Fundamentos de Ciência e Geografia

Presidente da Repblica Federativa do Brasil
Luis Incio Lula da Silva

Ministro da Educao
Fernando Haddad
Secretrio Executivo
Jos Henrique Paim Fernandes
Secretrio de Educao Bsica
Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva
Diretora de Poltica da Educao Infantil e Ensino Fundamental
Jeanete Beauchamp
Coordenao Geral de Poltica de Formao de Professores (REDE)
Roberta de Oliveira
Universidade Federal do Par
Reitor
Alex Bolonha Fiza de Mello
Vice-Reitora
Regina Ftima Feio Barroso
Pr-Reitor de Pesquisa e Ps-Graduao
Roberto Dall Agnol
Pr-Reitor de Extenso
Ney Cristina Monteiro de Oliveira
Coordenao do Ncleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educao Matemtica e Cientfica
Terezinha Valim Oliver Gonalves
Coordenao Geral do Programa EDUCIMAT
Terezinha Valim Oliver Gonalves
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR

Ncleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educao Matemtica e Cientfica
CENTRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO MATEMTICA E CIENTFICA
EDUCIMAT: Formao, Tecnologias e Prestao de Servio em Educao em Cincias e Matemtcas
Curso de Formao Continuada em Educao em Cincias para Professores de 5 a 8 srie do Ensino Fundamental
Volume 37
FUNDAMENTOS DE CINCIAS E GEOCINCIAS PARA O

ENSINO FUNDAMENTAL
Maria Lcia Harada (Org.)
Elinete Oliveira Raposo Ribeiro
Jos Fernando Pina Assis
Educimat 16
Editora da UFPA
Belm - Par - 2008
Conselho Editorial
Adilson Oliveira do Esprito Santo UFPA
Adriano Sales dos Santos Silva UFPA
Ana Cristina Cristo Vizeu Lima - UFPA
Ariadne Peres do Esprito Santo UFPA
Arthur Gonalves Machado Jnior PPGECM
Eugenio Pacelli Leal Bittencout - UFPA
Flvio Leonel Abreu da Silveira - UFPA
Gleiciane de Souza Alves - PPGECM
Isabel Cristina Rodrigues Lucena - UFPA
Jane Felipe Beltro - UFPA
Jos Fernando Pina Assis UFPA
Mara Rubia Ribeiro Diniz Silveira - PPGECM
Marcio Couto Henrique UFPA
Maria Isaura de Albuquerque Chave UFPA
Maria Lcia Harada - UFPA
Natanael Freitas Cabral - UNAMA
Neivaldo Oliveira Silva - UEPA
Renato Borges Guerra UFPA
Sheila Costa Vilhena Pinheiro PPGECM
Tadeu Oliver Gonalves - UFPA
Tnia Regina dos Santos UEPA
Terezinha Valim Oliver Gonalves - UFPA
Valria Risuenho Marques - SEMEC
Dados Internacional de Catalogao na Publicao (CIP)

Biblioteca Setorial do NPADC, UFPA

H284f
Harada, Maria Lcia.

Fundamentos de cincias e geocincias para ensino fundamental /

Maria Lcia Harada (org.), Elinete Oliveira Raposo Ribeiro, Jos
Fernando Pina Assis. Belm: Ed. UFPA, 2008.
(Obras completas EDUCIMAT; v. 37)
ISBN 85-247-0292-3
ISBN 85-247-0316-4
1.CINCIA-Ensino fundamental. 2. GEOCINCIAS - Ensino
fundamental. FUNDAMENTAL.I Ribeiro, Elinete Oliveira Raposo. II.
Assis, Jos Fernando Pina. III. Universidade Federal do Par. Ncleo
Pedaggico de Apoio ao Desenvolvimento.
SUMRIO
UM PRLOGO
UNIDADE 1 UM PLANETA EM CONSTANTES TRANSFORMAES
1. ENERGIA E TRANSFORMAES
1.1. Fontes de energia dos processos terrestres
2. DE QUE CONSTITUDA A TERRA?
3. MODELANDO A SUPERFCIE

3.1. O Desgaste dos Continentes

3.2. Formao de Cadeias de Montanhas
4. UMA FBRICA DE PEDRAS

4.1. O Ciclo das Rochas
5. PELOS CAMINHOS DA GUA

5.1. Por que ocorre o Ciclo da gua?
6. TEMPERATURA E UMIDADE: O CLIMA DA TERRA
7. TEMPO GEOLGICO: A IDADE DO PLANETA

7.1. Por que estudar o passado da Terra?
8. AMBIENTES GEOLGICOS E TRANSFORMAES
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32
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UNIDADE 2 GUA - UM LQUIDO PRECIOSO

1. ORIGEM E DISTRIBUIO DA GUA
2. COMPOSIO E PROPRIEDADES FSICAS E QUMICAS DA GUA
3. CLASSIFICAO DA GUA
4. RESERVAS DE GUA DOCE
5. POLUIO DAS GUAS
6. ESCASSEZ DE GUA NO MUNDO E SOLUES

6.1 Processos de purificao da gua
7. TRANSFORMANDO ENERGIA COM A GUA
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44
45
47
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UNIDADE 3 BIODIVERSIDADE E AMBIENTE

1. A CLASSIFICAO BIOLGICA
2. REINO BACTERIA (Prokaryotae, Procaryotae, Monera)
2.1 Os Procariotos e seus ambientes
2.2 Diversidade bacteriana
3. VRUS
4. REINO PROTISTA
4.1 Protozorios
4.2 Algas
4.3 Pseudofungos
5. REINO FUNGI
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55
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59
60
61
62
63
64
64
6. REINO ANIMALIA
6.1 Filo Porfera
6.2 Filo Cnidaria
6.3 Filo Platyhelminthes
6.4 Filo Rotifera
6.5 Filo Nematoda
6.6 Filo Anelida
6.7 Filo Mollusca
OS ARTRPODES
6.8 Filo Chelicerata
6.9 Filo Mandibulata (Uniramia)
6.10 Filo Crustacea
6.11 Filo Echinodermata
OS CORDADOS
6.12 Filo Urochordata
6.13 Filo Cephalochordata
6.14 Filo Craniata
66
67
68
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70
70
72
72
73
73
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76
76
77
77
77
7. REINO PLANTAE
7.1 Vegetais Atraquefitos
7.2 Plantas Traquefitas
Gimnospermas
Angiospermas
80
80
81
82
83
O PROGRAMA EDUCIMAT: Formao, Tecnologias e Prestao de Servios em

Educao em Cincias e Matemticas

O Programa EDUCIMAT coordenado e desenvolvido pelo NCLEO PEDAGGICO
DE APOIO AO DESENVOLIMENTO CIENTFICO (NPADC) da Universidade Federal do
Par, que integra a Rede Nacional de Formao Continuada de Professores de Educao Bsica
(MEC/SEB), na qualidade de Centro de Pesquisa e Desenvolvimento da Educao Matemtica
e Cientfica.

O Programa visa formao continuada de professores para a Educao Matemtica e
Cientfica, no mbito da Educao Infantil e Ensino Fundamental. Como estratgia de trabalho,
prev a formao/fortalecimento de grupos de professores tutores dos Centros Pedaggicos
de Apoio ao Desenvolvimento Cientfico (CPADC) e municipais, por meio da constituio
dos Grupos Pedaggicos de Apoio ao Desenvolvimento Cientfico (GPADCs) em nvel de
especializao lato sensu. Nessa perspectiva, colocam-se como princpios de formao, dentre
outros: a reflexo sobre a prpria prtica, a formao da cidadania e a pesquisa no ensino,
adotando-se como transversalidade a educao inclusiva, a educao ambiental e a educao
indgena.

O Programa est proposto para quatro anos, iniciando-se no Estado do Par, com
possibilidades de expanso para outros estados, especialmente das regies Norte, Nordeste e
Centro-Oeste. Parcerias podero ser estabelecidas para otimizar o potencial da regio no que diz
respeito institucionalizao da formao continuada de professores no mbito da Educao
Infantil, Sries Iniciais, Cincias e Matemticas.

O Programa EDUCIMAT situa-se no Ncleo Pedaggico de Apoio ao Desenvolvimento
Cientfico (NPADC/UFPA), no mbito do Programa de Ps-graduao em Educao em Cincias
e Matemticas, assim como o Mestrado. O NPADC unidade acadmica dedicada pesquisa,
ps-graduao e a educao continuada de professores de Cincias e Matemticas, desde a
educao infantil e sries iniciais at a ps-graduao lato e stricto sensu. Conta com a parceria
da Secretaria Executiva de Estado de Educao, por meio do Convnio 024/98 e de Instituies
de Ensino Superior integrantes do Protocolo das Universidades da Amaznia: Universidade
da Amaznia (UNAMA), Centro de Estudos Superiores do Estado do Par (CESUPA) e a
Universidade do Estado do Par (UEPA).
Objetivos do Programa EDUCIMAT

Contribuir para a melhoria do ensino e da aprendizagem
de Cincias e de Matemtica no Estado do Par e em
outras regies do pas;
Formar professores especialistas na rea de Ensino
de Cincias e Matemticas, para constituir Grupos
Pedaggicos Municipais na rea de Educao Matemtica
e Cientfica;
Formar e certificar professores de Cincias e
Matemticas da Educao Infantil e Fundamental
nos Estados e Municpios, por meio da Educao a
Distncia;
Fortalecer os municpios, instituindo os GPADC
como organismos municipais capazes de assegurar a
tutoria da formao continuada de professores em cada
municpio;
Buscar a parceria dos governos municipais, estaduais e de
outras instituies, garantindo a produo e reproduo
de materiais didticos especficos.
Linhas de Ao do EDUCIMAT
1. Desenvolvimento de programas e cursos de formao
continuada, em rede, e de professores da Educao
Infantil e Fundamental, de natureza semi-presencial
e a distncia nos municpios, incluindo elaborao de
materiais didticos, tais como mdulos, livros, softwares
e vdeos;
Cursos de Especializao a Distncia para Formao

de Tutores e Cursos de Formao Continuada de
Professores
Educao Matemtica e Cientfica nfase em Educao
Infantil;
Educao Matemtica e Cientfica nfase em Sries
Iniciais;
Educao em Cincias nfase em Ensino Fundamental;
Educao Matemtica nfase em Ensino Fundamental.
Metas do Programa EDUCIMAT
Formar, em 4 anos, 1920 (um mil, novecentos e vinte)
tutores;
Formar, com tutoria local, cerca de 20.500 (vinte mil
e quinhentos) professores para educao infantil, sries
iniciais, cincias e matemtica;
Produzir kits de material instrucional para o ensino de
Cincias e de Matemtica;
Produzir 88 (oitenta e oito) produtos, nas quatro linhas
de ao, em quatro anos;
Reproduzir, por meio de acordos com prefeituras e outras
instituies, produtos de ensino e de formao, para uso
da rede pblica de ensino.
Comit Geral do Programa EDUCIMAT
Prof. Dra. Terezinha Valim Oliver Gonalves UFPA
2. Realizao de programa de formao de tutores, em nvel

de ps-graduao lato sensu, para o desenvolvimento
de programas e cursos de formao continuada de
professores e lideranas acadmicas locais;
Prof. Ms. Andrela Garibaldi Loureiro Parente UFPA
3. Desenvolvimento de tecnologias educacionais (software,

kits, cd-rom) para o ensino infantil e fundamental,
no mbito dos municpios e unidades educacionais
pblicas;
Coordenao de reas:
4. Associao a outras instituies de ensino superior

e outras organizaes para a oferta de programas de
formao continuada, formao de grupos de estudos e
pesquisas e implantao de redes e novas tecnologias
educacionais.
Estratgias para o desenvolvimento do Programa
Formao de Plos para o desenvolvimento do Programa
EDUCIMAT, por meio de momentos presenciais e a
distncia;
Realizao de Seminrios e Encontros com a participao
da equipe coordenadora do programa, professores,
prefeituras e associaes para firmar compromissos e
acordos com o Programa;
Participao de estudantes, tutores e professores
na produo de materiais didticos e/ou produo
intelectual;
Tutorias presenciais e a distncia para formao de
professores nas reas de educao infantil, sries iniciais,
cincias e matemtica.
Desenvolvimento de cursos presenciais, semi-presenciais
e a distncia.
Prof. Ms. Adriano Sales dos S. Silva UFPA/Castanhal

Prof. Ms. Larissa Sato Dias CESUPA
Cincias
Maria Lcia Harada UFPA
Educao Indgena
Jane Felipe Beltro UFPA
Matemtica
Tadeu Oliver Gonalves UFPA
Educao Infantil
Tnia Regina Lobato dos Santos UEPA
Educao Inclusiva
Maria Joaquina Nogueira da Silva CESUPA
Sries Iniciais
Neivaldo Oliveira Silva SEDUC
Educao Ambiental
Ariadne da Costa Peres UFPA
Secretria
Lourdes Maria Trindade Gomes
Apresentao
Caro(a) professor(a),
Temos o prazer de compartilhar com voc o mdulo sobre Fundamentos de Cincias
e Geocincias, enquanto parte integrante do curso de formao continuada de professores
do Programa EDUCIMAT - Formao, tecnologias e prestao de servios em Educao
em Cincias e Matemticas. Neste mdulo iremos discutir tpicos de Cincias, tais como:
caracterizao da constituio da terra; caractersticas da Biodiversidade e sua importncia
no contexto amaznico; propriedades e importncia da gua para a vida e desenvolvimento
tecnolgico.
A escolha dos assuntos reflete sua importncia para debate e discusso nas escolas de
nossa regio (amaznida), assim como para todo o Pas.
Para fomentar a discusso, apresentaremos textos acompanhados de atividades que
possibilitem nosso dilogo e reflexo acerca do desenvolvimento da vida e diversidade dos
seres vivos e que possamos estabelecer uma ao pedaggica voltada formao de cidados
crticos e capazes de se conhecer como Homem e reconhecer-se como natureza. Esperamos
que as aes propostas lhe auxiliem a olhar reflexivamente para sua formao e atuao como
professor.
Para que voc tenha o melhor aproveitamento do mdulo, recomendamos que desenvolva
um plano de estudo, dedicando pelo menos duas horas dirias para leituras, desenvolvimento das
atividades, anotaes, indagaes e reflexes que podero ser compartilhadas com o professortutor deste mdulo.
No mdulo so apresentadas trs formas de exerccios, cuja realizao fundamental
para uma melhor apreenso dos contedos:
... para refletir Trata-se de exerccios de reflexo em que o professor ter
a oportunidade de, por alguns instantes, parar a leitura para refletir sobre o
conhecimento que possui acerca do contedo que est sendo estudado.
... para refletir e registrar Neste momento, o professor registrar sua reflexo
e/ou pesquisa, para posterior auto-avaliao/reviso/aperfeioamento durante
o desenvolvimento do mdulo, algumas vezes construindo materiais didticos
que podero ser utilizados com seus alunos. Com isso, ter a oportunidade de
desenvolver a sua autonomia de pesquisa e escrita.
Atividades todas as atividades esto enumeradas para facilitar a comunicao com os
colegas cursistas e com o professor-tutor. Trata-se de exerccios de carter investigatrio
que devero ser entregues ao professor-tutor durante a realizao do mdulo.
As atividades propostas no mdulo e a pontualidade na execuo dessas atividades iro

orientar a avaliao do seu desempenho como cursista e as suas anotaes e contribuies iro
orientar a avaliao do mdulo.
Queremos parabeniz-lo pela deciso de dar mais um passo em sua formao acadmica.
A responsabilidade de formar cidados conscientes de seu papel na sociedade requer um
constante aperfeioamento e atualizao.
Desejamos que voc tenha o melhor aproveitamento possvel.
E agora, MOS OBRA!!
UM PRLOGO
Tempestades, terremotos, furaces, maremotos e tsunamis, enchentes, erupes vulcnicas,
avalanches, deslizamentos de terra, estiagens, invernos, veres, eclipses, entre outros, so
fenmenos naturais curiosos e surpreendentes a cuja ocorrncia o ser humano sempre dedicou
ateno e preocupao.
Desde seu alvorecer a humanidade busca compreender, para ento explicar tais fenmenos.
Na ausncia dessa compreenso surgiram ao longo do tempo explicaes msticas, no raro
religiosas, muitas das quais ainda perduram. Entretanto, o dinamismo e a transdisciplinaridade do
conhecimento tm conseguido avanar na direo da sua compreenso cientfica.
Hoje, possvel ver a histria a partir das pilhas de informao acumulada pelas idas e
vindas incessantes, promovidas pela secular investigao cientfica. Muita coisa ainda , de todo
ou em parte, no justificada cientificamente. A explicao para alguns processos terrestres ainda
carece de maior investigao e suas teorias precisam ser mais testadas.
Como a Terra se originou? Quais as modificaes que tem sofrido desde ento? No que ir
transformar-se adiante no tempo?
Nascida dos primrdios do tempo e do espao, movendo-se rodopiante e orbitalmente
durante bilhes de anos, a Terra, um minsculo ponto na imensido etrea do universo material,
prope um nmero inimaginrio de questes desafiantes sobre si mesma.

Vamos imaginar a seguinte situao: voc um viajante espacial dirigindo-se para o sol, a
estrela mais prxima. Na medida em que se aproxima, o brilho dele tende a ofusc-lo e, de certo
modo, impede que voc perceba que ao seu redor orbitam planetas, pequenas esferas envolvidas
por nuvens de gases, muitas delas com luas, esferas menores orbitando em torno de si. Sua
curiosidade o leva a observar com mais detalhe a terceira esfera a partir do sol. Sua cor brancoazulada promovida pelo envoltrio gasoso o atrai. Chegando mais perto voc inicia preparativos
para aterrissagem e, ao diminuir a velocidade de sua nave, comea a perceber contrastes de claro e
escuro, como numa colcha de retalhos. Mais perto ainda, j quase pousando, destaca nitidamente
a superfcie, onde v oceanos, vastas reas cobertas por massas lquidas nas quais flutuam
continentes, reas menores, porm mais elevadas, formadas por massas slidas. Quase ao pouso,
percebe que as reas elevadas so muito contrastantes, ora florestas e campos, ricos tapetes de tons
verdejantes, ora desertos, onde a tonalidade creme amarelada, quase vermelha, ou ainda calotas
polares, reas cobertas por uma grossa capa branca. Em alguns pontos, quase todos bordejando
essas reas; h montanhas, fileiras de terras ngremes e muito mais elevadas.
Finalmente, ao pousar, voc inicia sua mais pormenorizada observao e colhe detalhes:
H solo, camada de terra solta cobrindo vales e canyons, depresses alongadas, estreitas ou largas;
h rios, grandes e pequenos cursos dgua carregando lama e a depositando curso abaixo, ou em
lagos, massas dgua de contorno quase circular. H tambm serras, planaltos, morros e colinas,
elevaes de topo ngreme, plano ou mesmo arredondado. Olhando para o alto voc se depara
com nuvens, massas cinza-esbranquiadas deslocando-se intermitentes, e v que ocasionalmente
de dentro delas sai e precipita-se chuva, gotculas de matria lquida, que aos milhares, rumo ao
solo, escorrem lavando e limpando, carregando areia, pequenas partculas de terra e levando tudo
em direo aos cursos dgua. Olhando melhor, percebe que h animais, formas vivas movendo-se
sobre a superfcie, flutuando no ar, ou ainda mergulhadas nas vastas massas dgua. H tambm
vegetais, outra manifestao viva do planeta, ora cobrindo o solo como num gramado ou capinzal,
ora elevando-se do cho arbustiva ou arboreamente, constituindo um enorme tapete de cor verde.
Mais ali, se depara com um vulco, uma montanha vomitando fumaa e fogo. De seu interior jorram
lavas, torrentes fumegantes, lquidas, viscosas, rubras, que descem suas encostas espalhando-se
ao redor. Sbito um rudo estranho, interior, ensurdecedor e repentino o assusta: um terremoto,
onde a terra sacode e racha destruindo tudo ao redor. Tudo muito rpido! Tudo isso lhe assombra
e encanta.
Pasmado com tamanha demonstrao de inequvoca agitao, voc se pergunta: como tudo
isso comeou? De onde vieram as vrias e diferentes feies da matria terrestre?Como ser seu
interior? O que se abriga l por dentro? Ser ela igual a outras esferas que orbitam a estrela sol?
Ter ela um fim, se que teve um comeo!?
Para que as respostas fluam, voc precisar fazer observaes, exames preliminares de
fatos ou eventos, estabelecer interpretaes, julgamentos acerca dos mesmos. Finalmente, voc
obter concluses, explicaes, elaborando modelos tericos que possam justificar, prever ou
reproduzir tais fatos ou eventos.
Isso significa pensar cientificamente o planeta dinmico conhecido como Terra.
FUNDAMENTOS DE CINCIAS E GEOCINCIAS - 5 A 8 SRIE
UNIDADE 1
UM PLANETA EM CONSTANTES TRANSFORMAES
Objetivos
Professor (a), a partir da leitura desta unidade, esperamos que voc seja capaz de:
Conhecer os principais constituintes materiais da Terra;
Compreender as transformaes que ocorrem na superfcie terrestre;
Compreender o papel da gua nas alteraes atmosfricas e do solo.
Contedo
Energia e transformao;
Constituio do ambiente terrestre;
Formao de montanhas;
O papel da gua nas alteraes da superfcie terrestre;
O tempo geolgico.

