Apostila de Portugues

Sumrio LNGUA PORTUGUESA 1.TEXTO: Interpretao de textos literrios e no-literrios.

O Avesso coisa comum profissionais de qualquer atividade artstica receberem cartas nas quais o correspondente assinala a "facilidade", a "naturalidade", a "espontaneidade", com que o destinatrio pinta,dana, escreve ou representa. No se apercebe o leitor ou espectador e nisso est uma das vitrias do trabalho artstico o quanto custou em sangue, em suor, em esforo e fadiga, aquela suposta naturalidade. Porque tudo no mundo tem o seu avesso. Quanto mais brilhante e escorreita a face do direito, mais a face do avesso encobre as dificuldades, os arremates feios, os remendos. (...) E o trabalho, este nosso trabalho de escrever? Meu Deus, como s vezes chega at a ser srdido! Aquele riscar aquela grosseria do texto primitivo, aquele tatear atrs da palavra desejada e, ainda pior, da combinao de palavras desejadas! A gaucherie* do que sai escrito tanta beleza que a gente sonhou, depois de posta no papel como ficou inexpressiva, barata e normal! J dizia bem o velho Bilac: "a palavra pesada abafa a idia leve" e no mesmo? E as tentativas frustradas, as experincias sem resultado? Aquilo que voc queria sasse gracioso e saiu canhoto, e o que desejava potico e saiu apenas enftico, e o que pretendia escorreito e claro e saiu amontoado, confuso, fatigante, chato. E as idias que vieram nas horas de insnia e pareciam maravilhosas, pareciam a ponta da orelha da sua obra-prima e que depois de postas no papel envergonham e decepcionam tanto que at lhe do vontade de chorar? As pginas em branco ainda so as melhores: aqueles dias de mos amarradas, de cabea vazia, de olhos no vago. Do uma angstia, uma sensao penosa que no sei se se parece com fome ou parece intoxicao talvez parea com as duas; mas pelo menos no ficou no papel a prova humilhante da incapacidade: diante da mquina aberta, do papel virgem, a gente pode continuar sonhando; parecido com de noite, quando o sono tarda, as idias borbulham e a gente quase acredita que tem talento... Precisa vir a luz do sol para trazer a humilhao e a humildade... (...) No beiral de minha varanda se aninhou um casal de andorinhas. E a gente acompanhou o trabalho dos pssaros, diariamente. Primeiro a confeco do ninho, palha por palha, galhinho por galhinho. Depois o lento, montono, processo do choco. Depois o nascimento dos filhotes, pelados, viscosos, sempre esfomeados. O esforo de catar comida, de encher aqueles bicos insaciveis. A pacincia de esperar que os filhotes empenem, aprendam a usar as asas e se libertem do ninho. Mas, no fim das contas, aquele sacrifcio todo tem a sua paga resulta infalivelmente em um novo casal de andorinhas, to belas quanto as primeiras, negras, lustrosas e perfeitas. E a gente, quanto passarinho feio, quanto filhote aleijado pe no mundo! Como difcil, meu Deus, como raro produzir, j no digo uma andorinha inteira, mas um simples riscar de asa no cu, uma cantiga de ave, um atrevimento de vo! Raquel de Queirs * gaucherie: palavra francesa que significa falta de jeito, inabilidade, incompetncia. As questes de 01 a 06 referem-se ao texto ao lado 01(2002) A frase "Quanto mais brilhante e escorreita* a face do direito, mais a face do avesso encobre as dificuldades, os arremates feios, os remates..." tem o seguinte significado: (*escorreita = sem defeito) a) qualquer atividade artstica nasce da espontaneidade do autor. b) as dificuldades, para se chegar ao produto final, so facilmente detectadas pelo observador. c) o observador no percebe, na obra, a perfeio atingida pelo artista. d) a vitria do trabalho artstico est em encobrir as dificuldades superadas pelo artista para chegar obra final. 02 (2002) "As pginas em branco ainda so as melhores". Essa frase, inserida no quarto pargrafo, expressa a) expectativa, sonho.

