O clebre caso da no-criao de porcos...

A economia deixou de ter qualquer relao com a realidade para se passar por dentro da cabea dos economistas que resolvem as grandes crises financeiras mesa dos seus gabinetes. Julgo que no estou a exagerai: se disser que a economia tende para ser uma realidade virtual. Como dizia o meu querido amigo Mill r !ernandes: "A economia compreende toda a atividade do mundo. #en$uma atividade do mundo compreende a economia." J% $% para a& trinta anos que descobri uma carta que um sen$or americano escreveu ao seu ministro da Agricultura' numa altura em que' perante uma superproduo de porcos' o governo resolveu limitar a sua produo' subsidiando os produtores que no os criassem. A carta ( assim: ")xcelent&ssimo *en$or Ministro' + meu amigo ,ic$ard -amilton recebeu este ano um c$eque de ./// d0lares porque no criou porcos. )stimulado por este seu 1xito decidimos iniciar na nossa propriedade o neg0cio da no2criao de porcos. + assunto parece2me c$eio de interesse' diria mesmo apaixonante' al(m do muito que nos alegrar% sabermos que deste modo estamos a contribuir para o bem2 estar de v%rias pessoas que possamos utilizar nesta explorao e que por esta forma sero outros tantos empregados com ocupao' o que pode vir minorar um atroz problema social. #este quadro de circunst3ncias' pretend&amos. *en$or Ministro' que nos mandasse informar quais so as regi4es mais apropriadas para a no2criao de porcos e qual a mel$or raa de porcos para no criar. 5...6 + que se nos afigura mais dif&cil nesta explorao ( fazer o invent%rio dos porcos que no criaremos. + meu amigo ,ic$ard ( muito otimista quanto ao futuro da nossa explorao. *egundo afirma' vem criando porcos $% muitos anos' o que l$e permitia em m(dia retirar um lucro anual de 78/ d0lares e $ouve mesmo um ano particularmente rent%vel em que gan$ou 9// d0lares' enquanto' neste :ltimo ano' por no criar porcos gan$ou ./// d0lares. 5...6 *e ( poss&vel receber ./// d0lares por no criar 8// porcos n0s poder&amos receber o dobro por no criarmos .///. !az&amos teno de comear modestamente pela no2criao de ;/// porcos que nos daria um lucro de 9/// d0lares. *e os nossos planos forem cumpridos dentro das normas de uma s administrao e com uma produtividade sempre crescente esperamos muito brevemente atingir a no2criao de 9/ /// porcos' o que nos daria um lucro de </ /// d0lares' podendo nessa altura considerar a empresa dimensionada de modo a constituir um fator de progresso e engrandecimento da nossa regio. 5...6 !icar2vos2emos extraordinariamente recon$ecidos se nos responder o mais rapidamente poss&vel porquanto =ulgamos que esta (poca do ano ser% a mel$or para a no2criao de porcos e' por isso' gostar&amos de comear quanto antes. >ueira ?. )xa.' *en$or Ministro' receber os protestos da min$a maior considerao. Ant0nio Alada @aptista' A Cor dos Dias-Memrias e Peregrinaes, )d. Aresena' ;//7 5texto adaptado e com supress4es6 I .. ,el1 o primeiro par%grafo do texto. .... *egundo o autor' a economia "tende para ser uma realidade virtual." porque... a. passou a ser tratada apenas atrav(s das novas tecnologias. b. os economistas no t1m contato direto com a realidade. c. os economistas s0 se interessam por grandes crises financeiras. ;. B1' agora' mais uma vez' a carta reproduzida por Alada @aptista. ;... )xplica qual a sua funo relativamente ao assunto do texto. ;.;. Aponta duas raz4es que' segundo o emissor da carta' tero estado na origem da deciso de iniciar a atividade de no2criao de porcos. ;.7. Cndica a meta que a explorao ter% de atingir para poder "constituir um fator de progresso e engrandecimento " da regio. ;.9. )xplica' sucintamente' em que reside o $umor desta carta. II

