Mdulo 1 Unidade 2

Linguagem, cultura e variao lingustica

Para incio de conversa...
Voc sabia que se crissemos juntos um beb humano e um macaquinho, no veramos muitas diferenas nas reaes de cada um, nos primeiros contatos com o mundo e as pessoas? Pois ! O desenvolvimento da percepo, do modo de pegar os objetos, do jogo com os adultos feito de forma similar. At que, em dado momento, por volta dos dezoito meses, o progresso do beb humano vai se tornar bem diferente. E voc sabe por qu? Isso mesmo! que o beb vai comear a falar.

Leia um trecho interessante do livro do antroplogo Roque de Barros Laraia: Acompanhando o desenvolvimento de uma criana humana e de uma criana chimpanz at o primeiro ano de vida, no se nota muita diferena: ambas so capazes de aprender, mais ou menos, as mesmas coisas. Mas quando a criana comea a aprender a falar, coisa que o chimpanz no consegue, a distncia torna-se imensa. Atravs da comunicao oral, a criana vai recebendo informaes sobre todo o conhecimento acumulado pela cultura em que vive. (...) interessante observar que no falta ao chimpanz a mesma capacidade de observao e de inveno, faltando-lhe, porm, a possibilidade de comunicao. Assim sendo, cada observao realizada por um indivduo chipanz no beneficia a sua espcie, pois nasce e acaba com ele. No caso humano, ocorre exatamente o contrrio: toda experincia de um indivduo transmitida aos demais, criando um interminvel processo de acumulao.

Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa

Assim sendo, a comunicao um processo cultural. Mais explicitamente, a linguagem humana um produto da cultura, mas no existiria cultura, se o homem no tivesse a possibilidade de desenvolver um sistema articulado de comunicao oral. (...)

Eis a a grande diferena entre homens e animais! A LINGUAGEM! O homem um ser social por excelncia e diferencia-se dos animais pela faculdade da linguagem. S o homem capaz de comunicar os seus pensamentos por meio de diferentes recursos e, principalmente, pela fala. O que a linguagem? Ser que expressamos a linguagem somente com palavras? E o que lngua? Ser que s existe uma forma vlida de se utilizar a Lngua Portuguesa? Ou existem variadas formas para diferentes situaes? Tudo isso o que ns vamos estudar nesta unidade. Ao final, talvez voc descubra que h muito mais formas de utilizar a nossa lngua do que voc imaginava!

Objetivos de aprendizagem
Compreender a linguagem como uma atividade social e exclusiva do homem; Identificar como a diversidade lingustica manifesta-se; Analisar a adequao de determinados usos lingusticos em diferentes situaes de interao.

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Seo 1 Linguagem como criao e criadora de cultura

Voc j imaginou como seria uma pessoa criada sozinha, sem contato com outros seres humanos? E se essa pessoa fosse criada por animais, como diz a lenda do Tarzan? Respondendo s perguntas dadas, voc deve ter pensado em diferentes situaes: essa pessoa sozinha no aprenderia a falar, no teria como desenvolver hbitos comuns a outros, no teria uma histria anterior ou modelos que a ajudassem a se colocar no mundo ou mesmo se proteger. Se estivesse em meio a animais, como no caso do Tarzan, certamente acabaria por se comportar e andar como eles. E como ser que nasceu a linguagem? Ser que ela s se expressa por meio das palavras? Voc j deve ter ouvido falar nos homens da caverna, no ? Na histria da humanidade, houve um momento em que, pela primeira vez, um homem fez um sinal na parede de uma caverna, fez um gesto ou emitiu um som, conferindo a eles certo significado, que foi, ento, compartilhado com outros seres humanos. Essa capacidade de simbolizar, isto , de construir e de atribuir significados a desenhos, gestos e sons so exclusivos do ser humano, que, assim, criou linguagens para se comunicar.
A lenda do Tarzan conta a histria de um menino que, aps um naufrgio, e com os pais mortos, adotado por uma macaca gorila no continente africano. Assim, Tarzan criado como um macaco, assimilando todos os costumes e hbitos da selva. Vinte anos depois, encontrado por... Veja mais no site abaixo: h t t p : / / w w w. yo u t u b e. c o m / w a t c h ? v=dFwhKVRpC8Q Trata-se de um filme que mostra o menino Tarzan em sua vida com os macacos, e os seus primeiros contatos com os humanos. Por ser mudo, interessante perceber como o menino aprende novos hbitos de vida, incorpora-os sua rotina na selva e aprende a falar. Outro filme interessante o O enigma de Kaspar Hauser, do diretor Werner Herzog, lanado em 1974, e baseado em um livro de mesmo nome. Narra a histria de uma criana abandonada, encontrada na Alemanha. Ela no sabia falar, nem andar e no tinha o comportamento de um ser humano. Seu grande enigma mantm-se at hoje, sendo sua origem desconhecida. http://www.youtube.com/watch?v=2m0G VRpl5dA&playnext=1&list=PL9C7A9176D5 935EB6&index=12