b) frustrao, incompetncia. c) perfeio, beleza. d) criatividade, imaginao. 03 (2002) No quinto pargrafo, a autora descreve uma cena para I- relacionar com as etapas do ato de escrever. II- demonstrar a perfeio da natureza em contraposio imperfeio da obra humana. III- demonstrar que imperfeio existe tanto na natureza quanto no trabalho do escritor. IV- mostrar que, para se atingir a perfeio, no preciso esforo. Esto corretas as afirmaes: a) I e II b) I e IV c) II e III d) III e IV 04 (2002) O ltimo pargrafo refere-se a) obra literria. c) procriao. b) a uma cantiga. d) ao vo da andorinha. 05 (2002) A sensao que o texto nos passa, no seu sentido global, de a) frustrao. c) tristeza. b) satisfao. d) raiva. 06 (2002) O texto quer mostrar ao leitor que a) o ato de escrever, como qualquer atividade artstica, exige esforo, superao de dificuldades, e deixa uma lacuna entre o sonho do autor e sua realizao. b) o ato de escrever, por requerer vrias etapas na produo, pode ser considerada como a arte mais frustrante. c) no vale a pena se dedicar a uma arte to penosa e ingrata. d) melhor ficar com as idias, deixar o papel em branco que expressar incompetncia. Berlim volta a ser uma fest a sem o muro 16 de novembro de 1989. Ber lim um imenso enigma, dizia o escritor Volker Braun. Seu passado, ai nda fresco, evoca cenrios terrveis e sombrios. Seu presente machucado pela chaga da diviso 5 absurda, artificial. Seu futur o impr evisvel. Depois da queda do muro, Berlim se volta para o futur o, hipnotizada pela sua mar avilhosa imprevisibili dade. A noite em que o muro caiu, sexta- feira, 9 de novembr o, co meou a deixar para tr s a chaga da diviso 10 para per mitir , pela pr imeira vez aps a guerra, um olhar sem o vu do passado. Uma Ber lim conte mplou a outra. O reconhecimento da alter idade, numa oper ao mgica de oposio de planos, destacou aquilo que havia de idntico nas duas Berlim. A festa na r ua recuperou o clima fr entico 15 da an tiga capital alem. Comeava a ser superad a a ruptura ar tificial da continuidad e hist rica. (Folha de S. Paulo/ nov. 99 Jos Arbex) As questes de 01 a 04 referem-se ao texto acima. 01(2005) No texto, h uma constr uo que per sonifica a cidade de Berlim. Essa per son ificao tem por objetivo a) ser somen te um r ecur so estilstico, de modo a tornar o texto mais p otico e, talvez, mais inter essante para o leitor. b) valorizar a grandiosidade do fato ocorrido, marco histrico que mostr a um sonho, um desejo: o povo assume as rdeas de sua histria. c) simplificar o texto, tornar seu entendimento possvel por meio de linguagem objetiva.

d) mostrar ao leitor, por meio da linguagem, o quan to de temor e assombro continha o fato de se r eligar ocidente e oruente. 02(2005) Uma Berlim con templou a outr a. O r econh ecimento da alter idade, numa op erao mgica de oposio de planos, destacou aquilo que havia de idntico nas duas Ber lim. ( linhas11, 12, 13 e 14). Sabendo-se que alt er significa outro, difer en te, contr r io, oposto, p ossvel depreender que a expr esso r econhecimento da alteridade suger e a conscincia de que h a) b) c) d) caractersticas afin s entr e ser es distintos. um outr o como opositor , adversrio, inimi go. r econhecimento de que jamais as duas sero id nticas. uma identidade dilacerada, dividida.

03 (2005) Depois da queda do muro, Berlim se volta para o futuro,hipnotizada pela sua maravilhosa imprevisibilidade . (linh as 5, 6 e 7). O tr echo destacado mostr a uma Ber lim ma ravilh ada pela possibilidade de viver um futuro a) dividido. b)livre c) aniquilado. d) sombrio.

04 (2005) O mur o r eal e metafr ico, ou seja, sua sign if icao ultrapassa os limites mater iais. Os sentimentos que aflor am com sua queda, r etr atados no texto, per mitem-nos afir mar que a sua existncia rep resen tava a) b c) d) uma poca de luta e conquista do povo alemo. a imposio de uma diviso com o objetivo de impedir a continuidade histr ica. uma for ma de a diviso ser super ada. uma espcie de ponto histr ico, valor izando a in tegridade.

08(2002) Coloque 1 para descrio, 2 para narrao, 3 para dissertao, e assinale a alternativa com a seqncia correta. ( ) Marta no entendia como aquele bilhete poderia mudar completamente sua vida. Teria duas horas para arrumar a mala e embarcar de avio para muito longe. ( ) A Terra uma grande nave. Ns, tripulantes suicidas, agredimos constantemente a natureza, poluindo nosso reservatrio de gua potvel sem nos preocuparmos com o dia de amanh. ( ) A manh abria as portas para a entrada do sol, e os pssaros se espreguiavam na laranjeira que lhes esticava seus ramos floridos. O cu, aos poucos, ia adquirindo um azul mais vivo e intenso. a) 2 3 1 c) 3 1 2 b) 1 3 2 d) 1 2 3

Crculo vicioso
Mach ado de Assis Bailando no ar , gemia inquieto vaga-lume: "Quem me der a que fosse aquela lour a estrela, Que ar de no eterno azul, como uma eterna vela!" Mas a estrela, fitando a lua, com cime: "Pudesse eu copia r o tr anspar ente lume, Que, da gr ega coluna gtica janela, Contemplou, suspir osa, a fronte amada e bela!" Mas a lua, fitando o sol, com azedume: "Msera! tivesse eu aquela en or me, aquela Cla ridade imortal , q ue toda a luz r esume!" Mas o sol, inclinando a rtila capela: "Pesa-me esta br ilhante aur ola de nume... Enfara-me esta az ul e desmed ida umbela... Por que no nasci eu um simples vaga-lume?"

