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1- SEJA A TABELA PRIMITIVA ABAIXO A COLETA DE DADOS DA ALTURA (CM)DEUMA SALADE AULA:
ORDENE A TABELA E DEFINA, O NMERO DE CLASSES E OS LIMITES INFERIOR E SUPERIOR. DIGA TAMBM QUAL O VALOR QUE SE REPETE COM MAIOR FREQUNCIA EOQUE MENOS SE REPETE:
2- UM COMERCIANTE DE CALADOS MASCULINOS PRETENDENDO RENOVAR SEU ESTOQUE FEZ UM LEVANTAMENTO DOS PARES VENDIDOS NO MS ANTERIOR E LEVANDO EM CONTA APENAS O NMERO DO SAPATO, CHEGOU A SEGUINTE RELAO:
ESTABELEA O ROL DESSES DADOS, EM SEGUIDA DIVIDA EM INTERVALOS DE 2 EM 2 NMEROS E CONSTRUA UMA TABELA COMPLETA DE FREQNCIAS, ANALISANDO EM SEGUIDAOS RESULTADOSOBTIDOS (N DE CLASSES, LIMITES...).