NCLEO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO MATEMTICA E CIENTFICA NPADC
11
A Terra um planeta em permanente transformao e

a percepo disso relativamente simples, desde que possamos
presenciar os fenmenos de transformao em todo seu
desenvolvimento. Considerando a natureza sob o ponto de vista
geolgico, a dificuldade aumenta na medida em que quase sempre,
no temos acesso observao direta dos fenmenos.
Nestes casos, o reconhecimento e a descrio das transformaes necessitam, em geral,
de evidncias indiretas e interpretaes baseadas em extrapolaes em termos de espao e tempo.
Quando lidamos com transformaes geolgicas, comum a dificuldade na construo do
raciocnio que nos permitiu identific-las e a descrio do fenmeno das transformaes: distinguir
entre fenmeno e sua interpretao. H dificuldades para o estabelecimento interpretao dos
fenmenos a partir de sua observao em particular. Um exemplo disso so as rochas encurvadas
que encontramos na natureza, e que costumamos denominar de dobramento.
Tal definio j inclui interpretao. Se considerarmos
tais rochas como dobradas, implicitamente admitimos que houve
momento em que no estavam dobradas e somente depois sofreram
transformao, dobrando-se. Tudo, sem que houvesse testemunha
para o evento, e seguramente envolvendo enormes foras que
deveriam ter atuado para realizar tal dobramento.
... para refletir

Por que as coisas se modificam?
O que nos leva a supor a ocorrncia de transformaes como
a citada anteriormente?
Em que consiste a transformao de um material?
12
PROGRAMA EDUCIMAT: FORMAO, TECNOLOGIAS E PRESTAO DE SERVIOS EM EDUCAO

EM CINCIAS E MATEMTICAS
1. ENERGIA E TRANSFORMAES
Em todos os casos de transformao, possvel constatar algum tipo de movimento, em
que alguma parte de matria se deslocou em relao a outra. Toda transformao consiste em
movimento, que pode alterar a natureza da matria envolvida, de tal sorte que alguma caracterstica
ou propriedade da mesma resulte modificada.
Por outro lado, sabemos que s possvel colocar um corpo em movimento ou modificar
seu estado inicial de movimento, se lhe for adicionada alguma fora. Essa capacidade de produzir
esforos resulta no que conhecemos por energia.
Considerando que cada parte da matria contm uma quantidade diferente de energia , as
transformaes ocorrero medida que tambm ocorra o fluxo da energia, transportando-a de um
ponto com maior concentrao para um de menor concentrao. Quanto maior for sua quantidade
disponvel, maior ser a capacidade de transformao da matria.
As transformaes so, portanto, uma resposta ao desequilbrio energtico, toda vez que
ele ocorre.
A Terra um planeta sujeito a ao de vrias fontes permanentes de liberao de energia.
Entre elas podemos incluir a energia solar e a energia gravitacional, que provocam ininterruptamente
situaes de desequilbrio energtico nos materiais terrestres, obrigando-os a transformarem-se
na busca de uma nova situao de equilbrio. Enquanto isso ocorre, a energia flui atravs deles,
transformando-se tambm em outros tipos de energia. Assim, desde que foi formada, a Terra vem
passando pela condio de constante transformao em todas as suas escalas de espao e tempo.
... para refletir e registrar

Considere a afirmativa: O Sol tem mais energia que a Terra. A partir
disso, como voc justifica o fato da Terra liberar energia para o
espao?
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1.1. Fontes de Energia dos Processos Terrestres
A Terra est situada dentro do campo energtico que se estende ao redor do Sol e
sua distncia at ele um dos fatores determinantes da quantidade da energia recebida
pelo planeta. Essa energia responsvel pela ocorrncia de muitos fenmenos naturais na
superfcie do planeta, entre os quais, existncia e manuteno das formas vivas, variao
mdia de temperatura, variaes de presso atmosfrica, estaes climticas, correntes
martimas, precipitao pluviomtrica, regime de ventos, etc.
Esses fenmenos podem ser demonstrados atravs de experimentos de fcil
realizao, como por exemplo, a construo de um pluvimetro ou de um barmetro. Voc
pode encontrar essas informaes em: Farndon, J. 1992. Guia Prtico de Cincias Como
a Terra funciona. Editora Globo.
H pelo menos 5 bilhes de anos, o Sol libera enorme quantidade
de energia. Isso ocorre por conta das transformaes da matria solar
produzidas pela contrao solar (reduo do volume) e da fuso nuclear
[transformao do hidrognio (H) em hlio (He)].
Essas reaes de fuso ocorrem principalmente no interior do astro. L, o calor e a presso
so suficientes para liberar elevada quantidade de energia, a partir da unio de dois ncleos de
hidrognio formando um nico ncleo de hlio, mais estvel, o que diminui o estado energtico do
sistema levando liberao de energia.

A liberao de energia solar pode se manifestar na forma de manchas solares, gases
incandescentes e vento solar.

Voc pode realizar uma atividade para visualizao indireta das manchas solares com os
seus alunos, construindo, por exemplo, um projetor de manchas solares. Para isso, consulte Couper,
H. e Henbest, N. 1991. Guia Prtico de Cincias Como o Universo Funciona. Editora Globo.
14

Energia interna da Terra

Diversos fenmenos naturais evidenciam que a Terra um planeta dinamicamente instvel
por possuir grande quantidade de energia interna. Podemos perceber isso ao observar os:
Vulces e fontes termais (geisers) liberao de matria
fluida com elevada temperatura do interior da Terra;
Grau geotrmico aumento gradativo da temperatura a
partir da superfcie em direo ao centro da Terra;
Terremotos liberao de energia mecnica a partir do
movimento das rochas em subsuperfcie.
Fonte: SBPC (2000).

Pesquise a respeito da existncia de vulces e terremotos no
Brasil e na Amaznia. Elabore um roteiro para utilizao desse
material com os seus alunos. Nas pginas www.cienciahoje.uol.
com.br, www.vulcanoticias.hpg.ig.com.br e www.unb.br/ig/sisbra voc
encontrar informaes que podero auxiliar sua pesquisa.
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Energia gravitacional
Quando alguma coisa cai, move-se rapidamente em direo ao solo. Isto ocorre devido
existncia de uma fora chamada atrao gravitacional. O conceito baseia-se no princpio de
atrao da matria, enunciado por Isaac Newton, que diz: matria atrai matria na razo direta
de suas massas e na razo inversa do quadrado da distncia que as separa. Este enunciado
representado pela seguinte equao:
Onde:
F = fora de atrao gravitacional
G = constante de atrao gravitacional
M1, M2 = massas dos dois corpos que se atraem
d = distncia entre os dois corpos
Mesmo que ainda no compreendamos muito bem, sabemos que a atrao da gravidade
que nos mantm fixos no solo. A Terra possui um campo gravitacional onde todos os corpos ao
seu redor esto sujeitos a sua atrao. Do mesmo modo, o Sol exerce forte atrao sobre a Terra e
todos os astros dispostos em seu campo gravitacional.
Consequentemente, cada pedao da matria, cada corpo possui uma determinada energia
potencial fornecida pela gravidade, cuja tendncia fluir sempre para o centro da Terra, onde a
densidade de massa se concentra.
ATIVIDADE 1
Utilize os conceitos vistos para explicar as seguintes
afirmativas:
- Segundo os astronautas, difcil andar na Lua.
- Porque ocorrem as mars na Terra.
Energia magntica
A Terra um gigantesco m, cuja posio dos plos
magnticos aproximadamente a mesma dos plos geogrficos
norte e sul. Entretanto, ao longo do tempo suas posies vm
mudando significativamente, chegando mesmo a inverter sua
polaridade.
O campo magntico terrestre submete todos os corpos ao redor do planeta sua atuao do
16

mesmo modo como faz o campo gravitacional. Entretanto, seus efeitos esto restritos a partculas
carregadas eltrica ou magneticamente.
Isto pode ser observado no caso da bssola, onde uma agulha metlica magnetizada orientase permanentemente em direo aos plos norte e sul da terra. Outra comprovao deste fenmeno
pode ser vista no caso de algumas espcies de aves migratrias cujo senso de orientao geogrfica
s pode ser justificado pela existncia de mecanismos magnticos internos, relacionados ao campo
magntico terrestre.
2. DE QUE CONSTITUDA A TERRA?
Ao estudar a Terra do ponto de vista das transformaes, importante considerarmos que
os materiais terrestres esto sofrendo modificaes. A parte slida constitui a totalidade do planeta
em termos de massa e volume, apresentando dimetro aproximado de 12.662 km. A observao
direta do interior terrestre s possvel at os 1015 km de profundidade, atravs de sondagens,
perfuraes de minas e erupes vulcnicas. Assim, quase a totalidade da prpria crosta terrestre
(camada mais superficial), cuja espessura mdia chega aos 50 km, permanece inacessvel
observao direta. composta por trs esferas: crosta, manto e ncleo.

17
Crosta: camada slida da superfcie da Terra, chamada tambm de litosfera. Compreende

apenas 1% de seu volume total. Apresenta a seguinte composio mdia:
Composio
% peso
% volume
Oxignio
46,6
93,8
Silcio (Si)
27,7
0,9
Alumnio (Al)
8,1
0,5
Ferro (Fe)
5,0
0,4
Clcio (Ca)
3,6
1,0
Sdio (Na)
2,8
1,3
Potssio (K)
2,6
1,8
Magnsio (Mg)
2,1
0,3
Esses elementos apresentam-se sob a forma de substncias slidas cristalinas conhecidas

como minerais, dos quais os mais abundantes so os silicatos.
Minerais so compostos qumicos que apresentam estrutura interna
rgida, composio qumica definida, origem inorgnica e natural, constituindo as
rochas que ocupam uma poro considervel da crosta terrestre.
Os minerais apresentam propriedades fsicas e qumicas que permitem sua identificao

e utilizao para diferentes finalidades. Entre elas citamos: forma, cor, densidade, brilho, dureza,
tenacidade, clivagem e fratura. Todo mineral que possua importncia econmica chamado de
minrio.
Os minerais refletem as condies fsico-qumicas predominantes no local de sua formao,
por isso so considerados indicadores ambientais.

Manto e Ncleo
So as duas esferas materiais do interior do planeta. Esto a grandes profundidades e s

podemos saber a respeito delas a partir de evidncias indiretas.
A partir dos resultados obtidos com o emprego das ondas ssmicas (velocidade e refrao),
das medidas de grau geotrmico e das variaes de densidade das rochas do interior terrestre,
possvel obter comprovaes a respeito da estrutura e da composio qumica do Manto e do
Ncleo. Assim, admite-se que o Manto seja basicamente slido, constitudo de silicatos de Ferro e
Magnsio, com espessura aproximada de 2.900 km. O Ncleo, por sua vez, deve ser formado por
Ferro e Nquel, dividido em uma poro mais externa, lquida, com 2.200 km de espessura e uma
18

outra, mais interna e slida, com espessura de 1.300 km.

Alm destas camadas a Terra apresenta externamente trs outras esferas materiais:
Atmosfera, Biosfera, Hidrosfera.

Atmosfera: composta de matria gasosa, distribuda em diversas camadas, entre elas a

Troposfera (mais prxima da superfcie). Esta camada concentra 99% da matria gasosa da
Terra, sendo responsvel pelos fenmenos climticos. Sua composio mdia a seguinte:
COMPOSIO
% peso
Nitrognio (N)
78,1
Oxignio (O)
20,9
Argnio (A)
0,9
Gs Carbnico (CO2)
0,03
Outros
0,07

Pesquise nos livros didticos de cincias a respeito da existncia
de outras camadas constituintes da atmosfera, alm da troposfera.
Identifique suas caractersticas.
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Biosfera: constituda por todas as formas vivas existentes no planeta, formadas quase que
totalmente por substncias orgnicas complexas, onde predominam o oxignio, carbono,
hidrognio, nitrognio, fsforo e enxofre. A biosfera representa uma pequena frao do
volume terrestre e sua existncia depende de condies fsico-qumicas especficas e restritas.
Apesar disso, ela responsvel, entre outras coisas, pelo carter predominantemente oxidante
da atmosfera, produzido pela enorme quantidade de oxignio liberado pela reao de
fotossntese.
Fotossntese reao qumica realizada em presena da luz solar, atravs da qual
os vegetais obtm energia e liberam oxignio para a atmosfera.
Pode ser representada pela equao CO2+H2O = C2H2O + O2
Hidrosfera: camada lquida que cobre da superfcie da Terra. constituda principalmente

de gua (H2O) representada pelos oceanos, calotas de gelo polar e todas as formas de gua doce
continentais. Sua existncia fundamental para a manuteno de todas as formas de vida na
superfcie do planeta. Sua composio mdia a seguinte:
Elemento qumico
% PESO
Oxignio
86,0
Hidrognio
10,5
Outros
3,5
3. MODELANDO A SUPERFCIE
3.1. O Desgaste dos Continentes
A matria slida do nosso planeta, alm de inacessvel observao direta na sua maior
parte, tambm se apresenta aos sentidos humanos com fortes caractersticas de imutabilidade.
A litosfera est intimamente associada a uma sensao de permanncia e segurana, pois no
estamos acostumados a v-la modificar-se de um dia para outro, exceto as pessoas que vivem em
reas assoladas por abalos ssmicos e vulcanismo.
Nunca perguntamos sobre a origem do solo ou do subsolo. Na praia, convivemos
naturalmente com areia e raramente refletimos sobre sua natureza e formao. Temos notcias
de avalanches e no perguntamos por que ocorrem. As guas dos rios carregam fragmentos de
rochas, sem que reflitamos sobre sua origem e destino. No entanto, observando cuidadosamente,
percebemos que a Terra est em permanente transformao.
As rochas superficiais esto em constante desequilbrio energtico. Formadas em sua
20

maioria em locais distantes da superfcie, sua exposio aos agentes da intemprie produz um
conjunto de processos denominado intemperismo, cuja ao provocada pela gua, vento, gelo
e pelos organismos vivos. Os principais produtos do intemperismo so os sedimentos, observados
com freqncia num corte de estrada, formando uma srie de camadas superpostas.
A partir da ao intemprica, parte do material rochoso transportada
na forma de sedimentos, principalmente pela gua, alm de outros agentes
como vento e pela gravidade, num conjunto de processos denominados
eroso.
As transformaes erosivas so resultantes de desequilbrios energticos associados direta

ou indiretamente gravidade e energia solar. Um dos principais resultados da eroso a tendncia
ao nivelamento da superfcie terrestre, atravs da remoo dos sedimentos das pores mais altas e
sua deposio nas depresses, principalmente nas bacias ocenicas.
Considerando a superfcie terrestre como um todo, verificamos que a gua o principal
agente intemprico e erosivo, justificando o dito popular gua mole em pedra dura tanto bate at
que fura.

A Terra sofre constantes transformaes erosivas as quais tendem a
nivelar sua superfcie. Ento, porque ainda existem montanhas?
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A velocidade com que os processos de intemperismo e eroso vm desgastando o relevo

pode ser calculada atravs da ao do principal agente erosivo: as correntes fluviais. Conhecendose a quantidade mdia de sedimentos contidos em um litro de gua de rio e tambm a velocidade e
o volume de suas guas, podemos determinar a quantidade de sedimentos que ele transporta num
dado intervalo de tempo.
Estima-se que o rio Amazonas transporte anualmente cerca de 600 milhes de toneladas
de sedimento, enquanto toda a rede hidrogrfica dos EUA transporta 400 milhes de toneladas
anuais, levando-os para as bacias ocenicas. Considerando a idade da Terra (4,5 bilhes de anos)
e a velocidade do processo de desgaste continental, o relevo do continente americano j deveria
ter sido totalmente reduzido a uma imensa plancie ao nvel do mar.
No entanto, isso no est acontecendo. Por qu?
A explicao est no carter cclico da dinmica terrestre. Ao mesmo tempo em que
ocorre o desgaste superficial, novas montanhas esto sendo formadas a partir dos movimentos
compressivos de outras partes da crosta, que dobram os materiais sedimentares transportados
pelos agentes do intemperismo e da eroso.
De fato, h muitas evidncias sobre essas movimentaes: deslocamentos horizontais e
verticais relativos da crosta; dobramento de camadas sedimentares, originalmente horizontais;
registro de fsseis marinhos em cadeias montanhosas atuais; ao de terremotos; erupes
vulcnicas, etc. Cada um destes fatores sugestivo da movimentao da crosta em grande escala,
mas em conjunto, constituem prova das referidas movimentaes.
Podemos ento resumir da seguinte maneira o processo de reciclagem do relevo, desgastado
pelo intemperismo, pela eroso e o conseqente soerguimento de montanhas, aps sua acumulao:
os materiais que o intemperismo e a eroso removem das montanhas continentais so depositados
em extensas bacias ocenicas, constituindo inicialmente espessos pacotes sedimentares. Ao longo
de milhes de anos, estes pacotes so comprimidos e dobrados por enormes foras, partindo-os,
triturando suas rochas e modificando sua prpria natureza. Como resultado, lentamente emerge
do mar uma nova cadeia montanhosa.
Essa idia explica, sem dvida, porque ainda existem montanhas. No entanto, no identifica
quais so as foras capazes de comprimir bilhes de toneladas de rochas, elevando-as a alguns
milhares de metros acima do nvel do mar.
22

... para refletir

Como se formaram as profundas bacias ocenicas?
Por que as cadeias de montanhas esto limitadas a algumas
regies costeiras?
A origem dessas foras (foras orogenticas) e sua relao com os mencionados fenmenos
geolgicos no tempo e no espao, constituem um dos desafios enfrentados pela moderna geologia.
H muita divergncia a respeito do assunto, gerando diferentes teorias como as que so expostas
a seguir.
3.2. Formao de Cadeias de Montanhas

As teorias orogenticas admitem basicamente a idia de que, paralelas s margens de
algumas regies costeiras, existem bacias de deposio de sedimentos continentais, denominadas
geossinclinais. So extensas, relativamente estreitas, originalmente rasas e aprofundam-se
medida que ocorre a sedimentao.
Ao longo do tempo geolgico, esses depsitos sofrem compresso lateral e lentamente
arqueiam, terminando por elevar-se acima do nvel do mar.
Etapas de formao de uma cadeia de montanhas: sedimentao, arqueamento, dobramento, elevao.
O Modelo das Correntes de Conveco no Manto

Proposto para explicar a dinmica das camadas de rocha na superfcie terrestre. Considera
que devido ao aumento gradativo da temperatura com a profundidade (grau geotrmico), formamse correntes de conveco de matria no manto terrestre, similares s que ocorrem na matria
fluida (hidrosfera e atmosfera), embora em velocidade incomparavelmente mais lenta.