Vocabulrio capela - grin alda, cor oa nume - deidade, divindade umbel a - guar da-ch uva, ou objeto com a for ma de guar da- chuva ( no soneto, a abbada celeste) rt ila - brilhante lume luz enfarar- se entediar -se, aborrecer -se

As questes de 01 a 04 referem-se ao texto acima.

01 .2006 Assinale a alternativa que justifica o sentido do ttulo Crculo Vicioso.

a) H uma sucesso de idias que retornam idia inicial, o que se evidencia no primeiro e ltimo ver sos. b) O assunto do texto e o ttulo so independentes, no se relacionam. c) O ttulo resume o que narrado no so net o: auto-aceitao dos personagens diante da situao em q ue se encontram. d) Os versos no se apresentam claros para o leitor, so vicio so s. 02.2006 Qual caracterstica humana evidencia-se nos personagens pelo desejo que demonstram? a) equilbr io b) tr anqilidade c) confor mismo d) insatisfao 03 .2006 Predomina no te xto um recurso que se mostra por meio da seqncia vaga-lume, estrela, lua, so l. T rata-se da a) coordenao, pois no h diferena gradual entre os personagens. b) gradao, elaborada em orde m crescente. c) oposio, porque a seqncia contraditr ia. d) comparao, pois os personagens so apresentados em ordem de igualdade. 04 .2006 Comparando-se os personagens aos seres humanos, o fato de a luz ser um atributo comum a todos pode levar-nos a concluir que as pessoas a) apr esentam o mesmo grau d e d esenvolvimento. b) so sempre iguais umas s outras quando se trata de viso de mundo. c) nunca tm a chance d e cr escer, embora sejam idnticas. d) possuem o mesmo potencial para realizar-se na vida.

Discurso direto e indireto

12 (2002) Nos parnteses colocados frente dos textos abaixo, marque 1 para Discurso Direto, 2 para Discurso Indireto, 3 para Discurso Indireto livre, e depois assinale a alternativa correta. ( ) No conseguiu dormir. Ouviu bater todas as horas, em todos os desencontrados relgios da vizinhana (...) Como era difcil viver! Como Oliveira era cruel... ( )E continuou a andar. Com o jornal debaixo do brao. Mas disse para si mesmo que sua vontade era voltar, chamar o homem, devolver o jornal, readquirir o duzento. ( ) O garoto olhava insistentemente para o homem. "Que foi? Nunca viu?" Voltou-se o homem com tanta fria, que o menino balbuciou, num salto: "Nada, no, seu moo, s queria olhar!" A disposio numrica ser: a) 3 2 1 c) 1 2 3 b) 3 1 2 d) 2 3 1

10(2005) Coloque

1 ( Discur so Dir eto), 2 ( Discurso Indir eto) e assinal e a alternati va com a seqncia correta. ( )Ele ficou tr istinh o e depois per guntou se afogar doa , se a gen te ficava desesperado. ( )Ao ser questionado pelo mor ador , o guarda-noturno disse-lhe que o prefeito o in cumbir a de pr oteger aquela r ua. ( )O vizi nho, ao observar luzes acesas na casa ao la do, pen sou: J voltar am da viagem. a) 2, 2, 1 c) 2, 1, 2 b) 1, 1, 2 d) 1, 2, 1

08 -2007 Observe o texto:

Alm dos dizeres recomendou ao pintor que bolasse uma figura, qualquer alegoria referente ao ramo. E perguntou quanto era. O pintor disse que ficaria em 50.000 cruzeiros.. (Millr Fernandes) Assinale a alternativa correta quanto ao(s) tipo(s) de discurso presente(s) no texto acima. a) discurso direto b) discurso indireto c) discurso direto e discurso indireto d) discurso indireto livre

06 .2006 Assinale a alternativa em que h discur so indireto. a)

Que foi, filho? Vem brincar comigo, pai... b) Todos devem estar l s cinco. Voc tambm vai? Claro! c) Bianca nunca se sentira to sozi nha quanto naquele momento. Como seria a vida sem seu quer ido irmo? d) Joo Pedro Riso afir mou, certa vez, que a vida era fcil e bela, sem segredos nem complexidades.

pai!

Denotao e conotao 07 (2002) Em quais das frases abaixo a palavra grifada est empregada no sentido denotativo? I- Aquele jovem estava sujo no pedao. II- Comprei um rolo de arame farpado. III- Voc estava com a corda toda ontem. IV- O pedao de bolo estava delicioso. a) I e II. c) II e IV.

b) I e III. d) III e IV.

