Sequncia didtica

CONTEDO: Razes Trigonomtricas

OBJETIVOS: Geral: Apresentar uma proposta de trabalho significativa do contedo matemtico razes trigonomtricas no tringulo retngulo, contendo maneiras prticas ao processo ensinoaprendizagem do ensino mdio, por meio da resoluo de situaes-problema e manipulao de materiais concretos.

Especficos: Buscar resolver situaes-problemas que procurem descobrir o tamanho de certas coisas que no so fceis de serem medidas usando as razes trigonomtricas e ferramentas necessrias possibilidade de calcul-las; .

CH NECESSRIA: 3h/aulas de 50 minutos cada (1 semana)

1 momento: Situao-problema A Topografia tem por finalidade determinar o contorno, dimenso e posio relativa de uma poro limitada da superfcie terrestre, sem levar em conta a curvatura resultante da esfericidade terrestre ESPARTEL (1987). Considerando-se que um topgrafo foi chamado para obter a altura de um edifcio e que, ele colocou um teodolito (instrumento para medir ngulos) a 300m do edifcio e mediu o ngulo de 60, como indicado na figura a seguir:

Sabendo que o teodolito est a 1,5m do solo, pode-se concluir que, dentre os valores a seguir, o que melhor aproxima da altura do edifcio, em metros, :

A) B) C) D) E)

151,5m 520,5m 519m 261m 259m

2 momento: Recordao dos elementos do triangulo retngulo e apresentao da Tabela Trigonomtrica de ngulos Notveis e das Ferramentas de Clculo

( )

( )

( )

3 momento: Construo do teodolito 4 momento: Medio da altura de objetos Momento da prtica (modelagem matemtica): Medir alturas usando o teodolito construdo