Funo do 1 grau Vamos iniciar o estudo da funo do 1 grau, lembrando o que uma correspondncia: Correspondncia: qualquer conjunto de pares

es ordenados onde o primeiro elemento pertence ao primeiro conjunto dado e o segundo elemento pertence ao segundo conjunto dado. Assim: Dado os conjuntos A={1,2,3} e B={1,2,3,4,5,6} consideremos a correspondncia de A em B, de tal modo que cada elemento do conjunto A se associa no conjunto B com o seu sucessor. Assim ; ; .A correspondncia por pares ordenados seria:

Noes de funo: Considere os diagramas abaixo:

5 Condies de existncia: (1) Todos os elementos de x tm um correspondente em y. (2) Cada elemento de x tem um e somente um correspondente em y.

Analisando os diagramas acima:

O diagrama 1 no satisfaz a condio (1); os diagramas 3, 4 e 5 no satisfazem a condio (2). Logo, somente o diagrama 2 representa uma funo. Domnio, Contradomnio e Imagem Observe o diagrama a seguir:

Chamemos esta funo de f, logo o conjunto de pares ordenados sero: f={(1,2),(2,3),(3,4)} O conjunto X={1,2,3} denomina-se domnio da funo f. D(F)=X O conjunto Y={1,2,3,4,5} denomina-se contradomnio da funo f. C(F)=Y Dizemos que 2 a imagem de 1 pela funo f. f(1)=2 Ainda, f(2)=3 e f(3)=4. Logo o conjunto das imagens de f e dado por: Im(f)={2,3,4} Determinao de funo: Observe: 1) Associe cada elemento de X com o seu consecutivo:

2) Associe cada elemento de X com a sua capital.

3) Determine o conjunto imagem de cada funo: a) D(f) = {1,2,3} y = f(x) = x + 1 [Sol] f(1) = 1+1 = 2 f(2) = 2+1 = 3 f(3) =3+1 = 4 Logo: Im(f)={2,3,4} b) D(f) = {1,3,5} y = f(x) = x [Sol] f(1) = 1 = 1 f(3) = 3 = 9 f(5) = 5 = 25 Logo: Im(f)={1,9,25} Plano cartesiano

Consideremos dois eixos x e y perpendiculares em 0, os quais determinam o plano A. Dado um plano P qualquer, pertencente ao plano A, conduzamos por ele duas retas: x // x' e y // y' Denominemos P1 a interseo de x com y' e P2 a interseo de y com x' Nessas condies, definimos: - Abscissa de P um nmero real representado por P1 - Ordenada de P um nmero real representado por P2 - A coordenada de P so nmeros reais x' e y' , geralmente indicados na forma de par ordenado ( x' , y' ) - O eixo das abscissas o eixo x - O eixo das ordenadas o eixo y - A origem do sistema o ponto 0 - Plano cartesiano o plano A.

Depois desta reviso, vamos finalmente ver a Funo do 1 grau! Exemplo: Numa loja, o salrio fixo mensal de um vendedor 500 reais. Alm disso, ele recebe de comisso 50 reais por produto vendido. a) Escreva uma equao que expresse o ganho mensal y desse vendedor, em funo do nmero x de produto vendido. [Sol] y=salrio fixo + comisso y=500 + 50x b) Quanto ele ganhar no final do ms se vendeu 4 produtos? [Sol] y=500+50x , onde x=4 y=500+50.4 = 500+200 = 700 c) Quantos produtos ele vendeu se no final do ms recebeu 1000 reais? [Sol] y=500+50x , onde y=1000 1000=500+50x 50x=1000-500 50x=500 x=10

A relao assim definida por uma equao do 1 grau denominada funo do 1 grau, sendo dada por:

y=f(x)=ax+b com

Grfico da funo do 1 grau:

O grfico de uma funo do 1 grau de R em R uma reta.

Exemplo: 1) Construa o grfico da funo determinada por f(x)=x+1: [Sol] Atribuindo valores reais para x, obtemos seus valores correspondentes para y.