.. ,eescreve a frase " ulgo !ue n"o estou a e#agerar se disser !ue a economia tende para ser uma realidade virtual. " de forma a que o enunciado assuma um grau de certeza absoluta. ;. ,etoma as palavras de Mill r !ernandes substituindo a forma verbal "compreende", nas suas duas ocorr1ncias' por um sin0nimo adequado ao contexto. 7. )screve duas frases' simples ou complexas' que permitam distinguir inequivocamente a diferena de significado dos seguintes pares de voc%bulos: a. "teno"Dtenso b. "cumpridos"Dcompridos 9. )sta carta ( dirigida ao ministro da Agricultura americano. 9... !az o levantamento dos elementos que provam que se trata de uma carta formal. 9.;. ,eescreve o :ltimo par%grafo do texto 5antes da f0rmula de despedida6 ima2 ginando que o emissor se expressa no singular e que a relao entre o emissor e o destinat%rio da carta ( de grande proximidade. 8. !az a an%lise sint%tica da seguinte frase simples: "$en%uma atividade do mundo compreende a economia." III Eransforma a carta que integra a cr0nica de Alada @aptista num requerimento. #o te esqueas de deixar bem claro o motivo que est% na origem da tua petio e de obedecer s regras formais que um requerimento deve respeitar.

O passeio da fama -% vinte anos' os =ogadores de futebol eram seres =% idolatrados mas socialmente desconsiderados. 5...6 A imagem dos futebolistas era a de uns tipos transpirados' analfabetos' vindos quase sempre das classes mais baixas' e que apenas se distinguiam por saberem ciar uns pontap(s na bola. Como a sua funo era =ogar com os p(s' os futebolistas no tin$am obviamente de ser bonitos. 5...6 -o=e' para um =ogador ser famoso' =% no basta =ogar bem bola. + que importa' num =ogador' =% no ( s0 a sua capacidade futebol&stica 2 mas aquilo que se pode designar por "potencial medi%tico".

A imagem dos grandes =ogadores ( vendida diariamente em todo o mundo nas p%ginas dos =ornais e revistas' nos ecrs das televis4es' na Cnternet' em v&deos' "posters"' cromos' etc. +ra essas imagens tero tanto mais sucesso quanto mel$or for o aspeto dos futebolistas. 5...6 Fesde que os clubes se transformaram abertamente em empresas' os futebolistas deixaram de ser apenas futebolistas. *o "ativos". ) os ativos sero tanto mais rent%veis quanto' a par do seu rendimento em campo' puderem render fora do campo. >uanto mais medi%tico for um =ogador' maior ser% o n:mero de camisolas vendidas com o seu nome 5e o neg0cio das camisolas ( $o=e um importante neg0cio6' o n:mero de contratos publicit%rios que assina' o n:mero de vezes que aparece em acontecimentos no desportivos. ) tudo isso reverte' tamb(m' a favor do clube 2 cios seus cofres e do seu prest&gio. 5...6 @ecG$am ou !igo at( podem estar a =ogar mal 2 mas' continuando as suas imagens a vender2 se 5ou as imagens dos respetivos casais' bonitos e felizes6' eles continuam a ser excelentes neg0cios. )' com todas estas mudanas' o lugar dos futebolistas na sociedade tamb(m mudou. A ideia dos =ogadores como $omens rudes e analfabetos passou 2 e as portas das festas de sociedade e das revistas de sociedade abriram2se2l$es. 5...6 Claro que isto tamb(m ( um sinal de que' de $% vinte anos para c%' a sociedade mudou muito. + vazio de valores das sociedades ocidentais conduziu a uma preocupao obsessiva com a fama' o din$eiro e a imagem. Arocuram2se desesperadamente pessoas bonitas e famosas e os futebolistas no poderiam escapar voragem. !oram reciclados' mel$orados' produzidos. A transformao de $omens suados e feios em modelos perfumados e atraentes ( a mesma que tende a substituir o mundo real por um mundo de iluso. >ue acaba por ser' tamb(m' de cru(is desilus4es. Jos( Ant0nio *araiva' in )xpresso' .7./H.;//7 5texto adaptado e com supress4es6 C .. Cdentifica o facto da atualidade que esteve na origem desta cr0nica. ;. Fiz se as afirma4es que se seguem so verdadeiras 5?6 ou falsas 5!6' tendo em conta o texto: a. -% duas d(cadas' os =ogadores de futebol eram =% considerados &dolos e ocupavam um lugar de relevo na sociedade. b. + "potencial medi%tico" ( a capacidade que um =ogador tem de exercer bem a sua profisso. c. As transforma4es que os futebolistas sofreram nas :ltimas d(cadas relacionam2se diretamente com as altera4es operadas nos clubes. d. A crescente valorizao social da beleza e da fama ( diretamente proporcio nal ao aumento do vazio de valores da sociedade atual. 7. + texto pode ser dividido em tr1s partes l0gicas. 7... Felimita2as. 7.;. ,edige' para cada uma delas' uma frase complexa que d1 conta da ideia2c$ave a& desenvolvida. CC .. ,elaciona os tempos verbais predominantes nos dois primeiros par%grafos com a expresso temporal que os introduz. ;. Cdentifica' no texto' os antecedentes dos voc%bulos sublin$ados no excerto que se segue: ") tudo isso reverte' tamb(m' a favor do clube 2 dos seus cofres e do seu prest&gio. " 7. #outros tempos' os =ogadores de futebol eram idolatrados.