09-2004 Observe os textos: I- Cercas de flores, palmeiras, Serra azul, gua calada. II- Sonhei ter sonhado .... ter sonhado o qu? Estar com voc III-A mansa voz dos crregos calou, A passarada j no canta em festa A conotao est presente em a) apenas II. c) II e III b) I e II. d) I e III

~[08 (2005) Assinale a al ter nativa em q ue no h con otao. a) E deixe que as mos cl idas da noite en contr em seu olh ar b) Seduo um comdia r omntica, muito lrica e sensual c) As lgr imas daquele mar so lgr imas de saud ade. d) As cr ianas so as flor es da nossa vida.

Figuras de linguagem: metfora, metonmia, hiprbole, eufemismo, prosopopia, anttese.

10(2002) Quanto linguagem figurada, assinale a alternativa em que h silepse. a) Naquele dia de festa, os trs cantvamos e ramos. b) Havia um magnfico Da Vinci na sala de jantar. c) Carlos sentia mais medo que coragem. d) Pedro Paulo Pereira Pinto pintava pitorescas paisagens.
10-2004 Identifique a figura de linguagem destacada no texto abaixo e assinale a alternativa correta. A floresta gritava ansiosamente diante do fogo que a devorava. a) anttese c) eufemismo b) prosopopia d) catacrese

09 2005 Observe:
1234Quem vive de esper ana, morr e de fome. O melhor leno para uma lgr ima o sorriso da mulher amada. No confunda amizade com liber dade. Persever an a tudo alcana.

Dos pr ovr bios acima, h a figura de linguagem anttese em a) 1 e 2. b) 2 e 3. c) 1 e 4. d) 3 e 4.

05 ,2006 No texto
Desab a a chuva lavand o a vegetao. Vento saqueia as rvores folhudas, sacode o mato grande. As rvores enc alhadas pedem socorro O cu tap a o rosto Chove ... Chove ... Chove. , p redomina qual figur a de linguagem? a) prosopop ia b) eufemismo c) d) elip se anttese

34-2009-2 O texto
Meu corao sente-se muito triste... Enquanto o cinzento das ruas arrepiadas Dialoga o lamento com o vento... apresenta a figura de linguagem denominada: a) anttese b) hiprbole c) catacrese d) prosopopia 06-2007 - Encontra-se metfora em qual das alternativas abaixo? a) O bonde passa cheio de pernas. b) Sua boca um cadeado E meu corpo uma fogueira. c) O poeta possua um mar de sonhos e aspiraes. d) Palmeiras se abraam fortemente Suspiram, do gemidos, soltam ais.

07-2007 - Assinale a alternativa em que h prosopopia.

a) Ah! Cidade maliciosa de olhos de ressaca que das ndias guardou a vontade de andar nua b) Como uma vela fnebre de cera, Chorei bilhes de vezes com a canseira De inexorabilssimos trabalhos c) Sois Anjo, que me tenta, e no me guarda. d) nunca contentar-se de contente cuidar que se ganha em se perder.

GRAMTICA: Fontica: Encontros voclicos; Slaba: tonicidade e acentuao grfica.

11-2002 Assinale a alternativa emque todas as palavras so paroxtonas. a) nix urubu colcho ureter b) fmur hifens decano capitel c) condor m nterim glria d) aziago polens misantropo ltex13 (2002) "O pouso que se espera suave da economia norte-

americana continua sendo pontuado por turbulncias e temores." Os vocbulos grifados acima contm, respectivamente, a) ditongo, dgrafo, hiato, hiato, hiato. b) ditongo, ditongo, hiato, ditongo, hiato. c) hiato, dgrafo, ditongo, hiato, ditongo. d) hiato, ditongo, ditongo, hiato, ditongo. 14 (2002) Apenas uma das alternativas abaixo est correta quanto diviso silbica. Assinalea. a) mne-m-ni-ca de-lin-qiu b) am-b-gu-o vin-he-do c) ins-ci -en-te sa-gu-es d) qua-is e-qui-va-ln-cia 15(2002) "Ha tres coisas na vida que nunca voltam atras: a flecha lanada, a palavra dada e a oportunidade perdida." (Prov. chins) Quantos acentos grficos so necessrios para tornar correta a frase acima?

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 11-2005 Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam hiato. a) poesia aorta meeir o c) lagoa ruivo trejeito b) cime vaid ade gua d) degr au vo fasca 12.2005 Obse r va n do a slaba tn ica da s pala vras, a ssin ale o gr upo em que toda s se cla ssific am com o p aroxton as. a) bistur i espec ial iodo b) smbolo ma le vel biqun i c) a lmoo motoc ic leta su bstan tivo d) some nte mexer ica c an a vial
13 -2004 A separao silbica das duas palavras destacadas no texto "E Macunana magnfica obra considerada uma rapsdia o prprio 'heri de nossa gente'..." est correta na alternativa: a) ra-ps-di-a ; mag-n-fi-ca b) ra-ps-dia ; ma-gn-fi-ca c) rap-s-dia ; mag-n-fi-ca d) rap-s-di-a ; ma-gn-fi-ca

13.2005 Assinale a alter nativa em que uma das pala vr as deve receber acen to gr fico. a) b) c) d) E le sempr e conclui os assun tos de mod o or igin al. O p edestre consciente para no sinal ver mel ho. O s tu pis h abita vam algu mas r egies do Brasil. Aq uele balo estava quase cain do na mata.