23
Estas correntes tm fases predominantemente

descendentes (clulas convectivas), gerando
foras que puxam a crosta para baixo,
propiciando o rebaixamento das bacias
ocenicas, medida que so preenchidas por
sedimentos.
Fonte: SBPC (2000).
Seguem-se movimentos convectivos horizontais que geram foras de compresso no limite

em que duas clulas convergem, produzindo fraturamento, dobramentos, rompendo e fundindo
parcialmente as rochas. Nestes locais formam-se as cadeias de montanha continentais e esto
concentrados os registros de abalos ssmicos (terremotos).
No limite em que duas clulas divergem, o processo oposto, gerando foras de distenso,
o que permite o aparecimento de novos materiais (magma) a partir de processos vulcnicos,
geralmente de carter submarino. Nestes locais, formam-se as cadeias vulcnicas meso-ocenicas
e esto concentradas as atividades magmticas.

Apesar de bastante completo, o modelo das correntes de conveco no Manto deixa em
aberto questes importantes:
A sua prpria localizao no Manto exatamente sob as faixas costeiras de deposio;
O padro de distribuio dos focos dos terremotos em profundidade;
A ocorrncia deste tipo de orognese em determinadas reas costeiras, como na costa oeste da
Amrica do Sul, alm de sua ausncia na margem leste do mesmo continente.
Modelo da tectnica de placas

Tem sua origem na antiga teoria da deriva dos continentes, elaborada a partir da constatao
das afinidades dos contornos continentais e das semelhanas geolgicas e fossilferas observadas
entre continentes diferentes.
24


Segundo a teoria, originalmente haveria
um nico continente que, h algumas centenas de
milhes de anos, teria se rompido em vrias partes,
iniciando a migrao geradora da atual configurao
dos continentes terrestres.
A partir de novos conhecimentos e com o apoio
da geologia marinha, a antiga idia da deriva dos
continentes foi retomada e o modelo da tectnica
de placas deu-lhe maior substncia e coerncia.
Segundo ele, toda a crosta terrestre,
incluindo pequena poro superior do manto,
constituda por uma espcie de mosaico composto
de placas rgidas (continentais e ocenicas) que, h
200 milhes de anos, teriam iniciado movimentos
migratrios que resultaram em todas as feies da
atual crosta terrestre.
Trs tipos de movimento esto envolvidos:
Afastamento de duas placas, gerando cadeias
vulcnicas meso-ocenicas entre elas (formao
de novo assoalho ocenico);
Aproximao e choque entre duas placas, onde uma delas submerge sob a outra em direo
ao Manto, proporcionando a formao de abalos ssmicos, vulcanismos e, posteriormente,
cadeias montanhosas;
Deslocamento relativo entre duas placas, gerando intensa atividade ssmica em conseqncia
da compresso entre elas.
A tectnica de placas, considerada em toda a sua complexidade, consegue explicar a quase
totalidade dos fenmenos tectnicos conhecidos, porm deixa questes relevantes em aberto:
A formao de cadeias montanhosas de idade maior que 200 milhes de anos;
As foras gigantescas, capazes de movimentar as placas;
H gelogos que propem uma juno deste modelo com o modelo das correntes de
conveco. Neste caso, as correntes de conveco seriam responsveis apenas pelo deslocamento
das placas e no pela totalidade dos fenmenos que a verso original procurava explicar.
H vrias objees, deixando em aberto um dos mais apaixonantes debates sobre a dinmica
interna da crosta.

25
4. UMA FBRICA DE PEDRAS

A denudao continental e a orognese, consideradas sob determinado ponto de vista,
determinam profundas e permanentes modificaes no relevo. Porm, simultaneamente envolvem
tambm modificaes nas rochas constituintes da litosfera, pois so estes os materiais desgastados
pelo intemperismo que acabam soerguidos nas montanhas. As transformaes prprias das rochas
constituem, portanto, um novo ngulo sob o qual pode ser encarada a dinmica da litosfera.
Ao transferirmos o foco de interesse da geomorfologia (estudo das modificaes do
relevo terrestre) para a petrologia (estudo da gnese das rochas), percebemos que existem grandes
diferenas entre as rochas constituintes da litosfera. Apesar de constitudas de poucas formas
minerais, elas variam entre si em nmero, proporo, tamanho, grau de coeso, etc. O estudo
dessas diferenas constitui uma pista para a compreenso das transformaes da Terra.
... para refletir

Como e onde se formam as rochas?
Por que as rochas se modificam?
Essas transformaes apresentam algum carter cclico?
Ao tratarmos destes assuntos, voltamos a nos defrontar com a dificuldade da observao

direta, pois os dados acessveis so fragmentrios, necessitando de muitas correlaes e
extrapolaes para obtermos respostas aceitveis s questes propostas.
4.1. O Ciclo das Rochas

Existem trs ambientes bsicos de formao de rochas: sedimentar, magmtico (ou gneo)
e metamrfico. Cada um deles apresenta variaes especficas que imprimem marcas nas rochas,
tornando-as indicadoras do ambiente em que se originaram.
Cada tipo de rocha, submetida condies distintas daquelas reinantes em seu ambiente
de origem, necessita adaptar-se a este novo ambiente e, conseqentemente, transformar-se em um
novo tipo de rocha a ele compatvel.

As transformaes de um tipo de rocha em outro, a partir de condies fsico-qumicas
reinantes, denomina-se ciclo das rochas (Ciclo Petrogentico).
26

Rochas formadas na superfcie terrestre

O intemperismo provoca a desagregao e decomposio das rochas expostas superfcie
terrestre. Uma parcela do material resultante passa a fazer parte do solo, enquanto outra removida
pelos agentes erosivos, impulsionados pela gravidade. As correntes fluviais, como principal agente
erosivo, carregam enormes quantidades de material, promovendo seu desgaste medida que
provocam o choque dos fragmentos entre si e com seu leito.
Os materiais transportados (sedimentos) eventualmente chegam a locais de guas
relativamente calmas, como oceanos e lagos, onde so depositados horizontalmente em camadas
(estratos) distintas, que podem ser individualizadas a partir da cor, granulometria, forma dos
grnulos, natureza dos componentes, etc. Com o passar do tempo, a compactao endurece estas
camadas transformando-as em rochas sedimentares.
A presso exercida pelas camadas sobrepostas uma das condies necessrias para a
transformao dos sedimentos em rocha. Do mesmo modo, importante a presena de um cimento
natural, como o carbonato de clcio (CaCO3) que, levado por guas infiltrantes, precipita-se nos
espaos entre os grnulos sedimentares, soldando-os.
A rocha sedimentar formada a partir desse processo (compactao e cimentao)
denominada clstica ou detrtica. Um exemplo disso o arenito, rocha formada basicamente por
gros de areia.
As rochas sedimentares tambm se formam a partir da precipitao de ons dissolvidos
na gua. So denominadas rochas sedimentares qumicas, como o calcrio, composto quase
totalmente por carbonato de clcio.

ons so elementos ou compostos qumicos energeticamente instveis, carregados

eletricamente. Podem ser positivos (ctions) ou negativos (nions).
H tambm o caso das rochas sedimentares biognicas, resultado do acmulo, compactao

e solidificao de restos de organismos nos leitos das bacias sedimentares. Um exemplo disso o
carvo mineral, originado por restos vegetais.

Rochas formadas abaixo da superfcie terrestre
Diferentemente das rochas sedimentares, algumas rochas encontradas na superfcie terrestre

apresentam-se extremamente cristalinas, pressupondo a existncia de condies ambientais
distintas para a sua formao.
A partir de experincias com cristais em laboratrios, o estudo das condies de formao
desse tipo de rochas revelou observaes importantes:
Em um cristal, os tomos sempre esto arranjados de forma regular, mantendo distncias
27
milimetricamente fixas entre si;

A presena de cristais em arranjo espacial desordenado identifica que a rocha formou-se a
partir de material em estado de fuso ou semi-fuso;
O tamanho relativo dos cristais indica o tempo de resfriamento do material fundido ou semifundido: se o resfriamento for lento, os cristais tendero a crescer mais, se for rpido, os cristais
tendero a ser de menor tamanho.
Essas observaes so usadas para analisar amostras de rochas cristalinas e identificar
como e onde elas se formaram:
Rochas gneas vulcnicas, formadas a partir da solidificao de material fundido (magma)
que subiu atravs de fendas, solidificando na superfcie terrestre.
Rochas gneas plutnicas, formadas a partir da solidificao de material fundido nas
profundezas da crosta.
Rochas metamrficas, formadas a partir das modificaes qumicas em rochas pr-existentes,
quando submetidas alta temperatura e presso, reinantes abaixo da superfcie terrestre;
importante destacar que as transformaes ocorrem, mantendo as rochas no estado slido.
5. PELOS CAMINHOS DA GUA

Na tentativa de compreender as transformaes na litosfera, ficou evidente o papel
desempenhado pela gua na maioria dos processos envolvidos. Assim, importante compreender
as caractersticas da hidrosfera e das suas transformaes.
A gua encontra-se nas formas lquida, slida ou gasosa, em toda a superfcie do planeta
e distribuda na atmosfera, na biosfera, na hidrosfera (em reservatrios continentais e ocenicos),
ocupando da rea total da superfcie terrestre, conforme mostrado no quadro abaixo:
DISTRIBUIO DA GUA NA TERRA
Superfcie total na Terra
510.106 km2
Superfcie total das guas salgadas
364.106 km2
Volume total de gua salgada
1.350.106 m3
Volume total de gua doce (superficiais e subterrneas)
37,6.106 km3
Volume de geleiras
37,6.106 km3
Volume de lagos e rios
29.106 km3
Volume de guas subterrneas
0,2.106 km3
Volume total de gua armazenada na massa biolgica
8,4.106 km3
Volume de gua na atmosfera
28
0,0006.106 km3

Ela circula permanentemente entre esses reservatrios (sub-superfcie, flora, fauna,

atmosfera), naquilo que conhecido como ciclo hidrolgico, transferindo-se da superfcie para
a atmosfera principalmente atravs da evaporao direta, transpirao de plantas/animais e da
sublimao. O conjunto recebe o nome de evapotranspirao.
A evaporao uma forma lenta de passagem da gua do estado lquido ao estado
de vapor pela ao do calor, ocorrendo apenas na sua superfcie. Sublimao a
passagem direta da gua no estado slido para o gasoso.
O vapor dgua sobe com as correntes de circulao atmosfrica e pode atingir grandes
alturas (1000 km ou mais). A, a temperatura mais baixa e o vapor condensa em gotas muito
pequenas. As gotculas de gua se juntam em nuvens. Quando h muita quantidade de vapor, a
condensao continua, aumentando o tamanho das gotas e a gua cai (precipitao) na superfcie
terrestre.
Ao chegar na superfcie, a gua pode seguir vrios caminhos. Uma parte pode ser devolvida
diretamente atmosfera por evaporao. Outra parte escoa superficialmente e contribui para a
formao de crregos, rios, riachos, lagoas e lagos. Parte desta infiltra-se no solo, reidratando-o
enquanto uma outra parcela desce verticalmente as camadas do solo, e acumula-se em depsitos
subterrneos. A profundidade de penetrao da gua depende da textura do solo.
O escoamento superficial e a infiltrao dependem do tipo de solo e da deposio de matria
orgnica na superfcie. Solos com elevado teor de matria orgnica so porosos, mais absorventes
e reduzem o volume de escoamento superficial.
29
O ciclo hidrolgico um agente modelador da superfcie terrestre por causar eroso,

transportar e depositar sedimentos. Para compreend-lo, preciso medir a intensidade de seus
processos nos diversos ambientes onde ocorre.
Nos oceanos h excesso de evaporao, todavia este valor compensado pelo excesso
de precipitao que ocorre nas reas continentais. Isto caracteriza a existncia mundial de um
balano hidrolgico, sustentado pelo escoamento superficial e subterrneo da gua dos continentes
at os oceanos e por sua circulao atmosfrica, devolvendo umidade aos continentes. Como a
evaporao tambm ocorre nas reas continentais e a precipitao nas reas ocenicas, conclui-se
que, nestes locais o ciclo hidrolgico se d em escalas menores.
5.1. Por que corre o Ciclo da gua?
A gua continental, sob a ao da gravidade, escoa para os reservatrios marinhos. Caso
no houvesse os fenmenos de evaporao, condensao e precipitao, toda gua continental
teria escoado para as bacias ocenicas num tempo relativamente curto.
O ciclo da gua resulta de um conjunto de transformaes promovido pela energia solar
e pela ao da gravidade, que agem diretamente nos reservatrios e indiretamente atravs da
circulao atmosfrica. A Terra est em equilbrio radiante, emitindo para o espao praticamente a
mesma quantidade de energia que recebe do sol. A temperatura resultante, determinada em grande
parte pela distncia da Terra ao Sol, est dentro dos limites favorveis para a ocorrncia da gua
nos trs estados fsicos e a conseqente movimentao atravs do seu ciclo.
A passagem de gua lquida para vapor dgua (evaporao e transpirao dos seres
vivos) um fenmeno de desequilbrio energtico sustentado pela energia solar. Quanto maior
a energia calorfica disponvel (quanto maior a temperatura), tanto mais intenso ser o fenmeno
de evaporao. Todavia, ela depende de pelo menos mais dois fatores: a existncia de gua no
estado lquido e a prpria quantidade de vapor dgua existente na atmosfera circundante da massa
liquida, que exerce presso de vapor e contrabalana a tendncia evaporao.
Temperaturas mais elevadas estimulam a circulao atmosfrica horizontal ou vertical,
movendo as massas de ar saturadas em vapor dgua, facilitando o fenmeno de evaporao.
O retorno do vapor ao estado lquido na atmosfera (condensao) ocorre em virtude do
resfriamento do ar, a partir do momento em que a massa atinge o ponto de saturao de vapor. Este
resfriamento ocorre primordialmente em conseqncia da movimentao vertical. medida que a
massa de ar se eleva, atinge regies com baixa presso circundante e consequentemente expandese e resfria. O resultado desse processo a formao de nuvens.
O fenmeno da chuva (precipitao) ocorre quando as gotculas de gua nas nuvens
aglutinam-se at atingir um tamanho cerca de um milho de vezes maior, favorecendo sua queda
por ao da gravidade.
30

6. TEMPERATURA E UMIDADE: O CLIMA DA TERRA

O ciclo da gua depende da energia solar, principalmente no que se refere fase de
evapotranspirao. Por conta disso, os padres de distribuio de umidade junto superfcie
terrestre coincidem, em grande parte, com o padro de distribuio da temperatura. Como a Terra
aproximadamente esfrica, os raios solares incidentes atingem mais intensamente as regies
equatoriais. Em direo aos plos, a curvatura da Terra faz com que esta incidncia seja menor, o
que leva perda da energia incidente por unidade de rea superficial, resultando em temperaturas
mdias progressivamente menores. Desse modo, a temperatura decresce gradativamente desde
o equador at os plos, gerando um padro latitudinal de temperatura. Quanto maior a latitude
menor a temperatura.
Latitude a medida em graus tomada a partir do equador em direo aos plos
norte e sul, variando de 0 a 90.
A atmosfera apresenta variaes trmicas em todas as suas camadas. Na parte inferior,

as temperaturas so em geral elevadas, diminuindo gradativamente at a parte superior. Este
fato promove o fenmeno da circulao atmosfrica. O ar se movimenta porque dois pontos
desigualmente aquecidos junto superfcie terrestre geram diferenas de presso nas massas de ar
mais acima. Quanto maior a temperatura de uma dada massa de ar, maior ser o volume ocupado
e menor ser sua densidade, por conta do afastamento de suas molculas.
Com isso, ocorre uma diminuio da atrao gravitacional sobre a camada de ar mais
aquecida, fazendo com que ela suba. O deslocamento do ar abre espao para que outras camadas
menos aquecidas (e mais densas) desam at a superfcie da Terra por conta da atrao gravitacional,
completando-se desse modo o ciclo atmosfrico.
Portanto, o ar se movimenta em resposta ao aquecimento desigual da superfcie terrestre,
decorrente da forma, dos movimentos da Terra, das diferenas na velocidade de aquecimento e
resfriamento e dos diferentes materiais sobre os quais a energia solar incide.
O clima pode ser considerado uma sntese da histria do tempo meteorolgico. Enquanto o
tempo meteorolgico algo concreto, o clima algo apenas estatstico: uma espcie de generalizao
dos registros do tempo no decorrer de um longo perodo.
O padro climtico latitudinal modificado principalmente por influncia dos continentes e
oceanos. As diferentes velocidades de absoro de energia pelo solo e pela gua fazem com que os
climas continentais possuam uma variao anual de temperatura maior do que os climas marinhos.
Os continentes tambm tendem a desviar o fluxo de ar e interromper os padres latitudinais de
umidade.
As condies atmosfricas esto constantemente mudando no tempo e no espao, entretanto,
os processos que operam nestas mudanas atuam mais ou menos uniformemente ao longo do ano.
Por esta razo, os lugares secos e midos da Terra permanecem essencialmente na mesma situao,
31
ano aps ano. Assim, possvel definir as regies onde predominam climas desrticos, tropicais,
temperados e polares.
ATIVIDADE 2
Elabore experimentos que demonstrem a circulao atmosfrica e

os fenmenos de evaporao e condensao da gua, que possam
ser utilizados em aula.
Consulte Hann, J. 1991 Guia Prtico de cincias Como a Cincia
Funciona. Editora Globo.
7. TEMPO GEOLGICO: A IDADE DO PLANETA

Encurralado na extremidade mais recente do tempo geolgico, ausente praticamente da
totalidade da histria do planeta, o Homo sapiens lanou-se na aventura de reconstru-la, uma das
mais fascinantes aventuras da inteligncia, na tentativa de decifrar a origem do planeta, da vida e
de sua evoluo atravs dos tempos.
A tarefa comea com a necessidade de reunir evidncias, indcios dispersos do passado
geolgico e registrados nas rochas. Entretanto, preciso ordenar esses registros cronologicamente,
associando-os a processos geolgicos.
Desse estudo emergem idias e princpios que transformam o registro nas rochas numa
seqncia dinmica, como imagens de cinema, e a histria comea a ganhar corpo. Todavia,
necessrio o auxlio da tecnologia para decifrar muito dos registros. Para isso lana-se mo das
simulaes em laboratrio para completar ou retificar o cenrio como um todo.
A questo que os registros do passado no esto amplamente disponveis e as condies
de experimentao laboratorial nem sempre retratam fielmente as condies naturais. Portanto,
estudar e entender o passado geolgico como fazer uma viagem a um tempo onde os fenmenos
so to amplos e complexos que tornam difcil sua compreenso.
7.1 Por que estudar o passado da Terra?

