ENGENHARIA

MECNICA
INFORMATIVO
Braslia, abril de 2002

Avaliao estimula o
aperfeioamento dos cursos de graduao
Exame deste ano dever ter participao de mais de 3.400 estudantes de Engenharia Mecnica

Em 2002, cerca de 70 cursos de Engenharia Mecnica sero avaliados na stima edio do Exame Nacional de Cursos,
o Provo. O objetivo contribuir para a
avaliao dos cursos de graduao, verificando as competncias e habilidades dos
graduandos necessrias ao adequado exerccio da profisso. O Exame deste ano dever contar com a participao de mais
de 3.400 graduandos.
Os resultados do Provo para a rea
de Engenharia Mecnica podero ser utilizados para a auto-avaliao dos
graduandos e dos cursos, fornecendo s
instituies de educao superior elementos de orientao para a melhoria da qualidade.
Aferindo as competncias e conhecimentos bsicos adquiridos pelos alunos
em fase de concluso dos cursos, o Provo
constitui um dos mecanismos utilizados
pelo Ministrio da Educao (junto com o

Censo da Educao Superior, a Avaliao

Institucional e a Avaliao in loco das Condies de Ensino) para a avaliao dos cursos de graduao. A lei que criou o Exame, em 95, determina que a prova, aplicada aos alunos em condies de concluir
a graduao no ano letivo de realizao
do Exame, seja obrigatria para a obteno do diploma.
Nas 24 reas a serem avaliadas pelo
Provo 2002, participaro do Exame cerca de 386 mil alunos de 4,7 mil cursos.
Alm de Engenharia Mecnica, integram
a avaliao as reas de Administrao,
Agronomia, Arquitetura e Urbanismo, Biologia, Cincias Contbeis, Direito, Economia, Enfermagem, Engenharia Civil, Engenharia Eltrica, Engenharia Qumica, Farmcia, Fsica, Histria, Jornalismo, Letras,
Matemtica, Medicina, Medicina Veterinria, Odontologia, Pedagogia, Psicologia e
Qumica.

Formao dos professores

As informaes colhidas a partir dos resultados do Provo revelam que a avaliao tem incentivado a implementao de mudanas na graduao. O aumento da
qualificao dos professores uma delas. Levantamento com informaes sobre seis
carreiras que participaram de cinco ou mais edies do Exame constatou um crescimento no nmero de docentes com mestrado ou doutorado em todas elas.
Em 1997, quando o Ministrio da Educao realizou a segunda edio do Provo,
43% dos professores dos cursos de Administrao, Direito, Engenharia Civil, Engenharia Qumica, Medicina Veterinria e
Odontologia que participaram da avaliao eram mestres ou doutores. No ano
passado, o levantamento mostrou que o
nmero de docentes com ps-graduao
nessas carreiras j representava 53% do
total. De acordo com os dados, 70% dos
docentes dos cursos de Engenharia Mecnica que participaram do Provo 2001
tinham mestrado ou doutorado.

Comisso de Avaliao do
Curso tem atividade ampliada
Equipe de professores que define
diretrizes do Provo tambm estabelece
critrios para avaliao das condies de
ensino, que realizada in loco
A atividade da Comisso de Avaliao do Curso de Engenharia Mecnica,
formada por uma equipe de professores que atuam em vrias instituies de
ensino superior, foi ampliada depois
que o Inep, que j realiza o Provo
desde 1996, assumiu a coordenao da
Avaliao das Condies de Ensino.
Alm de definir a abrangncia,
objetivos e diretrizes do Provo e avaliar o Exame com o objetivo de
aprimor-lo, a equipe de professores
tem, a partir deste ano, a responsabilidade de estabelecer procedimentos e
orientar o processo de Avaliao das
Condies de Ensino, que realizada
in loco nos cursos de Engenharia Mecnica. Os componentes da Comisso
foram nomeados em novembro de
2001 pelo Ministro da Educao, Paulo Renato Souza.
A Comisso de Avaliao do Curso
de Engenharia Mecnica formada
pelos seguintes professores: Fernando
Tadeu Boon, da Universidade Federal
do Paran; Hlcio Rangel Barreto
Orlande, da Universidade Federal do
Rio de Janeiro; Jos Alberto dos Reis
Parise, da Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro; Nivaldo Lemos Coppini, da Universidade
Metodista de Piracicaba e da Universidade Estadual de Campinas; Roberto
Bortolussi, da Faculdade de Engenharia Industrial de So Bernardo do Campo; Srgio Said Mansur, da Universidade Estadual Paulista "Jlio de Mesquita Filho" - Ilha Solteira; Vincio
Duarte Ferreira, da Universidade Federal da Paraba.

