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Resumo O laser de diodo tipo chaveiro est cada vez mais presente nas experincias realizadas nas aulas de Fsica. um instrumento barato e fcil de ser encontrado no mercado, alm de se constituir em uma excelente fonte de luz: intensa, colimada e bastante monocromtica. Para transform-lo numa til ferramenta de laboratrio para o ensino de fsica, dois problemas devem ser resolvidos: a pouca durabilidade das pilhas originais e um dispositivo que mantenha a chave sempre ligada. Neste trabalho esses problemas so resolvidos de maneira simples, eficiente e barata; so tambm fornecidos exemplos de experimentos diversos na rea de ptica fsica, a qual nos parece menos explorada do ponto de vista experimental. Palavras-chave: ptica fsica, ensino de fsica, laser de diodo. Abstract The commercial pointer diode laser is currently growing in the experiences carried through in the lessons of Physics. It is a cheap and easy instrument to find in the market, beyond if constituting in an excellent source of light: intense, collimated and sufficiently monochromatic. To transform it into an useful tool of the physics education laboratory, two problems must be considered: a very little durability of the
+ Transforming a diode laser for experiments in optical physics * Recebido:maro de 2002. Aceito:agosto de 2002.
Cad. Brs. Ens. Fs., v. 19, n.3: p.393-406, dez. 2002. 393
original batteries and a device that keeps the key always on. In this work these problems are solved in a simple, efficient and cheap way. Examples of diverse experiments in the field of physical optics are supplied. This field seems to us to be less explored in the experimental point of view, which could be improved with the use of this device. Keywords: Optical physics, physics teaching, diode laser.
I. Introduo
Todo o professor de Fsica que j tentou colimar luz, animado pelos mais diversos propsitos, certamente ter se maravilhado com as enormes possibilidades que a luz do laser apresenta. A empolgao dever ter aumentado ainda mais ao notar que os lasers de diodo tornaram-se extremamente populares e, principalmente, muito baratos. Da a pensar em utiliz-los em aulas experimentais de ptica, um pequeno passo. Mas, para tornar tudo mais interessante, surgem alguns problemas. O primeiro: as baterias, semelhantes s de relgio, acabam muito depressai. Alm do incmodo, isto afeta, claro, o custo de operao do laser. Depois, a pequena chave dos lasers de diodo tipo chaveiro (so os mais baratos) deve ser mantida pressionada para que eles funcionem. A empolgao corre o risco de virar irritao quando queremos, por exemplo, observar o espectro de difrao da luz do laser que incide em um fio de cabelo tente fazer isso sem errar o alvo , nem tremer a mo que mantm a chave ligada. Descrevemos a seguir como todos estes problemas so resolvidos de maneira simples, barata e eficiente e, em seguida, mostramos como alguns experimentos de ptica fsica podem ser realizados com este material.
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Para verificar se o uso de pilhas diferentes das originais afetava o comportamento e a durabilidade do laser, mantivemos um mesmo prottipo ligado durante, aproximadamente doze horas, continuamente, em trs ocasies distintas, e no foi detectado nenhum problema de funcionamento ou superaquecimento. Ento, como adaptar de maneira simples uma alimentao, que permita um funcionamento contnuo do laser durante um longo tempo? Voc precisar de um soquete para trs pilhas (as do tipo AA duram bastante e permitem uma montagem mais compacta), trs pilhas, duas garras ( tipo jacar , pequenas e com isolamento eltrico), uma base de aproximadamente cinco cm de largura por dez centmetros de comprimento (uma pequena tbua ou uma caixa de fita cassete, por exemplo), fita isolante, uma faca e um alicate pequeno. Abra o laser chaveiro e retire as pilhas originais. Desencape aproximadamente um centmetro da ponta dos fios vermelho e preto do soquete (sem as pilhas) e fixe as garras-jacar em cada um deles. Tire a capa isolante da garra-jacar e introduza nela o fio; passe a ponta desencapada pelo orifcio da base da garra e prendao atravs das pequenas abas de metal dobrando-as, uma por vez, sobre a ponta desencapada, com auxlio do alicate. Aperte bem, para garantir um bom contato eltrico. Recoloque a capa isolante. Execute o mesmo procedimento para a outra garra. ( claro que o uso de solda do tipo estanho d um resultado mais profissional , mas estamos buscando aqui justamente as solues simples, que exijam menos ferramentas e habilidades prvias.) A seguir, com a garra-jacar do fio preto plo negativo prenda a mola no interior do laser, l aonde vo as pilhas originais; o jacar vermelho o plo positivo segura o corpo do laser, como na Fig.1B. Coloque as pilhas no soquete, mantendo a polaridade correta e... pronto! O problema da durabilidade das baterias est resolvido! Se quiser, use a fita isolante para prender o soquete das pilhas e o laser na base mencionada acima. Para manter o laser ligado sem ter que ficar pressionando a chave, basta passar um pedao de fita isolante bem apertado em volta desta, ou utilize um prendedor de roupa que, alm de manter o laser ligado, evitar que este role sobre a superfcie de apoio, caso no seja usada nenhuma base para ele.