Alm da curiosidade natural de desvendar a historia do nosso planeta, o estudo do passado
da Terra tem duas outras importantes finalidades:
Auxiliar na busca por recursos naturais;
Permitir o entendimento dos fenmenos naturais que ocorrem atualmente no planeta.
O conhecimento da histria da Terra permite construir uma noo de geologia e de meioambiente, na qual possvel compreender o momento geolgico atual e prever com maior clareza
possvel os prximos passos da histria do planeta.
32

A circulao atmosfrica e o ciclo da gua so processos que se desenvolvem e completam

em ritmos que facilitam a observao e o acompanhamento direto pelo homem.
H, porm, ciclos de transformaes na litosfera e na biosfera que envolvem processos
muitos lentos e cujas mudanas no so passveis de observao, exceto se considerarmos o
tempo geolgico. Diferentemente do tempo cronolgico usual, ele abrange escalas estranhas
nossa experincia cotidiana, escapando aos padres usuais limitados aos sentidos humanos e seus
instrumentos de ampliao.
De um modo geral, o conceito de tempo extremamente subjetivo. A familiaridade que
temos com ele, faz com que em raras ocasies, reflitamos sobre sua existncia e significado. Ele
medido por eventos, podendo ser considerado de modo relativo (por exemplo: antigo, muito
antigo, etc) ou de modo absoluto (por exemplo: h tantos anos). Em qualquer dos casos, algumas
questes so bsicas se considerarmos o conceito de tempo:
Tempo e evento so indissociveis, pois o tempo no ocorre sem que haja alguma transformao
da matria;
Os eventos geolgicos so marcadores de tempo e apresentam algumas propriedades particulares
tais como a repetio e velocidade constante;
A cincia geolgica elaborou, h bastante tempo, uma escala geolgica utilizvel
mundialmente, baseada no registro das rochas, seus minerais constituintes, suas estruturas
(estratificaes, dobramentos, falhamentos), seus fsseis, etc. A escala apresenta formas de
raciocnio que do sentido ao registro nas rochas e seqncia dos eventos no tempo, baseadas
em dois princpios:
O princpio do Atualismo (uniformidade dos processos geolgicos), proposto por James
Hutton, baseado na idia de que o presente a chave do passado. Estudando-se os processos
atuais do planeta e os efeitos que deixam nas rochas, podemos decifrar os registros antigos,
associando-lhes processos equivalentes.
O princpio da Superposio, continuidade lateral e horizontalidade original das camadas de
rochas, proposto por Nicolaus Steno, baseado na idia de que as rochas se superpem segundo
suas idades. Em um pacote de rochas estratificadas, as mais antigas encontram-se na base e as
mais novas no topo.
A escala de tempo geolgico uma medida dos intervalos de tempo que separam um
determinado evento de outro e permite situ-los cronologicamente ao longo da histria do planeta.
De acordo com ela, o tempo pode ser dividido em quatro grandes unidades, que renem eventos
geolgicos em ordem decrescente de abrangncia: on, Era, Perodo e poca.

Apesar de vlidas, as divises atribudas aos intervalos do tempo permitem desvendar

33
apenas a idade relativa das rochas e dos eventos a elas associados.

Para obter a idade absoluta das rochas e dos eventos, a cincia geolgica precisou melhorar
a escala, inserindo nela conceitos de radioatividade qumica, instrumentos de medida de tempo
mais precisos. Foi ento criada a escala radiomtrica do tempo. Nela, os intervalos de tempo so
medidos a partir do registro das transformaes que ocorrem em elementos qumicos especiais,
conhecidos como istopos e que apresentam propriedades radioativas.
Istopo um elemento qumico instvel, cujo ncleo atmico se desintegra
lentamente, emitindo energia radioativa e, gradualmente, transforma-se em outro
elemento qumico mais estvel.
Ocorrem vrios desses elementos no ambiente natural e, quando uma rocha se forma, alguns
deles so confinados nelas, funcionando a partir de ento como um relgio natural. Lentamente, eles
vo liberando energia radioativa (na forma de Raios Alfa, Beta e Gama) e aos poucos transformamse em outros elementos. Entre os mais importantes, citamos:
Urnio (237U) que transforma-se em Chumbo (237Pb);
Potssio (40K) que transforma-se em Argnio (40Ar);
Rubdio (87Rb) que gera o Estrncio (87Sr);
Carbono (14C) que transforma-se em Nitrognio (14N);
esquerda esto os elementos radioativos (elementos-pai) e direita esto os elementos
radiognicos (elementos-filho). Segundo o princpio da radioatividade, os elementos-pai
transformam-se em elementos-filho em velocidade constante, mesmo que se alterem as condies
ambientais onde ambos esto colocados. Assim, foi possvel estabelecer uma espcie de relgio
para medir o tempo de transformaes das rochas da crosta, calculando a quantidade relativa de
elementos-pai e elementos-filho que as rochas contm.
Como o tempo de transformao muito lento, as unidades de medida envolvem milhes
e bilhes de anos. A escolha do mtodo de datao mais adequado depender, portanto, das
caractersticas das rochas ou do mineral que se quer datar.
Alguns mtodos de datao radioativa (como o Carbono 14) permitem datar apenas
eventos geolgicos muito jovens (com idade de at cem mil anos) ou mesmo artefatos de poca
pr-histrica. No entanto, para datar eventos mais antigos, (com idade acima de milhes de anos),
so usados outros mtodos como por exemplo, UrnioChumbo, Rubdio-Estrncio, PotssioArgnio, etc.
A partir do uso destes mtodos, a cincia geolgica admite atualmente que a Terra formouse aproximadamente h 4,6 bilhes de anos, idade radiomtrica obtida em rochas meteorticas
muito comuns na superfcie da Terra e similares ao material que originou o planeta.
34

O tempo geolgico incrivelmente longo, principalmente quando o comparamos com o

curto intervalo de tempo que trata da existncia do Homem. Apesar disso, possvel datar os
eventos utilizando o registro geolgico da distribuio dos fsseis nas rochas.
Fssil - todo resto ou vestgio de um ser vivo do passado geolgico, encontrado
preservado nas rochas.
Esta escala denominada escala paleontolgica do tempo e inclui grandes intervalos,

caracterizados pelo surgimento, predomnio e declnio das espcies vivas ao longo do tempo.
Segundo a escala, o tempo dividido nos seguintes intervalos, contados em seqncia decrescente
a partir do incio do registro da vida na Terra:
Idade dos organismos unicelulares
Idade dos organismos multicelulares
Idade dos metazorios grandes
Idade dos primeiros organismos invertebrados
Idade dos primeiros organismos vertebrados
Idade das primeiras plantas terrestres
Idade dos primeiros insetos
Idade dos primeiros vertebrados terrestres
Idade dos dinossauros
Idade dos vegetais com flores
Idade dos mamferos
8. AMBIENTES GEOLGICOS E TRANSFORMAES

As sociedades modernas demandam e dependem dos recursos geolgicos. Vivemos a era
dos metais e estes so materiais encontrados exclusivamente nas rochas. Assim, um dos principais
objetivos da pesquisa geolgica a identificao de jazidas minerais.
Jazidas minerais so acumulaes de minrios teis, cuja explorao
economicamente vivel.
Os elementos qumicos e minerais teis ao homem encontram-se predominantemente

dispersos na crosta, inviabilizando sua explorao. Os processos atuantes nos ciclos de transformao
da litosfera so os responsveis pela mobilizao destes elementos e por suas eventuais concentraes
na crosta. Alguns minrios so frutos de processos sedimentares, de processos metamrficos e

35
ainda outros de processos magmtico, associados no somente a determinados tipos de rocha,

como tambm a estruturas geolgicas especificas.
Para relembrar os processos de formao de rochas, releia o tpico UMA
FBRICA DE PEDRAS.
O estudo geolgico da natureza nos permite perceber porque os recursos minerais no

so renovveis. Mesmo a gua, um recurso tradicionalmente considerado renovvel, em virtude
do rpido desenvolvimento de seu ciclo, est no limiar desta condio, tendo em vista a rpida
ampliao da demanda e o mau uso que a sociedade moderna vem lhe conferindo. Disso tudo,
bom no esquecer que minrio no d duas safras e que somente sabendo usar no vai faltar.
A Terra constitui um ambiente em constante mudana, com transformaes ocorrendo em
profunda interao entre as diversas esferas (atmosfera, hidrosfera, litosfera e biosfera) em um
ritmo prprio, rpido ou lento.
Os materiais terrestres interrelacionam-se em um conjunto de condies e processos
qumicos, fsicos e biolgicos, constituindo o que chamamos de ambiente geolgico.
A dinmica deste ambiente pode ser caracterizada por modificaes lentas, s vezes
graduais, capazes de ao longo do tempo, resultar em amplas mudanas no ambiente terrestre.
A vida como a conhecemos um exemplo disso. Floresceu de forma singular a partir da
interao matria e energia, evoluindo ao longo do tempo, favorecendo-se das caractersticas do
ambiente geolgico, tais como a intensidade e ritmo de suas transformaes.
ATIVIDADE 3
D sua opinio sobre as aes de interveno do homem sobre a
natureza.
Elas so necessrias?
Podem ser evitadas?
Discuta com os seus alunos e registre as opinies.
36

UNIDADE 2
GUA UM LQUIDO PRECIOSO
Objetivos
Professor (a), a partir da leitura desta unidade esperamos que voc seja capaz de:
Compreender o papel que a gua desempenha na vida terrestre;

Compreender os efeitos da poluio da gua ao ambiente e ao ser humano;
Conhecer os processos de tratamento e purificao da gua.
Contedo
Distribuio, composio e propriedades fsicas e qumicas da gua;

Classificao da gua;
Reservas de gua doce;
Poluio, escassez e purificao da gua;
Transformando energia com a gua.

37
1. ORIGEM E DISTRIBUIO DA GUA

A Terra no o nico planeta do sistema solar que possui gua,
o que nos dizem as evidncias recentes. Mas, o nico a apresent-la nas
formas slida, lquida e gasosa, simultaneamente.
fonte: http://www.coljxxiii.
com.br/webquest/globo.
jpg
Como surgiu a gua no nosso planeta? Acredita-se que a hidrosfera

foi formada pelo bombardeamento da Terra por meteoritos que continham
mais de 20% de gua, por cometas contendo vapor dgua e principalmente pela fase de erupes
vulcnicas do planeta ocorrida entre 4 e 2 bilhes de anos atrs, que teria lanado grandes
quantidades de vapor dgua na atmosfera.
A gua encontrada em toda parte do nosso planeta, ocupando cerca de 72% da superfcie,
com um volume aproximado de 1,4 bilhes de km3.
Como voc pode ver na figura anterior, a parte da gua do planeta salgada, encontrada
nos oceanos e mares, imprpria para o consumo. Somente 3% do volume total gua doce, dos
quais a maior parte encontra-se nas geleiras, calotas polares, icebergs e no subsolo muito profundo,
restando menos de 1% disponvel na superfcie.
O Brasil detm aproximadamente 12% do volume total de gua doce do planeta, distribuda
desigualmente pelo pas. Cerca de 80% da gua doce encontra-se na Regio Amaznica. O restante
distribui-se nas demais regies, onde se concentra a maioria da populao brasileira.
A gua um recurso fundamental para a vida, participando de vrios processos e
desempenhando diversas funes no corpo de todos os seres vivos. Como tal faz parte da
constituio de animais e vegetais em alta porcentagem. Assim, aproximadamente 70% do corpo
humano constitudo por gua; e algumas frutas e verduras contm mais de 90% de gua em
sua composio. E como voc viu na unidade anterior, a gua o agente fundamental em vrios
processos da dinmica terrestre.
... para refletir

Que propriedades a gua tem que a torna to importante?
38

2. COMPOSIO E PROPRIEDADES FSICAS E QUMICAS DA GUA
Agora vamos falar um pouco sobre os elementos que compem a gua. Cada molcula de
gua constituda de um tomo de oxignio ligado a dois tomos de hidrognio, cuja frmula
H2O.
uma molcula polar,
o que significa que ela tem
uma distribuio desigual de
densidade de eltrons. Assim,
uma molcula de gua tem carga
levemente negativa no tomo
de oxignio (polo negativo) e
levemente positiva nos tomos
de hidrognio (polo positivo),
ou seja um dipolo . Por causa
dessa polaridade, existe uma
Fonte: Purves et al (2005).
atrao eletrosttica entre as
cargas positivas dos tomos de hidrognio e a carga negativa do tomo de oxignio formando
ligaes entre as molculas de gua. Estas ligaes so chamadas pontes de hidrognio e so
formadas entre molculas de gua.
Pelo princpio da eletrosttica, cargas de mesmo sinal se repelem, enquanto as
cargas de sinais contrrios se atraem.
tomo eletronegativo aquele capaz de atrair eltrons para si.
tomo eletropositivo aquele capaz de doar eltrons.
Agora vamos destacar algumas propriedades fsicas e qumicas da gua to fundamentais

para a vida.
Voc j sabe que na natureza a gua ocorre simultaneamente nos trs estados fsicos. Na fase
gasosa (vapor dgua) encontrada na atmosfera e desempenha papel fundamental no equilbrio
da temperatura terrestre, mantendo a umidade do ar. Na forma lquida, encontrada na hidrosfera,
responsvel pela manuteno da vida. A gua lquida ocorre nas condies de temperatura e presso
ambientes, diferente de outros compostos no-metais, como o hidrognio, que nessas condies so
gasosos. Na forma slida encontrada principalmente na regio das calotas polares, formando espessos
pacotes de gelo sobre as reas continentais rtica e Antrtica ou como ilhas flutuantes (icebergs). O
gelo a forma cristalina da gua e se forma quando a temperatura na superfcie da Terra atinge 0 C.
39
... para refletir

Por que ser que o gelo flutua (bia) na gua?
Na forma lquida, a gua tem uma estrutura dinmica, pois as pontes de hidrognio se
formam e se rompem repetidamente. J no estado slido cada molcula de gua est ligada, por
pontes de hidrognio, a outras quatro molculas, formando uma rede cristalina. Esta rede apresenta
grandes espaos hexagonais, o que resulta em menor densidade do gelo. Veja na figura abaixo a
representao do comportamento das molculas da gua nos trs estados fsicos.
Fonte: Purves et al (2005)
graas a essa propriedade que existe vida aqutica em climas muito frios, pois o gelo ao
se formar na superfcie, forma uma camada isolante protetora, reduzindo a perda de calor para o
ar gelado. Assim, podemos entender porque os esquims moram em casas construdas com blocos
de gelo (iglu).
Densidade a relao existente entre a massa de uma substncia e o volume que
ela ocupa no espao. representado pela frmula: d=m/v.
A gua capaz de absorver grandes quantidades de calor sem sofrer considerveis variaes
de temperatura, devido ao seu elevado calor especfico. Por isso que durante o dia os corpos
dgua absorvem grandes quantidades de calor do Sol, liberando-o noite. Desta forma, o clima
no sofre variaes extremas de temperatura.
40

Calor especfico a quantidade de calor necessria para aumentar em 1 C a

temperatura de 1g de determinada substncia.
A gua possui o maior calor de vaporizao entre os compostos qumicos conhecidos. Isto
significa que necessrio muito calor (540 calorias por grama) para mud-la do estado lquido
para o gasoso (evaporao). Esse calor
absorvido do ambiente em contato com
a gua, ocasionando o resfriamento da
atmosfera, ou seja, ocorre transferncia
de calor entre a atmosfera e os corpos
dgua. por isso que o suor resfria o
corpo humano, pois o calor do corpo
utilizado na evaporao do suor.
O elevado valor da sua constante
dieltrica permite que a gua apresente
elevada capacidade de solubilizar
substncias inicas, pois diminui a atrao
eletrosttica entre as molculas do soluto
(substncia que ser dissolvida). Alm
disso, devido a sua natureza polar, forma
dipolos que atraem os ons do soluto,
conforme mostrado na figura ao lado.
por isso que gua considerada um
solvente universal.
Nos sistemas biolgicos existem
muitas substncias importantes que so
polares e, portanto, solveis em gua. Da a importncia da gua para os organismos.
A constante dieltrica inversamente proporcional fora eletrosttica entre as
cargas eltricas e o seu valor depende do meio em que elas esto inseridas.

41
Apresenta uma elevada tenso superficial explicada

pelas pontes de hidrognio que mantm as molculas fortemente
unidas. Isto ocorre porque as molculas da superfcie realizam
um nmero menor de ligaes intermoleculares em comparao
com as molculas que esto no interior do lquido (veja a figura
ao lado). O resultado uma fora de atrao maior no sentido
superfcie-interior do lquido, formando uma espcie de pelcula
elstica.
devido a esta
propriedade que, em
Fonte:www.saladefisica.com.br
queda-livre, as molculas
de
gua
formam
gotas esfricas, que possvel encher um recipiente at
ligeiramente acima da borda, que pequenos insetos pousam
sobre a superfcie da gua. tambm importante em
processos biolgicos e fsicos que requerem a passagem
de gua atravs de poros ou pequenos orifcios, como ocorre durante o processo de absolvio de
gua pelas plantas e a formao de suor.

Voc deve conhecer a histria do Titanic, o transatlntico
ingls que naufragou em sua primeira viagem em 1912, sendo
considerado o desastre martimo mais famoso do sculo XX.
Ento responda:
Por que as vtimas do Titanic morreram congeladas em gua
totalmente lquida?.
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3. CLASSIFICAO DA GUA
... para refletir

Que gua considerada boa para o consumo humano? O que a
torna boa?
Na natureza existe gua totalmente pura?
A gua existente no planeta bastante variada e pode ser classificada por diferentes critrios
como condies de uso, composio qumica e outros. A composio qumica da gua depende do
local em que esta se encontra.
A gua pura apresenta vrias propriedades como: no tem cor (incolor); no tem cheiro
(inodora); no tem sabor (inspida). No entanto, no existe gua totalmente pura na natureza, seja
gua dos crregos, fontes, chuva, poos, etc, pois nela encontram-se dissolvidos sais slidos, gases
e ons. Nos cursos dgua tambm podemos encontrar uma variedade de vida vegetal e animal,
entre eles organismos que dependem da gua no seu ciclo de vida (como os insetos).
Substncia pura aquela que contm somente um tipo de molcula.
A gua salgada, encontrada nos mares e oceanos, apresenta uma grande quantidade de
sais minerais dissolvidos, principalmente cloreto de sdio. Temos mares mais salgados e outros
menos salgados, pois a quantidade de sal nos mares varia de acordo com a regio. Quanto maior a
concentrao de sal a gua maior a sua densidade. O Mar Morto apresenta uma concentrao de sal
sete vezes maior que a encontrada nos oceanos, por causa disso, fcil flutuar nele. Ele chamado
assim porque l no tem peixe ou outro ser vivo, a no ser as bactrias halfitas.

A gua doce assim chamada por no ser salgada; ela no pura, pois contm sais
dissolvidos, mas pode ser potvel. Para saber se potvel, precisamos fazer uma anlise do que
tem na gua (substncias qumicas, componentes biolgicos, etc) e em que quantidade. A gua
potvel contm uma pequena quantidade de sais minerais, oxignio e gs carbnico dissolvidos.
lmpida, inodora e sem impurezas.