O conjunto dos pares ordenados determinados f={(-2,-1),(1,0),(0,1),(1,2),(2,3)} x y=f(x)=x+1 -1 2 0 1 0 1 1 2 2 3

2) Construa o grfico da funo determinada por f(x)=-x+1. [Sol] Atribuindo valores reais para x, obtemos seus valores correspondentes para y.

y=f(x)=- O conjunto dos pares ordenados determinados f={(-2,3),(x+1 1,2),(0,1),(1,0),(2,-1)} 3 2 2 1 0 1 x

1 2

0 -1

Grficos crescente e decrescente respectivamente:

y = x+1 ( a> 0 ) ; onde a = 1

Funo crescente y = -x+1 ( a<0 ); onde a=-1

Funo decrescente

Raiz ou zero da funo do 1 grau:

Para determinarmos a raiz ou zero de uma funo do 1 grau, definida pela equao y=ax+b, como a diferente de 0, basta obtermos o ponto de interseco da equao com o eixo x, que ter como coordenada o par ordenado (x,0).

1) Considere a funo dada pela equao y=x+1, determine a raiz desta funo. [Sol] Basta determinar o valor de x para termos y=0 x+1=0 x=-1 Dizemos que -1 a raiz ou zero da funo.

Note que o grfico da funo y=x+1, interceptar (cortar) o eixo x em -1, que a raiz da funo.

2) Determine a raiz da funo y=-x+1 e esboce o grfico.

[Sol] Fazendo y=0, temos: 0 = -x+1 x = 1 Grfico:

Note que o grfico da funo y=-x+1, interceptar (cortar) o eixo x em 1, que a raiz da funo. Sinal de uma funo de 1 grau: Observe os grficos:

a>0

a<0

Note que para x=-b/a, f(x)=0 (zero da funo). Para x>-b/a, f(x) tem o mesmo sinal de a. Para x<-b/a, f(x) tem o sinal contrrio ao de a. Exemplos: 1) Determine o intervalo das seguintes funes para que f(x)>0 e f(x)<0. a) y=f(x)=x+1 [Sol] x+1>0 x>-1 Logo, f(x) ser maior que 0 quando x>-1 x+1<0 x<-1 Logo, f(x) ser menor que 0 quando x<-1 b) y=f(x)=-x+1 [Sol]* -x+1>0 -x>-1 x<1 Logo, f(x) ser maior que 0 quando x<1 -x+1<0 -x<-1 x>1 Logo, f(x) ser menor que 0 quando x>1 (*ao multiplicar por -1, inverte-se o sinal da desigualdade)
[ Seo de exerccios ]

Funo do 2 grau A funo do 2 grau, tambm denominada funo quadrtica, definida pela expresso do tipo:

y = f(x) = ax + bx + c, onde a, b e c so constantes reais e

Exemplos: a) y=x+3x+2 ( a=1; b=3; c=2 ) b) y=x ( a=1; b=0; c=0 ) c) y=x-4 ( a=1; b=0; c=-4 ) Grfico de uma funo do 2 grau:

O grfico de uma funo quadrtica uma parbola

Podemos visualizar uma parbola em um parque de diverses, simplesmente olhando para a montanha russa.

Sua representao grfica dada em torno de eixos:

Representao grfica Exemplo: Construa o grfico da funo y=x: [Sol] Como na funo do 1 grau, basta atribuir valores reais para x, obtemos seus valores correspondentes para y.

x 2 1 0 1 2 3

y = f(x) = x 4 1 0 1 4 9

Notem que os pontos: A e A`, B e B`, C e C` so simtricos (esto a mesma distncia do eixo de simetria). O ponto V representa o vrtice da parbola, a partir dele que determinamos todos os outros pontos. Coordenadas do vrtice

A coordenada x do vrtice da parbola pode ser determinada por Exemplo: Determine as coordenada do vrtice da parbola y=x-4x+3 Temos: a=1, b=-4 e c=3

Logo, a coordenada x ser igual a 2, mas e a coordenada y? Simples: Vamos substituir o valor obtido da coordenada x e determinar o valor da coordenada y. Assim, para determinarmos a coordenada y da parbola y=x-4x+3, devemos substituir o valor de x por 2. y = (2)-4.(2)+3 = 4-8+3=-1 Logo, as coordenadas do vrtice sero V=(2,-1) Portanto, para determinarmos as coordenadas do vrtice de uma parbola, achamos o valor da coordenada x (atravs de x=-b/2a) e substituindo este valor na funo, achamos a coordenada y!!! Razes (ou zeros) da funo do 2 grau Denominam-se razes da funo do 2 grau os valores de x para os quais ela se anula.