7... Cdentifica as fun4es sint%ticas dos constituintes desta frase simples. 9. Considera as duas frases simples: +s clubes transformaram2se em empresas. +s =ogadores passaram a "ativos ". 9... Eransforma2as numa frase complexa' recorrendo a: a. uma con=uno subordinativa causalI b. uma con=uno subordinativa temporal. CCC ,esume o texto informativo a seguir transcrito' constitu&do por duzentas e quinze palavras' num texto de noventa e cinco a cento e dez palavras. !utebol Modalidade desportiva que teve a sua origem em Cnglaterra' por volta de .<9/' onde era =ogado por rapazes estudantes' embora se possam identificar =ogos mais antigos' noutros pa&ses' com carater&sticas comuns. A uniformizao das suas regras passou' numa primeira fase' pela Jniversidade de Cambridge' em .<97' e vinte anos depois pela fundao da Associao Cnglesa de !utebol' que estabeleceria as regras que $o=e con$ecemos. 5...6 + =ogo propagou2se a outros pa&ses' que tamb(m passaram a organizar campeonatos. )m .H/9' surgiu a !ederao Cnternacional de !utebol 5!C!A6' que viria a uniformizar as regras do =ogo a n&vel internacional. 5...6 A partir de .H7/' a !C!A tornou2se a entidade respons%vel pela realizao dos Campeonatos do Mundo de futebol' que se realizam de quatro em quatro anos. 5...6 #os nossos dias' o futebol ( um desporto fortemente mediatizado e massificado. Aos campos de futebol acorrem mil$ares de adeptos' que apoiam as respetivas equipas. )m termos econ0micos' cada =ogador ou treinador pode valer mil$4es. 5...6 + futebol ultrapassou rapidamente o 3mbito do terreno de =ogo para ser dirigido por con$ecidos empres%rios ou pol&ticos. As equipas mais importantes so geridas imagem e semel$ana das grandes empresas. Aor outro lado' como desporto de multid4es que (' o futebol marca presena no imagin%rio coletivo contempor3neo' sendo um elemento cultural e social a que os estudiosos t1m dedicado merecida ateno.

