PROVA FINAL DO 1. CICLO DO ENSINO BSICO Matemtica/Prova 42/2.

Fase/2013
Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho

A PREENCHER PELO ESTUDANTE Nome completo

Documento de identificao CC n. |___|___|___|___|___|___|___|___| |___| |___|___|___| ou BI n. |___|___|___|___|___|___|___|___|___| Emitido em___________________ (Localidade)

Assinatura do Estudante
No escrevas o teu nome em mais nenhum local da prova

Rubricas dos Professores Vigilantes

Prova realizada no Estabelecimento de Ensino A PREENCHER PELA ESCOLA Nmero convencional Nmero convencional A PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR Classificao em percentagem |___|___|___| (................................................................... por cento) Data: 2013

Correspondente ao nvel |___| (.................) Assinatura do Professor Classificador

/......../.........

Observaes

A PREENCHER PELO AGRUPAMENTO Nmero confidencial da Escola

Prova Final de Matemtica

1. Ciclo do Ensino Bsico
Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho

Prova 42/2. Fase

13 Pginas

Durao da Prova (CADERNO 1 + CADERNO 2): 90 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2013
Caderno 1: 50 minutos. Tolerncia: 20 minutos.

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A prova divide-se em duas partes (Caderno 1 e Caderno 2). Todas as respostas so dadas no enunciado da prova, nos espaos reservados para o efeito. Utiliza apenas caneta ou esferogrfica de tinta preta indelvel, exceto na resoluo das questes em que haja a indicao para utilizar o lpis. Como material de desenho e de medio, podes usar lpis, borracha, rgua graduada e compasso. As respostas devem ser apresentadas de forma clara e legvel. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. Na prova, vais encontrar: questes em que tens espao para apresentar a resposta; nestas questes, se apresentares mais do que uma resposta a uma mesma questo, s a primeira ser classificada; questes em que tens espao para explicar a tua resposta; nestas questes, se apresentares mais do que uma explicao para uma mesma questo, s a primeira ser classificada; questes em que tens de colocar X no quadrado correspondente opo que considerares correta; nestas questes, se assinalares mais do que uma opo, a resposta ser classificada com zero pontos; questes em que tens de preencher espaos (como, por exemplo, escrevendo, pintando ou desenhando), de acordo com as instrues apresentadas. No permitido o uso do corretor. Sempre que precisares de alterar ou de anular uma resposta, mesmo nas questes em que a resposta assinalada com X, risca, de forma clara, o que pretendes que fique sem efeito. Nas respostas em que permitida a utilizao do lpis, se precisares de fazer alguma alterao, apaga e escreve a nova resposta. Se o espao reservado a uma resposta no for suficiente, podes utilizar o espao em branco que se encontra no final deste caderno. Neste caso, deves identificar claramente a questo a que se refere a tua resposta. A folha de rascunho que te for fornecida no pode, em caso algum, ser entregue para classificao. Apenas o enunciado da prova ser recolhido. As cotaes das questes de cada uma das partes encontram-se no final do respetivo caderno da prova.

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COTAES

1. A Teresa chegou escola s 8 h 20 min e saiu para almoar s 12 h.

1.1. Quanto tempo, em horas e minutos, esteve a Teresa na escola durante a manh? Resposta: ________ h ________ min

1.2. A Teresa regressou a casa s 16 h 10 min. Assinala com X o relgio que indica a hora a que a Teresa regressou a casa.
12 12 12 12

11 10 9 8 7

1 2 3 4 9 8 10

11

1 2 3 4 9 8 10

11

1 2 3 4 9 8 10

11

1 2 3 4

Relgio A

Relgio B

Relgio C

Relgio D

2. Na planta seguinte, o ponto A representa a casa da Ana, que mora na Rua 1. O ponto E representa a escola. O Bernardo mora na Rua 2 e consegue representar a sua casa nesta planta. A Ana e o Bernardo moram exatamente mesma distncia da escola. Assinala com X, na planta, a localizao da casa do Bernardo.
Rua 2 Rua 1 A E

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A transportar

Transporte

3. Assinala com X o nmero mais prximo de 24.

24,005

24,5

24,555

24,05

4. Observa o incio da sequncia de figuras que o Afonso est a construir com palhinhas de refresco. Nesta sequncia, cada figura tem mais palhinhas de refresco do que a figura anterior.