tempo em sala de aula, voc poder ir direto s aplicaes, deixando de lado este item. Neste caso, use um valor mdio para o comprimento de onda do laser de diodo (sugerimos o valor de 0,00065 mm, que o resultado de uma mdia das medidas com mais de vinte lasers). Os resultados sero, de qualquer maneira ,surpreendentemente acurados.
Fig. 1A- Material utilizado para montagem do laser: Pilhas, garras -jacar e soquete de pilhas. Fig. 1 - O laser montado, mantido ligado com um prendedor de roupa.
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alternativa simples e eficiente usar massa de modelar para posicionar e fixar a mangueira, desta forma, ao colocar o laser (munido desta que na verdade uma lente cilndrica) sobre um papel branco, formar-se- sobre este um trao luminoso, estreito e visvel, mesmo com luz ambiente. claro que o ideal dispor de uma sala que possa ser, pelo menos, moderadamente escurecida.
Fig. 2 - Efeito de expanso do feixe do laser por uma lente cilndrica, improvisada com um tubo de mangueira transparente. O elemento fsico dispersor de luz aqui ser um pedao de CD, funcionado como uma rede de difrao por reflexo. Corte antes o CD em oito pedaos iguais. Uma maneira simples de faz-lo riscando-o ao meio com um estilete e uma rgua, e em seguida quebrando-o. importante riscar o CD nos dois lados para que a quebra seja bem feita. Repita o procedimento para uma das metades e, finalmente, quebre ao meio um dos quartos do CD obtidos como descrito. (Tome cuidado para no se ferir ao manusear o estilete e ao quebrar o CD. uma boa idia usar luvas de borracha e culos, que protegero os olhos de eventuais estilhaos). A rede de difrao est pronta! Observe um efeito muito interessante: ao fazer incidir o feixe de laser sobre o pedao de CD possvel notar uma reflexo, como se este fosse um espelho; o feixe principal na Fig. 3. Mas, alm desta reflexo, observam-se outras que na verdade no so reflexes, e sim o efeito da interferncia da luz refletida pelo CD, provocado pelas marcas de gravao (observe as difraes de primeira e segunda ordens, na Fig. 3). Precisamos medir o ngulo de um destes raios difratados em relao reflexo principal. Para isto, bastante prtico trabalhar com uma fotocpia de um transferidor de 3600, de tamanho grande. O procedimento o seguinte: a) Alinhe o feixe de luz do laser (munido da lente cilndrica descrita acima) sobre as marcas 180 - 0 do transferidor (veja Fig. 3).
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Fig. 3 - Montagem para a medida do comprimento de onda do laser de diodo, usando como elemento dispersor um pedao de CD de 650 MB.