Os meus amigos Een$o um novo amigo. C$ama2se Karrone. L o mais alto e mais forte da aulaI tem quase catorze anos' a cabea grande e os ombros largos. L muito bom' est% sempre a rir' mas tem um ar s(rio de $omem. Agora =% con$eo bem os meus novos compan$eiros de classe. -% outro de quem tamb(m gosto muito. L o Corretti' aquele que usa sempre uma camisola castan$a e um barrete de pele de gato. Anda sempre satisfeitoI ( fil$o de um negociante de madeira que esteve na guerra de .<MM' no batal$o do pr&ncipe -umbertoI parece que recebeu tr1s condecora4es. -% tamb(m o #elli' que ( corcunda' coitado' e muito magrin$o. Fepois $% um rapaz muito bem vestido' e to preocupado com a roupa que est% sempre a sacudir a gola do casaco. )sse c$ama2se ?otini. #a fila min$a frente fica sentado um rapaz a quem todos c$amam No pedreiro O' por causa do of&cio do pai dele. Eem a cara redonda como uma laran=a' e o nariz parece um berlinde. + pedreiro sabe fazer uma $abilidade especial: imita o focin$o de um coel$oI ( muito engraado. Ao p( dele est% o Karoffi' alto e magro' com o nariz aguado como o de um furo e os ol$os muito pequeninos. + Karoffi est% sempre a mexer em din$eiroI traz nos bolsos um verdadeiro arsenal de coisas: gravuras e caixas de f0sforos' que vende aos colegasI escreve as li4es na mo para as ler quando o professor l$e faz perguntas. -% tamb(m um rapaz pequeno c$amado Carlo #obis' que parece ser muito orgul$oso. + lugar dele ( entre dois rapazes de quem sou muito amigo. Jm ( fil$o de um ferreiro' sempre p%lido' como se estivesse doente' e nunca se riI o outro tem o cabelo avermel$ado e ( paral&tico de um brao. + pai embarcou para a Am(rica e a me anda a vender flores. Fepois $% o meu vizin$o da esquerda' o *tardi' baixo e atarracadoI ( muito metido consigo e no fala com ningu(m' mas no tira os ol$os do professor' e est% to

atento mais pequena coisa que ele diz que at( franze a testa' apertando os dentes. *e l$e dirigem a palavra durante a lio' s duas primeiras vezes no responde' terceira manda um socoP Fiante dele est% um rapaz c$amado !ranti' que =% foi expulso de outra classe. ) a seguir ainda $% dois irmos g(meos' to parecidos como duas moedas de um soldo' e que vestem de igual. Mas o mais bonito de todos' o mais inteligente' o que vai ser com certeza outra vez o primeiro este ano' ( o FerossiI ali%s' o professor faz2l$e mais perguntas do que aos outros. Mas de qualquer maneira' quem eu prefiro ( o Karrone. )dmundo de Amicis' Corao' A:blico' Bisboa' ;//8.

.. Completa a grel$a indicando um ad=etivo referente a cada um dos compan$eiros Amizade do autor' retirados da lista seguinte: a. alto b. magrin$o c. orgul$oso d. baixo e. inteligente f. satisfeito g. magro $. preocupado .. Ferossi ;. Karrone 7. ?otini 9. Carlo #obis 8. Corretti M. Karoffi Q. *tardi <. #elli

;. #as informa4es que d% sobre Karrone' o narrador indica um contraste. )xplicita2o. ;.. >ual a palavra que serve para indicar esse contrasteR 7. Jm dos rapazes ( caracterizado atrav(s de duas compara4es. >uem (R 7.. Eransforma a primeira comparao numa met%fora. 9. #a frase: N5S6 Carlo #obis' que parece ser muito orgul$oso.O' o narrador exprime uma opinio ou apresenta um factoR 8. #o texto encontras v%rios pronomes pessoais. Cdentifica2os e indica a que ou a quem se referem. M. Cndica as afirma4es verdadeiras 5?6 e as falsas 5!6 relativas s frases complexas seguintes. Corrige as falsas. M.. #a frase complexa + narrador tem amigos novos e con$ece2os todos as ora4es so coordenadas. M.; #a frase complexa Jm deles ri2se muito mas' por vezes' tem um ar muito s(rio as ora4es so coordenadas adversativas. M.7 #a frase complexa + Karoffi vende ob=etos aos amigos quando traz o bolso c$eio deles a segunda orao ( uma orao subordinada. M.9 #a frase complexa + pai de um amigo do narrador embarcou para a Am(rica porque l% gan$ava mais din$eiro a segunda orao ( subordinante. M.8 A segunda orao da frase complexa )le embarcou para a Am(rica para gan$ar mais din$eiro exprime um fim' um ob=etivo. M.M A primeira orao da frase complexa *e ele ficasse na sua terra continuaria pobre exprime uma possibilidade. Crnica das palavras -% muito se perdeu a noo de que as palavras t1m $onra. Aol&ticos servem2se delas para mentir' ocultar' dissimular a verdade dos fatos e as evid1ncias da realidade. Mas tamb(m escritores e =ornalistas as debilitam e as entregam s suas pessoais neglig1ncias. #o ('

