ACÇÕES FUTURAS

2 Coisas que as BE devem deixar de fazer:

 Inquéritos: não são fiáveis, manipulam as respostas por mais “inocentes” e
bem feitos que estejam.

 Ser um ilustre (muito ilustre, mesmo) desconhecido para os órgãos de

gestão do agrupamento): obviamente, não me refiro a um conhecimento
superficial, mas mesmo esse, no que diz respeito a boa parte do Conselho
Geral, deixa muito a desejar.

2 Coisas que as BE devem continuar a fazer:

 Envolver os alunos (e professores) de Matemática no tratamento estatístico
das informações obtidas e no aperfeiçoamento dos instrumentos de recolha
de dados.

 Promover o trabalho colaborativo, diversificando as suas possibilidades,

fazendo formação e divulgando resultados: porque se estivermos sozinhos,
fazemos menos, fazemos pior e, principalmente, não servimos para nada.

2 Coisas que as BE devem começar a fazer:

 Olhar para as famílias dos alunos: se ganharmos os pais para a leitura,
mais facilmente ganhamos os filhos (e se não ganharmos os filhos, pelo
menos ganhamos os pais). As comunidades de leitores são uma prática a
explorar também do lado de fora da escola.

 Criar a figura do aluno monitor que, voluntariamente, nos seus tempos

livres, colabora com a equipa BE: pode servir para consolidar o seu gosto
pela leitura, e para ganhar outros leitores. As suas funções podem variar
com as características pessoais e com a idade.

Manuel João Costa

Agrupamento de Escolas de Arga e Lima