Habilidades necessrias ao bom desempenho profissional

Pesquisar, extrair resultados, analisar e elaborar concluses, propondo solues para
problemas de Engenharia Mecnica, so consideradas aptides relevantes

Para um bom desempenho profissional esperado que os alunos tenham desenvolvido durante
o seu curso uma srie de habilidades que sero
verificadas no Provo 2002. As habilidades definidas para o Exame foram consideradas relevantes
pela comisso de professores responsvel pela elaborao das diretrizes da prova. Elas so as seguintes:
selecionar materiais, mtodos e processos,
levando em conta aspectos tcnicos, ticos,
sociais e ambientais;
pesquisar, extrair resultados, analisar e elaborar concluses, propondo solues para
problemas de Engenharia Mecnica;
aplicar princpios cientficos e conhecimentos
tecnolgicos a problemas prticos e abertos
de Engenharia Mecnica;
demonstrar noo de ordem de grandeza na

estimativa de dados e na avaliao de resultados;

desenvolver raciocnio espacial, lgico e matemtico;
esboar, ler e interpretar desenhos, grficos e
imagens;
sintetizar informaes e desenvolver modelos para a soluo de problemas de Engenharia Mecnica;
utilizar tecnologias e recursos adequados para
o exerccio da Engenharia Mecnica;
planejar, realizar anlise de custo/benefcio e
tomar decises, levando em conta cenrios
conjunturais;
assimilar e aplicar novos conhecimentos;
demonstrar capacidade de argumentao e
sntese, aliada compreenso e expresso em
lngua portuguesa.

Exame exigir compreenso de temas gerais e especficos

Prova de Engenharia Mecnica ter dez questes discursivas

0 participante do Provo 2002 ter quatro

horas para responder s questes. A prova para
os formandos de Engenharia Mecnica ser
constituda por dez questes discursivas. Veja
os contedos que sero abordados.
Matrias de Formao Bsica: Matemtica
e Estatstica, Fsica, Qumica, Informtica e
Computao, Desenho e Expresso Grfica,
Eletrotcnica e Eletrnica.
Matrias de Formao Geral: Cincias Humanas, Cincias Sociais, Administrao, Economia, Cincias Ambientais.
Matrias de Formao Profissional, divididas em trs reas, em cada uma das quais

se inclui Mtodos Numricos:

Projetos Mecnicos: Resistncia dos Materiais e Mecnica dos Slidos; Elementos de Mquinas; Mecanismos e Dinmica de Mquinas;
Vibraes e Lubrificao e Manuteno Mecnica.
Materiais e Processos de Fabricao: Cincia
e Tecnologia dos Materiais; Tecnologia Mecnica; Processos Mecnicos e Metalrgicos de
Fabricao e Automao da Manufatura.
Termocincias: Termodinmica; Mecnica
dos Fluidos; Transferncia de Calor; Sistemas
Trmicos; Sistemas Fluidomecnicos e Mquinas de Fluxo.

Nas 24 reas a serem

avaliadas pelo Provo
2002, participaro do
Exame cerca de 386 mil
alunos de 4,7 mil cursos.

Prova avalia competncias

desenvolvidas pelos alunos
Elaborao do Exame leva em conta o
perfil desejado do engenheiro mecnico
Para os formandos de Engenharia Mecnica, a prova ser elaborada
levando em conta o perfil profissional desejado e as competncias e habilidades que o aluno deve ter desenvolvido ao longo da graduao. Slida formao na rea, viso sistmica
e interdisciplinar na soluo de problemas tcnicos e esprito empreendedor e pr-ativo, com capacidade de
trabalhar em equipe, so atributos
fundamentais para o exerccio profissional.
Alm dessas caractersticas, o
Provo pressupe que o graduando
tenha adquirido, durante o curso, formao humanstica, viso holstica e
gerencial para administrar recursos
humanos e materiais, bem como
competncia para resolver problemas
e tomar decises, aliada capacidade de expresso grfica e de utilizao dos recursos de informtica necessrios ao exerccio da profisso.
esperado, ainda, que tenha capacidade de auto-aprendizado, conscincia da necessidade da formao
continuada e de seu papel como
agente transformador da sociedade,
postura tica e conscincia crtica
para as questes sociais e ambientais,
alm da competncia no uso do padro formal da lngua portuguesa e
do conhecimento de lnguas estrangeiras.

Confira a agenda do Provo 2002

Distribuio da Revista do Provo: durante o ms de maio
Envio do Carto de Informao do Graduando (CIG) e do questionrio pesquisa: segunda quinzena de maio
Locais de prova na Internet: a partir de 03 de junho
Aplicao das provas: 9 de junho
Envio do Relatrio do Curso pela Internet: a partir de 25 de novembro
Divulgao do Relatrio-Sntese, com os resultados gerais: 28 de novembro
Envio do Boletim do Graduando: durante o ms de dezembro

Tudo o que voc precisa saber para fazer a prova

IMPORTANTE

Dia da prova 9 de junho.

Horrio s 13h00 (horrio de Braslia). Neste exato horrio, os portes
sero fechados e os retardatrios no podero mais entrar no local de
prova. O Exame se encerra s 17h00.
Chegada O participante dever chegar ao local de prova at s 12h15,
ou seja, com no mnimo 45 minutos de antecedncia.
Permanncia na sala de aula O participante dever permanecer na
sala de prova por no mnimo 1 hora e 30 minutos. Portanto, s poder
deixar o local do Exame, levando o caderno de questes, a partir das
14h30.
Local de prova O participante do Provo receber em sua casa o
Carto de Informao do Graduando (CIG), com a indicao do local
onde far a prova. Caso no receba essas informaes, o aluno dever
procurar a coordenao do seu curso ou consultar a pgina do Inep
na Internet a partir de 03 de junho.
Questionrio-pesquisa O participante receber, junto com o CIG,

um questionrio-pesquisa a que dever responder, preenchendo em

seguida a folha de respostas e entregando-a, no dia do Exame, ao
fiscal responsvel.
O que precisa levar Folha de respostas do questionrio-pesquisa
devidamente preenchida, CIG, documento de identidade, caneta
esferogrfica preta, lpis grafite n 2 e borracha. Na prova de
Engenharia Mecnica permitido o uso de calculadora cientfica.
Perda do CIG O aluno que perder ou que, por algum motivo, no
receber o seu CIG dever verificar com o coordenador do curso, ou na
Internet, o seu local de prova e, no dia do Exame, comparecer portando documento de identidade.
Correes cadastrais As eventuais correes nos dados cadastrais
do participante devem ser feitas em formulrio apropriado, recebido
junto com o questionrio-pesquisa e o CIG. Aps preenchido, o formulrio deve ser entregue ao fiscal no dia do Exame. Os que no receberem o formulrio podero solicit-lo no dia do Exame.

A portaria que define as diretrizes para a prova de Engenharia Mecnica j est disponvel na
Internet. O endereo http://www.inep.gov.br/enc/diretrizes/2002/eng_mecanica.htm
As respostas a todas as questes do questionrio-pesquisa do Provo 2001 das reas que participaram
da avaliao esto disponveis na Internet. O endereo http://www.inep.gov.br/enc/

Aluno imprime sua marca no Provo

Formandos ajudam a traar o perfil dos cursos e a oferecer subsdios para mudanas no ensino

Embora a qualidade dos cursos ainda no atenda totalmente

expectativa dos alunos, h uma srie de indicativos que apontam para a melhoria da graduao no Pas. O aumento do
acesso ao sistema informatizado para pesquisa bibliogrfica,
na viso dos estudantes que participaram do Provo 2001,
um deles.
A dedicao dos professores e o conhecimento que eles
tm das disciplinas so outras caractersticas destacadas pela
maioria dos estudantes que fez o Provo no ano passado: 76%
dos alunos de Engenharia Mecnica declararam que a maior
parte dos professores demonstra domnio atualizado da
matria ensinada.
O levantamento de todas essas informaes inditas para
cada rea avaliada pelo Provo tem sido possvel graas s

respostas dos formandos ao questionrio-pesquisa.

Qualidade: O questionrio a oportunidade que o estudante tem de expressar sua opinio, permitindo ao Ministrio
da Educao implementar polticas e aos dirigentes dos cursos, coordenadores e professores corrigir rumos e melhor
planejar o ensino na instituio. As respostas possibilitam que
todos conheam a viso dos graduandos sobre a organizao
curricular, o corpo docente, a qualidade dos laboratrios e
outras condies oferecidas pelos respectivos cursos.
As respostas tambm servem para definir o perfil
socioeconmico e cultural desses novos engenheiros mecnicos e conhecer suas expectativas para o futuro. Alm disso, as
opinies dos alunos so colocadas em debates durante os seminrios do Provo.

Empenho reconhecido
Melhores alunos no Exame recebem bolsa para a ps-graduao

Dar continuidade aos estudos desejo da maioria dos estudantes que participaram do Provo 2001. Nas respostas ao questionrio-pesquisa sobre o
tema, 83% informaram que pretendiam cursar o mestrado, doutorado ou
especializao dentro ou fora da rea
em que se formaram na graduao.
Essa informao, tambm constatada nos levantamentos anteriores, vai
ao encontro da proposta do Ministrio da Educao de premiar os melhores alunos de cada uma das reas avaliadas pelo Provo.
Desde o ano passado, os estudan-

tes com as maiores mdias recebem

bolsa para mestrado ou doutorado da
Coordenao de Aperfeioamento de
Pessoal de Nvel Superior (Capes/MEC).
O objetivo do Ministrio da Educao
reconhecer o esforo dos alunos que,
pela dedicao aos estudos, alcanaram os melhores desempenhos na avaliao.
Dentre os mais de 3 mil alunos que
participaram do Provo de Engenharia
Mecnica, a mdia mais alta foi
alcanada por Celso Kenzo Takemori,
da Universidade Federal de Santa
Catarina.

Relatrios permitem comparar desempenho

Boletim do aluno e relatrio do curso so instrumentos de anlises
dos resultados do Provo
Boletim de Desempenho do Graduando:
Todo participante do Provo recebe, em
sua residncia, boletim com a mdia geral
que alcanou no Exame e suas notas nas
questes de mltipla escolha e discursivas.
Para efeito de comparao, ele recebe essas mesmas informaes sobre o desempenho dos alunos do Brasil, da regio, do
estado e da instituio onde concluiu seu
curso.
Alm disso, o boletim possibilita ao estudante verificar em qual nvel se localiza
o seu desempenho, ou seja, se est entre
os grupos de alunos com desempenho superior, mdio ou inferior. Com todas essas
informaes, o boletim d ao participante
a oportunidade de se avaliar em relao
aos futuros colegas de profisso em todo
o Pas e possibilita a definio de estratgias para o seu desenvolvimento profissional e pessoal.
Relatrio do Curso: Com o objetivo de
fornecer informaes para a auto-avaliao dos cursos e para a implementao
de aes voltadas melhoria de qualida-

