FABIO

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA UNEB

DEPARTAMENTO DE EDUCAO CAMPUS VII
COLEGIADO DE MATEMTICA
FABIO JOSE DE LIMA
1

AL ADE
2

Sntese
De acordo com a recomendao do PCNs de educao infantil e fundamental, que
incluso de conceitos e habilidades relacionadas estatstica, faz-se necessrio incluso
desta no currculo dos acadmicos da rea formao de professores de matemtica. Como a
estatstica desenvolve o espirito investigativo, e levar o individuo a algumas concluses e
novas indagaes, nada melhor, que provocar nos alunos este sentimento, a fim de buscar
respostas atravs de pesquisas, auxiliando-os nas coletas dos dados para suas concluses e
consequentemente surgiram novas perguntas. O grande problema ? O que fazer diante de
professores que no adquiriram na sua formao o conhecimento necessrio para ser o
mediador nessa relao.
Publicaes relacionadas melhoria da didtica neste sentido ajudariam muito, mas
segundo a pesquisa de Guimares, Gitirana; Marques e Cavalcanti, entre 2001 e 2006 havia
poucas, alm do mais no falavam sobre habilidades necessrias para compreenso da
estatstica e apresentavam poucas propostas para auxiliar os docentes. Segundo as autoras
aps analisar os livros das series inicias aprovados no PNLD de 2004, concluram que eles
deveriam articular a representao grfica s prticas e necessidades sociais, incentivando a
pesquisasse e confronto de ideias.