somente' uma questo de gram%tica e de estiloI mas (' tamb(m' uma questo de gram%tica e de estilo. -% escritores e =ornalistas que o" no so fora de o querer ser. A confuso instalou2se' com a cumplicidade leviana de uma cr&tica ped3nea. e de um notici%rio predisposto a perdoar a mediocridade e a fraude. As palavras possuem cores secretas' odores subtis' densidades ignoradas. + discurso pol&tico conduz2nos ao no=o da frase. Aessoalmente' tento limpar o reiterado registo da aldrabice e da ignor3ncia com a releitura dos nossos cl%ssicos. ,ecomendo o paliativo;. )is2me s voltas com as ?iagens na Min$a Eerra. Karrett7 no era' propriamente' uma flor imaculada. Mas foi um mestre inigual%vel na arte da escrita. Bembro2o porque' a seguir' revisitei o terceiro volume de As !arpas' onde ,amal$o7 reproduz uma conversa com -erculano7. + $istoriador retratou assim o seu compan$eiro das lutas liberais: "Aor cem ou duzentas moedas' num dia de apuro' o Karrett seria capaz de todas as porcarias que quiserem' menos de p r num papel' a troco de todo o ouro do mundo' uma lin$a mal escrita." Fesaprendeu2se 5se ( que' vez alguma' foi seriamente aprendido6 o vocabul%rio da l&ngua. B12 se2o por a& publicado e a pobreza lexical c$ega a ser confrangedora. #o se trata de simplicidadeI antes' descon$ecimento' incultura' aus1ncia de estudo. "!oge de palavras vel$asI mas no receies o uso de palavras antigas." ,ecomendava Karrett. Aalavras vel$as' travestidas de TmodernidadeT' so' por exemplo: expet%vel' incontorn%vel' enfatizar' implementar' recorrente' elencar' fat&vel' plafonamento' exequ&vel' c$ecar' fraturante' imperd&vel' abrangente' atempadamente' alavancar' empolamento 2 e $% mais. ,econ$eo o meu verdete por certas palavras e express4es. #o ( embirrao de caturra' nem rabugice de um reta2pron:ncia. *er% o gosto da palavra' a alegria de com elas trabal$ar $% longu&ssimos anos' a circunst3ncia de ser um leitor com f lego' o fato de ter tido professores como o gram%tico e linguista )m&lio Menezes' go1s paciente' s%bio e af%velI e de $aver frequentado alguns dos maiores escritores do s(culo passado' para os quais o ato de escrever representava moral em ao. Bembro' com emoo e orgul$o' Aquilino' Jos( Komes !erreira' Migueis' *ena' M%rio Fion&sio' Carlos de +liveira' Manuel da !onseca' Abelaira. )sta cr0nica foi' tamb(m' um pretexto para os lembrar. @aptista @astos' Fi%rio de #ot&cias' 9 de !evereiro de ;//H #otas:
.. ped3neo: apressado' aligeirado. ;. paliativo: que serve para remediar ou esconder um problema em vez de o resolver. 7. Almeida Karrett' ,amal$o +rtigo e Alexandre -erculano: escritores portugueses do s(culo UCU.