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Veja as gravuras encontradas em algumas cavernas na Serra da Capivara, no Piau no site da Fundao Museu do Homem Americano, http://www.fumdham.org.br/pinturas_rupestres.html. As gravuras foram inscritas na rocha no decorrer de um perodo que remonta h 12.000 anos. Retratam animais, humanos, rvores, danas, caadas e com significaes para os grupos sociais que viveram nesse perodo.

E do tempo das cavernas at os dias de hoje? Que linguagens o homem usa para se comunicar?

Figura 2: O computador.

Figura 1: O celular..

Figura 3: Os smbolos.

E ento? No difcil perceber que em nosso dia a dia convivemos com diferentes linguagens, no ?

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Mas o que linguagem?

Linguagem o conjunto de sinais, signos, que podem ser gestos, cores, smbolos, palavras etc., usados na comunicao. Cada sinal criado pelo homem para sua comunicao corresponde a um significado e, por isso, esses sinais so denominados signos lingusticos.

Podemos expressar nossas ideias, pensamentos e sentimentos por meio de palavras a chamada linguagem verbal , mas tambm por meio de outros sistemas de representao, como: o jogo de cores na pintura, o desenho, os sistema de gestos, os sons da msica, a expresso corporal da dana, entre outros a denominada linguagem no verbal.

Figura 4: O tempo.

Figura 5: O amor.

Figura 6: A msica.

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1. Indique, para cada situao de comunicao a seguir, se a linguagem usada verbal, no verbal ou mista (isto , misturam a linguagem verbal e a no verbal): a) os sinais de trnsito numa estrada

b) uma conversa informal entre alunos e professores c) as cores das bandeiras e dos semforos

d) as cantigas infantis 2. Reescreva em linguagem verbal a mensagem dos smbolos que apresentamos a seguir: a)

b)

c)

3. Aps a elaborao das mensagens na questo 2, qual o tema central que une os trs textos?

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Com o advento das novas tecnologias e o avano cientfico, verificamos que so mltiplas as formas e os recursos de interao disponibilizados no sculo XXI. Por meio deles, construmos novos modos de ver, de estar e de agir, no mundo a nossa volta. Por tudo isso, dizemos que o homem , em sua essncia, um ser de linguagens: est sempre buscando novas formas de se expressar. Essa expresso torna-se cada vez mais complexa em termos dos recursos utilizados e dos modos de representar o que se quer dizer.

Seo 2 Lngua, identidade cultural e variao lingustica

A linguagem verbal, oral ou escrita, desenvolvida por diferentes grupos humanos, concretiza-se em diversas lnguas naturais, como: o Portugus, o Ingls, o Chins, o Espanhol etc.

E o que lngua?

Lngua todo conjunto de sinais verbais (expressos pelas palavras) organizados em regras que se combinam entre si, usados pelas pessoas de uma mesma comunidade para se comunicarem e interagirem.

Em nosso caso, a nossa lngua materna a Lngua Portuguesa, herdada como lngua oficial em decorrncia da chegada dos portugueses ao Brasil, em 1500. Mas por que ser, ento, que o nosso Portugus to diferente do de Portugal?

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Veja algumas diferenas de vocabulrio entre o Portugus no Brasil e o de Portugal.

No Brasil : abridor banheiro aeromoa gua sanitria calcinha

Em Portugal : tira-cpsulas casa de banho hospedeira de bordo lixvia cueca

No Brasil : apostila fila bluso bonde cafezinho

Em Portugal : sebenta bixa camisola elctrico bica (usado em Lisboa)

Em primeiro lugar, no podemos esquecer que o Brasil, quando os portugueses chegaram, j era habitado por ndios que falavam idiomas indgenas, como o Tupi, por exemplo. Depois vieram os africanos, que incorporaram Lngua Portuguesa novas expresses e vocbulos, e tantos outros imigrantes de outros pases que, em pocas diferentes, trouxeram suas expresses.