Figura 1

Figura 2

Figura 3

O Afonso vai continuar a sequncia seguindo o mesmo padro.

4.1. Quantas palhinhas ter a Figura 4? Resposta: _________________________________________________________

4.2. Assinala com X a opo que representa o nmero total de palhinhas necessrias para construir a Figura 10 da sequncia.

4 + 10

4 10

10 + 10

10 10
A transportar

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Transporte

5. A professora pediu aos alunos que representassem, em papel ponteado, um retngulo com 16 unidades de rea. Depois de ver os trabalhos do Miguel, do Lus e do Hugo, a professora encontrou dois que estavam errados.
Unidade de rea

Miguel

Lus

Hugo

Completa as frases, identificando os nomes dos dois alunos que apresentaram trabalhos errados e escrevendo, para cada trabalho, uma razo que mostre que esse trabalho est errado. O trabalho do ____________ est errado, porque _____________________________
_______________________________________________________________________

O trabalho do ____________ est errado, porque _____________________________

_______________________________________________________________________

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A transportar

Transporte

6. Representa, a lpis, no ponteado, um retngulo com 16 cm2 de rea e 20 cm de permetro. As medidas do comprimento e da largura desse retngulo so nmeros inteiros. Utiliza a rgua. 1cm 2

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A transportar

Transporte

7. Assinala com X o nmero que mltiplo de 2 e que tambm mltiplo de 5.

215

251

502

510

8. A Teresa saiu do Porto e ia na estrada, a caminho de Lisboa, quando viu a seguinte tabuleta.

Porto 168 km

Lisboa 147 km

Ao observar a tabuleta, soube quantos quilmetros tinha percorrido e quantos quilmetros lhe faltava percorrer para chegar a Lisboa. No final do dia, regressou ao Porto pela mesma estrada. Quantos quilmetros percorreu a Teresa, nessa estrada, desde o momento em que viu, pela primeira vez, a tabuleta at ao momento em que chegou ao Porto? Explica como chegaste tua resposta.

Resposta: _________________ km

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A transportar

Transporte

9. Preenche corretamente cada uma das etiquetas seguintes, usando uma das palavras raso, reto, agudo ou obtuso.

ngulo

ngulo

10. A Teresa pensou num nmero. L o que a Teresa diz sobre esse nmero.

Multipliquei-o por 2. Ao valor obtido adicionei 54. O resultado foi 100.

Teresa

Em que nmero pensou a Teresa? Explica como chegaste tua resposta.

Resposta: ________________________________________________________

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A transportar

Transporte

11. Na escola da Teresa, perguntou-se a todos os alunos se iam ver o fogo de artifcio. Todos os 120 alunos da escola responderam. A Teresa comeou a organizar os dados recolhidos na tabela seguinte, deixando apenas um espao por preencher. Vai ver o fogo de artifcio Rapaz Rapariga 10 No vai ver o fogo de artifcio 30 25

11.1. Quantas raparigas da escola vo ver o fogo de artifcio? Resposta: _______________________________________________________

11.2. A Teresa afirmou: a tera parte dos alunos da escola so rapazes. Explica por que razo a afirmao da Teresa verdadeira.

FIM DO CADERNO 1

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A transportar

Transporte

Estas duas pginas s devem ser utilizadas se quiseres completar ou emendar qualquer resposta. Caso as utilizes, no te esqueas de identificar claramente a questo a que se refere cada uma das respostas completadas ou emendadas.

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A transportar

Transporte

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A transportar (Cad. 1)

COTAES

11. 1.1. .............................................................................. 3 pontos 1.2. .............................................................................. 3 pontos 12. ....................................................................................... 4 pontos 13. ....................................................................................... 3 pontos 14. 4.1. .............................................................................. 4 pontos 4.2. .............................................................................. 3 pontos 15. ....................................................................................... 6 pontos 16. ....................................................................................... 4 pontos 17. ....................................................................................... 3 pontos 18. ....................................................................................... 5 pontos 19. ....................................................................................... 4 pontos 10. ....................................................................................... 5 pontos 11. 11.1. .............................................................................. 4 pontos 11.2. .............................................................................. 4 pontos Subtotal (Cad. 1) ................ 55 pontos

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