A gua mineral proveniente de fontes e que contm quantidade moderada de substncias
e gases dissolvidos. A gua mineral que bebemos contm mais de 0,2% de substncias slidas
(sais) e gasosas. Outras podem ter ao curativa, dependendo da sua composio, como as guas
sulfurosas, guas radioativas e guas iodadas e outras.
43
4. RESERVAS DE GUA DOCE

Como vimos na unidade anterior (no tpico Pelos caminhos da gua), a precipitao
da gua que origina o suprimento de gua potvel e repe a gua retirada dos diferentes cursos
superficiais para uso humano.
Parte da gua que chega superfcie terrestre infiltra no solo e se distribui uniformemente,
preenchendo os espaos vazios entre suas partculas (poros), repondo umidade ao solo. A gua
restante segue gradualmente seu trajeto vertical atravs das camadas seguintes e se acumula em
depsitos subterrneos, constituindo reservatrios naturais de gua doce (aqferos).
Aqfero significa reserva de gua subterrnea e representam 97% da gua doce
disponvel para consumo.
medida que vai penetrando no solo a gua filtrada, perde turbidez, e fica cada vez mais limpa
e pode levar dcadas para atingir algumas centenas de metros; ao encontrar rochas impermeveis, a gua
acumula-se e forma o lenol fretico. Os aqferos pode apresentar vrios tamanhos (de poucos a
milhares de km2) e espessuras (de poucos metros ou centenas deles).

Diversos fatores determinam a taxa de infiltrao da gua no solo:
Porosidade do solo: determinada pela sua composio e tamanho das partculas (granulosidade),
ou seja, partculas muito pequenas geram poros igualmente pequenos. Assim, poros com menos
de 10 m (micrmetro) de dimetro retm a gua, enquanto que poros maiores permitem a
infiltrao, cuja velocidade diretamente proporcional ao aumento da porosidade.
Cobertura vegetal: aumenta a infiltrao porque retm por mais tempo a gua; portanto em
solo desmatado a gua escoa mais rapidamente.
Inclinao do terreno: em terrenos mais planos, a gua escoa mais lentamente, aumentando a
infiltrao.
Taxa de precipitao pluviomtrica: quando a quantidade de gua pouca, suficiente apenas
para repor a umidade.
Em solos altamente permeveis a taxa de percolao de vrios metros por ano, em solos
argilosos de cerca de 1 2 m e, em solos muito compactos pode ser de apenas alguns centmetros
por ano.
Esses fatores esto relacionados a duas foras fundamentais para o processo de infiltrao:
(1) a gravidade; (2) a capilaridade.
A fora de capilaridade resultante da fora de adeso das molculas dgua superfcie das
partculas que compem o solo e est relacionada com a tenso superficial, uma das propriedades
da gua.
44

A camada do solo que recebe diretamente a gua da precipitao denominada zona de

aerao. Por representar as reas mais prximas da superfcie, nem sempre est saturada, devido
a evaporao.
Para que a gua atinja camadas mais profundas, ou seja, a zona de saturao, sua quantidade
dever ser superior quela necessria para umedecer o solo e, portanto, vencer a fora capilar. Essa
camada, por ser mais profunda, est permanentemente saturada, ou seja, os poros ou fraturas da
rocha esto totalmente preenchidos por gua. De um modo geral, a gua a armazenada adequada
para consumo, devido ao processo de filtrao por que passa durante a infiltrao vertical.
Os aqferos podem ser classificados em:
Livre ou fretico so os mais comuns e mais explorados pela populao. Seu nvel de gua
varia segundo a quantidade de chuva. Em pocas com mais chuva o nvel fretico sobe e
naquelas em que chove pouco o nvel fretico desce.
Confinado ou artesiano a camada satura est confinada entre duas camadas impermeveis
ou semipermeveis, de modo que a gua se encontra armazenada sob presses superiores a
presso atmosfrica, fazendo com que a gua suba no poo.
5. POLUIO DA GUA

Toda substncia contida na gua que pode prejudicar a sade dos seres vivos considerada
poluente. Os seres vivos necessitam de uma srie de substncias como por exemplo cobre, enxofre,
ferro e mangans em certa quantidade, porm em maiores quantidades so prejudiciais sade.
Assim, praticamente todo agente qumico e fsico pode ser um poluente se ultrapassar certos
limites de concentrao. Com a expanso urbana, a industrializao, a agricultura e a pecuria
intensivas, passaram a explorar de forma mais intensiva os recursos naturais, especialmente os
recursos hdricos, sem os cuidados necessrios.

Mas como a gua torna-se poluda?
gua poluda sinnimo de gua contaminada?
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Quando chove, na medida em que a gua escoa no solo, ela vai incorporando substncias
como compostos orgnicos e metlicos, pesticidas e fertilizantes utilizados em atividades
agropecurias, e substncias que compem o solo. Quando o volume de precipitao ultrapassa
a capacidade de absoro do solo, ocorrem as enchentes, aumentando o grau de contaminao da
gua.
comum vermos esgotos domsticos e efluentes de
indstrias serem despejados em corpos dgua (rios, lagos,
mar), comprometendo a sua qualidade com inmeros compostos
qumicos. Os detergentes, por exemplo, devem ser biodegradveis,
pois as bactrias so capazes de transform-los em molculas
menores menos poluentes.
Os dejetos que no so biodegradveis so altamente poluentes, pois s podem ser
eliminados por meio de tcnicas especiais.
No processo natural de purificao, os resduos biodegradveis da gua podem ser
eliminados pela ao de organismos decompositores (ver a unidade seguinte). Se essa capacidade
de autopurificao ultrapassada, os resduos se acumulam nos corpos dgua, prejudicando a
vida aqutica.
O lanamento de resduos orgnicos nos rios, acima da capacidade de decomposio dos
microrganismos e de resduos inorgnicos biodegradveis ou no, caracteriza o que chamamos
genericamente de poluio das guas. As fontes de poluio so variadas, sendo as principais o
lixo orgnico e o lixo industrial.
O lixo orgnico constitudo por dejetos humanos e de animais, e de partes de vegetais no
consumidas. Embora esse lixo seja biodegradvel, a decomposio orgnica em escala excessiva
reduz a quantidade de oxignio dos corpos dgua a nveis drsticos. Alm disso, os dejetos humanos
contem microrganismos causadores de doenas como clera e desinteria. O lixo industrial inclui os
materiais sintticos, metais pesados e compostos como os pesticidas e fertilizantes. So materiais
que no so rapidamente degradados ou que so txicos.

Esses poluentes chegam at a gua de vrias maneiras.
Nas diferentes regies do Brasil, parte da populao reside em
reas que no so atendidas pela rede de esgoto e todo o dejeto
produzido em suas casas lanado diretamente no ambiente, no
solo ou no rio. Na regio Amaznica, h uma poro considervel
da populao que vive em palafitas sobre canais ou margem de
rios que so, ao mesmo tempo, fonte de gua para os mais diversos usos e receptores dos dejetos.
46

Muitos deles consideram que a gua simplesmente limpa a sujeira.

Na rea urbana, somente 2,4% da populao paraense atendida por esgotamento sanitrio,
e apenas 0,7% dessa rede tratada. Alm disso, 80% da rede de esgoto de nosso pas lana os
detritos diretamente em rios e no oceano; somente 20% segue para estaes de tratamento, onde
a gua poluda tratada com produtos qumicos e pode ento ser reutilizada ou liberada para os
corpos dgua. Os detritos das indstrias tambm devem passar por tratamentos antes de serem
despejados no ambiente, mas nem todas as indstrias o fazem.

Outra fonte de poluio da gua so os depsitos de lixo, localizados em geral na periferia
dos centros urbanos, a cu aberto ou enterrado e compactado em aterros sanitrios. Quando chove,
gua que escoa superficialmente pode transportar os produtos qumicos e os resduos slidos dos
depsitos de lixo para os corpos dgua. A gua que se infiltrar no solo, leva consigo as substncias
qumicas contidas no lixo, podendo contaminar alimentos e os depsitos de gua superficiais e
subterrneos. dessa forma que pesticidas e agrotxicos utilizados na pecuria e na agricultura
chegam at o leito dos rios, contaminando-os.

Como vimos, a poluio de lagos e rios potencialmente reversvel pela prpria natureza.
No entanto, o mesmo no acontece com a gua subterrnea. Sua capacidade de autopurificao
restrita, pois no recebe oxignio atmosfrico necessrio para a atividade microbiana de degradao.
Portanto, fundamental evitar sua contaminao.
6. ESCASSEZ DE GUA NO MUNDO E SOLUES
... para refletir

Mas a gua no renovvel? Como vai faltar?
De todo o volume de gua existente na Terra, somente 1% de gua doce, necessria para
a sobrevivncia dos seres vivos. No entanto, com o crescimento populacional mundial, parte dessa
gua est contaminada, imprpria para o consumo. Soma-se a este quadro, as crescentes alteraes
no meio ambiente provocadas pelas aes do homem, como a destruio de reas midas, mudanas
no solo e no leito dos rios.
Uma das causas dessas alteraes a destruio da cobertura vegetal, como o desmatamento.
Sem a cobertura vegetal, ocorrem mudanas na textura e composio do solo, reduzindo sua
capacidade de absoro de gua da chuva. Isso provoca uma diminuio dos lenis freticos
47
e aqferos, aumenta o escoamento superficial de gua que passar a levar maior quantidade de
Terra e areia para os leitos dos rios, provocando o assoreamento. Todos esses eventos reduzem a
quantidade de gua doce disponvel para a populao e indstrias.
De acordo com dados da Organizao Mundial de Sade, um bilho de pessoas j sofrem
com a escassez de gua. Este nmero dever aumentar para um tero da populao mundial nos
prximos vinte anos, se medidas apropriadas no forem adotadas.
A quantidade de gua que existe no planeta no mudou ao longo

dos tempos. O que vem mudando, e de forma acelerada, a sua
qualidade, reduzindo a quantidade de gua utilizvel nas inmeras
atividades de subsistncia humana, em decorrncia de processos
de poluio e do desperdcio desse bem to precioso.
...para refletir e registrar

Voc pode estar se perguntando:
O que podemos fazer para evitar a escassez de gua?
Ento
pense
registre
sua
opinio,
destacando
procedimentos que podem evitar a escassez de gua.
6.1 Processos de purificao da gua

Existem vrias tcnicas de tratamento e purificao da gua. A escolha do mtodo depende
do grau de contaminao da gua e do fim a que se destina.
A gua para uso domstico passa por diversos processos nas estaes de tratamento.
Primeiro, a gua mistura a um composto, geralmente sulfato de alumnio, que forma flocos
gelatinosos (floculao) e arrasta as partculas em suspenso para o fundo do reservatrio
(decantao). O sulfato de alumnio provoca a acidez da gua que corrigida com a adio de
cal. Para remover as impurezas em suspenso remanescentes, a gua filtrada. No reservatrio
seguinte adicionado cloro gua, em quantidade suficiente para eliminar as bactrias. A gua,
agora potvel, distribuda populao atravs de tubulaes que devem ser mantidos em perfeito
estado para que a gua no seja contaminada durante o trajeto at as residncias.
O tratamento da gua coletada pela rede de esgoto mais complexo, envolve a retirada de
48

material de grandes dimenses, pela passagem da gua atravs de grades com malhas de tamanhos
gradativamente menores. Nos decantadores so removidos os materiais slidos sedimentveis, que
depois de tratados podem ser usados como adubo. A gua ainda passa por processos que eliminam
bactrias e ovos de germes causadores de doenas, e pode ento ser despejada no rio.
Em lugares do Brasil, onde no h rede de abastecimento dgua ou a carncia de gua
potvel e grande, a gua obtida em poos artesianos. Em algumas regies a gua do poo
levemente salgada, e seu consumo prejudicial sade. A dessalinizao da gua feita por
osmose reversa. Neste processo a gua salgada passa atravs de uma membrana semipermevel.
Os poros da membrana so pequenos o suficiente para reter o sal, permitindo somente a
passagem das molculas de gua.
7. TRANSFORMANDO ENERGIA COM A GUA

O homem sempre procurou desenvolver tecnologias para converter as formas de energia
natural em formas que pudessem ser utilizadas de maneira controlada a fim de melhorar a qualidade
de vida. O fluxo contnuo da gua do rio uma dessas fontes de energia e despertou o interesse do
homem h sculos atrs.
Inicialmente o movimento da gua (energia cintica) era utilizado para girar rodas-dgua
ligadas a um mecanismo acoplado a uma pedra grantica redonda bem pesada, os moinhos. A rodadgua, ao girar, faz a pedra rodar, triturando os gros. A partir do sculo XIX, a energia da gua
passou a ser utilizada na gerao de eletricidade. Esta a forma mais importante de gerao de
energia no Brasil.
Na usina hidreltrica a energia eltrica no retirada da gua, e sim,

a energia mecnica transformada em energia eltrica.

A obteno de energia eltrica a partir do movimento da gua
se d em usinas hidroeltricas.

Para a instalao de uma usina eltrica, escolhido um rio
caudaloso, perene e com queda-dgua contnua. Uma barragem

construda no rio, gerando um lago artificial, com o desvio do leito do
rio, aumentando o volume de gua
49
Um sistema de comportas permite o controle da vazo de gua de acordo com os valores de

energia que se quer obter. A gua, que est em um nvel mais elevado, flui com velocidade atravs de
uma turbina, girando-a. A turbina gira um eixo que move um gerador. o gerador que transforma o
movimento giratrio em energia eltrica. A eletricidade passa por um transformador que aumenta
sua voltagem, facilitando sua movimentao, e transportada pelas linhas de transmisso at as
cidades. L, passa por outro transformador que reduz a energia de volta ao nvel adequado para
uso.

ATIVIDADE 4
Vimos o quanto importante a manuteno da qualidade dos
recursos hdricos. Com esse enfoque, faa uma pesquisa sobre as
atividades humanas, seus benefcios e o impacto nos ecossistemas
aquticos que resultam dessas atividades.
Por exemplo: a construo de hidreltricas, cujo benefcio a
gerao de energia eltrica, altera o fluxo dos rios, o transporte de
nutrientes e interfere na migrao e reproduo de peixes, etc.
50

UNIDADE 3
BIODIVERSIDADE E AMBIENTE
Objetivos
Professor (a), a partir da leitura desta unidade esperamos que voc seja capaz de:
Conhecer os principais grupos de seres vivos existentes na Terra;
Compreender como os seres vivos interagem com o ambiente;
Reconhecer os principais agentes das doenas humanas.
Contedo
A classificao biolgica
Os cinco reinos de seres vivos

51
1. A CLASSIFICAO BIOLGICA

A Biologia a cincia que estuda os mistrios da vida e como tal
desperta uma enorme curiosidade nas pessoas. No entanto, apesar de toda a
riqueza de conhecimento, a grande quantidade de informaes e de termos,
oriundos do latim ou grego, dificulta o aprendizado.

O estudo da diversidade biolgica revela a imensa variedade de
organismos existentes e sua interao e integrao com o ambiente, o que nos conduz inevitavelmente
a um processo de classificao dos organismos. Mas por que classificar os organismos? Percebe-se
claramente que isto torna mais fcil explicar o relacionamento entre as coisas, alm de facilitar a
memorizao.

O primeiro a propor uma classificao para os seres vivos foi Aristteles. Ele considerou
dois REINOS: animal e vegetal. Esta classificao perdurou por muito tempo, apesar de muitos
cientistas notarem que certos organismos (por exemplo: bactrias) diferiam tanto das plantas como
dos animais. No sculo XVIII foi proposto o reino protista para abrigar esses e outros organismos
estranhos que, no entanto no teve repercusso entre os bilogos da poca.
Com o avano do conhecimento, principalmente a partir do desenvolvimento das novas
tcnicas bioqumicas e de microscopia eletrnica na dcada de 60, diferenas e similaridades em
nvel subcelular tornaram-se conhecidas e foram propostas novas classificaes com mltiplos
reinos.

Atualmente estima-se que cerca de 30 milhes de espcies habitando a Terra. Se pudssemos
voltar no tempo, para o incio da vida, poderamos constatar que todos os organismos surgiram
de um ancestral comum. Nessa viagem, veramos tambm que muitas espcies que viveram
no passado foram extintas, algumas delas conhecidas hoje em dia por fsseis. Esse conceito de
ancestral comum fundamental aos mtodos modernos de classificao de organismos. Significa
que os organismos so agrupados em funo de suas relaes evolucionrias, seu parentesco.

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Observe os seres vivos da figura abaixo e rena-os em grupos
com base em uma ou mais caractersticas.
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O que voc acabou de fazer foi uma classificao biolgica. E como pde observar, para
fazer esta classificao voc utilizou um conjunto de critrios, como caractersticas morfolgicas,
funcionais e de habitat.

As diretrizes para a classificao atualmente utilizada foram fornecidas inicialmente pelos

trabalhos de Carolus Linnaeus do sculo XVIII. Ele elaborou uma classificao com base na
hierarquia, iniciando a moderna prtica da nomenclatura binomial. Este sistema de nomenclatura
empregado universalmente na Biologia, de modo que todos os cientistas do mundo referem-se
aos mesmos organismos pelos mesmos nomes.
Essa nomenclatura determina que a cada organismo seja dado um nico nome em latim,
escrito em itlico, consistindo de duas partes. A primeira parte corresponde ao gnero a que
pertence o organismo, escrito com a primeira letra do nome em maiscula. A segunda parte o
nome da espcie escrita com letras minsculas. Por exemplo, voc certamente conhece o macaco
chamado Guariba. Ele pertence ao gnero Alouatta. A guariba mais comum no estado do Par a
espcie Alouatta belzebul, mas a espcie Alouatta seniculus tambm ocorre neste estado. Alouatta
fusca e A. caraya so outras espcies deste gnero.
Um gnero rene todas as espcies que compartilham um ancestral comum recente.

Com as descobertas dos fsseis e a teoria da evoluo pela seleo natural de
Charles Darwin, os taxonomistas passaram a classificar os organismos considerando as relaes
evolutivas, ou seja, a relao de parentesco entre eles. Assim, os gneros evolutivamente mais
prximos so reunidos em Famlias, que por sua vez constituem as Ordens. A reunio de ordens
forma as Classes que vo formar os Filos ou Divises. Os filos (ou divises) so organizados em
Reinos, o nvel hierrquico mais abrangente.

No sculo XX, novos conhecimentos sobre biologia do desenvolvimento, bioqumica
e biologia molecular passaram a ser utilizados. Os avanos tecnolgicos, como a microscopia
eletrnica e a informtica, possibilitaram o conhecimento mais detalhado dos seres vivos e a
anlise de um conjunto considervel de caracteres.

Como podemos ver, quanto mais informaes temos sobre cada ser vivo e quanto mais
organismos conhecemos, mais refinamos nosso critrio de classificao e passamos a subdividir
os grupos. Assim, o sistema de classificao dos seres vivos tem passado por vrias modificaes.
As classificaes utilizadas hoje ainda podem sofrer modificaes porque muitos organismos
ainda no foram suficientemente estudados e outros ainda esto por ser descobertos.

