GOVERNO DO ESTADO DO ACRE

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO E ESPORTE

ESCOLA JORNALISTA ARMANDO NOGUEIRA
SEQUNCIA DIDTICA

PROF. Luiz Eduardo Braga

DISCIPLINA: Histria TURNO: 3 SRIE: 1 CARGA HORRIA: 04 Horas/aula DATA: 25/02/2013.

Objetivos /
Capacidades
Contedos Propostas de atividades
Formas de avalia-
o
Recursos:
A Era Vargas:
autoritarismo,
estado e na-
o.
Relacionar o autoritarismo do governo
Vargas com a ascenso do nazi-
fascismo.
Identificar as ambiguidades da poltica
econmica nacionalista do governo
Vargas.
Relacionar a II Segunda Guerra Mun-
dial e a industrializao no Brasil.
Analisar e compreender os avanos e
recuos da cidadania nesse perodo:
extenso dos direitos sociais (direitos
trabalhistas, ampliao do direito de
voto) X cerceamento dos direitos pol-
ticos e civis (autoritarismo).
Analisar e compreender o processo
de constituio de uma nova identi-
dade nacional ligada industrializa-
o e centralizao do poder.
Analisar o papel da propaganda oficial
para difuso do novo iderio nacional,
utilizando os meios de comunicao
(rdio) e as expresses artsticas
(msica, literatura, cinema).
SITUAO 1
Registro no caderno ou outro suporte das princi-
pais ideias estudadas em sala de aula.

SITUAO 2

Propostas a partir das quais o aluno possa:

Localizar geograficamente as regies brasileiras
mais afetadas pela industrializao ocorrida na
Era Vargas;

Compreender as mudanas trabalhistas ocorridas
na Era Vargas;

Superar vises preconceituosas que tomam a Era
Vargas como autoritria e ditatorial.

SITUAO 3
Pesquisa em livros, internet ou outro suporte so-
bre a Era Vargas e registro escrito dos resultados
obtidos.

Avaliao escrita
envolvendo ques-
tes de tipos diver-
sos, como ques-
tes de mltipla
escolha, questes
abertas, anlise de
documentos hist-
ricos e/ou textos
historiogrficos
etc., similares
quelas desenvol-
vidas em sala de
aula.
Livro didtico;

Internet;

Anotaes na sala
de aula;

Apostila.