07.2006 Assinale
a) b) c) d)

a alternativa em que todas as palavras so par oxtonas. (Obs.: Algumas palavras esto intencionalmente sem o acento grfico.) pudico, r ubrica, azia go quiromancia, amago, omega avaro, ciclone, bigamo misantropo, exodo, prototipo

08.2006-Em qual alternativa tod as as palavras esto corretas quanto ao acento grfico?
a) It, infncia, f sica b) sa de, jibia, nvens c) bnus, hfen, cafena d) exrcito, Parat, nix

09-2007 - Leia:
Quero rever-te, ptria minha, e para Rever-te me esqueci de tudo Fui cego, estropiado, surdo, mudo Vi minha humilde morte cara a cara Rasguei poemas, mulheres, horizontes Fiquei simples, sem fontes. (...) Ptria minha, saudades de quem te ama... Vinicius de Moraes. Quanto aos vocbulos destacados no texto acima, pode-se dizer que tanto em a) Quero quanto em esqueci ocorre ditongo. b) Rasguei quanto em Fiquei ocorre tritongo. c) Fui quanto em ptria ocorre ditongo.

d) saudades quanto em estropiado ocorre hiato.

10 -2007- Assinale a alternativa em que no h erro na colocao do

acento grfico das palavras, conforme a gramtica normativa atual. a) Os filhos no tm o direito de exigir que os pais lhes dem um automvel aos dezoito anos. b) A menina roa as unhas quando viu o trofuzinho sendo entregue ao heri. c) Ele no deve pr a pra sobre a toalha de flres. d) Ela no pra de reverenciar a competncia dos nobres juzes.

27 - Assinale a alternativa que apresenta uma inadequao com

relao s regras de separao silbica. a) as-sun-to; nas-cen-a; ba-les b) fa-s-ca; is-quei-ro; gra-tu-i-to c) pa-pa-gai-o; la-ran-jei-ra; gno-mo d) fu-zi-la-ri-a; in-cg-ni-ta; ma-qui-a-v-li-co

08-2009-2 Assinale a alternativa cuja palavra em destaque classificase

apenas como oxtona. a) Foi encontrado um projetil na cena do crime. b) Este procedimento cirrgico feito por cateter. c) Anexamos ao currculo xerox de nossosdocumentos originais. d) A sucuri um reptil das regies de grandes rios e pntanos do Brasil.

15-2009-2 Assinale a alternativa em que todas as palavras no plural

devem receber acento grfico. a) hfen, olho, raiz b) jovem, porttil, pas c) item, plen, armazm d) intil, hambrguer, lbum

Ortografia. Morfologia: Processos de formao de palavras

18 (2002) P PL PLU PLUV PLUVI PLUVIA FLUVIAL FLUVIAL FLUVIAL FLUVIAL FLUVIAL Comrelao estrutura de palavras, tomando por base os termos pluvial e fluvial do poema acima, deAugusto deCampos, correto afirmar que a) so palavras cognatas, ou seja, de mesma raiz. b) houve apenas variao de prefixo das palavras. c) h nas palavras sufixo formador de adjetivo. d) no h nos termos a presena de afixos. 33 (2002) As palavras girassol, pra-quedas e hidreltrico so compostas, respectivamente, por a) justaposio, justaposio e aglutinao. b) aglutinao, aglutinao e justaposio. c) aglutinao, justaposio e aglutinao.

d) justaposio, aglutinao e justaposio

17 -2004 O barulho estava to intenso que pertubava o freguez da alfaiataria. Nem mesmo Angelino, sempre com problemas de audio, no conseguia cozer direito, perdendo-se na medida do cs da cala. No texto acima, h trs palavras gratificante incorretas. Assinale a alternativa em que elas se encontram. a) intenso freguez Angelino b) problemas audio cs c) pertubava freguez cozer d) Angelino cozer - cs

06(2005) An alise
( ( ( (

a correlao palavra/processo de for mao, colocando C (Cer to) ou E ( Er rado). E m seguida, assinal e a alternativa com a seqncia correta. ) pontiagudo justaposio ) maldade sufixao ) enriquecer par assntese ) passatempo aglutinao

a) E, C, C, E b) C, E, E, E c) E, C, C, C d) C, E, E, C

10-2009-2 Assinale a alternativa incorreta quanto ao processo de

formao da palavra. a) ante-sala: prefixao b) fragilidade: sufixao c) expropriar: parassntese d) policromo: composio por aglutinao

30-2009-2 Assinale a alternativa em que no se observa o correto

emprego das regras ortogrficas nos termos destacados. a) Era contra-regra... mas sentia a magia das cenas como se toda a platia soubesse que estava ali. b) Todos os anos, a grande expectativa pelo encontro dos exalunos entre as magnficas colunas da Universidade. c) Os olhos dos expatriados permaneciam petrificados, recusando-se a deixar sumir na distncia as ltimas sombras da terra amada. d) Decidira-se: era agora um anti-intelectualista; cansara-se de belos discursos e teorias que jamais apartaram a dor da fome real, no a da alma.

