Figura central do sistema escolar era o professor; nica figura detentora de sabedoria e conhecimento; Autoritrio, repressivo, controlador; Mero

ero transmissor; Papel passivo do aluno;

 Criana vista como semelhante; Direito liberdade; Direito participao activa no seu processo de ensinoaprendizagem; Possibilidade de opinar, questionar, organizar e partilhar saberes, emoes e expectativas.

 Esta nova viso (igualizao de condies), coloca a criana/aluno no centro do sistema escolar, onde ela protagonista na construo das suas aprendizagens. Perante esta viso os alunos so motivados e encorajados a organizar as suas aprendizagens, desencadeando assim atitudes autnomas e responsveis. Esta nova concepo exige que a relao professor/aluno seja baseada numa experincia aberta onde ambos partilhem saberes, discutam contedos, direitos e deveres.

Inclui-se na turma como elemento dialogante e compreensivo, autorizando e fornecendo os meios para que os alunos sejam membros activos na construo do saber. Guia; Orientador; Mediador; Elucidador; Aconselhador;

 A incidncia de uma pedagogia centrada na criana, nas suas liberdades, capacidades e particularidades enfraqueceu os moldes autoritrios de outrora. Instalou-se na classe docente uma angstia, desespero, incapacidade e confuso.

o equilbrio entre este binmio e o respeito entre ambos que se promove o sucesso educativo. Para isso necessrio um clima de partilha e de abertura entre professor e aluno, onde ambos assumam compromissos e definam responsabilidades. O professor deve aprender a regular e a flexibilizar a sua autoridade, limitando a liberdade dos alunos mas sem nunca a suprimir.

 Uma educao libertria com permissividade total constitui a prpria educao em anarquia e libertinagem conduzindo-a ao caos e ao desequilbrio. por isso necessrio elaborar um conjunto de normas de vida em comum, onde constem os direitos de todos os intervenientes educativos. Desta forma, imperativo que o professor opte por uma disciplina educativa absolutamente compatvel com a dignidade do aluno, permitindo que esta se consciencialize da razo de ser dos seus deveres e responsabilidades.