Escola Estadual Cesarino Alves Pereira Prof: Flvio Rezende Salgado
ome: n !ata: "# a $gura % o tri&ngulo A'C ( congruente ao tri&ngulo C!E)!etermine o valor de x e y ) 2# !etermine o com*lemento dos &ngulos a seguir: a# +8, b# -., c# +-, ./0 d# 18, 2/0 e# .+,./0+/00 .# 3m &ngulo cu4a medida ( "+1,./0 seu su*lemento (: a# 2.,2/0 b# +1,./0 c# 2.,210 d# ..,./0 e# 2.,./0 +# !etermine o valor de 5 nos tri&ngulos abai5o) 2# A $gura re*resenta duas *aralelas cortadas *or uma transversal %observe com aten67o e mar8ue as alternativas corretas) a# 9s &ngulos + e 1 s7o alternos e5ternos b# 9s &ngulos . e 1 s7o su*lementares *or de$ni67o c# 9s &ngulos 2 e 8 s7o o*ostos *elo v(rtice d# 9s &ngulos 2 e . s7o congru:ntes e# 9s &ngulos + e 2 s7o congruentes f# 9s &ngulos 1 e - s7o su*lementares 1# !adas as $guras abai5o determine o valor descon;ecido em cada situa67o)
-# A e5*ress7o < = "/ #> = "/> tem como resultado a# 2// b# "// c# / d# ""/ e# 2/ 8# !ada a e5*ress7o alg(brica +5? = @>A 5@ %determine seu valor 8uando : a# 5B 2 e @B =. b# 5B = " e @ B = 2 c# 5 B + e @ B . C# Considerando a 8uest7o anterior a se8uencia de res*osta res*ectivamente (: a# 2- % = "1 e 2.C b# "- % = 1 e 22C c# .- % = "2 e ..2 "/ # 3m fazendeiro dese4a cercar seu terreno% ao observar a *lanta do terreno *ercebeu 8ue seu formato era de um tri&ngulo e8uilatero cu4o lado 8ue divisava com seu com*adre era de 21/ metros)Duantos metros de arame esse fazendeiro *recisar *ara cercar todo seu terreno com + $osE