ee ee O)iseens err Ci f Ir 7 ra UNGUA PORTUGUESA 3 propulsoras - que dao impul Nome : = ) A escola do Futuro Transportados pelas suas mochilas propulsoras, os alunos tém pressa de chegar & escola. Como em todas as manhas de segunda-feira, as aulas come- gam com uma hora de leitura, a sua disciplina preferida. Neste ano de 2345, basta abrir um livro eletrénico para que as personagens se materializem e animem. Nessa manh, a professora conta as aventuras de um pequeno sapateiro que fabrica sapatos extraordindrios. As criangas, fascinadas, veem as personagens a desfilar na sala de aula como se estivessem no teatro. Infelizmente, mais uma vez, a campainha do recreio toca demasiado cedo. Seré necessério esperar pelo dia seguinte para saberem o fim da histéria. A professora pousa 0 livro e desliga-o. No mesmo instante, todas as personagens, voltam a historia e desaparecem. Sophie de Mullenheim, 52 historias para todas as noites de domingo, Fleurus, 2008 Yosetoalktito TEVA iso, empurram toteriaize —tomem materias extraordinarios - invulgares fascinadas ~ enconiadas\cagemi do Futuro °o O que concluis sobre a época em que se passa 0 texto? Esté a acontecer ou iré acontecer? Justifica. © ®@ o que motiva os alunos a chegarem cedo & segunda-feira? @ Emaue é que estas aulas de leitura so diferentes das tuas? | 6 Que personagem desfilava na sala enquanto a professora contava as suas | aventuras? Por que motivo se sentirao os alunos infelizes quando a campainha toca? 6 As personagens desaparecem quando e como? @ Que opiniao tens sobre esta invencao? j