ESTADO DO PARAN

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO

Edital n 09/2007 GS/SEED Prova 25/11/2007

GEOGRAFIA
FUNDAMENTOS DA EDUCAO
01 - A Educao Brasileira, ao longo de sua histria, foi marcada por diferentes pedagogias. Correlacione cada educador da coluna da direita com sua corrente pedaggica na coluna da esquerda. 1. 2. 3. 4. Pedagogia Tradicional. Pedagogia da Escola Nova. Pedagogia Libertadora. Pedagogia Histrico-Crtica. ( ( ( ( ) ) ) ) Dewey Herbart Dermeval Saviani Paulo Freire

Assinale a alternativa que apresenta a numerao correta da coluna da direita, de cima para baixo. a) b) c) d) *e) 1 4 2 3 2 2 3 1 4 1 3 4. 2 1. 3 4. 1 2. 4 3.

02 - A Educao est diretamente relacionada com a sociedade. Diferentes perspectivas dessa relao so consideradas em trs grandes grupos. Numere os grupos da coluna da direita de acordo com as respectivas funes na coluna da esquerda. 1. 2. A funo da educao resolver todos os problemas sociais. A funo da educao fazer o trabalho mais avanado possvel, apesar dos limites impostos pelo momento histrico. A funo da educao a reproduo da sociedade. ( ) Realismo Pedaggico ( ) Imobilismo Pedaggico ( ) Otimismo Pedaggico

3.

Assinale a alternativa que apresenta a numerao correta da coluna da direita, de cima para baixo. *a) b) c) d) e) 2 1 3 1 3 3 1. 2 3. 2 1. 3 2. 1 2.

03 - O trabalho e a educao so elementos fundamentais do processo de construo da cidadania. A cidadania exige deveres e direitos. Os direitos so classificados em trs nveis: civis, polticos e sociais. Numere os direitos de cidadania da coluna da direita de acordo com sua definio na coluna da esquerda. 1. 2. 3. Direitos necessrios liberdade individual. Respeito participao e representao em sindicatos, partidos, etc. Respeito ao bem-estar do indivduo: segurana, trabalho, lazer, educao e sade, entre outros. ( ) Direitos sociais ( ) Direitos civis ( ) Direitos polticos

Assinale a alternativa que apresenta a numerao correta da coluna da direita, de cima para baixo. a) b) c) *d) e) 1 3 1 3 2 2 3. 2 1. 3 2. 1 2. 1 3.

04 - A escola brasileira contempornea enfrenta um grande desafio, qual seja o de garantir a aprendizagem a todos os seus alunos. S se consegue atingir esse objetivo, quando a escola assume que as dificuldades de alguns alunos no so apenas deles, mas resultam em grande parte do modo como o ensino ministrado, como a aprendizagem concebida e avaliada. A escola precisa se tornar apta para responder s necessidades de cada um dos seus alunos, de acordo com suas especificidades. Nesse sentido, um dos temas mais relevantes a serem considerados na atuao docente : a) *b) c) d) e) a autonomia da escola. a questo da incluso e da diversidade. a gesto democrtica. o conselho escolar. a direo participativa.

05 - A escola contempornea tem assumido vrias funes sociais, mas no pode deixar de cumprir bem o seu papel fundamental. Que papel esse? *a) b) c) d) e) Garantir aos alunos a apropriao dos conhecimentos historicamente acumulados. Estabelecer relaes humanas satisfatrias. Eliminar as diferenas sociais. Excluir os incapazes. Democratizar a sociedade.

06 - Segundo a Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional), a estrutura da educao escolar composta por: a) I Ensino fundamental e mdio. II Ensino superior.

*b) I Educao bsica, formada pela educao infantil, ensino fundamental e ensino mdio. II Educao superior. c) I Educao fundamental. II Ensino mdio. III Educao superior. I Ensino fundamental. II Ensino mdio. III Ensino superior. IV Ensino de ps -graduao. I Creches . II Pr-escola. III Ensino fundamental. IV Ensino mdio. V Ensino superior.

d)

e)

07 - Segundo o ECA (Estatuto da Criana e do Adolescente), Lei 8069/90, so considerados crianas e adolescentes os sujeitos dentro das seguintes faixas etrias: a) b) *c) d) e) crianas: at 12 anos de idade completos; adolescentes: entre 13 e 17 anos de idade. crianas: at 10 anos de idade incompletos; adolescentes: entre 11 e 18 anos de idade. crianas: at 12 anos de idade incompletos; adolescentes: entre 12 e 18 anos de idade. crianas: at 10 anos de idade completos; adolescentes: entre 11 e 17 anos de idade. crianas: at 11 anos de idade completos; adolescentes: entre 12 e 16 anos de idade.

08 - Assinale cada afirmativa com V (verdadeira) ou F (falsa). ( ) Paulo Freire, um dos maiores educadores brasileiros, propunha uma concepo pedaggica que articulasse conhecimento e formao poltica. ( ) A Lei 10639/03 alterou a Lei 9394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional, para incluir no currculo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da disciplina: Movimento dos Sem-Terra no Brasil. ( ) A concepo pedaggica denominada Escola Nova foi a expresso educacional do perodo da ditadura militar no Brasil. ( ) A gesto democrtica busca garantir aos diretores escolares a centralizao das decises. Assinale a alternativa que representa a seqncia correta, de cima para baixo. a) *b) c) d) e) F V F V. V F F F. V F V F. V V V F. F F F V.

09 - Sobre o Projeto Poltico Pedaggico, considere as seguintes afirmativas: 1. 2. 3. 4. Deve ser elaborado coletivamente. Deve contemplar as demandas da comunidade atendida. Deve partir de amplo e aprofundado processo de diagnstico, anlise e proposio de alternativas. Deve atender as caractersticas e necessidades do alunado.

So exigncias do projeto poltico-pedaggico da escola os itens: a) b) c) d) *e) 1 e 2 apenas. 2 e 3 apenas. 1, 2 e 3 apenas. 1 e 4 apenas. 1, 2, 3 e 4.

10 - Segundo os princpios da avaliao da aprendizagem, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondncia com a da esquerda. 1. Coleta dados relevantes, atravs de instrumentos que expressem o estado de aprendizagem do aluno, tendo em vista objetivos e capacidades que se pretende avaliar. Tem carter classificatrio, somativo, controlador, com o objetivo de certificao; traduz-se em registros quantitativos e medidas de produtos definidores da promoo ou reprovao dos alunos. Organiza e arquiva registros das aprendizagens dos alunos, selecionados por eles prprios, com inteno de fornecer uma sntese de seu percurso ou trajetria de aprendizagem. Tem funo processual, descritiva e qualitativa, sinalizadora do patamar de aprendizagens consolidadas pelo aluno e de suas dificuldades ao longo do trabalho. ( ( ( ( ) ) ) ) Dimenso Formativa ou Continuada Portflio Dimenso Tcnica ou Burocrtica Diagnstico

2.

3.

4.

Assinale a alternativa que apresenta a numerao correta da coluna direita, de cima para baixo. *a) b) c) d) e) 4 1 3 3 2 3 2 4 1 3 2 1. 3 4. 2 1. 2 4. 1 4.

11 - O professor, para desempenhar sua funo, precisa basear seu trabalho em trs eixos fundamentais. Assinale a alternativa que apresenta esses eixos. a) Dom para ensinar, amor aos alunos e esprito solidrio. *b) Domnio terico-prtico dos contedos da disciplina, domnio de mtodos para encaminhar didaticamente esses contedos e compromisso com a aprendizagem dos alunos. c) Avaliao da aprendizagem de forma sistemtica, uso de recursos didticos essenciais s necessidades de ensinoaprendizagem e domnios de novas tecnologias . d) Domnio legal, institucional e conceitual. e) Competncia, habilidade e solidariedade. 12 - Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmativas: ( ( ( ( ( ) preciso que os professores se conscientizem de que os alunos das escolas pblicas, em sua maior parte expostos a processos de excluso social, so capazes de aprender: no possuem deficincias lingsticas ou culturais. ) Por determinao federal, o Ensino Fundamental passa de 8 para 9 anos de durao. ) A avaliao na escola uma mera formalidade burocrtica. ) O Planejamento (processo coletivo de discusso do trabalho pedaggico) e o Plano (registro objetivo do que ser desenvolvido) so algumas das condies necessrias da prtica docente. ) A avaliao visa no apenas rotular os alunos (fortes, mdios ou fracos), mas fundamentalmente poder intervir no processo, ou seja, reencaminhar o ensino para que o aluno aprenda.

Assinale a alternativa que apresenta a seqncia correta, de cima para baixo. a) b) *c) d) e) F V F V V. V F V F F. V V F V V. F F V V V. F F F V V.

13 - Uma escola pblica de qualidade exige que se repensem as relaes de trabalho vividas na prtica pedaggica. Nesse sentido, as relaes humanas dos profissionais da escola precisam estar baseadas em determinados princpios. Assinale a alternativa que NO apresenta um desses princpios. a) b) c) d) *e) Avaliaes contnuas. Trabalho articulado. Objetivos comuns. Planejamento participativo. Hierarquia rgida.

14 - Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmativas: ( ( ( ( ) A relao professor-aluno deve estar baseada no respeito e na responsabilidade. ) A equipe de profissionais da escola deve ter preocupao com a organizao de uma escola da melhor qualidade possvel. ) Os profissionais da escola devem incentivar a maior e melhor participao dos pais. ) O trabalho pedaggico na escola antes de tudo um trabalho individualizado.

Assinale a alternativa que apresenta a seqncia correta, de cima para baixo. a) b) c) *d) e) F V V V. F V F V. V F V F. V V V F. F F V V.

15 - A gesto democrtica da escola passa, entre outras questes, pelo fortalecimento e pela consolidao de mecanismos de participao da comunidade escolar. Esses mecanismos prevem: a) b) *c) d) e) o respeito a todas as decises individuais. o autoritarismo nos processos de deciso. o incentivo eleio de diretores, conselhos escolares, grmios estudantis e democratizao dos processos de deciso. a centralizao das aes. a separao rgida entre as dimenses administrativas e pedaggicas da escola.

16 - Sobre a utilizao das novas tecnologias de informao e comunicao na educao, avalie os seguintes itens. 1. 2. 3. 4. Laboratrios de informtica. Apoio tcnico ao professor nas atividades nos laboratrios. Tempo disponvel para a prtica e domnio das ferramentas e programas (para os professores e alunos). Desenvolvimento de atividades que incentivem a comunicao e colaborao do grupo.

A utilizao dessas novas tecnologias exige: a) b) c) d) *e) 1 e 2 apenas. 1, 2 e 3 apenas. 2, 3 e 4 apenas. 1 e 4 apenas. 1, 2, 3 e 4.

17 - A gesto democrtica das escolas desenvolvida de modo coletivo, com a participao de todos os segmentos nas decises e encaminhamentos, existindo um rgo mximo da escola, que : a) b) c) *d) e) o conselho de classe. a direo do estabelecimento. a coordenao pedaggica. o conselho escolar. a associao de pais.

18 - O Governo Federal estabeleceu, atravs do MEC, as Diretrizes Curriculares Nacionais, que procuram, entre outras questes, resgatar historicamente a contribuio dos negros na construo e formao da sociedade brasileira. Tais diretrizes estabelecem: a) *b) c) d) e) cotas para alunos negros na escola bsica. obrigatoriedade do ensino de histria da frica e dos africanos no currculo escolar do Ensino Fundamental e Mdio. polticas afirmativas para o ingresso de afro-descendentes no Ensino Fundamental. garantia de que 50% das vagas de Ensino Mdio sero destinadas a alunos afro-descendentes . garantia de que 30% dos professores das instituies escolares sero oriundos de famlias afro-descendentes .

19 - As Diretrizes Curriculares para a Educao Pblica do Estado do Paran traam estratgias que visam nortear o trabalho dos professores e garantir a apropriao do conhecimento pelos estudantes da rede pblica. As construes das Diretrizes tiveram marcas bem precisas: a) b) A verticalidade (foi elaborada pela SEED e entregue s escolas) e a democracia (todas as escolas receberam). A autoridade (foi elaborada pela SEED, que responsvel pela educao no Paran) e a obrigatoriedade (todas as escolas devem seguir). c) A continuidade ( uma nova etapa da educao no Paran) e o compromisso (foi uma das bandeiras do governo atual). *d) A horizontalidade (envolveu todas as escolas e Ncleos Regionais de Educao do estado) e a representatividade (sintetiza a voz dos professores das escolas pblicas paranaenses). e) A competncia (a SEED demonstrou condio para essa tarefa) e a autonomia (cabe entidade mantenedora dar direo para o processo pedaggico). 20 - O domnio de um corpo terico atualizado pela reflexo coletiva poder conferir aos professores: 1. 2. 3. 4. desenvolvimento de trabalho coletivo. possibilidade de construo de instrumental didtico. alternativas metodolgicas. inviabilizao de propostas articuladas.

Assinale a alternativa correta. a) b) c) d) *e) Somente os itens 2 e 4 so verdadeiros. Somente os itens 1 e 3 so verdadeiros. Somente os itens 2 e 3 so verdadeiros. Somente os itens 2, 3 e 4 so verdadeiros. Somente os itens 1, 2 e 3 so verdadeiros.

GEOGRAFIA
21 - inegvel a importncia dos estudos sobre natureza na Geografia Escolar, at porque existe uma relao indissocivel entre os elementos ditos naturais e os demais que integram o espao geogrfico. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma abordagem pedaggica da natureza que NO tem em vista a formao de sujeitos crticos. a) Considerar a sociedade na sua relao com os fenmenos naturais aos quais ela est inserida e vice-versa. *b) Considerar que a natureza, por ter em sua gnese uma dinmica autodeterminada, deve ser o ponto de partida dos programas curriculares. c) Considerar formas de superar a dicotomia natureza-sociedade, buscando explicitar como ambos se fazem presentes no processo de produo do espao geogrfico. d) Considerar as questes ambientais para alm das abordagens restritas aos fenmenos naturais, contemplando tambm as questes da pobreza, da fome e mesmo do preconceito e das diferenas culturais. e) Considerar que a relao sociedade-natureza mais do que um eixo estrutural dos programas curriculares, por tratar-se de um fundamento para os estudos da Geografia. 22 - De acordo com o Simepar, a frente quente se desloca para o Estado de So Paulo e h o avano de uma frente fria, tornando o dia de hoje nublado. H risco de chuva forte, no final da tarde. As temperaturas oscilam entre 10 C, durante a maior parte do dia, e caem para 3 C, podendo chegar a 0 C depois das 23h. A partir desse informativo, transmitido pela Rdio Educativa, do Governo do Estado do Paran, e sobre o tema, correto afirmar: *a) b) c) d) e) A situao apresentada traduz o tempo atmosfrico em cidades como Curitiba e Palmas, no Paran. As condies atmosfricas momentneas, conforme descreve o informativo, so conhecidas como o clima do lugar. Tempo nublado quer dizer presena de nuvens, as quais so um dos elementos do clima. As temperaturas variveis entre 10 C e 3 C indicam que essa situao tpica de um dia de inverno no litoral paranaense. As frentes so fenmenos atmosfricos tpicos de reas de climas temperados.

23 - A Geografia a cincia que se preocupa em analisar o espao, considerando os fatos resultantes da interao sociedadenatureza ao longo do tempo, ou seja, o espao geogrfico. Para tanto, faz uso de algumas categorias, tais como territrio, regio, paisagem e lugar. Sobre o tema, considere as seguintes afirmativas: 1. 2. 3. 4. A paisagem geogrfica define-se pelos seus componentes naturais, humanos e culturais. Atravs da identificao dos elementos de uma paisagem, possvel estabelecer relaes entre as formas de organizao espacial nela materializadas. Lugar, em Geografia, o espao com o qual as pessoas tm laos afetivos e subjetivos. Em Geografia, lugar e local tm o mesmo significado.

Assinale a alternativa correta a) b) *c) d) e) Somente as afirmativas 1 e 4 so verdadeiras. Somente as afirmativas 1 e 2 so verdadeiras. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 so verdadeiras. Somente as afirmativas 2 e 3 so verdadeiras. Somente as afirmativas 3 e 4 so verdadeiras.

24 - Sobre territrio, correto afirmar: a) b) c) *d) e) O territrio definido pelo tipo de paisagem que nele se encontra. O territrio definido segundo critrios preestabelecidos, ou seja, aspectos socioeconmicos e naturais . O territrio se caracteriza por abranger pequenas reas do espao geogrfico. O territrio a poro do espao em que se manifestam as relaes de poder, cultura e trabalho de um povo. Cada territrio apresenta uma determinada ideologia, crena e etnia.

25 - Ao longo dos ltimos anos, o Brasil tem ascendido, cada vez mais, na escala mundial do consumo de drogas ilcitas. Embora no se dispondo de dados oficiais, o trfico de drogas no apenas pela sua importncia econmica, como tambm pela sua expresso socioespacial, tem chamado a ateno tanto da mdia e da populao em geral quanto de diferentes pesquisadores, existindo, em anos recentes, estudos no mbito da cincia geogrfica. (Modificado de MARINO, L. F. Territrio e
Territorialidade: a Materializao do trfico de drogas na Cidade do Rio de Janeiro. n I : Geo UERJ, RJ, n. 15-16, p. 141152, 1 e 2 semestres de 2004).

Sobre o tema do trfico de drogas e de seu consumo em cidades como o Rio de Janeiro, envolvendo apropriao do espao, territrio e territorialidade, considere as seguintes afirmativas: 1. 2. 3. 4. O territrio do consumo de drogas no Rio de Janeiro espacialmente coincidente com o territrio do trfico que se desenvolve a partir da apropriao de determinado espao, no caso, as favelas cariocas. O territrio do trfico impe limites espaciais que criam uma identificao de quem est dentro e de quem est fora desses limites, estabelecendo-se uma fronteira. Os territrios das favelas so considerados territrios de excluso, porque seus moradores, o s cidados comuns, que so a maioria da populao, no detm o seu controle, que ora est na mo de traficantes, ora na mo de policiais. Territorialidade a rea delimitada pelo territrio, materializada pelas linhas de fronteira.

Assinale a alternativa correta. a) b) c) *d) e) Somente as afirmativas 1 e 4 so verdadeiras. Somente as afirmativas 1 e 2 so verdadeiras. Somente as afirmativas 2 e 3 so verdadeiras. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 so verdadeiras. Somente as afirmativas 3 e 4 so verdadeiras.

26 - Na anlise do espao geogrfico, so utilizadas representaes cartogrficas constitudas por mapas, cartas, croquis e plantas. Para tanto, existe uma linguagem que utiliza trs elementos bsicos, quais sejam: um sistema de signos, a reduo do objeto e a sua projeo. Sobre o tema, correto afirmar: a) As pores da superfcie terrestre em latitudes mdias so representadas de maneira fidedigna, em forma, se for utilizado o sistema de projeo azimutal. b) Quando um mapa construdo no sistema de projeo cilndrica, no h deformao do terreno representado. c) As projees cnicas so muito utilizadas quando se quer representar reas prximas linha do Equador terrestre. *d) Na projeo de Mercator, as reas mais afastadas do Equador, tais como a Groenlndia e a Antrtica, parecem ser maiores do que o continente sul-americano. e) Nas projees equivalentes, as formas do terreno que se quer representar ficam preservadas, mas alteram -se as reas, que no se mantm em sua devida grandeza. 27 - A escala, como relao linear entre duas dimenses, um dos elementos bsicos para a representao cartogrfica. Sobre o tema, correto afirmar: a) A escala grfica representada por uma frao em que o numerador sempre a unidade (1). b) Quanto maior o denominador da frao que indica a escala de um mapa, maior a rea representada. c) A escala 1:2000 considerada uma escala maior se comparada com a escala 1:1000. d) Para reduzir um mapa, mostrando apenas aspectos gerais da rea representada, deve-se reduzir a escala desse mapa. e) Quanto maior a escala de um mapa, mais elementos do terreno podem ser representados. ** Aps anlise de recurso, questo anulada e pontuada a todos os candidatos 28 - Numa prtica pedaggica orientada para uma concepo de totalidade, o espao geogrfico deve ser analisado numa perspectiva relacional. Sendo assim, assinale a alternativa que NO condiz com essa concepo. a) Definir o recorte espacial do contedo, tendo em mente o uso da escala de anlise, de modo a articular diferentes nveis ou dimenses espaciais. b) Conceber o espao geogrfico como produto e produtor das relaes sociais, polticas, econmicas e culturais; como produto histrico, construdo socialmente, embora passvel de ser transformado. c) Considerar que os conceitos de sociedade e natureza sejam abordados de forma integrada, como par dialtico que so. *d) Usar a metodologia dos crculos concntricos, que orienta os estudos geogrficos numa abordagem linear e unidirecional, do mais prximo para o mais distante e do conhecido para o desconhecido. e) Pautar-se muito mais na escala geogrfica do que na cartogrfica, isto , investigando e analisando o local, mas remetendo-o a espaos mais amplos e distantes, com os quais se articula.

29 - Na apresentao de seu O Brasil e suas regies, Aroldo de Azevedo destaca que assim O Brasil e suas regies, elaborado com carinho e dentro da f inquebrantvel que temos nos destinos reservados ao nosso Pas. Que seja til a quanto o compulsarem. E que, atravs de suas pginas, consiga transmitir o mesmo amor e a mesma confiana na Ptria que nos comum uma e indivisvel, grande potncia do sculo XXI. As palavras do autor revelam uma finalidade do ensino da Geografia Escolar quela poca, qual seja: a) b) *c) d) e) Formar raciocnios geogrficos. Desenvolver a conscincia espacial. Inculcar o nacionalismo patritico. Assegurar um esprito crtico e investigativo. Proporcionar um entendimento da organizao do espao.

30 - Considerando-se os acontecimentos do sculo XX, a partir dos quais ocorreram mudanas em relao populao mundial, correto afirmar: a) Aps a Segunda Guerra Mundial, a populao decresceu em todo o mundo. *b) A partir da dcada de 50 do sculo XX, a evoluo da medicina e os avanos tecnolgicos contriburam para o crescimento da populao mundial. c) Os pases da Amrica Latina e da frica tiveram um decrscimo populacional devido s condies de extrema pobreza. d) A populao mundial cresceu em progresso geomtrica e a produo de alimentos cresceu de acordo com uma progresso aritmtica, configurando-se o que se denomina de malthusianismo. e) Devido ao processo de globalizao, nas ltimas dcadas do sculo XX, o nvel de desenvolvimento de cada pas esteve diretamente ligado ao nmero de habitantes. 31 - Considerando as causas que determinam a distribuio espacial da populao, correto afirmar: *a) O relevo exerce um papel importante, embora no fundamental, na distribuio da populao. Exceto em algumas poucas reas, a populao prefere viver em reas planas que, por essa razo, so reas com tendncia a uma maior concentrao populacional. b) Os climas no tm interferncia na distribuio da populao mundial, havendo grandes concentraes populacionais em reas, as mais diversas, do ponto de vista climtico, do Plo Norte ao Plo Sul. c) As cidades que concentram atividades industriais e comerciais j funcionaram como plos de atrao para os operrios , mas hoje, com os meios de transporte, isso deixou de ser verdade. Por essa razo, em cidades brasileiras como Curitiba e So Paulo, ocorre uma diminuio desse contingente de trabalhadores , que prefere morar em reas mais distantes, mas com melhor infra-estrutura. d) Mesmo em cidades cuja principal atividade est concentrada no setor tercirio, o ritmo de crescimento dos grandes centros urbanos est diminuindo, devido globalizao. e) No Brasil, embora parte da populao j viva em grandes metrpoles, os nmeros confirmam que a maioria da populao brasileira ainda rural. 32 - Sobre redes e ns, considere as afirmativas: 1. 2. 3. 4. Os aeroportos internacionais brasileiros podem ser considerados ns de circulao que conectam o local com o global. A disperso de indstrias e sua localizao em pases emergentes, que oferecem vantagens para a sua instalao, constituem o que se denomina rede virtual. Tecnoplos, como o Vale do Silcio, n os Estados Unidos, so ns de redes informativas dos quais emanam inovaes tecnolgicas. Do ponto de vista social e poltico, as redes podem ser formadas por pessoas ou valores.

