A PARTIR DA AULA 15

Mtodos e tcnicas de ensino

Mtodos de ensino
A ESCOLHA DOS MTODOS

Dependem dos objetivos imediatos da aula.

Dependem dos contedos especficos e de
cada disciplina

Dependem das caractersticas dos alunos -
idade, nvel de desenvolvimento

A relao objetivo-contedo-mtodo
mtua interdependncia.
CRITRIOS DE CLASSIFICAO
DOS MTODOS DE ENSINO
1. Mtodo de exposio pelo professor
Os conhecimentos, habilidades e tarefas so apresentadas,
explicadas ou demonstradas pelo professor

2. Mtodo de trabalho independente
Consiste de tarefas, dirigidas e orientadas pelo professor,
para que os alunos as resolvam de modo relativamente
independente e criador.

Seu aspecto mais importante a atividade mental dos
alunos, a criticidade e a reflexo.
3. Mtodo de elaborao conjunta

4. Mtodo de trabalho em grupo
TCNICA

A etimologia da palavra tcnica se ancora nos
gregos, significando arte, habilidade, e
designa sempre uma atividade
prtica, diferentemente da ao de
compreender.
Tecnicismo pedaggico


Significa sobrelevar as tcnicas,
os processos, os recursos
materiais, enfatizando a
autonomia destes em detrimento
do processo social.
Formao de educadores

Crticos e conscientes do papel da educao
na sociedade

Comprometidos com as necessidades das
camadas populares
INTERDISCIPLINARIDADE,
CONTEXTUALIZAO E
TRANSVERSALIDADE

Superar o tratamento estanque,
compartimentalizado

A integrao dos diferentes
conhecimentos pode criar as
condies necessrias para
uma aprendizagem
motivadora

- Todo conhecimento mantm um dilogo
permanente com outros conhecimentos

- Razo as disciplinas devem ser didaticamente
solidrias para atingir esse objetivo
INTERDISCIPLINARIDADE,
CONTEXTUALIZAO E
TRANSVERSALIDADE
O currculo ganha em flexibilidade e abertura,
uma vez que os temas podem ser priorizados
e contextualizados de acordo com as
diferentes realidades locais e regionais e que
novos temas sempre podem ser includos

tica, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural,
Sade, Orientao Sexual, Trabalho e
Consumo