PROFESSORES DE EDUCAO FSICA DA REDE PBLICA ESTADUAL DE SO PAULO E FORMAO CONTINUADA: QUEM SE ( PRE) OCUPA?

COQUEMALA, Ana Paula de Quadros UTP anapaulacoq@uol.com.br GT: Formao de Professores / n.08 Agncia Financiadora: Sem Financiamento Pretende-se nesse artigo discutir a formao dos professores de Educao Fsica das escolas da Diretoria de Ensino- Regio de Itarar-SP, a partir de pesquisa que est sendo realizada com a finalidade de junto aos professores de Educao Fsica das escolas da situar a real condio dos professores de Educao Fsica da rede pblica estadual no que diz respeito a formao continuada. Para isso, consideramos necessrio destacar dos dados coletados para a pesquisa alguns itens como: a natureza de formao, o perodo e outras formaes. Traado este perfil, procuramos localizar esses professores no curso de especializao em Educao Fsica Escolar, oferecido pela faculdade local, Faculdades Integradas de Itarar. A anlise procura encontrar algumas respostas como: por que os professores devem pensar na formao continuada? Quem se importa realmente com a formao continuada? E a partir de dados que traam o perfil dos professores da rede pblica estadual e dos professores que freqentam o curso de especializao em Educao Fsica Escolar, que encontramos outras interrogaes que nos fazem pensar nas mais variadas respostas e conseqente necessidade de prosseguir com a investigao. Palavras-chave: Professores, Educao Fsica, Formao Continuada