COMENTÁRIO AO POWER POINT DA FORMANDA Mª ISABEL MATIAS

Uma das tarefas solicitadas na 3ª Sessão foi a elaboração de um Power

Point para apresentar no Pedagógico/ Escola/ agrupamento o Modelo de

Auto-avaliação das Bibliotecas Escolares e consequentemente

perspectivar a integração do processo no contexto da escola/ agrupamento.

Penso que todos nós concordamos que não é tarefa fácil e que o professor

bibliotecário encara várias dificuldades para empreender tal missão. Em

primeiro lugar o Power Point é um excelente programa que permite a criação

e exibição de apresentações de uma forma eficiente e cativante, cujo

objectivo é informar sobre um determinado tema, neste caso, sobre o

Modelo de Auto-avaliação das Bibliotecas Escolares.

Relativamente ao Power Point da colega Mª Isabel Matias, numa primeira

análise, o seu trabalho pareceu-me bastante interessante e bem elaborado.

No entanto, antes da construção do Power Point é preciso “investigar” a

opinião sobre o tema a tratar junto do público-alvo. Nesta perspectiva,

temos que ter em conta o número de elementos do público, a sua função na

Comunidade Escolar e que “ideia” possui sobre o tema que vamos apresentar. 15 DE NOVEMBRO DE 2OO9

Quanto a esta situação, a colega Mª Isabel não informa a quem se dirige o

seu Power Point. Creio que seria um Power point apropriado para apresentar

a um Conselho Pedagógico ou Órgão de Gestão (Director), mas

provavelmente seria muito extenso para apresentar por exemplo a Docentes

ou Encarregados de Educação.

A estrutura escolhida para é muito agradável e as fotos da Biblioteca

Escolar estão bem enquadradas. O pequeno excerto retirado da História da

3ª SESSÃO – 2ª PARTE DA TAREFA

Formanda Ivete Pereira
 COMENTÁRIO AO POWER POINT DA FORMANDA Mª ISABEL MATIAS

Alice no País das Maravilhas é muito pertinente e realmente leva-nos a

reflectir sobre todo este percurso que temos empreendido nas nossas

bibliotecas.

A colega apresenta o Modelo da Auto-avaliação remetendo-nos para o link

da Rede Bibliotecas Escolares e de seguida evidencia o papel e as mais valias

desta avaliação. Todos os esquemas e esboços são sintéticos e de fácil

compreensão por parte de quem vê a apresentação. No item “O processo e

o necessário envolvimento da escola/ agrupamento”, a Colega Mª Isabel

remete-nos novamente e muito bem, para o modelo de auto-avaliação da

biblioteca escolar – Rede Bibliotecas Escolares (12 de Novembro de 2009).

Contudo, sendo o documento muito extenso é fácil qualquer um de nós levar

algum tempo a encontrar os questionários referidos no Power Point. O

vigésimo diapositivo é pertinente, mas se a nossa intenção é implementar o

Modelo não podemos criar dúvidas… temos que “vender” o produto com a

certeza que o vão “comprar”.

Para finalizar, apenas quero deixar um reparo… Se a tarefa era construir 15 DE NOVEMBRO DE 2OO9

um Power Point para apresentação de um tema a um público específico,

talvez não devesse estar em pdf, pois assim, não sabemos se a colega

explorou as potencialidades deste tipo programa. Tais como as animações

personalizadas que permitem cativar e prender a atenção do público.

Considero ser um bom trabalho e que tem qualidade para ser apresentado.

3ª SESSÃO – 2ª PARTE DA TAREFA

Formanda Ivete Pereira