C .. Fas afirma4es seguintes' identifica' para cada ponto' aquela que completa a frase' de acordo com o sentido do texto. .... )sta cr0nica ( uma reflexo acerca a. da forma como os pol&ticos so vistos pela populao. b. da beleza das palavras bem escol$idas. c. do facto de a l&ngua portuguesa ser frequentemente maltratada. d. das vantagens e desvantagens do novo Acordo +rtogr%fico. ..;. Aara combater os maus2tratos que a nossa l&ngua sofre frequentemente' o cronista recomenda a leitura a. dos escritores portugueses cl%ssicos. b. de discursos pol&ticos. c. da -ist0ria de Aortugal. d. de livros estrangeiros em verso original. ..7. A pobreza lexical que aflige o autor deve2se a. procura da simplicidade por parte de quem escreve. b. s pr0prias limita4es do vocabul%rio da l&ngua portuguesa. c. ignor3ncia' falta de cultura e falta de estudo de quem fala e escreve. d. falta de qualidade dos programas da nossa televiso.

..9. Com esta cr0nica o escritor pretende' para al(m do mais' a. recon$ecer' perante os leitores' a sua teimosia. b. $omenagear alguns dos seus professores e v%rios grandes escritores portugueses do s(culo UU. c. mostrar aos seus leitores a import3ncia da TmodernidadeT. d. c$amar a ateno dos leitores para a necessidade de dobrar os filmes em portugu1s. CC ;. !az corresponder aos quatro elementos da coluna A quatro elementos da coluna @' de modo a obteres afirma4es verdadeiras. A .. #o excerto "#o (' somente' uma questo de gram%tica e de estiloI mas (' tamb(m' uma questo de gram%tica e de estilo"' a locuo sublin$ada... ;. + adv(rbio "Aessoalmente"... 7. Com a frase entre par1nteses' o autor do texto... 9. #a passagem "#o se trata de simplicidadeI antes' descon$ecimento..."' o voc%bulo assinalado... @ a. ... introduz uma opinio do escritor. b. ... anuncia uma ideia de causa' c. ... ( um adv(rbio com valor temporal. d. ... marca uma adio. e. ... ( um marcador discursivo equivalente a "mas". f. ... manifesta d:vida em relao ao que afirmou imediatamente antes. 7. ,el1 o texto e responde s quest4es que se seguem. 7... )xplica por que razo os pol&ticos contribuem para que falte a $onra s palavras. 7.;. )xplica o sentido da frase "As palavras possuem cores secretas' odores subtis' densidades ignoradas.". 7.7. Justifica a escol$a do t&tulo "Cr0nica das palavras". 9. Arop4e um sin0nimo para o voc%bulo assinalado na passagem "Aalavras vel$as' travestidas de TmodernidadeTV. CCC ,esume o texto informativo a seguir transcrito' num texto que ten$a entre cinquenta e setenta palavras. + que ( a l&ngua portuguesaR + portugu1s ( a l&ngua que os portugueses' os brasileiros' muitos africanos e alguns asi%ticos aprendem no bero' recon$ecem como patrim0nio nacional e utilizam como instrumento de comunicao' quer dentro da sua comunidade' quer no relacionamento com as outras comunidades luso falantes. )sta l&ngua no disp4e de um territ0rio cont&nuo 5mas de vastos territ0rios separados' em v%rios continentes6 e no ( privativa de uma comunidade 5mas ( sentida como sua' por igual' em comunidades distanciadas6. Aor isso' apresenta grande diversidade interna' consoante as regi4es e os grupos que a usam. Mas' tamb(m por isso' ( uma das principais l&nguas internacionais do mundo. L poss&vel ter perce4es diferentes quanto unidade ou diversidade internas do portugu1s' conforme a perspetiva do observador. >uem se concentrar na l&ngua dos escritores e da escola' col$er% uma sensao de unidade. >uem comparar a l&ngua falada de duas regi4es 5dialetos6 ou grupos sociais 5socioletos6 no escapar% a uma sensao de diversidade' at( mesmo de diviso.