Classes de palavras: substantivo(classificao e flexo);

20 (2002) Em "Ao comear a trovoada, o dentista mal teve tempo de estacionar seu carro na garagem.", os substantivos classificam-se como a) derivado, derivado e primitivo. b) derivado, primitivo e primitivo. c) primitivo, derivado e derivado. d) primitivo, primitivo e derivado.

37 .2005 Faa a corresp on dn cia

entr e o substantivo e seu g nero e, a seguir, assin ale a alternativa com a seq ncia correta. ( ) vtima (1) comum de dois ( ) cliente (2) sobr ecomum ( ) dilema (3) masculino

( ) telefonema a) 1, 2, 3, 3

c) 3, 2, 1, 1 b) 1, 3, 2, 2 d) 2, 1, 3 , 3

adjetivo (classificao, flexo de grau e locuo adjetiva);

21(2002) Os jogadores eram latino-americanos. Seus olhos e cabelos eram castanho-claros e brilhantes. Usavam uniformes verde-limo e sandlias azul-piscinas, um traje bizarro. De acordo com a seqncia dos adjetivos compostos presentes nesse texto, um est flexionado de forma incorreta. Qual? a) O primeiro. c) O terceiro. b) O segundo. d) O ltimo. 22(2002) Qual das frases abaixo apresenta locuo adjetiva? a) Foi importante a construo da ponte. b) J comeste queijo de Minas? c) A casa fora povoada de malandros. d) Chegou rpido a resposta ao jornalista. 16 .2005 Assin ale a alternativa em que as duas palavr as destacadas se classificam como adjetivo. a) Ele compor tou- se de for ma amigvel ao dividir o pr mio. b) O povo brasileiro famoso por sua alegri a. c) O homem dedicado famlia pode torn-la feliz. d) O conf erencista mostr ou- se inte ligent e.

Advrbio (classificao e locuo adverbial);

24(2002) "Nessa manh, o coronel ia andando devagar entre os cacaueiros. Ali, antes havia uma grande mata." As palavras sublinhadas no perodo acima relacionam-se, respectivamente, s circunstncias de a) lugar, tempo, lugar. c) lugar, modo, causa. b) tempo, modo, lugar. d) tempo, lugar, tempo. 28 (2002) Assinale a alternativa que indica a quantidade de adjuntos adverbiais da frase "Durante o encontro dos empresrios, o subordinado ficou aguardando ordens para terminar a pesquisa iniciada na semana anterior pela comisso de estatstica". a) 2 b) 3 c) 4 d) 5

conjunes (coordenativas e subordinativas);

25 (2002) Assinale a alternativa em que ocorre erro no uso da conjuno ou locuo conjuntiva. a) Podem acusar-me, portanto estou com a conscincia tranqila. b) Que no pedes um dilogo de amor claro, desde que imponhas a clusula da meia-idade.

c) Da prpria garganta saiu um grito de admirao, que ele acompanhou, embora com menos entusiasmo. d) Estava distrado, de forma que no o vi passar. 27(2002) "Penetra surdamente no reino das palavras. L esto os poemas que esperam ser escritos. Esto paralisados, mas no h desespero, (...) Espera que cada um se realize e consuma com seu poder de palavras 56[t1111111111111111re seu poder de silncio." (...) (C. D. Andrade) As palavras grifadas no poema classificam-se, respectivamente, como a) pronome relativo, conjuno conclusiva, conjuno integrante. b) conjuno integrante, conjuno explicativa, conjuno adverbial consecutiva. c) conjuno adverbial causal, conjuno explicativa, partcula expletiva. d) pronome relativo, conjuno adversativa, conjuno integrante. 25.2005 Assinale a alter nativa em que a coorden ao entr e as oraes seja assindtica. a) Aps as competies, uns voltam eufricos; outr os, abatidos. b) No sei se eu continuo trabalh ando ou volto para casa. c) Aquela ar tista can ta e d ana muito bem. d) Certos motoristas dir igem bem, mas nem sempre so cuidadosos

16.2006

Assinale a alternat iva em que a classificao da conjuno em destaque a mesma da destacada em D aquele a mor nem me fale, que eu fico deprim ido , todo cheio de saudade.