Uma das propostas de classificao reconhece cinco reinos: Bacteria; Protista; Animalia;
Fungi e Plantae. Estes reinos so agrupados em 2 super-reinos: Prokarya (procarioto) e Eukarya
(eucarioto). Os procariotos so organismos que no possuem ncleo em suas clulas, enquanto que
os eucariotos possuem ncleo bem definido.
54


Mas o que caracteriza cada reino?
Pesquise em livros didticos de Cincias e Biologia, destacando
as principais caractersticas de cada reino.
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2. REINO BACTERIA (Prokaryotae, Procaryotae, Monera)

Este reino compreende todos os organismos com
estrutura celular sem ncleo envolvido por membrana,

no possuem organelas nem citoesqueleto. Os procariotos
so, em sua maioria, constitudos por uma nica clula
(unicelulares) bem pequena (1-10m), portanto no
podem ser vistos a olho nu, embora sejam conhecidos
alguns multicelulares.
Estrutura de uma clula procaritica, indicando seus

componentes essenciais.

Sua capacidade de crescimento a mais rpida entre os seres vivos. Um dos procariotos
com crescimento mais rpido a bactria Escherichia coli que, em condies timas, tem um
tempo de gerao de aproximadamente 20 minutos.
Os procariotos reproduzem-se por diviso celular direta (fisso), ou seja, cada indivduo
capaz de produzir outro sem cruzamento, que denominamos de reproduo assexuada. Formam
colnias, um agrupamento de indivduos (clulas), geneticamente iguais, produzidas a partir de
uma clula inicial.

Apesar de se reproduzirem assexuadamente, as bactrias trocam material gentico entre
elas. Seus genes so facilmente passados de uma para outra, graas principalmente a presena de
plasmdios em suas clulas.

As bactrias so morfologicamente simples, podendo ter a forma esfrica (cocos), em basto
ou em forma de espiral e os vibries que tm a forma de vrgula. Alguns grupos mais complexos
55
formam associaes como cadeias; outros formam filamentos longos ou ramificados que ficam
dentro de revestimentos tubulares. Essas associaes so formadas quando as clulas se aderem
umas s outras aps terem se reproduzido por fisso e, portanto, no significam multicelularidade,
porque cada clula totalmente vivel e independente. A figura que segue apresenta vrios tipos
morfolgicos de bactrias.

Morfologias e associaes bacterianas.
Apesar de muitos procariotos no serem mveis, alguns podem se movem. O tipo mais
comum de locomoo por flagelos.
So consideramos os primeiros habitantes da Terra, tendo sido encontrados fsseis de
bactrias fotossintetizadoras com idade aproximada de 3,5 bilhes de anos.

Geralmente associamos as bactrias com doenas. No entanto, estes organismos
desempenham papis fundamentais para a manuteno da vida na Terra.

Mas que importncia tm esses organismos para a manuteno
da vida na Terra?
Pense um pouco e registre processos teis para o ambiente e
para o homem que as bactrias realizam.
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2.1 Os Procariotos e seus ambientes

Os procariotos exploram e vivem em todos os tipos de ambientes e fazem parte de vrios
ecossistemas. Liberam para a atmosfera terrestre e removem dela todos os grandes gases reativos:
nitrognio, oxido nitroso, oxignio, dixido de carbono, monxido de carbono, vrios gases
contendo enxofre, hidrognio, metano e amnia, entre outros.

A superfcie da Terra (seu regolito, sedimentos e guas) rica no somente em bactrias,
pequenos animais, proctistas, leveduras e outros fungos, mas tambm em complexos compostos
orgnicos (carbono mais hidrognio) que produzem. Esses compostos so ativamente metabolizados,
tais como acares, amido, compostos organofosforados e protenas, ou seja, so produzidos
e removidos mais rapidamente.Todos estes compostos orgnicos so, direta ou indiretamente,
produzidos por quimiossntese ou fotossntese, processos que usam a energia qumica ou a luz
solar, respectivamente, para converter o dixido de carbono do ar em compostos orgnicos da
biosfera.

A quimiossntese limitada a certos grupos de bactrias. A fotossntese que muitas vezes
erroneamente atribuda somente s algas e plantas, executada por muitos grupos de bactrias.
Estes dois processos realizados pelas bactrias so essenciais para a reciclagem de elementos e
compostos dos quais a biosfera depende, incluindo os seres humanos.
Quimiossntese o processo em que ocorre a sntese de substncias alimentares
usando como fonte de energia molculas reduzidas no ambiente.

Para exemplificar a importncia das bactrias para o ambiente, tomemos como exemplo o
Nitrognio, elemento necessrio para todas as formas de vida.

As bactrias realizam etapas-chave do ciclo do nitrognio.
Algumas espcies so capazes de converter o nitrognio gasoso (N2)
em amnia (NH3) por um processo denominado fixao do nitrognio,
liberando-a nessa forma e como ons amnio (NH+4). A amnia, que
txica para as plantas, oxidada em on nitrato (NO-3) por outras espcies
de bactrias do solo chamadas nitrificadoras (processo de nitrificao).
Bactrias
fixadoras
de
N2

As plantas absorvem os ons nitrato, preferencialmente em pH associadas a raiz da planta.
mais cido, e os ons amnio sob condies mais bsicas. Nas plantas, o nitrato reduzido em
amnia (processo de reduo do nitrato) que utilizado na produo de aminocidos. Os animais
no podem reduzir nitrognio, e dependem das plantas para dupri-los com compostos nitrogenados
reduzidos. Durante o processo de decomposio de resduos animais e organismos mortos, as
bactrias denitrificadoras convertem os ons nitrato em nitrognio gasoso, liberando-os para a
atmosfera. Sem as denitrificadoras, todas as formas de nitrognio sairiam do solo e acabariam
57
em lagos e oceanos tornando impossvel a vida terrestre. A figura que segue representa de forma
ilustrativa o ciclo do Nitrognio.

Alm de participar do ciclo de vrias substncias qumicas, uma variedade de bactrias
vive nos tratos digestivos de animais. Os ruminantes dependem desses organismos para executar
etapas importantes na digesto. Os seres humanos utilizam alguns dos produtos metablicos,
principalmente vitaminas B12 e K, produzidos pelas bactrias que vivem em seu intestino.

Somente uma pequena porcentagem das bactrias patognica (causadoras de doena).
Para um organismo ser um patgeno, deve entrar no corpo do hospedeiro, vencer as barreiras
imunolgicas do hospedeiro e se multiplicar dentro do hospedeiro.

As conseqncias de uma infeco bacteriana dependem de diversos fatores. Um a
invasividade do patgeno, ou seja, sua capacidade de se multiplicar dentro do corpo do hospedeiro.
Outro a toxigenicidade, isto , sua capacidade de produzir substncias proteicas (toxinas) nocivas
ao hospedeiro.

Existem dois tipos de toxinas bacterianas: endotoxinas e
exotoxinas. As endotoxinas so liberadas quando certas bactrias gramnegativas rompem (estouram). Raramente so fatais; elas geralmente
causam febre, vmito e diarria. Salmonella e Escherichia so exemplos
de bactrias produtoras de endotoxinas.
58
Salmonella.


Exotoxinas so protenas liberadas por bactrias vivas. So altamente txicas, geralmente
fatais, para o hospedeiro. Como exemplo de doenas humanas induzidas por exotoxinas temos o
ttano (causado por Clostridium tetani), o botulismo (Clostridium botulinum), a peste (Yersinia
pestis) e a clera (Vibrio cholerae).

Desde o sculo passado sabe-se que as bactrias causam doenas. A descoberta de antibiticos
naturais e, posteriormente, o desenvolvimento de antibiticos sintticos permitem controlar e curar
a maioria das bacterioses. Vacinas foram desenvolvidas para combater algumas doenas de origem
bacteriana como tuberculose, difteria, ttano, meningite, coqueluche entre outros.

Vrias bactrias patognicas so veiculadas pela gua ou alimentos contaminados, o
que torna os hbitos pessoais de higiene adequados, melhores condies scio-econmicas e
saneamento bsico fundamentais no combate das doenas que causam.

Muitas espcies de bactrias so utilizadas em diversas aplicaes tais como produo
de queijo, tratamento da rede de esgoto, produo industrial de uma srie de substncias, como
antibiticos, vitaminas, solventes orgnicos etc.
2,2 Diversidade bacteriana

A diversidade bacteriana bem ampla. So encontradas em todos os hbitats do planeta,
frios ou quentes, cidos ou alcalinos.

As bactrias so separadas em dois grupos bem distintos: os sub-reinos (ou domnios)
Archaea (ou Archaebacteria) e Eubacteria.

As Archaebacterias so encontradas em habitats inspitos para outras formas de vida e
so classificadas de acordo com o ambiente em que vivem. Como exemplo temos:
- Termoacidfilas so encontradas no mundo todo, em habitats com condies muito quentes
(60 a 110oC), muito cidas (pH 1 a 2, a acidez do cido sulfrico concentrado) e muito ricas em
enxofre e pobres em oxignio. Ex.: bactrias das fontes termais sulfurosas.
- Metanognicas encontradas em pntanos, nos esgotos, nos brejos, nos sedimentos marinhos e de
gua doce e no trato intestinal de animais como os insetos comedores de celulose e de ruminantes.
Produzem metano a partir do dixido de carbono e do hidrognio. Este processo responsvel pela
manuteno da quantidade de carbono no solo e de oxignio na atmosfera em nveis apropriados,
pois um excesso de O2 atmosfrico ocasionaria incndios espontneos, ameaando toda a biosfera.
Como no sobrevivem em presena de oxignio, sua distribuio limitada.
- Halfitas vivem em ambientes extremamente salgados ou alcalinos, como o Mar Morto.

59

As Eubacterias (tambm chamadas bactrias verdadeiras) correspondem a grande maioria
das bactrias. So classificadas pelos bacteriologistas de acordo com suas paredes celulares, aps
serem submetidas a tcnicas de colorao, em:
- Gram-positivas a parede celular adquire uma colorao que varia de azul ao roxo. So muito
diversificadas, mas em menor nmero que as gram-negativas. Ex: bactria causadora de ttano, de
botulismo, Staphylococcus (causador de furnculos)
- Gram-negativas adquirem uma colorao que varia de vermelho a rosa. So muito diversificadas
na forma e no metabolismo. A maioria das bactrias faz parte deste grupo e podem ser encontradas
em poas, lagos, solos; algumas so predatrias, so causadoras de doenas em animais e plantas
incluindo as que habitam os intestinos. Servem de alimento para alguns organismos. Ex.: bactria
causadora da meningite, da clera, cianobactrias (bactrias fotossintetizadoras).
- Micoplasmas no possuem parede celular. So clulas bem pequenas, variando entre 0,1 a 0,2
m. So amplamente encontrados em insetos, vertebrados e tecidos vegetais como simbiontes.
No entanto, em condies de debilitao podem causar doenas como a pneumonia em humanos
e animais.
3. VRUS
Os vrus so acelulares, isto no so
constitudos por clulas. So parasitas intracelulares
obrigatrios que se reproduzem somente dentro de
uma clula hospedeira de qualquer tipo de ser vivo
(animal, vegetal, fungo, protista e bactrias).
Apresentam formas bastante variadas, como
mostrado na figura ao lado.
Os vrus no so includos em nenhum reino.
Eles apresentam caractersticas (material gentico,
principalmente) mais similares aos seus hospedeiros
do que entre si.
(a) Vrus do
mosaico do tabaco
(vrus de planta)
(b) Adenovrus
(vrus de animal).
(c) Influenza A,
vrus
causador
de gripe em
humanos.

O processo bsico da reproduo viral inclui: reconhecimento de molculas especficas na
membrana da clula hospedeira; o vrus todo ou somente seu material gentico entra na clula e
comanda a clula para produzir vrias cpias do material gentico viral e de protenas virais; novas
partculas virais (cerca de 200) so montadas e liberadas pelo rompimento da clula. Cada nova
partcula viral infecta outra clula o que levam a uma destruio celular.
60


Alguns vrus so liberados sem rompimento celular. Outros podem se inserir no cromossomo
do hospedeiro e entrar em latncia, sendo replicados como parte do cromossomo e transmitidos
para as clulas filhas, at que saem do cromossomo e entram no ciclo reprodutivo que leva ao
rompimento da clula.
Quase todos os vertebrados so suscetveis a infeces virais. Em humanos, doenas como
sarampo, gripe, catapora, rubola, caxumba, varola, poliomielite, febre amarela, dengue, herpes
vaginal, hepatite viral e raiva so causadas por vrus. Como os vrus no so clulas e, portanto, no
tem metabolismo, o antibitico no tem efeito sobre esses organismos. Uma forma de preveno
dessas doenas o desenvolvimento de vacinas. Atualmente, j existe vacina para vrias dessas
doenas. As vacinas so feitas com vrus mortos ou atenuados. Ao serem introduzidas no corpo,
estimulam o sistema imunolgico a produzir anticorpos especficos contra o vrus, prevenindo o
desenvolvimento da doena em contatos futuros com o agente viral.
4. REINO PROTISTA
um grupo bastante heterogneo,
compreendendo organismos que apresentam
caractersticas similares a animais (os protozorios),
a vegetais (as algas) e a fungos (os pseudofungos),
mas que no se enquadram nesses grupos. So
microrganismos eucariticos (clulas com ncleo
definido), sendo a maioria unicelular.
(a) Ameba, um
protozorio.
(b) Diversos tipos de

diatomceas, algas
marrons.

A maioria dos protistas de vida aqutica. Alguns vivem em ambientes marinhos, outros
em gua doce, e outros nos fluidos corporais de outro organismo como parasitas. Muitos protistas
vivem na gua do solo, alguns dos quais contribuem para o ciclo do nitrognio alimentando-se
bactrias do solo e transformando seus compostos nitrogenados em nitratos.

A endossimbiose muito comum entre os protistas, e em alguns casos tanto o hospedeiro
quanto o endossimbionte so protistas.

Apresentam metabolismo amplamente diversificado. Existem protistas auttrofos
fotossintetizadores (como as algas), hetertrofos e auttrofos facultativos. Entre os hetertrofos
esto os saprfitas, responsveis pela decomposio de matria orgnica, papel fundamental para
o ambiente.

A maioria dos protistas se reproduz tanto sexuada como assexuadamente, embora esta
ltima seja predominante. A reproduo assexuada pode ser atravs de fisso binria (diviso
simples da clula), fisso mltipla (dividir-se em mais de uma clula), brotamento (uma nova
61
clula cresce na superfcie de outra) e formao de esporos.

A respirao se d por difuso do oxignio dissolvido no meio ambiente atravs da
membrana celular. No interior da clula, o oxignio utilizado no metabolismo do organismo. A
excreo tambm ocorre por meio de difuso.
4.1 Protozorios

Os protozorios so unicelulares, hetertrofos, classificados de acordo com o tipo de
locomoo (clios, flagelos, pseudpodos). Constitui um grupo de organismos amplamente
heterogneos.

Entre os diversos grupos que constituem os protozorios, destacamos:
- Rhizopoda: apresentam pseudpodos que so prolongamentos citoplasmticos mveis usados

para a locomoo e para envolver partculas. So encontrados em todo o mundo, tanto em gua doce
quanto no mar e so especialmente comuns no solo. Faz parte desse grupo a ameba, causadora de
disenterias (Entamoeba histolytica). Formam cisto que resistem s enzimas digestivas dos animais,
germinam no trato digestivo do animal e so lanadas ao solo nas fezes.
- Apicomplexa: so organismos unicelulares, exclusivamente parasitas. Possuem ciclos de vida
complexos, alternncia de geraes haplides e diplides, podendo necessitar de diferentes espcies
de hospedeiros. Este o caso do Plasmodium, agente causador da malria, que passa parte do ciclo
de vida dentro dos glbulos vermelhos humanos (como parasita intracelular) e parte em mosquito
fmea do gnero Anopheles (como parasita extracelular).
Ciclo de vida do Plasmodium, um apicomplexa causador da malria.
62

Tambm fazem parte desse grupo, os coccidianos, causadores de doenas em animais e

humanos, cujos sintomas so diarria e disenteria.
- Cinetoplastdeos: so parasitas unicelulares que apresentam flagelo. Alguns cinetoplastdeos so
patgenos humanos ou de animais domsticos. Os parasitas humanos
mais conhecidos deste grupo so: Trypanosoma (causador da Doena
de Chagas) e Leishmania (causador da leishmaniose).
- Dinoflagelados: so em sua maioria unicelulares, com dois flagelos,
geralmente de hbito marinho. Esto entre os mais importantes
fotossintetizadores primrios produtores de matria orgnica nos oceanos. Em situaes anormais,
alguns dinoflagelados se reproduzem em grande nmero em guas mornas e estagnadas, resultando
na mar vermelha. Algumas espcies de dinoflagelados produzem toxina que, em uma mar
vermelha, ocasionam a morte de centenas ou toneladas de peixes; outras produzem toxinas que
se acumulam em peixes e invertebrados marinhos sem os matar, mas podem ser prejudiciais ao
homem.
4.2 Algas

So protistas fotossintetizantes. As algas apresentam ampla diversidade, podendo ser tanto
unicelulares como multicelulares. Estas ltimas podem formar filamentos, sem parede celular ou
arranjos intrincados com formaes semelhantes a folhas.

Algumas espcies so exploradas comercialmente, como produtoras de substncias
emulsificantes utilizadas em sorvetes, cosmticos e outros produtos.
Emulsificante uma substncia capaz de estabilizar uma emulso. Uma emulso
uma mistura em que um lquido imiscvel (como leo em gua) permanece
completamente difuso, na forma de gotculas, em outro lquido. A manteiga e a
maionese so exemplos de emulso.

As algas marrons (ou pardas) incluem o maior dos protistas, podendo chegar a mais de
60 metros de comprimento. Podem formar massas flutuantes distantes da costa marinha que
proporcionam alimento e abrigo para comunidades nicas de animais e micrbios marinhos,
aumentando a produtividade primria no oceano.

As diatomceas se enquadram nesse grupo. Sua caracterstica marcante diversidade
arquitetnica. So importantes produtores fotossintetizantes, encontrados em ambientes marinhos
e de gua doce, freqentemente em grande nmero.

63
4.3 Pseudofungos

Diferem dos fungos verdadeiros por apresentar uma composio bioqumica varivel da
parede celular e no quitinosa., alm de apresentar estgios flagelados em seus ciclos de vida.

So todos hetertrofos, podendo ser de vida aqutica ou terrestre. Os aquticos ocorrem
como parasitas ou como saprfitas, consumindo matria orgnica derivada de outros organismos.
Os terrestres alimentam-se ativamente de bactrias e pequenos restos orgnicos.

Os pseudofungos so amplamente diversos. Alguns so simbiontes; outros so parasitas de
plantas, algas e fungos, causando prejuzos econmicos por atacar plantaes de repolho, batata,
tomate, cebola, mamo, etc. Outros so produtores primrios do ecossistema que inclui os leitos
de mariscos e ostras.
5. REINO FUNGI

Os fungos so eucariotos hetertrofos que podem ser unicelulares ou
multicelulares. Os membros unicelulares dos fungos so conhecidos como
leveduras. As leveduras se reproduzem por brotamento, fisso ou por meios
sexuais.

A maioria dos fungos multicelular. Seu organismo constitudo por miclio (parte
vegetativa, que se alimenta) e hifas (filamentos tubulares individuais de crescimento rpido). Se
reproduzem tanto assexuada como sexuadamente.

Muitos fungos so saprfitas que absorvem nutrientes de matria morta; outros so parasitas
que absorvem nutrientes de hospedeiros vivos; e outros, ainda, mantm relaes de simbiose com
outros organismos.

Os saprfitas desempenham um papel fundamental no ecossistema como decompositores,
pois so adaptados nutrio absortiva. Eles secretam enzimas digestivas que degradam
grandes molculas de matria orgnica e absorvem os produtos da degradao. So os principais
decompositores de celulose e lignina.

