DEPARTAMENTO DO 1 CICLO

Ficha de Avaliao de Fevereiro - Matemtica 3 Ano

Ano letivo 2013/2014
E. B. 1 de __________________________________________ Data: _____ / _____ / __________
Nome completo do(a) aluno(a) ______________________________________________________
Ano de Escolaridade: __________

Sala: __________

Turma: ____________

Nome do Professor(a): _____________________________________________________________

A preencher pelo Professor(a) titular de turma

Classificao da ficha

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Data: _____ / ___/ _______
Observaes/comentrios:
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O(A) Professor(a) titular de turma

O(A) Encarregado(a) de educao

_________________________________

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1. Calcula:
a) um quarto de vinte.

b) dois teros de dezoito.

2.Tomando a
como unidade, completa a tabela, indicando a
frao e o decimal que corresponde parte pintada.

2.1. De entre todos os decimais que colocaste na tabela, qual :

a) o maior? _________________________________________________________
b) o menor? ________________________________________________________
c) o que representa 1 unidade? _________________________________________
d) o que representa metade da unidade? _________________________________
o que representa mais do que 1 unidade? ________________________________
2.2. Escreve os decimais que indicaste na tabela por ordem crescente.
________; ________; ________; ________; ________
3. Na figura que se segue, o quadrado maior representa a unidade e foi dividido
em 100 partes iguais.
3.1. No quadrado pinta:
a) 4/100 de verde;
b) 12/100 de azul;
c) 0,04 de vermelho

3.2. O que concluis relativamente aos nmeros 4/100 e 0,04?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Completa com >, < e = de modo a obteres afirmaes verdadeira e escreve, por
extenso, a leitura.
a) 0,01 _____ 0,1 ____________________________________________________
__________________________________________________________________
b) 0,5 ______ 0,50 ___________________________________________________
__________________________________________________________________
c) 0,4 ______ 0,04 ___________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Nas figuras que se seguem, cada quadrado maior representa a unidade e foi
dividido em 100 partes iguais.

5.1 Representa, atravs de uma frao e de um nmero decimal a parte

sombreada em cada figura.

6. Escreve a frao e o decimal que corresponde s moedas representadas,

tomando o euro como unidade.

7. Repara na seguinte reta numrica:

7.1. Escreve os decimais que correspondem s letras A, B, C e D

A - __________

B - __________

C - __________

D - __________

7.2. Dos decimais que escreveste, qual :

a) o maior? __________

b) o menor? __________

7.3. Descobre e escreve trs decimais compreendidos entre 1,9 e 2.

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8. A Sofia tinha 12 bales. Deu 1/3 dos seu bales Lusa e utilizou os restantes
para enfeitar a sala.
8.1. Quantos bales deu a Sofia Lusa?
(Podes usar palavras, desenhos, esquemas, operaes)

R.: _______________________________________________________________
8.2. Quantos bales utilizou a Sofia para enfeitar a sala?

R.: _______________________________________________________________

9. Numa turma, h rapazes e raparigas. Sabe-se que 3/4 dos alunos da turma so
raparigas e que h 6 rapazes.

Quantas raparigas haver na turma? Explica como pensaste. Podes faz-lo

atravs de contas, palavras

R.: _______________________________________________________________
10. Repara nos preos dos frutos a seguir representados e na reta numrica onde
se assinalaram esses preos, utilizando letras.

10.1. A que fruto corresponde cada uma das letras A, B, C e D?

A - _____________ B - ____________ C - ____________ D - ______________
10.2. Escreve o nome dos frutos representados por ordem crescente de preo.
_______________ _______________ _______________ _______________
10.3. O Pedro quer comprar dois dos frutos representados, mas no pode gastar
mais do que 1 euro. Quais so as probabilidades de escolha que ele tem?