Leia a seguir alguns exemplos, extrados do livro Mtodo Moderno de Tupi Antigo do professor Eduardo de Almeida Navarro: Reparando bem, todo mundo tem pereba, s a bailarina que no tem, diz uma cano de Chico Buarque de Holanda. Pereba, do tupi, significa ferida. Pare com esse nhenhenhm. A expresso vem do verbo nheeng (falar, piar) e significa pare de ficar falando, de falar sem parar, de resmungar. (...)

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Velha coroca uma velha resmungona. O termo nasceu do verbo kuruk, que significa resmungar. O verbo cutucar, em Portugus, origina-se do tupi kutuk, cujo significado original furar, espetar modificou-se ligeiramente. Em Portugus, cutucar tocar com a mo ou com o p. Estar jururu estar melanclico, tristonho, cabisbaixo. O termo indgena aruru, de onde surgiu a palavra, tem o mesmo significado. Vrias palavras mantiveram pronncia e significado praticamente originais: mingau (papa preparada geralmente com farinha de mandioca), capim, mirim (que significa pequeno) e socar (do verbo sok, com o mesmo significado).

Mas, e no Brasil? A Lngua Portuguesa usada igualmente em todos os lugares?

1. Voc tem alguns familiares, ou j viu alguma pessoa que de outro estado brasileiro? J percebeu se h diferenas na maneira como eles falam, comparando com a maneira como se fala na cidade onde voc mora? Em caso positivo, preencha o quadro abaixo, explicando quais so as diferenas observadas: Qual a diferena observada

Quem?

De onde ?

Voc j deve ter observado, at mesmo em programas de rdio e de televiso, que h mesmo diferenas na forma como as pessoas falam em diferentes regies do Brasil. Muitas dessas diferenas esto no vocabulrio; outras, na forma como constroem a frase (na sintaxe), ou na forma de pronunciar palavras e frases. Por exemplo: 1. Em So Paulo, as pessoas descem do nibus. No Rio de janeiro, elas saltam do nibus. Em Caxias do Sul, elas desembarcam! 2. Uma mdia, na capital paulista, caf com leite. Em Santos, mdia um pozinho.

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3. Em Porto Alegre, pozinho cacetinho. Em Itu, filo. O filo, em So Paulo capital, um po grande e em outras cidades simplesmente uma fila grande, comprida. Alm de variaes regionais, h outras variaes sociais relacionadas a alguns grupos e causadas por fatores, como: a escolaridade, nvel social, nvel de formalidade, idade, pertencimento a um grupo especfico como um grupo de Rap etc. Exemplos dessas variaes so: Falar (dependendo do grupo social em que se est inserido) Ns vai pra festa/Ns vamos para a festa; Ns se encontremo depois/ Ns nos encontramos depois; mui/mulher, alevantar/levantar etc. Utilizar grias (determinadas pela idade ou pertencimento a um grupo especfico) como: Vaza ( vai embora); mina ( namorada); se liga (preste ateno/entenda); desencana ( no se preocupe), curtir um som ( ouvir musica). interessante notar como certos grupos utilizam uma linguagem prpria, afirmando, assim, sua identidade grupal pela linguagem. Pense na linguagem utilizada pelos grupos de pagode, funk, rap, metaleiros etc.

1. Pesquise na biblioteca, na Internet, ou at mesmo com pessoas em seu bairro, exemplos de variaes na Lngua Portuguesa. Faa um levantamento bem interessante e curioso para apresentar no dia do encontro presencial. Voc pode mostrar exemplos de variao diacrnica (que ocorre atravs do tempo, como, por exemplo: ladroens (1712)/ladres (2011)), ou regionalismos (de acordo com as regies do Brasil), ou mesmo de variaes sociais (que se referem escolaridade, nvel social, grau de formalidade, idade, pertencimento a um grupo etc.). E ento? Aps verificar essas diferenas, ser que podemos dizer que uma dessas variaes mais correta do que a outra?