A decomposio, tambm executada por bactrias, essencial para que ocorra a reciclagem
de elementos qumicos, sem o qual no haveria vida no planeta.

Alguns fungos formam associaes altamente especficas com
outros organismos. Podem se associar com razes das plantas traquefitas,
formando as micorrizas, obtendo compostos orgnicos do parceiro e
fornecem minerais e gua para ele. Tambm podem se associar com um
eucarioto unicelular fotossintetizante, formando os liquens. Esta associao
64
Liquens.

possibilita sua existncia em ambientes severos como na Antrtica. No entanto, os liquens so

sensveis poluio do ar, pois so incapazes de excretar as substncias txicas que absorvem,
sendo assim, bons indicadores biolgicos de poluio.

Os fungos patognicos so uma das principais causas de morte entre as pessoas com sistema
imunolgico comprometido. Vrios fungos causam doenas menos ameaadoras no homem,
como algumas dermatites e o p-de-atleta. Outros fungos so responsveis por doenas vegetais,
causando grandes prejuzos econmicos.

Por outro lado, temos espcies de fungos que so exploradas comercialmente na produo
de bebidas, lcool, alimentos e medicamentos.
ATIVIDADE 5
Faa uma pesquisa dos tipos de produtos obtidos pela ao dos
fungos.

65
6. REINO ANIMALIA

Este reino inclui desde as esponjas e estrelas-do-mar at os mamferos. O reino animal
evoluiu a partir de uma linhagem ancestral protista, como resultado da diviso de trabalho entre
as clulas agregadas. Dentro dessas colnias, algumas clulas se tornaram especializadas para o
movimento, outras para nutrio, etc. Estes grupos coordenados de clulas evoluram, formando
unidades morfofisiolgicas (tecidos, rgos) to especializadas que perderam sua autonomia,
no podendo mais vivem independente do corpo, originando assim organismos maiores e mais
complexos, os animais.

Os animais so organismos multicelulares, com as clulas dispostas em camadas. Na maioria
dos casos, as clulas esto organizadas formando tecidos, que originam os rgos. A reunio dos
rgos constitui os sistemas.

So hetertrofos, ou seja, precisam ingerir molculas orgnicas pr-fabricadas, pois no
conseguem sintetiz-las a partir de compostos qumicos inorgnicos.

Necessitam de oxignio para respirao (aerbicos) e se reproduzem sexuadamente, sendo
a maioria diplide.

Grande parte da diversidade de tamanhos e formas de animais evoluiu medida que
adquiriram habilidade de capturar e consumir tipos diferentes de alimentos. A procura por alimentos
favoreceu as estruturas sensoriais que fornecem aos animais, informaes detalhadas sobre o seu
ambiente e sistemas nervosos capazes de receber e coordenar essa informao.

A evoluo dos animais seguiu tendncias bsicas que podem ser percebidas na arquitetura
do corpo dos organismos que compem os diferentes filos. A forma geral do plano corporal
denominada simetria. Aqueles que no possuem um plano de simetria so chamados assimtricos,
como muitas das esponjas.

Um animal simtrico pode ser dividido, ao longo de pelo menos um plano, em metades
semelhantes. A simetria pode ser radial ou bilateral.

A maioria dos animais radialmente simtricos modificada de forma dois planos, em
ngulo reto, podem dividir o corpo em partes semelhantes. Esta simetria chamada birradial,
encontrada nas estrelas-do-mar e guas vivas.

A simetria bilateral uma caracterstica comum dos animais que se movem livremente no
ambiente. Esta simetria est diretamente relacionada com a cefalizao: a presena de uma cabea,
contendo os tecidos nervosos centrais e rgos sensoriais na extremidade anterior do corpo. A
cefalizao deve ter sido evolutivamente vantajosa, pois nos animais com locomoo livre, esta
a parte do corpo que primeiro encontra os novos ambientes.
66


A necessidade de se movimentar mais rpido, tanto para capturar as presas como para
escapar de predadores, levou ao desenvolvimento de estruturas diferenciadas. Para se mover
rpido, um animal precisa de um tipo de esqueleto que suporte seu corpo e permita que as partes
do corpo se movam uma em relao a outra. Um esqueleto pode ser interno ou externo, rgido ou
flexvel e composto por um ou mais elementos.

Nos animais primitivos, as cavidades do corpo so preenchidas por fluidos que funcionam
como esqueletos hidrostticos. Quando os msculos que os cercam se contraem, os fluidos se
movem para outra parte da cavidade, expandindo-a. Desta forma, fluidos em movimentos podem
movimentar partes do corpo ou o animal inteiro.

Outras formas de esqueleto se desenvolveram em muitas linhagens animais. Assim, existe
esqueleto constitudo por um elemento (conchas de caracis), por dois elementos (conchas de
moluscos bivalves), por muitos elementos (centpedes). Alguns esqueletos so internos, como nos
vertebrados, outros so externos como a carapaa dos caranguejos.

Vejamos agora as caractersticas de alguns filos que compem o reino animal.
6.1 Filo Porifera

As esponjas, tambm chamadas de porferos
(portadores de poros) so ssseis, ou seja, no se movem,
vivem aderidas ao substrato. So aquticas, em sua
grande maioria marinhas e, como citado anteriormente,
a maioria no possui simetria corporal. As mais antigas
Representantes do filo Porfera.
no registro fssil datam de 500 milhes de anos.

Assumem formas de hlice, copos, crostas e tubos, podendo variar de poucos milmetros at
2 metros de altura (encontrada na Antrtida). A turbulncia da gua tende a determinar sua forma
e tamanho. Seu corpo revestido por espculas constitudas por diferentes compostos qumicos,
formando seu esqueleto rgido.

No possuem boca, intestinos, msculos, nervos e rgos circulatrios ou respiratrios.
Ento, como se alimentam? A maioria das esponjas tem milhares de poros por onde a gua entra
que sai por uma abertura, chamada sculo ou abertura de sada. O alimento filtrado da grande
quantidade de gua que flui atravs de seu corpo, e digerido por clulas fagocitrias distribudas ao
longo dos canais. A maior parte de seu alimento (cerca de 80%) corresponde a partculas orgnicas
de detritos; pequenos organismos complementam sua dieta alimentar. Os rejeitos se difundem para
fora da esponja diretamente atravs da parede corporal ou so eliminados pela abertura de sada.

As esponjas so geralmente hermafroditas, ou seja, produzem tanto espermatozides como
vulos. Na maioria dos casos, nuvens de espermatozides so liberadas atravs da sada da corrente
67
de uma esponja e entra pelos poros de outra. Portanto a fertilizao interna. Algumas esponjas
se reproduzem assexuadamente. Fragmentos de esponjas podem ser arrastados pelas correntes e
crescer como esponja individual. Essa capacidade regenerativa tem sido utilizada para repovoar
leitos de esponjas destrudos.
6.2 Filo Cnidaria

Os cnidrios so invertebrados radialmente simtricos, quase todos marinhos. So
considerados polimrficos, pois apresentam dois padres corporais bsicos: plipo e medusa.
Algumas espcies de cnidrios so exclusivamente plipos, outras so exclusivamente medusas
outros alternam estas duas formas durante seu ciclo de vida.

Os plipos so animais cilndricos que vivem com a boca voltada para cima. Alguns so
sedentrios, enquanto outros se deslocam deslizando ou dando cambalhotas. As medusas nadam
livremente.

Uma caracterstica-chave dos cnidrios so os tentculos com cnidoblastos, clulas
especializadas que, por estmulo ttil ou qumico, descarregam ferres para obteno de alimento
ou defesa.

Os cnidrios so geralmente carnvoros e digerem sua presa em uma cavidade gastrovascular
ou estmago que se abre em uma boca. Essa cavidade atua tambm na circulao e troca gasosa.
Os rejeitos so eliminados pela boca.

Voc j percebeu que as anmonas-do-mar e as guas-vivas so representantes dos cnidrios.
Tambm as hidras e os corais so representantes deste filo.
(a) Anmona
(b) Hidra
(c) gua-viva (Medusa)
(d) Coral

Algumas guas-vivas podem atingir tamanhos assustadores como a Cyanea, cujo sino tem
mais de 3,6 m de largura, com tentculos de mais de 30 m de comprimento.

Os recifes de corais so formados pelas secrees combinadas de carbonato de clcio por
diversas espcies de cnidrios. Eles proporcionam um ambiente propcio para protistas, peixes e
outros animais marinhos e podem atingir grandes dimenses, formando ilhas como as Bermudas e
Bahamas.
68


Os recifes de corais esto ameaados pelo aumento das guas ocenicas, devido ao
aquecimento global e pelo escoamento de nutrientes decorrente do desenvolvimento populacional
das costas litorneas. A abundncia de nutrientes propicia o crescimento das algas que acabam
asfixiando os corais. Alm disso, os corais so explorados comercialmente na forma de jias e na
produo de biomaterial usado em enxertos de ossos da face e da boca.
6.3 Filo Platyhelminthes

Os platelmintos so animais com simetria bilateral com corpo achatado, mole e fino. O trato
digestivo destes animais consiste em uma boca que se abre em uma bolsa de fundo cego, bastante
ramificada. No possuem sistema esqueltico, circulatrio ou respiratrio. Todos se alimentam de
tecidos animais vivos ou mortos. Alguns so de vida livre, mas a maioria parasita internamente
em outras espcies, incluindo os vertebrados. Alguns so parasitas externos de peixes e outros
vertebrados aquticos.

Os parasitas internos vivem em ambientes ricos em nutrientes. Seus ovos so liberados
junto com as fezes do hospedeiro e posteriormente, ingeridos por outro. Muitas espcies parasitas
apresentam ciclo de vida complexos que necessitam de dois ou mais hospedeiros.

O filo Platyhelminthes dividido em trs classes: Turbellaria, Cestoda e Trematoda.

Os turbelrios so detritivos, carnvoros e necrfagos. So marinhos na sua maioria; uns
poucos so terrestres, vivendo em ambientes midos, ou so espcies de gua doce.

Os cestdios (vermes-de-fita) so parasitas internos obrigatrios que se alojam no
intestino dos vertebrados. So os maiores platelmintos e podem atingir comprimentos de mais
de 30 m. Seu corpo consiste em uma cabea, geralmente com ganchos e sugadores usados na sua
fixao s paredes intestinais do hospedeiro, seguido por segmentos repetidos que so os rgos
reprodutivos.

A tnia (gnero Taenia) um cestdio que parasita o intestino
humano. O homem adquire a infestao por ingesto de carne crua
ou mal cozida (geralmente de gado e porco) que contenha cistos de
tnia (o cisticerco). A larva cresce em seu intestino; na fase adulta
produz os ovos que so liberados junto com as fezes do hospedeiro.
O homem tambm pode ingerir os ovos. Neste caso, o encistamento
(formao do cisto) pode ocorrer em rgos vitais, ocasionando a
doena denominada cisticercose, um srio problema de sade.
Parte anterior do corpo de uma tnia.

Os trematdeos so parasitas internos ou externos, geralmente de vertebrados. O ciclo de
vida de algumas espcies inclui diversos tipos de larva e, s vezes, mais de um hospedeiro.

69

A esquistossomase (ou esquistossomose), causada por diversas espcies de Schistosoma,
atinge cerca de 200 milhes de pessoas na Amrica do Sul, frica, Japo e China. Suas larvas,
conhecidas como cercrias, so carregadas por caracis (hospedeiro intermedirio) que, ao serem
liberadas, nadam e podem penetrar na pele humana. Uma vez dentro do corpo humano, migram
para a corrente sangnea ou linftica e amadurecem em vermes adultos.

No Brasil, a doena causada pela espcie Schistosoma mansoni, conhecida como
barriga-dgua, xistose ou mal-do-caramujo. Cada fmea pe cerca de 400 ovos por dia. Dos
ovos maduros (com miracdio formado), cerca de 50% so eliminados pelas fezes. Em guas
mais quentes e com boa luminosidade, os miracdios so liberados do ovo e infectam os caracis
do gnero Biomphalaria. Essas condies ambientais favorecem a proliferao da doena que
atinge principalmente estados do sudeste, centro-oeste, nordeste e norte. Veja abaixo as fases de S.
mansoni e seu hospedeiro intermedirio.
a) Ovos
(b) Miracdio
(c) Cercria
(d) S. mansoni. Fmea (fino) e

macho (grosso).
(e) Biomphalaria.
6.4 Filo Rotifera

Os rotferos so animais pseudocelomados de simetria bilateral; a grande maioria de gua
doce. Em geral, so minsculos (50 a 500 m). Apresentam tubo digestivo completo, com boca
e nus. Alimentam-se de protistas, pequenos animais ou matria orgnica existente na gua. O
pseudoceloma funciona como um esqueleto hidrosttico. Movem-se por meio de batimentos dos
clios; seu ciclo de vida curto, vivendo at duas semanas no mximo.

Muitas espcies de rotferos apresentam grande tolerncia a dficit de
oxignio, como as do gnero Brachionus (figura ao lado). Esta caracterstica os
torna bons indicadores do ambiente, sendo utilizados para determinar toxicidade
de efluentes. Alm disso, so usados tambm em aqicultura, como alimento dos
peixes.
6.5 Filo Nematoda

Os nematdeos so vermes pseudocemolados no segmentados. So conhecidos como
vermes-redondos por apresentar o corpo cilndrico e no achatado como os platelmintos. A maioria
de seus representantes parasita de animais ou vegetais, mas algumas espcies so de vida livre,
aquticas ou terrestres.
70


Os nematdeos so, provavelmente, os animais mais abundantes na face da Terra. Estimase que existam cerca de um milho de espcies pertencentes a este filo. Muitas espcies parasitas
apresentam dentes e so predadores; algumas espcies parasitas possuem partes orais especializadas
como ganchos, utilizadas para se prender na parede intestinal ou outros tecidos do hospedeiro.
Ancylostoma um representante desses vermes-de-gancho que parasitam seres humanos, causando
o amarelo. Cerca de um em cada cinco humanos abriga vermes-de-gancho em todo o mundo.
Algumas espcies que parasitam ces e gatos so causadoras de larva migrans.

Tambm fazem parte desse filo, os vermes Ascaris (lombriga), Enterobius (oxiros),
Trichinella e Wuchereria (causador da filariose), todos parasitas humanos.

Com tantos bichinhos para nos atacar,
como podemos evitadas essas doenas?
Registre a sua opinio sobre este assunto.
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6.6 Filo Anelida

Os aneldeos so animais vermiformes segmentados que habitam ambientes marinhos, de
gua doce ou terrestres.

A maioria possui um envoltrio externo como uma delgada camada de clulas pela qual
ocorrem as trocas gasosas, na maioria das espcies. Este envoltrio delgado tambm propicia a
rpida perda de gua corporal, restringindo-os a ambientes midos.

A este filo pertencem as classes Polychaeta (poliqueta), Oligochaeta (oligoqueta) e
Hirudinae (hirudneos).

A maioria dos poliquetas marinha e apresentam um ou mais pares de olhos, alm de um
ou vrios tentculos na extremidade anterior do corpo.

Os oligoquetas, assim como os hirudneos, podem ser de vida aqutica, de gua doce ou
terrestres. Diferentemente dos poliquetas, no possuem olhos nem tentculos. O representante
mais conhecido desta classe a minhoca que se alimenta de partculas orgnicas do solo.

J os hirudneos, cujo representante mais conhecido a sanguessuga, so em geral parasitas
externos de outros animais. Secretam uma substncia, a hirudina, que impede a coagulao do
sangue. Esta substncia utilizada para prevenir a coagulao do sangue em tecidos danificados e
eliminar sangue coagulado.
6.7 Filo Mollusca

Corresponde a um grupo bastante heterogneo de animais, mas todos apresentam trs
componentes estruturais principais no plano corporal: p muscular ventral, manto que recobre
parcial ou totalmente o corpo e massa visceral dorsal. Conforme a espcie, o p pode se apresentar
modificado para rastejar, cavar, raspar, nadar ou capturar alimento.

Em muitos moluscos existe uma cavidade entre o manto e a massa visceral, chamada
cavidade do manto, onde esto localizados rgos importantes. A respirao se d atravs de
brnquias especiais denominadas ctendeos ou pulmo (gastrpodes), ambos situados na cavidade
do manto.

So animais de vida livre, cuja maioria marinha, mas algumas espcies so terrestres ou
aquticas de gua doce.

Entre as classes que compem esse filo, as trs maiores so Gastropoda (figura a), Bivalvia
(figura b) e Cephalopoda (figura c).
72

a)
b)
c)

Os gastrpodes so moluscos univalves que inclui os caracis, lesmas e caramujos. a
classe mais rica em espcies e mais amplamente distribuda. Os nicos moluscos de vida terrestre
so gastrpodes. As espcies terrestres (lesmas e caracis) apresentam um pulmo altamente
vascularizado.

Os bivalves apresentam o corpo encerrado em uma concha articulada e composta por duas
valvas laterais. Esta classe inclui as conchas mais populares: ostras, mariscos e mexilhes. Os
bivalves retiram alimento da gua utilizando suas brnquias, que tambm so usadas nas trocas
gasosas.

Os cefalpodes so animais marinhos que podem apresentar concha interna, externa ou
ausente. Os cefalpodes sem concha, como as lulas e polvos, movem-se livremente com boa
velocidade, tornando-os importantes predadores marinhos. Desenvolveram rgos sensoriais
complexos, com olhos bem desenvolvidos. Eles capturam e subjugam suas presas com os tentculos
(p ramificado).
OS ARTRPODES

Os aracndeos, crustceos e insetos so conhecidos em conjunto como artrpodes e
eram reunidos em um nico filo, o Arthropoda. Atualmente, cada grupo constitui um filo.
Apresentam em comum um plano corporal baseado em trs elementos: um exoesqueleto quitinoso
que cobre toda a superfcie externa, secretado pela epiderme; a segmentao e apndices articulados
(pernas) que aumentam consideravelmente a fora para a locomoo. O corpo segmentado e
articulado.

Os artrpodes so os animais dominantes na Terra, tanto em nmero de espcies como de
indivduos. So encontrados em todos os ecossistemas terrestres e aquticos, o que os torna um dos
grupos de seres vivos mais importantes do ponto de vista ecolgico.
6.8 Filo Chelicerata

A maioria dos quelicerados pertence Classe Arachnida; os nicos quelicerados que
respiram ar, rene aranhas, caros, carrapatos e os escorpies. Todos apresentam a cabea e o
trax fundidos em uma nica unidade, chamada cefalotrax. Nos caros e carrapatos, o abdmen
73
tambm est fundido com o cefalotrax.

Do cefalotrax sai um par de apndices alimentadores, as quelceras; em seguida, o
primeiro par de pernas de deslocamento e quatro ou mais pares adicionais de pernas. Os apndices
abdominais so usados para trocas gasosas, para reproduo ou produo de seda, dependendo da
espcie.

No possuem antenas nem mandbulas. As peas bucais e trato digestivo so adaptados
principalmente para sugar. Os aracndeos so predadores carnvoros, que se alimentam geralmente
de insetos. A aranha paralisa sua presa com o veneno das quelceras, introduz enzimas digestivas
nas partes internas da presa e suga a refeio lquida.

Alguns aracndeos produzem perigosos venenos, tal como escorpies; algumas aranhas
tambm o produzem, embora raramente seja mortal.

