Um guia prtico para facilitar a transio do ensino mdio para o ensino superior.

Do ensino mdio ao ensino superior, o que acontece?

Sumrio
Do ensino mdio ao ensino superior, o que acontece? ........................................ 2 Como lidar com as mudanas? .......................................................................... 3 Modelo PID .................................................................................................. 4 Levantamento de suas atividades................................................................... 5 Calculando o tempo disponvel para estudos ................................................... 6 Tendo seu planejamento a sua mo 24x7 ....................................................... 6 Tcnicas de estudo .......................................................................................... 7 Sala de aula ................................................................................................. 7 Em casa....................................................................................................... 8 Consideraes Finais ....................................................................................... 11

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Do ensino mdio ao ensino superior, o que acontece?

Do ensino mdio ao ensino superior, o que acontece?

Em geral no ensino mdio estamos acostumados a uma rotina anual de estudos onde o professor tem maior influncia no nvel de estudo do aluno, os trabalhos possuem prazos mais curtos e para muitos o estudo a nica obrigao. Contudo, quando iniciamos o curso superior muita coisa muda, a primeira delas um aumento significativo da sua liberdade dentro do ambiente de estudo. Muitos colegas comentam que ficaram impressionados quando viram que podiam entrar e sair da sala quando quisessem, no precisavam assistir a todas as aulas do dia. De fato no curso superior voc no encontrar supervisores mandando voc sair do refeitrio e ir pra sala de aula, voc no levar uma advertncia por ter sido pego cabulando ou mesmo por sair da sala de aula durante a aula. Parece um paraso, mas no se engane, existe uma frase, dessas que ouvimos em filmes e ficam em nossa mente, que diz, com grandes poderes surgem grandes responsabilidades, e exatamente isso que acontece no ensino superior. Agora voc tem superpoderes, voc um estudante universitrio em um pas onde a maioria termina apenas o ensino mdio, e a universidade, ou melhor, o mundo vai cobrar de voc uma postura mais madura, mais responsvel. Os professores no iro mais aceitar trabalhos atrasados, e no adianta falar que estava tudo feito e esqueceu em casa, eles no iro mais dar nota s porque voc formatou tudo bonitinho no Word ou porque colocou um vdeo no PowerPoint, voc ser cobrado pelo contedo de seu trabalho, pela forma como apresentou e muitas vezes pela metodologia que usou para desenvolve-lo. Agora como conseguir conciliar todas essas mudanas sem precisar que o dia tenha mais de 24hs?

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Como lidar com as mudanas?

Como lidar com as mudanas?

Agora voc um estudante de engenharia, isso significa que pouco a pouco voc tem de aprender a resolver problemas de forma rpida e eficiente, afinal isso o que os engenheiros fazem, resolvem problemas para que as outras pessoas possam levar uma vida melhor. Mas como fazemos isso? Como resolvemos esses problemas e como sabemos que a soluo atende as expectativas? Vou te contar um segredo, por meio de teste. Quando comecei o curso de engenharia fiquei perdido no meio tantas matrias e principalmente com a velocidade frentica com que alguns professores davam a matria, na verdade o que mais me deixava nervoso era quando um professor no meio da explicao falava Isso trivial, ento no irei detalhar, chego at a pensar que alguns professores esqueceram que j foram alunos. Mas eu era o aluno e no o professor, logo, se eu quisesse passar naquela matria teria de descobrir uma forma de lidar com aquela situao, eu teria de desenvolver um modelo de estudos que me possibilitasse aprender a matria, mesmo que ela no fosse to trivial para mim como era para o professor, eu teria de agir como um estudante de engenharia e resolver meu primeiro problema. No Tpico seguinte voc encontrar o modelo que adotei para melhorar minhas notas e aprender as matrias ditas triviais.

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Como lidar com as mudanas?

Modelo PID
Particularmente montei um modelo, que depois descobri ser utilizado em automao industrial, onde crio um ciclo baseado em ao e reao e analiso a reao obtida a fim de modificar a ao de forma que eu consigo a reao desejada. Parece complicado? Ento vamos simplificar. No diagrama abaixo mostro o modelo que utilizo.

Ele baseado em quatro funes. A primeira delas estudar, e iremos chamar essa funo de funo de entrada, a segunda a forma como voc estuda, essa chamar de funo de transferncia, a terceira funo o resultado obtido, em outras palavras seu rendimento, suas notas e por ai vai. Por fim temos nossa ltima funo, e talvez uma das mais importantes, a funo anlise, onde voc ir analisar os resultados obtidos. Vamos agora imaginar esse ciclo em funcionamento, voc estuda seguindo alguma tcnica que acredita ser a melhor, e ao final colhe como resultado suas notas, vamos supor que suas notas no so agradveis, isso indica que algo est errado e a melhor maneira de mudar isso estudando mais ou mudando a forma como voc estuda. Contudo importante perceber se a maneira como voc estuda de fato trs resultados satisfatrios, nem sempre estudar muito implica em aprender muito. nesse ponto que usamos a quarta funo, a funo anlise, em cima da anlise de seus resultados que voc vai modificar a segunda funo, a funo de transferncia. Esse ciclo perptuo, contudo voc ir perceber que com o passar do tempo s mudanas que voc realizar no modelo de estudo sero cada vez menores, afinal voc estar cada vez mais prximo de seu modelo de estudos ideal.

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Como lidar com as mudanas?

Agora, antes de utilizar esse modelo importante montar o que chamo de base de operao do modelo. Como assim base de operao do modelo? Bem, o tempo disponvel para estudo no padro para todos os estudantes, alguns dispem de muitas horas ao passo que outros dispem de poucas, o resultado desejado por alguns no o desejado por outros. A primeira coisa a se fazer definir tais variveis. Quantas horas de estudo voc tem a sua disposio por semana? Quais as notas que voc deseja tirar? Todos tm o desejo de tirar 10 em todas as matrias, mas cuidado, importante perceber que para tirar 10 em todas as matrias ser necessrio um tempo maior de estudos. A seguir ensino como levantar as horas disponveis para estudo e principalmente em como dividi-las de forma a obter um bom rendimento nos estudos.

Levantamento de suas atividades

Aqui recomendo que antes do incio das aulas voc levante todas as atividades, alheias a faculdade, que voc tem como obrigao e em seguida as que voc tem por opo, ao final voc ir entender o porqu dessa diviso, feito isso divida em blocos por dia da semana e horrio como a imagem abaixo, a ideia ter uma viso geral da semana bem na sua frente. Agora que a sua atual semana est bem na sua frente, insira o horrio de aula da faculdade, apenas o perodo de aulas, no necessrio dividir por matrias, mas se voc quiser, sinta-se a vontade.

No link abaixo disponibilizo uma planilha em Excel para facilitar a organizao de contabilizao e suas horas. Clique aqui para baixar a planilha

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Como lidar com as mudanas?

Calculando o tempo disponvel para estudos

Voc deve ter reparado que ficaram alguns buracos na sua grade diria (espaos marcados como Livre), essas so suas horas livres para estudos extras, ou seja, para estudar a matria fora da sala de aula. Some essas horas e veja o total de horas disponveis para estudar durante a semana. Guarde esse papel e essa quantidade de horas at o comeo de suas aulas. Assim que comearem suas aulas e voc estiver com o nmero de matrias do semestre em mos divida o total de horas para estudo pelo nmero de matrias, assim voc obter o tempo mdio disponvel para estudar cada matria. Retorne a tabela semana e comece a encaixar nas suas janelas o tempo mdio de estudos para cada matria, se voc achar que o tempo mdio por matria ficou pequeno, v at as atividades que classificamos como opcionais e comece a cortar algumas, assim ganhar mais tempo para estudar. Note que o modelo PID de estudos diz que voc deve sempre estar analisando os resultados e procurando melhora-los, para isso inicie seus estudos dedicando o tempo mdio calculado em todas as matrias, sem excees. Quando perceber que em algumas matrias voc rende muito mais do que em outras, transfira um pouco do tempo das que tem facilidade para aquelas tem dificuldade, de forma a ir ajustando o tempo at que todas tenham o tempo ideal.

Tendo seu planejamento a sua mo 24x7

Uma dica minha para quem leva uma vida corrida ou para quem quer ter sempre a mo seu planejamento de estudos utilizar a agenda do Google, j a utilizo a uns 4 semestres, afinal vida de estudante universitrio contada em semestres, e particularmente tenho adorado, alm de me enviar um e-mail avisando sobre alguma atividade, ainda me permite compartilhar alguns eventos com amigos e possui um sistema de visualizao simples e prtico.

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Tcnicas de estudo

Tcnicas de estudo
Nesse captulo vou comentar sobre algumas tcnicas e o que acho de cada uma, a ideia apresentar um conjunto de tcnicas de estudo e dar uma viso geral sobre elas. Destaco que cabe a voc identificar qual delas lhe rende melhores resultados, para isso defini o modelo de estudos PID no captulo anterior.

Sala de aula
O estudo comea na sala de aula, pode parecer meio bobo falar isso, mas muitas pessoas acham que a sala de aula pode ser substituda por uma boa tarde de estudos independentes. De fato com o tempo voc aprender a identificar que alguns professores possuem pouca ou nenhuma didtica e nesse caso talvez uma tarde de estudos independente traga mais resultados, mais uma vez recorra ao Modelo de Estudos PID para verificar a melhor opo, mas a grande maioria dos professores possui anos de ensino e aprendizado prtico, e isso sem dvida algo que no tem preo. Em geral na sala de aula nossa primeira iniciativa anotar tudo o que o professor escreve e fala, cuidado, muito do que o professor fala est escrito no livro didtico adotado pela disciplina, e geral as aulas seguem uma dinmica meio que padro. Primeiro o professor explica a matria toda, pergunta se existem dvidas sobre o que foi exposto, faz alguns comentrios sobre a matria e por fim resolve alguns exerccios e mais uma vez pergunta se existe alguma dvida. Sua funo enquanto estudante maximizar ao mximo o aprendizado em funo do modelo de aula adotado pelo professor, mas como? Aqui vou contar qual a forma que encontrei para maximizar meu aprendizado em funo do modelo de aula que a maioria dos professores utiliza.

A primeira parte da aula, a apresentao do contedo, onde o professor vai explicar a matria, essa na verdade a parte da aula que pela minha experincia est toda nos livros didticos. Lembro-me de uma aula de Fsica II, mais especificamente da parte de movimento peridico, em que depois da aula fui estudar pelo livro adotado pela disciplina e me deparei com todo o contedo dado em aula, de fato o professor havia at copiado os desenhos e exemplos. O resultado foi que reparei que poderia prestar mais ateno na aula evitando anotar tudo o que era escrito na lousa e focar em entender a matria para ali mesmo ter minhas dvidas e questionar o professor. A segunda parte so os comentrios que o professor faz sobre a matria, essa em minha opinio, uma das mais importantes da aula, nesse momento da aula que o professor ir comentar o que pensa sobre a matria, identificar quais as particularidades e onde os alunos mais tm dvidas, sem falar que muitas vezes nesse momento que o professor indica onde essa matria ser utilizada e se existe alguma aplicao direta do que est na lousa, nesse momento da aula eu focava no que o professor falava e anotava aquilo que no havia sido escrito na lousa, anotava de forma resumida os exemplos que ele passava de dicas de estudo e principalmente os exemplos prticos que ele dava, se houvesse.

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Tcnicas de estudo

Na terceira parte, a resoluo de exerccios, eu mais uma vez focava na lousa. Em minha experincia anotar toda a resoluo do exerccio faz voc prestar mais a ateno no seu caderno do que no processo de resoluo utilizado pelo professor. O que fazia era focar na resoluo do professor e anotar apenas os pontos que eu no havia entendido ou o que encontrava dificuldade, dessa forma quando fosse tentar resolver sozinho em casa eu teria anotado os pontos crticos do problema. Por fim, a ltima parte da aula, quando o professor pergunta se existe alguma dvida sobre os exerccios era o momento que tirava as dvidas que anotei durante a resoluo, note que com esse modelo conseguia prestar ateno na resoluo, entender o mtodo de resoluo e de cara gerar as primeiras dvidas sobre o tema para serem sanadas na hora pelo professor.
Note que, que como disse anteriormente, esse o modelo de acompanhamento de aula que eu utilizo e que por meio de teste identifiquei ser o que me gera melhores resultados. Espero que ele lhe ajude a encontrar um modelo capaz de gerar resultados brilhantes e quem sabe melhores que os meus, no final deste material deixo um e-mail para que voc possa me enviar seus comentrios e at mesmo falar da maneira como acompanha as aulas e os resultados que tem atingido com seu modelo.

Em casa
Digo em casa, mas na verdade o que vou falar aqui para voc aplicar no local onde ir realizar seus estudos, seja na biblioteca da faculdade ou at mesmo no Starbucks, local onde estou enquanto escrevo esse manual para voc. O importante encontrar um local calmo e agradvel para estudar. A primeira dica que dou , respeite o cronograma de estudos que voc montou afinal depois de realizar suas provas voc ter de avaliar quais foram seus pontos fortes e onde precisa melhorar e como far isso se no seguiu nenhum cronograma? meio complicado avaliar o que necessrio fazer para melhorar algo quando no se tem uma linha base, voc no acha? Pois bem, minha segunda dica , sempre leve algo que goste para comer enquanto estuda, digo isso, pois em geral sentimos aquela fome enquanto estudamos e isso uma desculpa e tanto para ir at a cozinha, pegar um pacote de bolacha, passar pela sala e ver que est passando aquele filme indito na sesso da tarde, A lagoa azul, e nessa l se foi uma tarde de estudos. Portanto a fim de evitar isso leve algo que goste para comer enquanto estuda. Estando em um lugar calmo e com algo para comer est na hora de comear os estudos, eu particularmente procuro sempre dar uma lida rpida no livro didtico ou na apostila utilizada pelo professor (se for utilizada alguma), e vou anotando em uma folha a parte os principais tpicos e sempre que possvel monto um Mindmap da matria. Para quem no sabe, um Mindmap uma maneira de representar graficamente o que voc est pensando, gosto muito de utilizar Mindmaps, pois possibilitam visualizar facilmente as conexes existentes entre os elementos da matria. Existe um vdeo muito bom, diga-se de passagem, do Seiiti Arata onde ele ensina como criar um Mindmap usando a ferramenta Xmind.