a) N s, gatos, j nascemos pobres,Porm j nascemos livre s. b) Pareceu-me que a minha posio melhorava, mas enganei-me. c) Q uem ac ha vive se per dendo,portanto ago ra eu vou me defenden do... d) Seu r osto estava iluminado , pois a vida lhe sor ria.

verbo: flexo verbal(nmeros, pessoas, modos, tempos, vozes), classificao (regulares, irregulares, defectivos,abundantes, auxiliares e principais) e conjugao dos tempos simples;
26 (2002) Considerando a classificao dos verbos destacados, relacione a coluna da direita de acordo com a da esquerda e assinale a alternativa com a seqncia correta. 1 regular ( ) Farei o exerccio 2 irregular ( ) Ele foi morto durante o assalto. 3 anmalo ( ) O cu est plmbeo. Chove. 4 defectivo ( ) Vo-se aos ares os pombos. 5 abundante ( ) Mobiliarei a casa quando puder a) 3 5 1 2 4 b) 2 1 4 5 3 c) 1 5 4 3 2 d) 2 5 4 3 1 29 (2002) Analise os verbos grifados nas frases abaixo. I- Quero que voc mea o comprimento da porta. II- Tinha esperana de que encontraramos a resposta.

III- Dou-te apenas um conselho: vai embora hoje mesmo. IV- Viam-se vrias rosas no jardim, e o aroma entrava pelas janelas do sobrado. Assinale a afirmao correta. a) Querer est no tempo presente; medir verbo regular. b) Ter est no pretrito imperfeito do indicativo; encontrar verbo irregular. c) Dar verbo irregular; ir est na 2. pessoa do plural. d) Ver est na voz passiva sinttica; entrar est no pretri to imperfeito do indicativo

17.2006 Assinale
respectivamente as lacunas em:

alternativa que

preenche

correta e

1- Os guard as nos _ durante hor as. 2- Ela se mais d e uma vez semana passada. 3- Quando ns nosso s documentos, ficaremos tranqilos. a) detiveram contradisse reouver mos b) deteram contradiz reouvermos c) detiveram contradiz rea vermos d) deteram contradisse reavermos

pronome (classificao e emprego). Colocao dos pronomes oblquos tonos.

23 (2002) "Vou te deixar com vida apenas para que possa sofrer toda a humilhao do que lhe disse, voc, desgraado, inferior, mesquinho, rato!" No trecho acima, h mistura de pronomes para uma mesma pessoa. A concordncia correta seria: a) Vou te deixar com vida apenas para que tu possas sofrer toda a humilhao do que te disse, tu, desgraado... b) Vou deix-lo com vida apenas para que voc possa sofrer toda a humilhao do que te disse, voc, desgraado... c) Vou te deixar com vida apenas para que vs possais sofrer toda a humilhao do que vos disse, tu, desgraado... d) Vou vos deixar com vida apenas para que tu possas sofrer toda a humilhao do que lhe disse, voc, desgraado... 18.2005 A alternativa em que a colocao do pronome oblquo, segundo a norma culta, est incorreta : a) Quando me vi sozinho, tremi de medo. b) Contava ele coisas engraadas, co ando-se todo. c) Fiquei na sala em que encontrava-me. d) Cantei sem magoar-te os ouvidos?

38.2005 Obser ve:

1- Eu convidei velhos amigos. 2- Suas observaes n o agr adar am ao c andidato. 3- Prezo os pintores moder nos. Substitua, r espectivamente, os termos destacados por pronomes oblquos e, a seguir, assinale a alternativa com a seqncia corr eta. a) os lhe lhes c) os lhe os b) lhes a os d) lhes a lhes

14.2006 Faa

a correspondncia adeq uada entr e a colocao pronominal e a regra

que a justifica. Em seguida, assinale a alternativa com a seqncia correta. 1- prclise palavra negativa 2- nclise incio d e f rase
3- prclise pronome inido 4- mesclise futuro do presente a) 2, 3, 4, 1 b) 2, 1, 3, 4 c) 4, 3, 1, 2 d) 4, 1, 3, 2

( ) Dar -lhe -ei o prmio. ( ) No lhe disse a verdade.

( ) Tudo me mbra c. ( ) Encontrou-nos aqui.

Pontuao.
30(2002) A vrgula no foi empregada corretamente em: a) Que resposta sem graa, soldado! b) O sol, no interior da mata, mal era percebido. c) No estudou o suficiente, porm foi aprovado. d) Eu e meu fiel co, surpreendemos o esperto felino.

Sintaxe: Anlise sinttica dos perodos simples (termos da orao) e composto (coordenao e subordinao);
32(2002) Lus estava apaixonado pela professora. Pel vive rodeado de admiradores. Creio em Deus. Assinale a alternativa correta quanto sintaxe dos termos grifados, respectivamente. a) complemento nominal, agente da passiva, objeto indireto. b) agente da passiva, adjunto adnominal, complemento nominal. c) agente da passiva, complemento nominal, adjunto adverbial. d) complemento nominal, adjunto adnominal, objeto indireto.

