- Documento4.1 Mapa conceptual. Aprendizaje significativoenviado por
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Documento4.3 Proyecto final. Estrategia constructivista para el aprendizaje significativoenviado por
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Documento1.2 Organizador gráfico Elementos, fuentes y fundamentos del diseño curricularenviado por
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Documento1.3 Síntesis Diseño y desarrollo curricularenviado por
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Documento1.1 Ensayo. Evidencias históricas de la investigaciónenviado por
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Documento4.1 Cuadro comparativo. Aportaciones de Habermas, Popper y Bungeenviado por
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Documento2.2 Ensayo. Tesis Gnoseológicasenviado por
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Documento2.1 Mentefacto. Escolásticaenviado por
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Documento1.1 Mapa conceptual. Teoría del conocimientoenviado por
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Documento4.1 Escrito.Componente de la evaluación de las necesidadesenviado por
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Documento2.1 Ensayo ontologíaenviado por
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Documento3.1 Cuadro comparativo. Modelos filosóficos de la educaciónenviado por
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Documento3.3 Ensayo fundamentos cosmovisivosenviado por
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Documento1.3 Tabla comparativa comportamiento humano a lo largo del ciclo vitalenviado por
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Documentofelizometro....docxenviado por
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- DocumentoLos proyectos de aula y la renovación de las prácticas escolares.docxenviado por
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- DocumentoFINLANDIA Y LA PRUEBA PISA.pdfenviado por
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL