Sessão 5, 2.

ª parte
5)

a) Duas coisas que as BEs deviam deixar de fazer

1. A tentativa de chamar público, nomeadamente alunos, para a

Biblioteca Escolar leva, por vezes, os responsáveis a oferecer alguns
serviços que me parecem mais adequados para uma Ludoteca,
desvirtuando parcialmente o que se defende para uma Biblioteca
Escolar. Estas actividades, apesar de darem um certo colorido à BE,
podem criar algumas situações de menor rentabilidade dos
verdadeiros recursos da Biblioteca, pelo que certas actividades que
se enquadrem neste espírito deveriam ser desaconselhadas para as
BEs actuais.

2. Servir como espaço de castigo para alunos que revelaram um

comportamento perturbador dentro da sala de aula é algo para o
que as BEs não foram criadas, exceptuando situações em que os
alunos, independentemente do motivo, chegam à BE com um plano
de trabalho definido para o qual a BE pode dar uma resposta.

b) Duas coisas que as BEs deviam continuar a fazer

1. Informatização do Catálogo para uma rápida disponibilização online

de toda a colecção. Porque esta é uma grande virtude das BEs e é
um passo em frente para o uso da BE, sobretudo em matéria de
requisição domiciliária.

2. Continuar a recorrer às possibilidades da WEB, dinamizando o

blogue de forma a torná-lo uma presença no quotidiano da
comunidades escolar, incentivando uma participação e colaboração
cada vez mais crescente.

c) Duas coisas que as BEs deviam começar a fazer

1. Criar um documento que defina claramente a política de

desenvolvimento da colecção e fazê-la aprovar pelos órgãos de
direcção, administração e gestão, que com ela se devem
comprometer, porque esta é também uma forma de definir um
percurso e um caminho que nos leve a onde queremos ir.

2. Produzir conteúdos e instrumentos de trabalho que fomentem o

acesso e uso da colecção, com recurso a meios e suportes impressos
e digitais, porque esta é uma forma de trabalhar as literacias da
informação.