27.2005 Assinale
cunstncia de causa.

a alt ernativa em que a or ao subordinada adver bial ap resen ta cir

a) Embora os obstculos lhe p ar ecessem intransponveis, ele foi super ando as dificuldades. b) Como os alunos no se inter essar am pelo assun to, o professor cancelou a p alestra. c) Quando a populao estiver mais comprometida com a causa social, a cr iminali dade ser menor. d) O Brasil vai ficar atualizado se voc responder corretamente o censo.

07(2005) Assinale
est incorr eta .

a al ter nativa em q ue a classificao da funo sin ttica do term o destacado

a) Todos os artistas apresentaram-se muito bem naquele festival. (adjunto adnominal) b) Criou um gnio, verdade, mas deu ao mundo um ser profundamente infeliz. (adjunto adver bial) c) Uma f orte miopia contribur a para faz-lo um tipo introspectivo. (adjunto adnominal) d) Quem com ferro fere, com ferro ser ferido. (adjunto adverbial)

36(2002) "Se um dia aquilo desmoronasse, ningum sabe o que poderia escorrer das runas." A orao grifada a) subordinada substantiva objetiva direta. b) subordinada adverbial consecutiva. c) subordinada adverbial condicional. d) coordenada assindtica.

Concordncias verbal e nominal

37 (2002) Em qual das frases abaixo a concordncia est correta?

a) Entre mim e ti nada poder acontecer. b) As ordens vieram para que tu faais o servio. c) H ordens para tu transmitirdes as informaes. d) Para tu cumprir as ordens necessrio coragem. 38 (2002) "Tudo me fala e entendo: escuto as rosas e girassis destes jardins, que um dia foram terras e areias dolorosas." (Ceclia Meireles) Observe a substituio dos termos em destaque e assinale a alternativa incorreta quanto concordncia nominal. a) barro e pedra dolorosa c) barro e pedras dolorosos b) pedra e barro doloroso d) pedras e barro dolorosas ; 24 .2005 A ss in al e a al t er n a t iva em q ue o pr ed i cado do su jei t o A vi t r ia d o ti m e s e ja ver b o- n om in a l . a) par ecia tr anqila naquele campeonato. b) deixou boquiaber tos os torcedor es. c) agr ada ao tcn ico. d) sempr e foi rar a.

Regncias verbal e nominal

19 (2002) O presidente est convicto de suas idias (1). Outros setores do governo discordam do modelo proposto(2). Os termos grifados, quanto funo sinttica, so, respectivamente, a) 1 predicado nominal com complemento nominal. 2 predicado verbal com objeto indireto. b) 1 predicado verbo-nominal com adjunto adnominal. 2 predicado verbal com objeto direto c) 1 predicado verbal com complemento nominal. 2 predicado verbo-nominal com objeto indireto. d) 1 predicado nominal com adjunto adnominal. 2 predicado nominal com complemento nominal.

28.2005 Assin ale a alt ernativa com a r egn cia ver bal incorreta. a) Aspirou o ar fresco
da manh, pois sentia-se mal naquele cubculo. b) No aspir ava a nada exceto ao amor dos filh os. c) O jornal infor mava ao leitor as condies do tempo. d) Os milicianos ento obedeceram o pacto, e as armas se calar am.

05(2005) Obser ve:

1- Na deciso final, o est dio foi cer cado de torcedor es. 2- Ele no desconfiava de nada quando era jovem. 3- O Br asil prepar a a implan tao d o plan ejam ento urbano. O complemento nomin al est pr esente em a) 1 apenas b) 1 e 2. d) 3 apenas. c) 2 e 3.

34(2002) Ocorre regncia nominal incorreta em: a) Ela sempre foi insensvel a elogios. b) O empresrio foi solcito com aquela jovem. c) Era impotente contra tantas maldades. d) A criana estava muito necessitada em carinho

39(2002) Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, a (s) lacuna (s), quanto regncia verbal. I- "As coisas ________ voc vive se preocupando no deveriam ________ tanto." II- "A moa, ________ filho vim a ser madrinha, foi a pessoa ________ mais amei." III- "Precisamos de um chefe _______ ordens todos obedeam." a) em que, assustar-lhe; de cujo, a qual; cujas b) das quais, assustar-lhe, cujo, que; a cujas as c) com que, assust-lo; de cujo, a quem; a cujas d) com as quais, assust-lo; cujo, a quem; a quem as

Crase.
40 (2002) Complete as lacunas da frase abaixo e marque a alternativa correta quanto ao uso da crase. No v ____ p; v ___ cavalo, pois, ___ noite, ___ criaturas no obedecem ____ leis da mata. a) a a as s b) a a s as c) a as as d) a s s