y=f(x)=0 Exemplo: na funo y=x-4x+3, que acima acabamos de determinar as coordenadas de seus vrtices, as razes da funo sero x=1 e x`=3. Vejamos o grfico:

Notem que quando x=1 e x`=3, a parbola intercepta ("corta") o eixo x. Como determinar a raiz ou zero da funo do 2 grau? Simplesmente aplicando a resoluo de equaes do 2 grau, j vista na seo anterior. Exemplo: determine a raiz da funo y=x+5x+6: Fazendo y=f(x)=0, temos x+5x+6=0 Agora basta resolver a equao aplicando a frmula de Bhskara. x+5x+6=0

Acharemos que x = -2 e x` = -3. Concavidade da parbola Explicarei esta parte com um simples desenho.

a>0

a<0

Os desenhos at que ficaram bonitinhos, mas isso no importa neste momento. O que nos importa agora que quando a>0, a concavidade da parbola est voltada para cima (carinha feliz) e quando a<0, a parbola est voltada para baixo (carinha triste). Exemplos: y = f(x) = x - 4

a = 1 >0 y = f(x) = -x + 4

a = -1 < 0 [Nota] Quando a concavidade est voltada para cima (a>0), o vrtice representa o valor mnimo da funo. Quando a concavidade est voltada para baixo (a<0), o vrtice representa o valor mximo. Quando o discriminante igual a zero Quando o valor de coordenada y ser igual a zero. Exemplo: y=f(x)=x+2x+1 x+2x+1=0 x=x`=-b/2a=-1 As coordenadas do vrtice sero V=(-1,0) Grfico: , o vrtice a parbola encontra-se no eixo x. A

Quando o discrimintante maior que zero

Quando o valor de , a parbola intercepta o eixo x em dois pontos. (So as razes ou zeros da funo vistos anteriormente). Exemplo: y = f(x) = x-4x+3 x-4x+3=0 x=1, x`=3 Grfico:

Quando o discriminante menor que zero Quando o valor de razes ou zeros da funo. Exemplo: y = f(x) = x-x+2 x-x+2=0 , a parbola no intercepta o eixo x. No h

Grfico:

Resumindo:

a>0

a>0

a>0

a<0 Esboando o grfico

a<0

a<0

Para finalizarmos (ufa!), vamos desenhar o grfico da funo y=-x-4x-3 1 etapa: Razes ou zeros da funo -x-4x-3=0 Aplicando a frmula de Bhskara x=-1, x`=-3 2 etapa: Coordenadas do vrtice Coordenada x (=-b/2a): -(-4)/2.(-1)=-2 Coordenada y: Basta substituir o valor de x obtido na funo y = -x-4x-3 = -(-2)-4.(-2)-3 = -4+8-3 = 1 Portanto, V=(-2,1) 3 etapa: Concavidade da parbola y=-x-4x-3 Como a=-1<0, a concavidade estar voltada para baixo Feito isso, vamos esboar o grfico:

[ Seo de exerccios ]

Racionalizao Existem fraes cujo denominador irracional. Como:

Para facilitar os clculos, conveniente transform-las em uma outra, equivalente, de denominador racional. 1 Caso: - O denominador da forma denominador por . . Neste caso, basta multiplicar o numerador e o

Ex:

2 caso: - O denominador da forma onde n>2. Neste caso, devemos multiplicar o numerador e o denominador por um fator, de modo a tornar no denominador, o expoente do radicando igual ao ndice do radical.

Ex:

Fator racionalizante=

Logo: 3 Caso: - O denominador possui uma destas formas: , ou

Neste caso, basta multiplicar o numerador e o denominador pelo *conjugado de denominador. Assim, obteremos o produto pela diferena, que resulta na diferena de dois quadrados. *Conjugado:

Expresso

Conjugado

Exs: 1)

2)

[ Seo de exerccios ]

Sistemas de equaes Noes: A soma de dois nmeros 12 e a diferena entre eles 4. Quais so estes nmeros? Para a resoluo de problemas como este que apresenta duas incgnitas desconhecidas, utilizamos um sistema de equaes. Chamamos de x o primeiro nmero (o maior) e de y o segundo nmero.