b) Alinhe o pedao de CD (use um grampo prendedor de roupa) bem no centro do transferidor, de modo que a luz refletida volte pelo mesmo caminho da luz incidente. Leia agora o ngulo (tanto esquerda como direita do feixe principal, o ngulo o mesmo) e anote-o: ele ser usado para o clculo a seguir. (note que o m da equao igual a 1). Finalmente, o clculo do comprimento de onda ser realizado atravs da conhecida expressovi m = d sen , com m = 1 (se for tomada a primeira ordem) e d = (1/630 mm). Para no alongar excessivamente este artigo, no trataremos aqui da teoria que respalda a fsica da interferncia e da difrao. Considerando que a interferncia da luz um conceito fundamental a ser explorado, sugerimos aqui a leitura do interessantssimo artigo de David Chandler, no qual a interferncia de ondas pode ser materializada numa atividade no estilo oficina, em sala de aulavii. Note que o comprimento de onda varia de um laser de diodo para outro, mas se mantm bastante estvel durante toda a vida til de um mesmo laser. A ttulo de exemplo, o ngulo obtido na medio de um dos lasers foi de 24,5, o que resultou num comprimento de onda de 0,00066 mm ou 660 nanmetros (660 m). Outras duas
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medidas realizadas com outros dois lasers resultaram nos valores de 640 m e, novamente, 660 m, respectivamente. Bem, agora s colocar uma etiqueta no laser medido, e transform-lo, como dizamos acima, em um excelente micrmetro de luz! Veja a seguir alguns exemplos de como ele funciona:
o resultado obtido com o laser melhor, mais prximo do valor real. Se voc quiser evitar esse efeito, o melhor ser usar um fio fino de cobre. fcil obt-los: desencape um pedao de uns 5 cm de um cabo eltrico flexvel e use apenas um dos finos fios que o compemix.
Fig. 3 - Padro de difrao de um fio de cabelo. (O desenho no est em escala). Na regio ampliada, so destacados os mnimos de ordem m=1, 2 e 3, tanto esquerda quanto direita do mximo central, mais largo. Quer ver qual o efeito dos fios serem mais grossos ou mais finos? Experimente usar um bigode de gatox. Variando a posio do bigode na qual o raio incide, o padro de difrao mudar, j que muda o dimetro do fio. De fato, a tcnica de medida por difrao to sensvel que uma estudante conseguiu detectar pequenas variaes no dimetro de um longo fio de cabelo: como seria de esperar, a ponta ligeiramente mais fina que a base.
Babinet .) Comece construindo uma: use as duas metades de uma lmina de barbear colando-as com fita adesiva numa moldura de diapositivo. Os dois fios das metades das lminas devero formar uma fenda de 0,5mm (ou menos) de largura. Tome cuidado para que a fenda tenha mais ou menos a mesma largura em toda a sua extenso. Da em diante, os passos so os mesmos: os mnimos de difrao aparecero nas mesmas posies em que seriam encontrados se, ao invs da fenda de largura a , l estivesse um fio tambm de dimetro a . Se houver um paqumetro disposio, ser possvel ajustar uma fenda com ele: tente uma de uns 0,3 mm, e faa o feixe de laser incidir na extremidade de medio, que de menor espessura. A vantagem deste procedimento a de poder comparar o resultado obtido por um clculo com o que foi ajustado no instrumento. Brian Houserxi descreve um experimento muito interessante com uma fenda: esta colocada no centro de um reservatrio circular; nota-se que a distncia entre os mnimos diminui quando gua colocada nele. A razo da distncia entre os mnimos no ar e na gua fornece, com boa aproximao, o ndice de refrao desta ltima.
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Fig. 4 - Difrao em um orifcio circular. O desenho est fora de escala. O padro de interferncia, devido pouca luz que atravessa o pequeno orifcio, s pode ser visualizado confortavelmente num ambiente escuro.
III.5. Nmero de fios em telas de serigrafia, discos de vinil, CDs, penas de galinha...
As belas cores que voc v ao olhar para uma asa de borboleta, ou para a superfcie de um CD so devidas aos fenmenos de interferncia e difrao da luz, tratados aqui neste trabalho. Invariavelmente, o padro de linhas ou fios o responsvel por este belo efeito, e o nosso micrmetro de luz novamente poder ser til como instrumento de medida. Comecemos com a tela de serigrafiaxiii: o mtodo que nos levou ao clculo do comprimento de onda do laser igual ao que permitir o clculo da distncia entre as linhas de uma tela. A diferena que, desta vez, no ser necessrio o uso da lente cilndrica (mangueira), e a luz que ser analisada a que atravessa a tela. O espectro obtido muito curioso. Veja a Fig. 5. No discutiremos aqui os detalhes desta interessante figura de difrao, h de fato muita fsica a! Para os nossos propsitos, basta o que segue: a distncia Y entre dois pontos luminosos vizinhos, conjuntamente com a distncia X (Fig. 5) permite o clculo do ngulo , da mesma maneira descrita anteriormente ( = arc tan Y/X, etc.) Como j conhecido, ser necessrio apenas usar novamente a equao: m = d sen . A distncia entre os fios da tela, que o que queremos medir, d ; se usarmos a Fig. 5 como referncia, m ser igual a 1. Note, que apesar de a aparncia da frmula ser a mesma, neste caso (e em todos onde so usadas mltiplas linhas ou fendas) so levados em conta os mximos de luz. No caso de uma fenda nica, fio ou orifcio, vale a mesma
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frmula (com a no lugar de d ), porm os mnimos de luz que so considerados, como pode ser visualizado, por exemplo, na Fig. 3. Exatamente o mesmo procedimento vale para a determinao da distncia entre os fios que compem a pena de uma galinha. Outra opo interessante a determinao da distncia d para os traos da fita de posicionamento das impressoras HP: voc poder obter uma destas fitas, fora de uso, em uma oficina de conserto.
