Resolvo

problemas
Multiplicao e diviso
de nmeros racionais
Eixos de simetria
Proporcionalidade
direta
Percentagens
Escalas
Grficos circulares
Interpretao
de grficos
Mdia e moda
reas e permetros
Volumes
Adio e subtrao
de nmeros inteiros
relativos
e aprendo!
59
Aprender para saber
Interpretao de grficos
Em diversas situaes, as informaes so-nos apresentadas sob a forma
de grficos.
Exemplo:
O grfico representa o registo do peso da me da Maria ao longo de um
ano (no incio de cada ms).
Peso da me da Maria
Podemos observar que:
O peso mais elevado que a me da Maria teve foi obtido no incio de
outubro com 64 kg.
O peso mais baixo que a me da Maria teve foi no incio de julho com
56 kg.
Durante os meses de abril e maio o peso manteve-se constante nos 58 kg.
O peso da me da Maria aumentou durante os meses de janeiro, julho,
agosto e setembro.
O peso da me da Maria diminuiu durante os meses de fevereiro,
maro, junho, outubro e novembro.
Entro em ao
22. O grfico representa o nmero de golos
marcados em 20 jogos por uma equipa
de futebol.
22.1. Qual o nmero de golos mais fre-
quente, por jogo?
22.2. Dos resultados obtidos, qual foi o que menos vezes ocorreu?
22.3. Em quantos jogos a equipa marcou 3 golos? E 1 golo?
C
S
M
6

L
IS
B
O
A
E
D
IT
O
R
A
54
J F M A M J J A S O N D Meses
56
58
60
62
64
Peso
(kg)
15%
5%
50%
30%
0 golos
1 golo
2 golos
3 golos
Nmero de golos por jogo
Resolvo
problemas
Multiplicao e diviso
de nmeros racionais
Eixos de simetria
Proporcionalidade
direta
Percentagens
Escalas
Grficos circulares
Interpretao
de grficos
Mdia e moda
reas e permetros
Volumes
Adio e subtrao
de nmeros inteiros
relativos
e aprendo!
58
Entro em ao
20. A Beatriz registou na tabela seguinte qual o transporte utilizado pelos colegas
para irem de casa para a escola.
20.1. Qual a percentagem de alunos que vai de autocarro para a escola?
20.2. Qual a percentagem de alunos que utiliza veculos motorizados?
20.3. Ajuda a Beatriz a preencher os espaos em branco da tabela.
20.4. Constri o grfico circular que representa esta situao.
21. Utilizando um dado cbico, com as faces numeradas de 1 a 6, vamos realizar a
experincia de o lanar 30 vezes e registar a face que ficou voltada para cima.
21.1. Regista os dados na seguinte tabela:
21.2. Apresenta os dados obtidos sob a forma de um grfico circular.
C
S
M
6

L
IS
B
O
A
E
D
IT
O
R
A
Meio de transporte N. alunos Frequncia absoluta Frequncia relativa (%)
Bicicleta 12
Autocarro 10
Automvel 8
Total 30
Face N. ocorrncias Frequncia absoluta Frequncia relativa (%)
1
2
3
4
5
6
Total