Pelo enunciado: soma de dois nmeros 12, ou seja: x+y = 12 ...I a diferena entre eles 4, isto : x-y = 4 .....II A soluo de um sistema de equaes com duas variveis um par ordenado (x,y) de nmeros reais que satisfaz as duas equaes ( I e II ). Verificando o par ordenado (8,4), notamos que satisfaz as duas equaes: 8+4=12 e 8-4=4 , logo a soluo do sistema (8,4) Vejamos agora os mtodos para a resoluo de sistema de equaes: Mtodo da adio: basta eliminar uma das variveis, atravs de termos opostos, recaindo numa equao do 1 grau com uma varivel. Ex: x+y=12 x-y=4 Notamos que as duas equaes possuem termos opostos (y e -y). Com isso, basta somar as duas equaes:

A seguir, basta substituir o valor encontrado para x em uma das equaes. 8+y=12 ou 8-y=4 y=12-8 -y=4-8 y=4 y=4 O par ordenado (x,y)=(8,4) a soluo do sistema. Outro exemplo: ... I .. II Note que as equaes no possuem coeficientes opostos, logo se somarmos membro a membro, no eliminaremos nenhuma varivel. Para a resoluo deste sistema, devemos escolher uma varivel para ser eliminada. Para isso, multiplicamos a equao I por -2: ... I ... II 0x + 0y = 6 .... III Observe que a equao III no possui soluo, logo a soluo do sistema seria vazio.

S= { } Mtodo da substituio: Consiste em eliminarmos uma das variveis isolando seu valor numa das equaes do sistema, para em seguida substitui-la na outra. Ex: x+y=12 ... I x-y=4 .... II Escolhemos uma das variveis na primeira equao, para determinarmos o seu valor: x+y=12 x=12-y Substitumos na outra equao: (12-y) - y = 4 12-2y = 4 -2y = -8 y=4 Substituindo o valor encontrado em uma das equaes: x+4=12 x=12-4 x=8

Logo a soluo do sistema seria: S = {(8,4)} Ex: ... I ... II Escolhemos a varivel y da equao II: ... II Substituindo na equao II :

Substituindo o valor de x encontrado em II:

Logo a soluo do sistema : S = {( 10,4 )} Mtodo da comparao: Consiste em comparmos as duas equaes do sistema, aps termos isolado a mesma varivel (x ou y) nas duas equaes:

x+2y=2 x+y = 3

x=2-2y x=3-y

Comparando as duas equaes: 2-2y=3-y -2y+y=3-2 -y = 1 y = -1 Substituindo o valor de y encontrado: x = 2-2.(-1) x=2+2=4 Portando S= {(4,-1)}
[ Seo de exerccios ]

Equao do 1 grau Equao qualquer igualdade que s satisfeita para alguns valores dos seus domnios. Ex: 2x 5 = 3 o nmero desconhecido x recebe o nome de incgnita De princpio, sem conhecer o valor da incgnita x, no podemos afirmar se essa igualdade verdadeira ou falsa. Porm podemos verificar facilmente que a equao acima se torna verdadeira para x = 4. 2x 5 = 3 2x = 8 x = 4 Logo o conjunto verdade (V) ou conjunto soluo (S) 4. Equao do 1 grau Chamamos equao do 1 grau na incgnita x a toda equao que pode ser escrita na forma ax + b = 0 , onde a diferente de 0. ax + b = 0 ( a e b so nmeros reais e a 0)

Uma equao do 1 grau pode ser resolvida usando a propriedade: ax + b = 0 ax = -b x = -b / a * Convm lembrar que podemos transformar uma equao em outra equao equivalente mais simples. Podemos adicionar ou subtrair um mesmo nmero a ambos os membros da igualdade. E multiplicar ou dividir ambos os membros de uma equao por um nmero diferente de zero. Ex: x 5 = 0 x 5 + 3 = 0 + 3 x = 5