de, o Inep envia anualmente, para as instituies cujos cursos participaram do Provo,
um relatrio contendo dados relevantes
sobre o desempenho desses cursos.
Desde o Provo 2000, esse relatrio
tem sido enviado pela Internet, mediante
senha fornecida anteriormente, possibilitando que as informaes cheguem com
maior rapidez aos cursos.
O Relatrio do Curso informa o conceito obtido pelos cursos e estatsticas que
permitem instituio comparar seus resultados com aqueles obtidos pelos demais
cursos do estado, da regio e do Pas, inclusive nos anos anteriores. Apresenta,
tambm, o percentual de resposta de seus
alunos, em cada alternativa das questes
de mltipla escolha da prova, e a mdia
alcanada em cada questo discursiva,
alm de suas respostas ao questionriopesquisa. A anlise desses dados pode fornecer indicaes importantes para
reorientaes na organizao didtico-pedaggica, com vistas melhoria da qualidade dos cursos.

Avaliao da avaliao
Coordenadores de cursos, professores e
estudantes do sua opinio sobre a prova
A comunidade acadmica deve dar sua
opinio sobre o contedo e a estrutura do
Provo. Aos coordenadores de cursos, professores e estudantes, o Inep reserva espaos prprios para recebimento de crticas e
sugestes.
Para todos os estudantes que participam
do Exame, h, no final do caderno de prova,
uma srie de perguntas sobre a prova como
um todo e sobre as questes formuladas que
ajudam no monitoramento da avaliao. Pelas respostas dos alunos, os responsveis
pela elaborao do Exame podero, entre
outras coisas, identificar o grau de
dificuldade e os principais problemas encontrados ao se resolver a prova.
A opinio do participante tambm orientar os seus respectivos cursos. A identificao
das dificuldades dos alunos em algumas questes do Provo pode, por exemplo, orientar
mudanas nos contedos das disciplinas.
Tambm os coordenadores de cursos e
os professores das reas avaliadas podem
opinar sobre a prova. Aps a aplicao do
Exame, o Inep coloca disposio da comunidade acadmica um site na Internet para a
avaliao da prova. A partir dessas sugestes, podem ser aprimorados os contedos
e a estrutura do Exame para o ano seguinte.
Alm disso, os coordenadores de curso,
bem como todos os envolvidos com a gesto didtico-pedaggica dos cursos, so
convidados a participar de seminrios cujo
objetivo principal o debate em torno da
utilizao das informaes fornecidas pelo
processo de avaliao. Espera-se que elas
possam subsidiar a tomada de decises que
busquem a efetiva melhoria da qualidade
dos cursos de graduao.
De 1999 a 2001 foram realizados 25
seminrios. Neste ano, sero mais 17. Na
rea de Engenharia Mecnica, est acontecendo o segundo seminrio, que dever reunir perto de 100 coordenadores de curso.
Mais informaes esto disponveis no endereo: http://www.inep.gov.br/enc/.

E X P E D I E N T E
Presidente da Repblica: Fernando Henrique Cardoso. Ministro da Educao: Paulo Renato Souza. Secretrio Executivo do MEC: Luciano Oliva
Patrcio. Presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais: Maria Helena Guimares de Castro. Diretor de Estatsticas e
Avaliao da Educao: Tancredo Maia Filho. O Informativo do Provo rgo de divulgao da Diretoria de Estatstica e Avaliao da Educao
Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. Ministrio da Educao Redao: Joo Luiz Mendes e Dulcdio Siqueira;
Colaborao especial: Sheyla Lira. Editorao eletrnica: Rio Grande Comunicao.