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Tcnicas de estudo

Feito isso pego meu Mindmap e comeo a analisa-lo, procuro nesse momento entender as conexes existentes entre os elementos e comeo a inserir novas anotaes e em alguns casos chego at a colar um post it com dvidas que tenho sobre a matria em questo. Tendo lido a matria procuro resolver os primeiros exerccios sugeridos, e mais uma vez, sempre anotando as dvidas que surgem. A ideia em pouco tempo (cerca de 2hs), ter estudado uma parte da matria e resolvido alguns exerccios para que na prxima aula voc tenha dvidas para tirar com o professor e se possvel at alguns questionamentos. Um detalhe que importante e que gostaria de destacar sobre a resoluo de exerccios, no resolva exerccios freneticamente, em geral a galera acha que resolver 70 exerccios significa dominar a matria, quem dera fosse, a verdade que mais vale 10 exerccios bem feitos e interpretados do que 100 exerccios feitos no piloto automtico. Quando estou resolvendo exerccios procuro sempre resolver de forma comentada, por exemplo, quando estou resolvendo um problema de Fsica costumo anotar (descrever) o porqu de utilizar determinadas equaes ou em que implica a atuao daquela fora naquele dado ponto, quais as condies necessrias para que aquilo seja verdade, e assim por diante. Fao isso por dois simples motivo, primeiro, voc organiza melhor seus pensamentos, segundo, esse o material que vou usar como base para estudar na vspera da prova, e quanto mais organizado ele estiver mais fcil ser meu estudo, ou pelo menos, menos complicado. Procuro manter esse ciclo de estudos, em geral estudo a matria em pequenos blocos, dessa forma acompanho melhor as aulas e muitas vezes no preciso matar um fim de semana para estudar. Destaco que esse o modelo que desenvolvi com o tempo e que tem me proporcionado resultados satisfatrios. Lembre-se, comesse seus estudos e v avaliando seu rendimento. Procure fazer ao menos dois exerccios aps uma sesso de estudos e se sentir dificuldades ou perceber que a sesso no rendeu, retome o Modelo PID de Estudos e analise o que precisa ser modificado para que voc atinja as resultados desejados. Teste resumos, anotaes, diagramas, resoluo de listas de exerccios... O fundamental procurar um mtodo onde consiga atingir os resultados desejados e para isso preciso fora de vontade. Para finalizar esse tpico vou falar algo que acredito j ser de conhecimento geral, mas mesmo assim vale apena ser dito, no bitole em um nico exerccio ou matria, cansei de ver amigos travarem em uma matria e por no seguirem seus estudos nas outras matrias, acabavam perdendo o semestre. Voc ter diversas matrias ao longo do curso, na verdade voc ter diversas matrias ao longo do semestre, no deixe que uma matria prejudique as outras, por isso importante seguir o cronograma, se segunda dia de estudar clculo I estude Clculo I. A seguir anexo um diagrama resumindo um artigo que encontrei no site do Guia do Estudante, trata-se de uma anlise dos principais mtodos de estudos e seu respectivo nvel de efetividade feita por um grupo de psiclogos norte-americanos.

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Tcnicas de estudo

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Testes prticos
Pratica de estudos distribuidos Estudo Intercalado Resumos Grifar textos Associao mnemnica Associao de textos com imagens Releitura
Quanto mais prximo da base da pirmide menos efetivo o mtodo, para acessar o artigo clique aqui.

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Consideraes Finais

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Consideraes Finais
Desenvolvi esse material com o intuito de passar algumas dicas bsicas que acredito auxiliar na transio do ensino mdio para o ensino superior, ainda h muito que melhorar e acredito que isso s possvel com sua ajuda. Gostou do material e tem alguma sugesto de melhora? Tm dicas de novos mtodos de estudos? Achou o material desnecessrio? Envie-me um e-mail que ficarei grato em ouvir sua opinio e melhorar o material a cada dia. E-mail: marcos@senosecossenos.com.br Por fim gostaria de pedir que clique no link a seguir e responda um breve questionrio (no levar mais de 1 minuto), sobre os pontos chave desse material, essa sem dvida a maneira mais rpida e pratica que tenho de saber como voc classifica o material que lhe enviei. Clique aqui para responder ao questionrio

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