4x = 8 3.4x = 3.8 x = 2 Resoluo de equaes do 1 grau: Resolver uma equao significa encontrar valores de seus domnios que a satisfazem. Para resolver equaes do 1 grau, basta colocar as incgnitas de um lado do sinal (=) e os "nmeros" do outro. Para assimilarmos, vamos resolver alguns exemplos. Determine o valor da incgnita x: a) 2x 8 = 10 2x = 10 + 8 2x = 18 x=9 V = {9}

b) 3 7.(1-2x) = 5 (x+9) 3 7 + 14x = 5 x 9 14x + x = 5 9 3 + 7 15x= 0 x = 0 V= {0}

O mtodo de resoluo de equaes do 1 grau, no qual coloca-se os valores de um lado do sinal (=) e as incgnitas do outro apenas um "macete". Vamos ver o que realmente ocorre: Numa equao: 2x + 8 = 10 Adicionamos -8 a ambos os lados, afim de deixarmos o valor de 2x "sozinho". Observem: 2x + 8 - 8 = 10 - 8 2x = 2 x=1 V={1} A resoluo acima a exposio do que ocorre na resoluo de equaes

do 1 grau. O "macete" de "jogar" os nmeros de um lado e as incgnitas de outro pode ser utilizado para agilizarmos a resoluo.

[ Seo de exerccios ]

Equao do 2 grau Denomina-se equao do segundo grau, toda a equao do tipo ax+bx+c, com coeficientes numricos a.b e c com . Exemplos: Equao x+2x+1 5x-2x-1 a 1 -2 b 2 5 c 1 -1

Classificao: - Incompletas: Se um dos coeficientes ( b ou c ) for nulo, temos uma equao do 2 grau incompleta. 1 caso: b=0 Considere a equao do 2 grau imcompleta: x-9=0 x=9 x= 2 caso: c=0 Considere a equao do 2 grau imcompleta: x-9x=0 Basta fatorar o fator comum x x(x-9)=0 x=0,9 3 caso: b=c=0 2x=0 x=0 Resoluo de equaes do 2 grau: A resoluo de equaes do 2 grau incompletas j foi explicada acima, vamos agora resolver equaes do 2 grau completas, ou seja, do tipo ax+bx+c=0 com a, b e c diferentes de zero. - Uma equao do 2 grau pode ter at 2 razes reais, que podem ser determinadas pela frmula de Bhskara. Como Bhskara chegou at a frmula de resoluo de equaes do 2 grau? x=

Considerando a equao: ax+bx+c=0, vamos determinar a frmula de Bhskara: Multiplicamos os dois membros por 4a: 4ax+4abx+4ac=0 4ax+4abx=-4ac Somamos b aos dois membros: 4ax+4abx+b=b-4ac Fatoramos o lado esquedo e chamamos de b-4ac: (2ax+b)= 2ax+b= 2ax=-b Logo: (delta)

ou Frmula de Bhskara:

Utilizando a frmula de Bhskara, vamos resolver alguns exerccios: 1) 3x-7x+2=0 a=3, b=-7 e c=2 = (-7)-4.3.2 = 49-24 = 25 Substituindo na frmula:

Logo, o conjunto verdade ou soluo da equao :

2) -x+4x-4=0 a=-1, b=4 e c=-4 = 4-4.-1.-4 = 16-16 = 0 Sustituindo na frmual de Bhskara:

x=2

- Neste caso, tivemos uma equao do 2 grau com duas razes reais e iguais. ( ) 3) 5x-6x+5=0 a=5 b=-6 c=5 = (-6)-4.5.5 = 36-100 = -64 Note que <0 e no existe raiz quadrada de um nmero negativo. Assim, a equao no possui nenhuma raiz real. Logo: vazio Propriedades:

Duas razes reais e diferentes Duas razes reais e iguais Nenhuma raiz real

Relaes entre coeficientes e razes

Vamos provar as relaes descritas acima: Dado a equao ax+bx+c=0, com e , suas razes so:

e A soma das razes ser:

Logo, a soma das razes de uma equao do 2 grau dada por: O produto das razes ser:

Logo, o produto das razes de uma equao do 2 grau dada por:

Podemos atravs da equao ax+bx+c=0, dividir por a.