Fig. 5 (tambm fora de escala) - Difrao produzida por uma tela de serigrafia. Uma maneira muito interessante de verificar se o resultado dos clculos, via difrao, plausvel consiste em projetar a tela de serigrafia e medir diretamente com uma rgua a distncia entre dois fiosxiv, na tela de projeo. Em seguida, substitua a tela de serigrafia do projetor por um pedao de rgua transparente. Mea agora o comprimento de 1 cm diretamente sobre a tela de projeo. Se voc encontrou, por exemplo, 56 cm, isto significa que o projetor, nas condies em que voc o est usando, d uma ampliao de 56 vezes. Ento, divida o valor da distncia entre dois fios que voc mediu na tela de projeo por 56 e compare com o resultado de seu micrmetro de luz . Faa este procedimento com cuidado, e voc se surpreender com a semelhana dos nmeros obtidos pelos dois processos. A medida do nmero de linhas em um CD tambm pode ser feita: neste caso, precisamos trabalhar com os raios refletidos. O procedimento aquele descrito na medida do comprimento de onda do laser de diodo. Devido ao fato de os ngulos envolvidos serem muito maiores, o uso de um transferidor simplifica bastante a rotina
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de medida. (Neste caso no use a aproximao sen tan = Y/X). Os antigos discos de vinil tambm podem ter seu nmero de linhas por milmetro medido da mesma forma.
IV. Concluses
Todos os projetos de medio aqui sugeridos foram testados com alunos do ensino mdio, e tambm em cursos de aperfeioamento para professores de fsica. Os resultados foram sempre bastante animadores, em boa parte devido novidade do assunto, e tambm em funo da facilidade de inventar novos projetos e aplicaes. O laser de diodo uma ferramenta fantstica, e deveramos us-la mais em aula. A ptica ondulatria realmente fascinante, e seria uma pena no envolver pelo menos uma vez os alunos com este tipo de projeto. Outras atividades ligadas interferncia, difrao, espectroscopia, e fsica moderna j foram sugeridas em revistas especializadasxv, de modo que h farto material disponvel para aqueles que se interessarem pelo assunto. Finalmente, uma opo interessante a de utilizar em aula no apenas projetos que envolvam clculos e frmulas, mas tambm atividades do tipo oficina, onde os estudantes constroem e adaptam material e fazem com ele eventualmente apenas observaes qualitativas. De toda a sorte, parece mesmo que o que mais marca os estudantes so mesmo os fenmenos que emanam dos experimentos; eles so invariavelmente curiosos, provocantes, inesperados. No conseguimos repetir uma vez sequer as atividades aqui descritas sem que idias diferentes, novos problemas e desafios originais entrassem em cena. E, assim sendo, o risco de monotonia est praticamente descartado. Vamos tentar?
H modelos de lasers que utilizam baterias AA, mais durveis, sendo, porm, mais caros. Outros, projetados para uso em laboratrio de fsica, possuem fonte de alimentao regulada com conexo rede, dispositivos mecnicos de orientao e outros recursos. Em contrapartida, o acrscimo no custo e s dificuldades de importao tornam estes instrumentos praticamente inacessveis s escolas de nvel mdio.
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J existem conjuntos comerciais para o estudo de ptica geomtrica, em especial espelhos, lentes e prismas, que fazem uso de lasers de diodo como fontes de luz. Um exemplo de um destes equipamentos o produzido pela firma CIDEPE, de Canoas, RS (CIDEPE@CIDEPE.com.br).