2. E como ser que isso pode acontecer, se falamos todos a mesma lngua?

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Qualquer um de ns aprendeu naturalmente a lngua, em contato com a famlia e o grupo social. E, ao se comunicar, faz escolhas dentre o conjunto de saberes que tem sobre a lngua e sobre o assunto de que vai falar. Isso, no entanto, no prejudica o carter de unidade da lngua (todos ns falamos Portugus), nem contrrio aos usos e os diversos modos de expresso de outros falantes. Podemos dizer, assim, que a lngua possui Figura 7: A nossa lngua apresenta variaes de regio para variaes e, embora seja a mesma, apresenta diferenas de regio para regio, de pessoa para pessoa, de acordo com o grau de intimidade (formalidade) entre as pessoas, a faixa etria, a classe social, o grau de escolaridade, as profisses, o grupo social etc. Ao reconhecer as possibilidades de variao da lngua, estamos sendo coerentes em afirmar que ela expressa a variedade cultural existente na sociedade. Agora, divirta-se, conhecendo algumas verses de um mesmo texto, mas com sujeitos de estados diferentes. um bom exemplo de variao regional.
Essa variao lingustica totalmente legtima e, por isso, no h como dizermos que existe um jeito certo ou errado de falar, nem um padro de linguagem melhor ou pior do que outro. O que determina a utilizao de uma ou outra variedade, ou de uma ou outra forma, o contexto comunicativo, a situao concreta de comunicao que se estabelece. regio, mas mesmo assim conseguimos nos comunicar!

(...) Assaltante mineiro s, presteno. Iss um assarto, uai! Levantus brau e fiketin qui mi pruc. Esse trem na minha mo t chein di bala... Mi pass logo os trocado que eu num to bo hoje. Vai andano, uai ! Xispa daqui!!! T esperanuqu, s?! Assaltante baiano meu rei... (pausa). Isso um assalto... (longa pausa). Levanta os braos mas no se avexe no... (outra pausa) Se num quiser nem precisa levantar, pra num ficar cansado. Vai passando a grana, bem devagarinho (pausa pra pausa). Num repara se o berro est sem bala, mas pra no ficar muito pesado. No esquenta meu irmozinho, (pausa). Vou deixar teu documentos na encruzilhada.

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Assaltante paulista Isto um assalto! Erga os braos! Porra, meu!...Passa logo a grana, meu. Mais rpido, meu, que eu ainda preciso pegar a bilheteria aberta pru jogo do Corintias, meu!... P, agora se manda, meu, vai... Vai... Assaltante carioca A, perdeu, mermo! Seguiiiinnte, bichxu. Isso um assalto, sac? Passa a grana e levanta usch brao rap... No mchxi que eu te passo o cerol....Vai andando vira a isssquina e se olhar pra triiss vira presunto... (Circulando pela INTERNET, com adaptaes)

Seo 3 Variaes e registros lingusticos

1. Imagine-se agora na seguinte situao: voc precisa de dinheiro emprestado e pode pedir para trs pessoas diferentes: um amigo (ou parente), seu patro e um gerente de banco. Que linguagem voc usaria para falar com cada um? Certamente, voc falaria de forma diferente, no ? Elabore as mensagens. a) Pedido a um amigo ou parente

b) Pedido ao patro

c)

Pedido ao gerente de um banco

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As trs manifestaes de uso da Lngua Portuguesa na atividade anterior foram diferentes, no foram? Quais foram as diferenas? Nas palavras empregadas, na forma de se dirigir a cada uma das pessoas, em funo de suas posies sociais? Observe que o que mudou em cada situao foi a forma como voc registrou a mensagem. Os registros de uma lngua podem ser basicamente: a) Formal ou informal, de acordo com o grau de formalismo do discurso e o nvel de intimidade existente entre as pessoas. Exemplos: Formal: Ns vamos construir uma nova creche no bairro. (Contexto: administrador de uma empresa, falando a um grupo) Informal: A gente vai ter uma nova creche aqui no bairro. (Contexto: Morador do bairro informando a um vizinho) Veja a diferena no uso de expresses como Ns vamos e A gente vai. A mensagem a mesma, mas o que modifica, isto , varia, o registro diante da situao: o primeiro, mais formal ou culto; o segundo, informal ou coloquial. O que delimita ser um registro formal ou culto o conjunto de regras determinadas por uma elite intelectualizada de uma lngua. Essas regras esto (pr) determinadas em livros e gramticas consagradas e veiculadas tambm pelos dicionrios ou pelas academias, como a Academia Brasileira de Letras. b) Falado ou escrito, segundo a modalidade de uso. Observe os exemplos a seguir: Um jovem FALANDO para um amigo: Olha, cara, sabe que as mina de hoje s querem namor com caras que podem gasta dinhero com elas. O mesmo jovem ESCREVENDO numa redao para o professor: Todos sabemos que as moas de hoje s querem namorar rapazes que podem gastar dinheiro com elas. Assim, embora escrevendo, se usamos uma expresso Ta bom num texto, dizemos que houve um registro de fala, pois reproduzimos a forma como a pessoa
A essa variao que ocorre em funo do uso que se faz da lngua e que depende das condies da situao de comunicao (com quem se fala, o que se fala, quando, por que e como se fala), chamamos de registro.