Obtendo:

Substituindo por

Obtendo a Soma e Produto de uma equao do 2 grau:

x - Sx + P = 0 Exemplos: 1) Determine a soma e o produto das seguintes equaes: a) x - 4x + 3=0 [Sol] Sendo a=1, b=-4 e c=3:

b) 2x - 6x -8 =0

Sendo a=2, b=-6 e c=-8

c) 4-x = 0 Sendo a=-1, b=0 e c=4:

Resoluo de equaes fracionrias do 2 grau: Equaes fracionrias so as que possuem incgnitas no denominador e o processo de resoluo destas equaes o mesmo das equaes no fracionrias. Exemplos resolvidos:

a)

Onde

, pois seno anularia o denominador

[Sol] Encontrando o m.m.c dos denominadores: 2x

Ento: Eliminando os denominadores, pois eles so iguais: Aplicando a frmula de Bhskara:

Logo, x = 2 e x` = 4. S={2,-4}

b)

[Sol] m.m.c dos denominadores: (x-1).(x+2)

Ento: Eliminando os denominadores:

* Note que a soluo da equao deve ser diferente de 1 e 2 pois seno anularia o denominador, logo a soluo da equao ser somente: x=-1 S={-1} Resoluo de equaes literais do 2 grau: Equaes literais so as que possuem uma ou mais letras alm da incgnita.

Equao x - (m+n)x + p = 0

a 1

b -(m+n)

c p

Exemplo: Determine o valor da incgnita x. 1) x-3ax+2a=0 [Sol] Aplicando a frmula de Bhskara: a=1, b=-3a, c=2a

, Logo: x = 2a e x = a S={a,2a} Resoluo de equaes biquadradas Equaco biquadrada como o prprio nome diz, so equaes nas quais esto elevadas ao quadrado duas vezes, sua forma :

onde

Exemplo resolvido: 1) Fazendo x = y , temos Substituindo os valores na equao, temos: y - 5y + 4 = 0

Aplicando Bhskara:

Logo, y = 4 e y`= 1 Voltando a varivel x: Como y=x, temos: x=4 e x=1

Ento a soluo ser S={-2,-1,1,2} ou simplesmente

[ Seo de exerccios ]

Porcentagem Introduo: Utilizamos o clculo de porcentagem constantemente no nosso cotidiano. Dois simples exemplos: Ex.1) Uma loja lana uma promoo de 10% no preo dos seus produtos. Se uma mercadoria custa R$120,00, quanto a mercadoria passar a custar? O desconto ser de 10% do valor de R$120,00. Logo:

Retiramos, portanto, R$12,00 de R$120,00: 120 - 12 = 108 Passaremos a pagar, com a promoo, R$108,00.

Ex.2) Uma sala de aula possui 100 alunos, sendo que 40% so meninas. Qual a quantidade de meninas e de meninos?

A quantidade de meninas ser: E a de meninos ser: 100 - 40 = 60. Sugesto: Caso tenham dvidas em multiplicao de fraes, visitem a seo Fraes, presente neste site, antes de iniciar o estudo de porcentagem. Razo centesimal: Como o prprio nome j diz, a frao cujo denominador igual a 100. Exemplos:

(l-se 10 por cento)

(l-se 150 por cento) Definio de taxa porcentual ou porcentagem: Chama-se taxa porcentual ou porcentagem de um nmero a sobre um nmero b, , razo tal que

Indica-se

por

Definio meio complicada no acham? Pois muito simples: Porcentagem o valor obtido quando aplicamos uma razo centesimal a um determinado valor. Porcentagem, como o nome j diz, por 100 (sobre 100). Exemplos para compreendermos melhor: Ex.1) Calcule: a) 10% de 500: A razo centesimal : Portanto, b) 25% de 200:

Portanto, Ex.2) Qual a taxa porcentual de: a) 3 sobre 5?

5x = 300 x= 60 A taxa de 60% b) 10 sobre 20?

