Tarefa 5 Domínio D2
D. Gestão da BE
D.2. Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços
Indicadores Factores Críticos de Sucesso
D.2.1 • O PB exerce uma liderança
Liderança forte e eficaz, promovendo:
do professor - O trabalho sistemático e a
bibliotecário comunicação com os órgãos
na de direcção, administração e
escola/ gestão (director, conselho
agrupamento pedagógico), departamentos
. curriculares e demais
estruturas de coordenação
educativa e supervisão
pedagógica.
- Uma participação efectiva
no conselho pedagógico e
demais estruturas de
coordenação educativa e
supervisão pedagógica,
garantindo a integração e
adequação dos objectivos e
actividades da BE aos
objectivos educativos e
curriculares da escola.
- Uma gestão integrada que
rentabilize recursos e
possibilidades de trabalho na
escola.
- Uma boa gestão dos
recursos humanos, criando
boas relações interpessoais
com a equipa.
- A mobilização das
comunidades educativa e
escolar para o valor e para o
trabalho da/com a BE.
- O trabalho articulado com
os docentes.
- O apoio e o trabalho com as
BE/escolas do agrupamento,
garantindo igualdade de
condições no acesso aos
recursos de informação e a
actividades que
facultem o apoio ao currículo
e a formação para as
diferentes literacias.
- O apoio a projectos e a
articulação com outros
actores com intervenção
pedagógica na escola (PTE,
PNEP, PNL, outros).
- A planificação estratégica e
Instrumentos de Evidências extraídas dos
Recolha de Instrumentos, a integrar no
Evidências sugeridos Relatório de Auto-avaliação
• Auto-avaliação do • O PB participou em todas
professor as reuniões do CP.
bibliotecário. • O PB reuniu, sempre que
• Questionário aos necessário, com a
docentes. Direcção.
• Registos do • O PB apresentará o
trabalho MAABE em reunião do CP.
articulado com • O PB reunirá, uma vez
departamentos e por período, com os
docentes. Departamentos.
• Registos de • O PB reuniu, sempre que
Projectos/ achou necessário, com a
Actividades Equipa da BE.
desenvolvidos pela • O PB reunirá, uma vez
BE. por período, com os
professores coordenadores
do 1º ciclo e do pré-
escolar.
• O PB irá participar nas
reuniões do PTE.
• O PB produzirá
instrumentos para
implementar a auto-
avaliação.
• O PB analisará os dados
obtidos através de
questionários para registo
no Relatório de Avaliação.
• ...% dos professores
consideram a gestão da BE
Eficaz.
• ...% dos professores
consideram a BE capaz de
favorecer o trabalho com
os alunos e a articulação
com o currículo.
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 operacional relacionada com
os resultados da avaliação,
com os objectivos prioritários
e o planeamento da escola.
- A operacionalização de
programas de formação para
as literacias e actividades
culturais que contribuam
para as aprendizagens dos
alunos e para o sucesso
escolar.
- A implementação da auto-
avaliação dos serviços,
introduzindo um processo de
melhoria contínua com
impacto no processo de
planeamento e em acções de
promoção e marketing.
D.2.2 • O PB afecto possui
Adequação formação e competências
dos adequadas ao seu conteúdo
recursos funcional, nos termos da
humanos às legislação vigente.
necessidades • A equipa é pluridisciplinar,
de adequada em número e
funcionament possui formação e
o competências adequadas seu
da BE na conteúdo funcional.
escola/agrup • O PB e a equipa, que deve
a-mento. integrar pessoal não docente,
asseguram uma gestão
integrada e serviços eficazes
à escola/
agrupamento.
• O PB e a equipa têm uma
atitude proactiva que: induz
comportamentos de acesso e
uso dos recursos; garante
uma mediação eficaz entre as
necessidades dos utilizadores
e as fontes de informação;
promove as possibilidades de
trabalho facultadas pela BE.
• O PB e a equipa formam os
alunos para o uso da BE, para
as diferentes literacias e
acompanham-nos em
trabalho orientado na BE.
• O PB e a equipa trabalham
articuladamente com outras
BE/escolas e com o exterior.
D.2.3 • A BE reflecte e integra os
• Currículos • O PB tem formação
profissionais dos adequada ao cargo.
membros da equipa. • Os elementos da Equipa
• Horário da equipa. pertencem a
• Questionário aos Departamentos diferentes.
docentes (QD3). • Os elementos da Equipa
têm formação no âmbito
das TIC.