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falou a expresso. Alm disso, tambm, ser um registro informal, pois no houve preocupao com as normas gramaticais fixadas. E, ento: ser que, agora, voc pode responder s perguntas: 1. O que , afinal, falar e escrever corretamente? 2. Existe uma nica norma a ser seguida? Leia o texto a seguir e responda a essas e a outras questes na prxima atividade! A Norma Culta (padro) da Lngua
A norma culta de uma lngua considerada uma variante que confere prestgio queles que a usam.

Entre as variaes da lngua, existe uma que tem maior prestgio: a norma culta ou norma padro. Ela utilizada em grande parte dos livros, documentos, revistas, jornais, noticirios, artigos cientficos entre outros.

Em geral, entende-se por norma culta, ou norma padro, a variedade lingustica, que vem descrita em manuais de ensino, gramticas e dicionrios. Alm de ser nessa norma em que se redigem os documentos oficiais, livros tcnicos, cientficos, didticos e religiosos, comunicados oficiais, reportagens etc., ela tambm importante em inmeras situaes sociais na nossa vida, que exigem uma maior formalidade, como uma entrevista de emprego, uma redao em uma prova ou concurso, uma carta de reclamao dirigida a alguma entidade, uma apresentao em pblico etc. No conhecer essa norma padro pode acarretar ao falante problema tanto para produzir textos, quanto para compreend-los, principalmente, porque, em vrias situaes sociais, na prtica diria, esse conhecimento faz-se necessrio. Imagine-se em uma entrevista de trabalho, diante do presidente de uma importante siderrgica. Se voc no for capaz de se exprimir com clareza, com correo vocabular, poder, por melhor profissional que voc seja, perder a vaga para outro candidato, cuja expresso verbal o qualifica melhor para o cargo pretendido. (Texto elaborado especialmente para este material didtico.)

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Releia esse texto, marcando o que voc achou de mais interessante. A seguir, faa as atividades: 1. Entende-se por norma culta, de acordo com o texto: a) a norma usada em situaes corriqueiras do cotidiano;

b) aquela definida em nossa Constituio; c) a variante lingustica usada como prestgio social;

d) a modalidade formal da lngua de uso obrigatrio por todos. 2 Assinale a opo em que a situao descrita NO necessita de preocupao com a norma culta da lngua: a) um ensaio jornalstico;

b) um discurso poltico; c) uma carta para o irmo;

d) um edital de concurso pblico. 3. Das alternativas abaixo, assinale aquela que est em registro informal: a) Foi ele quem comprou o carro.

b) Alguns de ns seremos vitoriosos. c) A maior parte das pessoas faltou ao encontro.

d) Estou indo pra So Paulo amanh.

Seo 4 A organizao da frase, orao e perodo Identicando Sujeito e predicado

Todo texto falado ou escrito, seja em linguagem formal/culta ou informal/coloquial, organiza-se, inicialmente em frases.

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Frase todo enunciado ou informao com sentido completo em uma situao de comunicao. Na lngua escrita, finalizada por um sinal de pontuao ponto final (.), ponto de exclamao (!), ponto de interrogao (?) ou reticncias (...).

As frases podem ser sem verbos (chamadas frases nominais), como em: a) Boa noite, professora!

b) Socorro! c) Cafezinho delicioso aquele do bar da esquina: saboroso, quente e doce, na medida.

Ou podem conter verbos (chamadas frases verbais ou oraes), como em: a) O nibus estava lotado hoje.

b) Cheguei atrasado para as aulas e no fui biblioteca. c) O cafezinho daquele bar da esquina mesmo delicioso: saboroso, quente e doce na medida!

Mas interessante notar que no qualquer sequncia de palavras que formam uma frase. Por exemplo, se dissssemos: Rapaz ontem a moa para passear convidou. Ningum entenderia nada, pois essa no uma ordenao de palavras possvel no Portugus. Agora, se dissssemos: Ontem o rapaz convidou a moa para passeOrao o enunciado que apresenta uma estrutura organizada em torno de um verbo ou locuo verbal. Exemplos: a) O nibus estava lotado hoje (uma orao). b) Cheguei / antes que comeasse a aula (duas oraes). Para identificar as oraes preciso primeiro buscar onde esto os verbos ou as locues verbais.

ar.; ou O rapaz convidou a moa para passear ontem.,a, sim, todos a compreenderiam. Isso mostra que a lngua tem, alm de palavras, algumas normas que estabelecem como possvel relacionar, combinar ou ordenar essas palavras na frase, para que elas tenham sentido. Isso a sintaxe da lngua. Ela que regula as relaes, as combinaes e as ordens possveis entre os termos no interior de um enunciado.

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Mais adiante, faremos a anlise sinttica de oraes e perodos, identificando sua estrutura e as funes dos termos que os compem. Mas antes, vamos relembrar o que orao e perodo?

Verbo: palavra que indica ao, estado ou fenmeno da natureza. Ex.: Pedro trabalhou muito.; Ele mineiro.; Trovejou bastante. Locuo verbal: verbo composto por duas ou mais palavras. Ex. Marcos estava estudando na biblioteca; Marta vai continuar no curso. Ateno: Embora algumas frases sejam tambm oraes, como ocorre no exemplo O nibus estava lotado, uma orao nem sempre uma frase! Veja que a segunda orao do exemplo b no Box Importante (... antes que comeasse a aula.), no constitui uma frase, porque no tem sentido completo em si. Perodo uma frase verbal, organizada com uma ou mais oraes. Exemplos: a. O nibus estava lotado hoje. ( um perodo simples porque constitudo de uma s orao) b. Cheguei atrasado para as aulas e / no fui biblioteca. ( um perodo composto, pois constitudo de duas ou mais oraes)

Iniciando a anlise sinttica do perodo simples

Vimos antes que fazer a anlise sinttica de uma orao ou perodo nada mais do que observar como ela(e) se organiza, identificando a sua estrutura interna, seus elementos (termos) e as relaes entre eles. Voc vai ver que no nada complicado! Comecemos analisando a orao: O nibus estava lotado hoje. Os termos essenciais de uma orao so o sujeito e o predicado. O sujeito o termo sobre o qual se diz algo. Assim, considerando a orao acima, o sujeito [o nibus], pois dele que se fala: estava lotado hoje (predicado). O predicado, geralmente, contm o verbo e diz algo sobre o sujeito. por isso que, na norma culta, o verbo do predicado quase sempre concorda com o sujeito (em nmero e pessoa). Veja os exemplos a seguir:

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a)

[O nibus] estava lotado.

b) Estavam lotados [o nibus e a van]. c) [Ns] queremos um transporte de melhor qualidade.

d) Na sexta-feira, [a minha prima e eu] fomos prefeitura reclamar.

Figura 8: O nibus.

Quando identificamos o sujeito, torna-se mais fcil identificar o predicado na orao, pois o predicado tudo aquilo que se declara sobre o sujeito. Assim, no ltimo exemplo apresentado acima, o predicado : Na sexta-feira, fomos prefeitura reclamar. Predicado Predicado Trata-se de um predicado verbal, pois o verbo ir um verbo de ao e o ncleo do predicado. Por outro lado, observe que, embora seja mais comum o sujeito aparecer no comeo, antes do verbo, h muitas oraes em que o sujeito aparece depois do verbo, como em: Estavam lotados [o nibus e a van]. Nesse exemplo, observe tambm que o sujeito composto, porque possui dois ncleos: nibus e van, o que obrigou o verbo a ser escrito no plural: Estavam. Nesse caso, dizemos que um sujeito composto.

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O sujeito pode tambm estar oculto, como na orao: Participei da manifestao. De quem se diz participei da manifestao? Eu, no ?! Embora no esteja escrito, sabemos que h um sujeito oculto que Eu.

1. Identifique os sujeitos nos perodos abaixo, sublinhando tambm os verbos ou locues verbais com os quais eles se relacionam: a) Todo falante da lngua sabe gramtica.

Sujeito: b) Nas situaes familiares ou encontros entre amigos, usamos a linguagem informal. Sujeito: c) Numa palestra, a linguagem padro deve ser utilizada.

Sujeito: d) Cada vez mais, nos dias de hoje, vemos manifestaes contra o preconceito lingustico. Sujeito: e) Achei um texto bem interessante sobre a identidade dos brasileiros. Sujeito:

2. Identifique o sujeito para cada verbo entre parnteses, completando os espaos em branco com a forma adequada. O preconceito lingustico _________________ (estar baseado) na crena de que s existe uma variedade de lngua. Isso no _____ (ser) verdade. _________________ (existir) diferentes variaes da lngua. Tanto a variante da lngua falada no sul, quanto a falada no norte _________________ (ser) legtimas. Assim, ns no _________________ (poder) dizer que h uma variante melhor do que a outra.

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Estamos no final desta unidade. Voc deve ter compreendido que a linguagem um sistema de signos construdo socialmente, que nos permite uma identidade cultural e que existem alguns princpios importantes no que se refere linguagem verbal e sua variao: o uso da linguagem deve ser adequado a cada situao de interao, de comunicao; nenhuma lngua usada de maneira uniforme por seus falantes; o falante nativo pode dominar diferentes variantes lingusticas usadas em seu pas; todas as variantes lingusticas so formas legtimas de expresso de um povo; no h um falar certo ou errado, mas, sim, usos adequados cada situao de interao social; importante conhecer e saber usar tambm a norma culta da lngua porque ela necessria em muitas situaes de nossa vida.

1. Voc sabia que na Pr-Histria os homens documentavam seus costumes com pinturas nas paredes das cavernas? Estas pinturas so chamadas de rupestres. No Brasil, encontramos vrias pinturas rupestres. Veja as imagens em http://www.fumdham.org.br/pinturas_ rupestres.html em e http://www.fotosdeminas.com.br/fotosminas/port/rupestres.asp 2. Voc pode aprofundar seus estudos sobre variaes lingusticas em http://enemnota100. blogspot.com/2007/08/variantes-lingsticas-variao-lingstica.html. 3. Preconceito lingstico acontece quando desprezamos a forma como um indivduo ou grupo social usa a lngua, seja por causa do sotaque, dos regionalismos usados ou por considerarmos esta forma de maior ou menor prestgio. Este preconceito levou muitos povos indgenas a desconsiderarem suas lnguas nativas. Conhea mais esse assunto no artigohttp:// www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/p00003.htm 4. A linguagem virtual a que usamos, quando nos comunicamos na Internet. Leia sobre o assunto em http://www.webartigos.com/articles/10408/1/Variantes-Linguisticas-no-Contexto-da-Internet/pagina1.html

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5. Que tal um pouco de leitura?Sugestes: a) O Dirio de Tati. Helosa Priss. Editora Objetiva.

Em o Dirio de Tati, o leitor poder curtir, numa boa, as paixes, medos, alegrias e desiluses desta adolescente rebelde e divertidissma. Mas fala srio, tem coisa aqui que voc no vai poder contar nem pra sua me, tudo bem? b) Estive Pensando. Antnio Prata. Editora Marco Zero. Estive Pensando, de Antnio Prata, um livro de crnicas que trata de questionamentos muito comuns: Existe vida aps a morte? Por que as pessoas pem faixas para Santo Expedito? Voc j viu filhote de pomba? Eva tinha celulite? Vale a pena conferir.

Atividade 1 1. a) mista; b) verbal; c) no verbal; d) verbal 2. Sugestes de respostas: a) Recicle; b) Jogue o lixo no lixo; c) Proteja as florestas. 3. Poderia ser ecologia ou preservao do meio ambiente. Atividade 2 A resposta depende das diferentes falas observadas. Por exemplo: Arlindo, do Cear: Fala girimum no lugar de abbora e cabra macho no lugar de homem valente. Leve suas respostas ao encontro presencial.

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Atividade 3 Esta uma atividade de pesquisa. Na seo Indo Alm desta unidade, so apresentados alguns sites que discutem Variao Lingustica. Atividade 4 Resposta pessoal. Mas observe que em (a), a linguagem ser mais informal e em (b) e (c) a linguagem ser formal, pois a mensagem enviada ao patro e ao gerente do banco. Atividade 5 1.C; 2.C; 3. D Atividade 6 1) a) Todo falante da lngua sabe gramtica. Sujeito: Todo falante da lngua b) Nas situaes familiares ou encontros entre amigos, usamos a linguagem informal. Sujeito: Ns (oculto) c) Numa palestra, a linguagem padro deve ser utilizada. Sujeito: a linguagem padro d) Cada vez mais, nos dias de hoje, vemos manifestaes contra o preconceito lingustico. Sujeito: ns - oculto e) Achei um texto bem interessante sobre a identidade dos brasileiros. Sujeito: Eu (oculto) Nota: O sujeito oculto tambm pode ser chamado de desinencial ou elptico, e tambm um sujeito simples, pois traz um ncleo apenas. 2) Identifique o sujeito para cada verbo entre parnteses, completando os espaos em branco com a forma adequada.

