CENTRO UNIVERSITARIO ITALO BRASILEIRO CURSO DE PEDAGOGIA

ERICA NUNES SALLES GEISAANE DA SILVA SOUZA

PLANEJAMENTO: ENSINO UNIDADE E SEMANARIO

So Paulo 2013

ERICA NUNES SALLES GEISAANE DA SILVA SOUZA

PLANEJAMENTO: ENSINO UNIDADE E SEMANARIO

Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Centro Universitrio talo Brasileiro, como parte dos requisitos para Avaliao na disciplina de !P de "#ngua Portuguesa, Pro$% &aniela'

So Paulo 2013

1. INTRODU !O (o decis)es de processos a ser tomadas de a)es, onde que o plane*amento busca uma coletividade a ser desenvolvida por in$orma)es, elaborando propostas, encontros de discusso, avaliao permanente'

+ desenvolvimento do aluno , como um todo, traando princ#pios eprocedimentos que assegurem a aprendi-agem, tendo uma viso de que o educando apreenda o saber de forma mais coerente e$ica-, acapacitando de estabelecer ao longo da aula. A escola , um espao coletivo, receptor de di$erentes linguagens, , tamb,m um espao de re$le.o, de interao e discusso sobre essas di$erentes linguagens/ a linguagens, matemtica, art#stica etc' Ao mesmo tempo espaos coletivos se mani$estam produ)es humanas de $ormas di$erenciadas'

+s pesquisadores em educao, a escola e os pro$essores tem discutindo a aplicao no ensino e aprendi-agem dos di$erentes meios usados no cotidiano de sala de aula,assim como livros didticos,a televiso, o v#deo, os *ornais, revistas e computador' +s meios usados pelo pro$essor com intencionalidade de buscar as alternativas de ensino de aprendi-agem +s planos de 0nsino/ (o os planos de disciplina, de unidades e e.peri1ncias proposta pelo pro$essor em meios para dinami-ar a educao e o ensino, numa realidade escolar bem concreta' Procedimentos e o processo de avaliao2!0304+""A,5667/869

+ plane*amento :; decidindo que se aprende a decidir< Paulo reire'

RE"ERENCIAS

(egunda Portugu1s

Tera !atemtica

=uarta Ci1ncia

=uinta Ci1ncias

(e.ta !atemtica