Assinale a alternativa correta. a) b) c) d) *e) Somente a afirmativa 1 verdadeira. Somente as afirmativas 1 e 2 so verdadeiras. Somente as afirmativas 2 e 3 so verdadeiras. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 so verdadeiras. Somente as afirmativas 1, 3 e 4 so verdadeiras.

33 - Considerando diferentes fatos inerentes evoluo do planeta Terra e a atuao humana na superfcie terrestre, correto afirmar: *a) A desertificao um processo natural que pode ser acelerado pela ao humana. b) A eroso decorrente da ao humana e surgiu na superfcie terrestre a partir de s ua organizao em grupos sociais. c) O avano cientfico e tecnolgico foi to grande nos ltimos tempos, que se pode afirmar que o homem, ao eliminar a primeira natureza, praticamente dominou os eventos naturais. d) A ao dos t sunamis, como o que ocorreu na Indonsia em 2004, poderia ter sido menos devastadora se o mesmo tivesse ocorrido em paises desenvolvidos como os Estados Unidos. e) Considerando que na natureza nada se perde, mas tudo se transforma, no h porque se preocupar com a falta de gua no mundo para o abastecimento humano.

34 - Sobre a agricultura e a pecuria brasileira, correto afirmar: a) Na ltima dcada, a exportao de carne bovina para a Europa foi bastante prejudicada, devido ao problema conhecido como a doena da vaca louca. b) Nos ltimos anos, o pas deixou de exportar aves aos pases rabes, devido gripe do frango. c) Na ltima dcada, o uso de sementes transgnicas resultou na retrao da exportao da soja brasileira. d) O pas continua sendo o maior produtor de carne suna do mundo. *e) A agropecuria tem apresentado, sistematicamente, supervit em relao economia do pas. 35 - Numere a coluna da direita com base na coluna da esquerda. 1. 2. 3. 4. 5. Aquecimento global Inverso trmica Ilhas de calor Efeito estufa La Nina ( ) Resfriamento anormal do Oceano Pacfico, provocando estiagem no Centro-Sul do Brasil. ( ) Aumento da temperatura atmosfrica mundial, atribudo, em parte, ao humana. ( ) reas em grandes centros urbanos, em que a temperatura se torna mais elevada, tendo em vista a gerao de calor provocada por veculos e indstrias. ( ) Fenmeno natural de aprisionamento de calor pela atmosfera, em nveis estveis, modificado pela ao humana. ( ) Fenmeno atmosfrico em que uma camada de ar frio fica sobreposta a uma camada de ar quente.

Assinale a alternativa que apresenta a numerao correta da coluna da direita, de cima para baixo. a) *b) c) d) e) 1 2 5 1 3 2 5 3 14 3 4 5. 3 4 2. 1 5 4. 4 1 2. 2 3 5.