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O preconceito lingustico est baseado (estar baseado) na crena de que s existe uma variedade de lngua. Isso no (ser) verdade. Existem (existir) diferentes variaes da lngua. Tanto a variante da lngua falada no sul, quanto a falada no norte so (ser) legtimas. Assim, ns no podemos (poder) dizer que h uma variante melhor do que a outra.

Referncias Bibliografia Consultada

Extrato de: LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropolgico. 16.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2003. p. 51-52. Extrado de NAVARRO, Eduardo de Almeida. Mtodo Moderno de Tupi Antigo. So Paulo; Global, 2006.

Imagens
http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=view&id=992762 Majoros Attila.

http://www.sxc.hu/photo/1307593 Jakub Krechowicz

http://www.sxc.hu/photo/1208424 Ariel da Silva Parreira

http://www.sxc.hu/photo/1265709 Michal Zacharzewsk

http://www.sxc.hu/photo/1223568 Ivan Prole

http://www.sxc.hu/photo/1228973 Bartek Ambrozik

http://www.sxc.hu/photo/1094543 Kym McLeod

http://www.sxc.hu/photo/1266576 Svilen Milev

Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa

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 http://www.sxc.hu/photo/388500 Sndor Balzs

http://www.freedigitalphotos.net/images/Other_Metaphors_and__g307-Wood_ Pencil_With_Green_Leaf_p34601.html http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Flag_of_Portugal.svg

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Flag_of_Brazil.svg

http://www.sxc.hu/photo/1038123 ilker

http://www.sxc.hu/photo/683225 Ricardo S. Matos

Capa livro O dirio de Tati (pg. 21)

Capa livro Capricho "Estive pensando" (pg. 21)

http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=download&id=1220957 Ivan Prole.

http://www.sxc.hu/985516_96035528.

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Mdulo 1 Unidade 2

Anexo Mdulo 1 Unidade 2

O que perguntam por a?

Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa

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Resposta: Letra D Comentrio: A valorizao das coisas simples o tema central nesse poema, de Manoel de Barros.

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Anexo Mdulo 1 Unidade 2

Resposta: Letra B Comentrio: O papel da arte potica a ser considerada que possui valores sociais e humanos atualizveis e permanentes no patrimnio literrio nacional.

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Anexo Mdulo 1 Unidade 2

Caia na Rede
Como voc j deve saber, fomos colonizados pelos portugueses e, por isso, o Portugus tornou-se a nossa lngua oficial. Porm, ainda existem diferenas lingusticas entre o Portugus Brasileiro e o Portugus de Portugal. Certo? Para ver melhor essas diferenas, acesse o site: http://www.realgabinete.com. br/portalweb/Home/tabid/39/language/pt-PT/Default.aspx Nesse site, voc poder navegar pelo Real Gabinete Portugus de Leitura e ter acesso a grandes obras literrias na aba Biblioteca, opo Obras Raras Ainda na aba Biblioteca, na opo Acervo Artstico, voc pode clicar na seo pinacoteca e ter acesso a obras de arte que contam um pouco da histria de Portugal e, tambm, do Descobrimento do Brasil. E se voc do Rio de Janeiro e quiser conhecer o Real Gabinete Portugus, basta ir ao centro do Rio, na Praa Lus de Cames e deliciar-se com a beleza de seu acervo e sua arquitetura.

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E se voc no mora no Rio de Janeiro e no pode visit-lo pessoalmente, acesse o endereo http://www.cycity.com/rio-de-janeiro/cultura/passeios-culturais/arquitetura-e-urba nismo/centro/real-gabinete-portugues-de-leitura E faa uma visita virtual por esse espao que , sem dvida, um dos mais belos patrimnios brasileiros.

Como navegar?
Para comear, escolha o ambiente pelo qual voc quer navegar, clicando nas miniaturas na parte de baixo da tela como na imagem a seguir. Quando o ambiente desejado abrir-se, voc pode deixar que gire em 360 sozinho ou pode utilizar o mouse para navegar em qualquer direo que desejar. Para melhor a sua visita virtual voc pode usar os comandos de navegao na parte superior do lado direito da tela: + ou - : Ferramenta de zoom que afasta ou aproxima a imagem. Seta: Modo de exibio de tela cheia.

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Anexo Mdulo 1 Unidade 2