBenviado porAnugranah Shasha
- Documento6545-13789-1-SMenviado porAnugranah Shasha
- Documento6b9cf7a6d5ea8346028bbe05f32e8fa8ee89enviado porAnugranah Shasha
- Documento13793 ID Strategi Pemanfaatan Smartphone Sebagai Sumber Belajar Siswa Sekolah Menengah Atenviado porAnugranah Shasha
- DocumentoHubungan Pengetahuan Tentang Pendidikan Skes Dengan Perilaku Seksual Remajaenviado porAnugranah Shasha
- DocumentoHUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DAN MANAJEMEN WAKTUenviado porAnugranah Shasha
- DocumentoHUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN WAKTU DENGAN PRESTASIenviado porAnugranah Shasha
- DocumentoPembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home (SFH) Selama Pandemi Covid 19.pdfenviado porAnugranah Shasha
- DocumentoIDENTIFIKASI GEJALA STRES KLIEN DIYAYASAN RUMAH ORBIT SURABAYA SELAMA PROSES REHABILITASIenviado porAnugranah Shasha
- DocumentoIDENTIFIKASI GAYA BELAJAR MAHASISWAenviado porAnugranah Shasha
- DocumentoKelompok 1enviado porAnugranah Shasha
- DocumentoKelompok 3enviado porAnugranah Shasha
- DocumentoKelompok 1enviado porAnugranah Shasha
- DocumentoKelompok 2enviado porAnugranah Shasha
- Documento“Jenis-jenis Rancangan pembelajaran AUD (Montesori, Reggio Emilia, Bank Street, High Scoope, BCCT)”enviado porAnugranah Shasha
- Documento“Jenis-jenis Rancangan pembelajaran AUD (Montesori, Reggio Emilia, Bank Street, High Scoope, BCCT)”enviado porAnugranah Shasha
- Documento“Jenis-jenis Rancangan pembelajaran AUD (Montesori, Reggio Emilia, Bank Street, High Scoope, BCCT)”enviado porAnugranah Shasha
- Documento“Jenis-jenis Rancangan pembelajaran AUD (Montesori, Reggio Emilia, Bank Street, High Scoope, BCCT)”enviado porAnugranah Shasha
- Documento“Jenis-jenis Rancangan pembelajaran AUD (Montesori, Reggio Emilia, Bank Street, High Scoope, BCCT)”enviado porAnugranah Shasha
- DocumentoKompotensi Pendidik Anak Usia Dinienviado porAnugranah Shasha
- DocumentoKompotensi Pendidik Anak Usia Dinienviado porAnugranah Shasha
- DocumentoKompotensi Pendidik Anak Usia Dinienviado porAnugranah Shasha
- DocumentoKompotensi Pendidik Anak Usia Dinienviado porAnugranah Shasha
- DocumentoKompotensi Pendidik Anak Usia Dinienviado porAnugranah Shasha
- DocumentoAttributions to Discrimination and Self-Esteem the.en.Idenviado porAnugranah Shasha