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Optamos por descrever aqui, aplicaes de ptica fsica, visto que estas so menos freqentes na literatura especializada.
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Este um bom momento para (re)tomar a idia de incerteza dos valores numricos que atribumos s grandezas fsicas; entretanto, um pouco utpico pretender trabalhar com os estudantes do ensino mdio a propagao de erros com algum detalhe, no porque seja um assunto excessivamente complicado, mas, principalmente, devido a escassez de tempo. Caso o leitor queira mais detalhes, sugerimos ROBERTS, D. Errors, discrepancies and the nature of Physics. The Physics Teacher, p. 155, v. 21, n. 3, 1983. Neste artigo, a abordagem do assunto perfeitamente compatvel com o nvel de ensino mdio; a idia bsica somar as incertezas absolutas quando se trata de somas e subtraes, e somar incertezas relativas quando se trata de produtos ou divises. Na ptica fsica, surge a dificuldade adicional de trabalhar com senos. Entretanto, no caso da difrao em fendas, fios e orifcios, a abordagem sugerida por Roberts poderia ser aplicada equao simplificada (sen Y/x).
v
Chegamos a este valor por um procedimento inverso ao que estamos descrevendo: partimos de um laser de HeNe, de comprimento de onda conhecido (632,8 nm) e determinamos a constante de rede do CD. Medies realizadas em vrias dezenas de CDs, todos de 650 Mbytes e 74 minutos de durao, levaram a valores iguais, dentro das incertezas de medida.
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Veja, por exemplo, HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Fsica. v. 4, seo 41-7, Fendas Mltiplas. Editora Livros Tcnicos Cientficos, 1996.
vii
CHANDLER, D. Simulate interference... while supplies last. The Physics Teacher, v.39, p. 362-363, 2001. Podemos fornecer, por e-mail, a traduo deste artigo a quem estiver interessado. Como, nos experimentos com fios, os ngulos so invariavelmente pequenos, a tan Y/X dar sempre excelentes resultados. Se for usada a aproximao sen aproximao, a frmula de clculo ser simplesmente m = d*Y/X.
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Os fabricantes de cordas de guitarra de boa qualidade fornecem o dimetro destas em polegadas. Uma primeira de um encordoamento de ao fornece um excelente fio, j calibrado para esta experincia. A ttulo de exemplo, a primeira do encordoamento leve Fender mede 0,009 polegadas de dimetro, ou 0,23mm.
x
Difrao em um bigode de gato. GREENSLADE JR., T. B. The Physics Teacher, v.38, p.422, 2000. Traduo livre de Francisco Catelli e Simone Pezzini.
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Demonstrando a diminuio do comprimento de onda da luz na gua. Brian Houser, Departamento de Fsica, MS-68, Eastern Washington University, Cheney, WA; The
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Physics Teacher, v.39, 2001. Traduo livre de Francisco Catelli, Carine dos Reis e Scheila Vicenzi.
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A equao foi extrada do Catlogo Edmund Scientific, 1999. Home page: www.edmundoptics.com
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Telas de serigrafia podem ser adquiridas em lojas de material de desenho. Pea uma tela de nylon de 180 fios; seu custo aproximado de R$ 20,00 por uma tira de (10x100)cm2.
xiv
Melhor: mea a distncia entre, por exemplo, dez linhas, e divida o resultado por dez. Para evitar enganos, proceda assim: marque com uma lapiseira fina o meio da primeira linha e conte zero , continue contando as linhas, e ao chegar dcima, marque o meio dela. Em seguida, faa a medida da distncia entre as duas marcas com uma rgua e divida o resultado por dez.
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CATELLI, F.; VICENZI, S. Laboratrio Caseiro: Interfermetro de Michelson. Caderno Catarinense de Ensino de Fsica, v.18, p.108-116, 2001. CATELLI, F. Demonstre em Aula: Projeo de Espectros com um CD e Retroprojetor. Caderno Catarinense de Ensino de Fsica, v.16, p.123-126, 1999. CATELLI, F.; PEZZINI, S. Laboratrio Caseiro: Observando espectros luminosos espectroscpio porttil. Caderno Brasileiro de Ensino de Fsica, v.19, n.2, p.264-269, 2002.
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