• Um elemento da equipa,
para além dos PB, tem
formação especializada em
biblioteconomia.
• A assistente operacional
da Equipa da BE tem
formação em
Biblioteconomia.
• O horário da Equipa
abrange todo o período de
abertura da BE – horário
contínuo das 8.30h
às17.00h.
• A Equipa produziu, para
os alunos, documentos de
apoio à pesquisa e à
elaboração de trabalhos.
• A equipa produziu um
Guião do Utilizador.
• O PB reuniu,
mensalmente, com os PBs
do concelho.
• ...% dos professores
consideram suficientes as
condições de acesso e os
recursos disponibilizados
pela BE.
• ...% dos professores
consideram bons os
serviços prestados pela BE.
• Documentos • A BE está equipada e
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Adequação normativos definidos pelo
da ME/RBE.
BE em • A BE disponibiliza condições
termos de de espaço capazes de
espaço às responder, no seu
necessidades funcionamento, às
da solicitações da comunidade
escola/agrup escolar e a uma utilização
a-mento. diversificada.
• A organização do espaço e
dos recursos permite uma
utilização integrada e flexível
e o trabalho individual e em
grupo.
• O mobiliário é adequado
em termos de ergonomia,
quantidade, cor, altura à
faixa etária e necessidades
dos alunos, proporcionando
boas condições de
acomodação e o acesso livre
dos utilizadores à
documentação.
D.2.4 • Os equipamentos são
Adequação suficientes para as
dos necessidades locais e para
computadore responder aos serviços de
se biblioteca que a BE realiza no
equipamento agrupamento.
s • Os equipamentos
tecnológicos respondem em actualidade,
ao adequação e funcionalidade
trabalho da aos desafios que o
BE e dos paradigma actual coloca e ao
utilizadores trabalho e uso da
na escola/ documentação em diferentes
agrupamento suportes.
. • Os equipamentos de leitura
áudio/Mp3 e vídeo/DVD são
adequados em número e
condições de funcionamento
às necessidades dos
utilizadores.
• O número de computadores
responde à procura e às
solicitações da
escola/agrupamento.
• O hardware está
actualizado e o software
responde às exigências das
solicitações.
• O professor bibliotecário
rentabiliza possibilidades de
afectação de recursos e de
trabalho no contexto do
caracterizadores da organizada de acordo com
BE (planta, as orientações da RBE.
equipamentos, • A BE está dividida em
outros). zonas funcionais.
• Registos de • A BE não dispõe de
observação do espaço suficiente para o
funcionamento. número de alunos que a
• Questionário aos frequentam.
docentes (QD3). • A empresa fornecedora
• Questionário aos do mobiliário é certificada
alunos (QA4). pelo ME.
• A BE não possui
mobiliário adequado ao
seu funcionamento, tal
como mesas e cadeiras,
carro de transporte de
livros, carro de transporte
de periódicos, sinalética.
• % dos alunos pensam
que a BE deveria ter mais
espaço e mais mobiliário
adequado.
• % dos professores
consideram que a BE não
está bem equipada em
termos de mobiliário.
• Inventário de • Os equipamentos
equipamentos tecnológicos existentes são
existente. recentes.
• Questionário aos • Os equipamentos
docentes (QD3). tecnológicos não estão
• Questionário aos adequados ao número de
alunos (QA4). alunos que frequentam a
BE.
• A Biblioteca é apoiada
pelo PTE.
• O número de
computadores é o possível,
dado o espaço disponível.
• O hardware da BE está
actualizado.
• A BE não funciona em
rede, por enquanto.
• A BE proporciona aos
alunos o acesso a software
educativo adquirido pelo
Agrupamento.
• % dos alunos utilizam a
BE para pesquisar na
Internet.
• % dos professores
consideram a BE bem
equipada em termos de
equipamentos tecnológicos
e software, mas não o
desejável.
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desenvolvimento do PTE ou
de outros projectos na área
das TIC.
• A BE funciona em rede
(Intranet e Internet) e explora
as potencialidades que as
redes facultam.
• A BE recorre a diferentes
tipos de ferramentas: WEB,
plataformas (LMS) ou outros
dispositivos da WEB 2, para
incentivar o diálogo e
desenvolver processos
formativos ou criativos com
os utilizadores e com o
agrupamento.

O formando:
António Jorge Fernandes Monteiro

Dezembro de 2009