20x = 1000 x = 50

A taxa de 50% Certa vez, perguntaram-me algo to simples, mas que ,talvez, tenham dvidas: Como se calcula porcentagem em uma calculadora? Vamos a um exemplo: Quanto 20% de 500? Digitem: 500 Aperte a tecla de multiplicao: X Digitem: 20 Aperte a tecla de porcentagem: % O resultado, como pode ser visto, 100. Agora que compreendemos a definio de porcentagem, vamos a resoluo de alguns exerccios elementares. Exerccios resolvidos: 1) Uma compra foi efetuada no valor de R$1500,00. Obteu-se um desconto de 20%. Qual foi o valor pago?

O desconto ser: Portanto, pagou-se: 1500 - 300 = 1200. Dica: Para agilizarmos o clculo, vamos pensar um pouco: O valor total da compra 100%. Se obtivermos um desconto de 20%, isso quer dizer que pagaremos somente 80% do valor (100% - 20% = 80%) Logo, 2) Um carro, que custava R$ 12.000,00, sofreu uma valorizao (acrscimo) de 10% sobre o seu preo. Quanto ele passou a custar?

O acrscimo ser de: Portanto, passar a custar: 12.000 + 1.200 = 13.200 Dica: O valor inicial do carro era de 100%, se ele sofreu uma valorizao de 10%, isso quer dizer que ele passar a custar 110% (100 + 10 = 110) do seu valor inicial. Logo:

3) Um computador que custava R$2.000,00, apresentou um lucro de R$100,00. De quanto porcento foi o lucro sobre o preo de venda?

2000x = 10000 x=5 Portanto, 5%. 4) Um comerciante que no possuia conhecimentos de matemtica, comprou uma mercadoria por R$200,00. Acresceu a esse valor, 50% de lucro. Certo dia, um fregus pediu um desconto, e o comerciante deu um desconto de 40% sobre o novo preo, pensando que, assim, teria um lucro de 10%. O comerciante teve lucro ou prejuzo? Qual foi esse valor? Vamos por etapas: O comerciante comprou a mercadoria por R$200,00 e acresceu 50% sobre esse valor.

Logo, a mercadoria passou a custar R$300,00. Como deu um desconto de 40% sobre o preo de venda:

Portanto, como o comerciante comprou a mercadoria por R$200,00 e a vendeu por R$180,00, obteve um prejuzo de R$20,00.
[ Seo de exerccios ]

Regra de trs Chamamos de regra de trs a um processo de resoluo de problemas de quatro valores, dos quais trs so conhecidos e devemos determinar o quarto valor. A resoluo desse tipo de problema muito simples, basta montarmos uma tabela (em proporo) e resolvermos uma equao. Sugesto: Caso tenham dvidas na resoluo de equaes do 1 grau, visitem a seo presente neste site. Vamos a resoluo de problemas: 1) Um atleta percorre um 20km em 2h, mantendo o mesmo ritmo, em quanto tempo ele percorrer 30km? Montemos uma tabela: Percurso (km) 20 30 Tempo (h) 2 x

Notem que as grandezas so diretamente proporcionais, ou seja, se aumentarmos o percurso, o tempo gasto pelo atleta tambm aumenta. Logo, devemos conservar a proporo:

Multiplicamos em cruzes: 20x = 60 x=3 Portanto, o atleta percorrer 30km em 3h. 2) Quatro trabalhadores constroem uma casa em 8 dias. Em quanto tempo, dois trabalhadores constroem uma casa? N de trabalhadores 4 2 Tempo (dias) 8 x

Notem que as grandezas so inversamente proporcionais. Se 4 trabalhadores constroem uma casa em 8 dias, 2 trabalhores demoraro mais tempo para construir, ou seja, quanto menor o nmero de trabalhadores, maior ser o tempo para a construo. Logo, devemos inverter a proporo.

Multiplicando em cruzes: 2x = 32 x = 16 Portanto, 2 trabalhadores construiro a casa em 16 dias.

Como puderam ver, a resoluo bastante simples. Primeiro, observamos se as grandezas so diretamente ou inversamente proporcionais. Se a grandeza for diretamente proporcional, mantemos a proporo; se a grandeza for inversamente proporcional, invertemos a proporo. Feito isso, basta resolver a equao.
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