36 - As chuvas ocorrem de forma diferenciada, de acordo com certas caractersticas, sendo classificadas em: a) *b) c) d) e) chuvas frontais : so as que ocorrem frente de grandes elevaes ou cordilheiras. chuvas orogrficas : resultam do encontro de ar carregado de umidade com uma barreira do relevo. chuvas convectivas: so provocadas pelo encontro de massas de ar com caractersticas diferentes. chuvas cidas : ocorrem devido ascenso de ar quente e mido sobre certa localidade. chuvas monnicas : so tornados resultantes de modificaes do meio ambiente pela ao humana.

37 - O meio ambiente precisa ser compreendido como um conjunto dinmico, em constante mudana, com fatores ambientais que interagem e resultam na produo de alimentos de qualidade e ecologicamente corretos. Isso so sinergias da biodiversidade, complexa por natureza. Afinal, o sucesso de um sistema de cultivo no o resultado apenas do emprego de insumos e tcnicas, mas sim, da manuteno da vida e do equilbrio do ambiente.
(www.embrapa.br/imprensa/notcias/2002.)

A partir do texto acima, e considerando o tema agricultura e meio ambiente no Brasil, correto afirmar: a) A queimada uma prtica de limpeza do solo necessria ao plantio em reas como a da Amaznia. *b) O maquinrio agrcola, largamente utilizado em reas voltadas agricultura comercial, pode ocasionar a compactao do solo. c) Os defensivos agrcolas e os adubos qumicos esto em desuso no Brasil. d) A produo orgnica atualmente uma prtica agrcola condenada pelo Ministrio da Agricultura, devido aos seus efeitos malficos relacionados ao uso de adubos orgnicos (lixo). e) A agricultura brasileira modificou-se na ltima dcada, privilegiando as necessidades humanas e deixando em segundo plano a valorizao do capital, obedecendo ao que preconiza a Agenda 21. 38 - Sobre a energia hidreltrica no Brasil, correto afirmar: a) A matriz energtica brasileira tem como base a energia hidrulica, alcanando valores acima de 95%, seguida de outras fontes, como o petrleo. b) O maior potencial hidreltrico do pas est localizado na Bacia do Paran. c) A energia de fonte hidrulica da bacia do rio So Francisco atende a todas as regies do pas, porque as usinas esto situadas em uma rea estratgica, do ponto de vista de distribuio. *d) A eletricidade consumida no pas pelas ndstrias e por outras atividades produtivas utiliza a energia gerada pelas hidreltricas , o gs natural e a energia termeltrica. e) As hidreltricas brasileiras, por uma questo es tratgica, esto localizadas nas proximidades das reas de consumo, incluindo grandes metrpoles e reas industriais. 39 - Considerando o atual estgio da globalizao, correto afirmar: a) *b) c) d) e) Uma das conseqncias da globalizao tem sido o enfraquecimento de megablocos. O processo de globalizao comandado pelos pases mais ricos do mundo. O objetivo maior dos defensores da globalizao a educao para todos. As epidemias globais desapareceram com a globalizao. As grandes corporaes deixaram de existir devido globalizao.

40 - Numere a coluna da direita com base na informao da coluna da esquerda, relacionando os principais vultos da Geografia e/ou entidades s principais linhas evolutivas do pensamento geogrfico. 1. 2. 3. 4. 5. Geografia Tradicional Geografia Crtica Geografia Humanstica Geografia Quantitativa Geografia Tmporo-espacial ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) Yves Lacoste Paul Vidal de la Blache IBGE Yi-Fu-Tuan Hagerstrand

Assinale a alternativa que apresenta a seqncia correta da coluna da direita, de cima para baixo. a) 2 1 3 4 5. b) 1 3 4 2 5. c) 3 1 2 5 4. d) 1 2 4 5 3. e) 4 5 1 2 3. ** Aps anlise de recurso, questo anulada e pontuada a todos os candidatos