O caranguejo-ferradura (Limulus) o representante mais conhecido
da classe Merostomata. Estes animais marinhos mudaram muito pouco ao
longo de sua histria evolutiva. Alimentam-se de invertebrados.
6.9 Filo Mandibulata (Uniramia)

O corpo dos mandibulados tem trs partes distintas: cabea, trax e abdmen. Possuem
mandbula e um par de antenas. medida que mudam de forma e tamanho, os mandibulados
secretam um novo exoesqueleto e libera o antigo. Este processo denominado muda ou ecdise,
est sob controle hormonal. Muitas espcies se metamorfoseiam: os ovos fertilizados eclodem em
larvas que se desenvolvem em uma srie de formas jovens que diferem do adulto.

A maioria desses artrpodes terrestre. Os representantes mais numerosos dos mandibulados
so os insetos (classe Insecta ou Hexapoda) e os miripodes (classe Myriapoda). Os primeiros
constituem o grupo mais numeroso de animais, com cerca de 750 mil espcies.

Os insetos so os nicos animais terrestres vivos, alm das aves e morcegos, capazes de
voar. So os invertebrados dominantes em inmeros hbitats terrestres e de gua doce. So poucas
as espcies marinhas.

Muitas espcies de insetos participam da manuteno da flora, atuando como polinizadores;
alguns so predadores de pragas de plantas. Muitas espcies so transmissoras de doenas associadas
com bactrias, fungos, vrus e protozorios (como o Plasmodium).
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Certamente voc conhece vrios representantes de insetos.
Ento registre alguns exemplos, destacando
caractersticas que voc considera importantes.
algumas
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Todos os miripodes so centpedes (centopia) ou milpedes (embu). Ambos apresentam
o corpo dividido em cabea e um tronco segmentado longo e flexvel com muitos pares de pernas.
Os centpedes (figura a) secretam uma neurotoxina que injetam em suas presas, os insetos e outros
animais pequenos. Os milpedes (figura b) se alimentam de plantas e restos de matria orgnica.
(a)
(b)
6.10 Filo Crustacea

Os crustceos apresentam dois pares de antenas e fazem troca gasosa atravs de guelras,
caractersticas que os distingue dos outros artrpodes. Vivem em ambientes marinhos, de gua
doce ou so semi terrestres, habitando zonas entremars das praias. Os crustceos mais familiares
so os decpodes (camares, lagostas, lagostins e caranguejos) e os ispodes (tatuzinho jardim).
As cracas so crustceos pouco comuns e ssseis na fase adulta.
Lagosta
Craca

75

Os ispodes so importantes componentes da cadeia alimentar, pois
eliminam resduos orgnicos. Alguns se alimentam de razes, enquanto
outros so carnvoros ou parasitas de peixes.
6.11 Filo Echinodermata

Os adultos equinodermos so invertebrados de simetria radial e com um esqueleto interno
de carbonato de clcio; so todos marinhos de vida livre, a maioria vive em guas rasas. So
animais peculiares por no apresentar cabea.

Seus representantes so as estrelas-do-mar, ourios-do-mar, pepinos-do-mar, lrio-do-mar
e urtigas-do-mar.
(a) Estrela-do-mar
(b) Ourio-do-mar
(c) Pepino-do-mar
(d) Lrio-do-mar

Alguns equinodermos se alimentam de matria orgnica em suspenso, outros so
pastadores de algas ou necrfagos. Algumas estrelas-do-mar predam ostras e mariscos.

Os pepinos-do-mar e urtigas-do-mar so consumidos em pases como a Dinamarca,
coletados das populaes naturais. Para os ourios-do-mar, devido ao fato de suas ovas serem
bastante apreciadas no extremo oriente, esto sendo desenvolvidos processos de cultivo para evitar
seu extermnio.
OS CORDADOS

Os cordados so animais de simetria bilateral, com planos corporais que apresentam
caractersticas compartilhadas como: fendas faringianas (em algum estgio do desenvolvimento),
um tubo nervoso dorsal oco, uma notocorda em forma de haste dorsal para sustentar o corpo. Estas
caractersticas os distinguem dos demais animais. Todas esto presentes no embrio, mas podem
ser alteradas no organismo adulto.

Fazem parte dos cordados, os tunicados (urocordados) e os lanceolados (cefalocordados).
Alguns autores consideram os cordados como filo (Chordata) e os demais como subfilos. Para
outros, urocordados e cefalocordados so filos que, junto com o filo Craniata, constituem os
cordados. Adotaremos esta ltima classificao.
76

6.12 Filo Urochordata

Este filo representado pelos tunicados, cordados acraniados. No estgio larval, os
urocordados possuem as fendas faringianas, um cordo nervoso dorsal oco e uma notocorda.
Apresentam msculos presos a notocorda, conferindo uma sustentao relativamente rgida ao
corpo. Aps um curto perodo de vida livre, a larva se estabelece no fundo do oceano, tornandose um adulto sssil. No processo da metamorfose, a notocorda e cordo nervoso dorsal oco so
reabsorvidos; o adulto tem um gnglio cerebral, no
lugar do crebro.

Todos os urocordados so marinhos
e compreendem cerca de 90% dos cordados
invertebrados. Veja ao lado dois exemplares de
tunicados.
6.13 Filo Cephalochordata

Os cefalocordados tambm so cordados acraniados. No entanto, todas
as trs caractersticas identificadoras dos cordados persistem at a fase adulta.
So conhecidos como lanceolados (anfioxo), devido a forma de lana de seu
corpo.
Anfioxo.

Vivem em fundos dos mares arenosos e rasos e nadam para escapar dos predadores ou em
busca de alimento como pequenas presas da gua.
6.14 Filo Craniata

Os craniados, tambm chamados de vertebrados, so os animais mais familiares. Em todos
os membros deste filo, o cordo nervoso dorsal se torna o encfalo e o cordo espinhal durante a
embriognese; ocrebro se situa dentro de um crnio.

A notocorda embrionria substituda pela coluna ssea vertebral, exceto nos membros
das classes Cyclostomata e Chondrichthyes.

As fendas faringianas, nos craniados terrestres, so fechadas ao longo do desenvolvimento ou
so transformadas em outras estruturas como mandbulas, exceto em algumas classes de craniados
aquticos. O desenvolvimento de mandbulas facilitou a defesa e a obteno de alimento. Alguns
craniados so agnatos, ou seja, no tem mandbula, como o caso das lamprias, peixes-bruxa e as
enguias-do-lodo, todos da classe Cyclostomata. Nestes, o esqueleto axial cartilaginoso, tal como
nos tubares.

Os peixes so divididos em dois grupos: os peixes cartilaginosos e os sseos. Os

77
cartilaginosos (Classe Chondrichthyes) possuem um esqueleto totalmente composto por cartilagem.

So representados pelos tubares, arraias e quimeras. Os tubares em geral so predadores, mas
algumas espcies se alimentam de plnctons.

A maioria dos peixes existentes hoje tem ossos (classe Osteichthyes), com a superfcie
externa coberta por escamas. A troca gasosa ocorre nas brnquias. Alguns, os peixes pulmonados,
possuem uma bolsa que se enche de gs, suplementando a ao das brnquias, o que lhes permite
viver em locais periodicamente com concentrao baixa de oxignio. Nos peixes com nadadeiras
radiais (a maioria dos peixes sseos), essa bolsa originou a bexiga natatria, um rgo de
flutuao.

As classes restantes, Amphibia, Reptilia, Aves e Mammalia, so todas tetrpodes, ou seja,
tm quatro membros, exceto alguns rpteis. Os membros originaram-se de nadadeiras articuladas,
iniciando, juntamente com o desenvolvimento de pulmo, a adaptao vida terrestre.

Os anfbios (salamandra, r, sapo) no possuem escamas e respiram atravs de suas
peles midas. A maioria das espcies de sapos e rs ocorre em regies tropicais e temperadas; as
salamandras ocorrem principalmente em zonas temperadas. Muitos passam a parte inicial de suas
vidas na forma larval ou infantil como seres aquticos; algumas rs tropicais no tm o estgio
larval. A maioria pe ovos e liberam espermatozides na gua, onde acontece a fertilizao.

A evoluo de um ovo com casca relativamente impermevel e o conjunto de caracteres
que reduziram a perda de gua pela pele, possibilitaram a maior distribuio dos vertebrados na
superfcie terrestre. A casca do ovo amnitico calcificada, mas permite a passagem de oxignio
e dixido de carbono. Essas caractersticas so observadas em alguns rpteis.

Os rpteis (tartarugas, lagartos, serpentes, crocodilos e jacars) tm pele seca coberta por
escamas que proporciona proteo contra dessecao e predao. A fecundao interna e alguns
pem ovos, em outros o ovo mantido dentro do corpo da fmea at a ecloso. Algumas espcies
desenvolveram placenta que nutre o embrio em desenvolvimento. As trocas gasosas ocorrem no
pulmo e a maioria est bem adaptada a vida terrestre.

Os rpteis so pecilotrmicos, ou seja, so incapazes de regular internamente a temperatura
do corpo.

As aves so derivadas de um ramo de rpteis dinossauros, cujos dossis revelam a presena
de asas. Os membros anteriores das aves so modificados para o vo como asas e seus ossos so
ocos, exceto o avestruz que no voa. Comem quase todos os tipos de matria animal (insetos,
vertebrados e peixes, por exemplo), vegetal (frutas, sementes, nctar, plen, folhas e brotos) e
carne em estado de decomposio. So importantes predadores de insetos e roedores, atuando
como importantes dispersores de sementes. So homeotrmicos, ou seja, regulam sua temperatura
interna.
78


O s mamferos (classe Mammalia) so os nicos animais que alimentam seus filhotes
com fluido nutritivo e imunoprotetor (leite) secretado pelas glndulas mamrias. Todos so
homeotrmicos. Algumas espcies toleram somente uma pequena variao de temperatura, como
os humanos; outras permitem maiores variaes da temperatura corporal, como os gambs e
marmotas.

Na maioria das espcies de mamferos, a placenta nutre o embrio em desenvolvimento
dentro da fmea at o nascimento. Os mamferos da ordem Monotremata , subclasse Prototheria
(ornitorrincos e quidnas) no possuem placenta e colocam ovos, mas alimentam seus filhotes com
leite.

A subclasse Theria rene todos os outros mamferos e compreende dois grandes grupos.
Os metatrios (marsupiais como o gamb e o canguru) possuem uma bolsa ventral (marspio)
onde carregam e alimentam os filhotes que nascem bastante imaturos. A maioria dos marsupiais
est restrita a Austrlia, com alguns representantes na Amrica do Sul, embora tenham tido
ampla distribuio no passado. Apenas uma espcie, o opossum, ocorre nos Estados Unidos. So
herbvoros, insetivos e carnvoros terrestres.

Os mamferos, em sua maioria, so eutrios, tambm chamados mamferos placentrios.
Os representantes mais numerosos so os roedores, seguidos dos morcegos. Vrias linhagens de
mamferos terrestres retornaram ao ambiente marinho, originando as baleias, golfinhos, focas e
lees-marinhos.

Pense um pouco sobre os mamferos existentes na regio em
que voc vive.
Agora registre alguns exemplos e destaque sua importncia
para o ambiente.
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7. REINO PLANTAE

Os membros do reino Plantae se desenvolvem apartir de embries e apresentam alternncia
de geraes. Se considerarmos o incio do ciclo no estgio de uma nica clula, o zigoto diplide,
a primeira fase ser a formao do embrio multicelular e, em seguida, da planta diplide madura
(o esporcito).

No esporcito, as clulas contidas do esporngio (reservatrio de esporos) sofrem meiose
e produzem esporos haplides unicelulares. A germinao do esporo gera uma planta haplide
multicelular, denominada gametcito, que produz gametas haplides. A fuso de dois gametas
resulta na formao de uma clula diplide, o zigoto.

A evoluo de um embrio protegido da dessecao e de outros perigos ambientais foi um
fator crucial para a disperso das plantas dos oceanos para a superfcie terrestre.

As evidncias sugerem que as plantas surgiram de uma linhagem ancestral das algas verdes.
Todas as plantas so constitudas de clulas eucariticas, muitas apresentando plastdios verdes.

As plantas so adaptadas para a vida terrestre, embora algumas habitem a gua durante
parte de sua vida. So os organismos responsveis pela transformao da energia solar, da gua e
dixido de carbono em produtos primrios como alimentos, fibras, leo, madeira e outras formas
de armazenamento de energia,

O reino Plantae constitudo por dois grandes grupos: as plantas avasculares, chamadas de
atraquefitas, e as vasculares, denominadas de traquefitas. Os membros destes dois grupos so
classificados em 12 filos, dos quais 9 agrupam as plantas com sistema vascular bem desenvolvido
que transporta substncias atravs do corpo do vegetal: as traquefitas.
7.1 Vegetais Atraquefitos

Os representantes atraquefitos, conhecidos anteriormente como brifitas, so as hepticas,
as antocerfilas e os musgos. A maioria cresce em hbitats midos formando densos tapetes, no
solo ou sobre outras plantas.

So amplamente distribudos nos seis continentes. Algumas espcies vivem em gua doce,
mas a maioria terrestre.

Nas atraquefitas, a parte mais visvel da planta corresponde ao gametfito, diferentemente
das traquefitas. fotossintetizante o que o torna independente nutricionalmente; o esporfito
pode ou no ser fotossintetizante e sempre dependente do gametfito, mantendo-se ligado a ele.

As hepticas so as mais simples de todas as plantas existentes. Os gametfitos de algumas
hepticas formam camadas verdes folhadas achatadas no solo.
80


A maioria das espcies de hepticas ocorre em regies tropicais por todo o mundo. So
freqentemente encontradas em cachoeiras e outras correntes de gua. So encontradas como
epfitas, organismo que cresce sobre outro, mas no o parasita. Algumas espcies ocorrem na
Antrtica, sobrevivendo em condies ambientais extremas graas produo de um tipo de
anticoagulante. So importantes como plantas pioneiras em reas queimadas.

As antocerfitas vivem em todo o mundo em regies tropicais e temperadas, sobre rvores,
rochedos e margens de reas mais midas. Seu gametfito consiste de placas achatadas de clulas,
semelhante s hepticas. No entanto, seu esporfito alongado em forma de chifre.

As antocerfitas possuem estmatos que permitem a absoro de CO2 para a fotossntese e
a liberao de oxignio.

Os musgos so plantas de baixo crescimento, que crescem em habitats midos e gua
doce. Muitos musgos so bem adaptados dessecao e sobrevivem como esporos dormentes ou
gametfitos secos durante a estao seca. Algumas espcies so encontradas em desertos. Espcies
como o musgo-da-turfa, crescem em brejos cidos e contribuem para o desenvolvimento de novos
solos. So bons indicadores de poluio do ar.
a)
Representantes de heptica (a)
b)
c)
antocerfitas (b)
musgo (c)
7.2 Plantas Traquefitas

So plantas que desenvolveram o traquede, o principal elemento condutor de gua do
xilema. Este elemento proporcionou o transporte da gua e minerais a longa distncia e uma
sustentao rgida. Nas angiospermas (plantas com flores), as traquedes originaram um sistema
vasos e fibras.

As traquefitas so divididas em plantas sem sementes e com sementes. As plantas sem
sementes so representadas pelas samambaias, cavalinhas e licopdios.

Os licopdios possuem razes que se ramificam dicotomicamente, folhas simples e crescem
a partir de grupos de clulas em diviso na extremidade do caule (apical). As cavalinhas possuem
81
folhas simples e razes verdadeiras ramificadas irregularmente; apresentam um esporcito grande

e um gametcito pequeno e independente.

As samambaias, conhecidas como pteridfitas, apresentam um esporfito com raiz, caule
e folhas grandes com elementos vasculares ramificados. A maioria habita bosques e pntanos
midos. Algumas folhas se tornam rgos ascendentes e podem atingir metros de altura.

O ciclo de vida das pteridfitas dominado pela fase esporoftica. Dentro dos esporngios,
as clulas sofrem meiose formando os esporos haplides. Os esporos podem ser levados pelo
vento e produzir gametfitos independentes longe do esporcito de origem. Os gametcitos
produzem anterozides, os quais nadam para atingir o arquegnio, o que torna a presena de gua
fundamental.

As plantas vasculares com sementes so dividas em gimnospermas (sementes nuas) e
angiospermas (plantas com flores). Em todas, o gametfito haplide se desenvolve parcial ou
totalmente enquanto est ligado ao esporfito, dependendo dele para sua nutrio. O desenvolvimento
de semente proporcionou independncia da gua para a fecundao, alm de fornecer proteo e
alimento ao embrio.
Gimnospermas

As gimnospermas so representadas pelas cicadceas, os ginkgos (Ginkgo biloba a nica
espcie atual) e as conferas. Nelas, as flores so de sexos separados, reunidas em inflorescncias em
forma de estrbilo, produzidas na mesma planta ou em plantas diferentes. Os estrbilos constituem
o megasporfilo (feminino) ou microsporfilo (masculino).

O vulo, constitudo pelo megaesporngio (que forma o gametfito feminino) e tegumento,
formam-se sobre o megasporfilo. Os gametfitos masculinos so produzidos na forma de
micrsporos (gros de plen). Estes necessitam do vento e no mais da gua, para atingir o
gametfito feminino, dentro dos cones de sementes. O micrsporo entra por uma pequena abertura
do tegumento na extremidade do vulo, chamada micrpila.

As sementes de algumas espcies podem permanecer viveis por muitos anos (latncia),
germinando em condies favorveis para o desenvolvimento do esporfito. Algumas espcies
esto adaptadas de tal modo que suas sementes precisam do calor do fogo para eclodir, como
acontece com certos pinheiros de reas propensas a queimadas. Assim, so capazes de repovoar a
rea.
82

Angiospermas

As angiospermas so plantas com flores que tm semente protegida. Correspondem a um
dos maiores grupos de vegetais, altamente diversificado.

Nas angiospermas, o ovrio constitudo por um ou mais megasporfilos fechados e
apresenta dois envoltrios, os tegumentos interno e externo.

As estruturas masculinas so chamadas de estames. Cada estame constitudo por um
filamento com uma antera que contem os microsporngios produtores de plen.

As estruturas femininas so os carpelos que formam o pistilo. O pistilo apresenta uma base
alargada, o ovrio, que contem um ou mais vulos. O vulo contm somente um megasporngio
que, ao se desenvolver, forma o saco embrionrio. No saco embrionrio esto 8 clulas ou ncleos
(no mximo), sendo uma delas a oosfera. Essas clulas so haplides e representam o gametfito
feminino.

Dois gametas masculinos, contidos em um nico microgametfito, participam dos eventos
da fertilizao dentro do megagametfito. Um gameta (ou ncleo) se combina com a oosfera para
produzir um zigoto diplide. O ncleo do outro gameta combina-se com dois ncleos haplides do
gametfito feminino, formando uma clula triplide, na maioria das angiospermas. Esta clula vai
formar o endosperma que nutre o esporfito embrionrio durante seu desenvolvimento inicial.

As angiospermas so divididas em dois grandes grupos, as monocotiledneas e
as dicotiledneas, conforme apresentem uma ou duas folhas colitedonares no embrio,
respectivamente.

As monocotiledneas so representadas pelas gramneas, as lilceas e palmeiras. A maioria
apresenta folhas com nervuras paralelas com uma bainha larga. As razes so do tipo fascicular.

As dicotiledneas incluem praticamente todas as rvores, arbustos e ervas conhecidos. As
folhas geralmente apresentam nervura reticulada e apresentam disposio variada no caule. As
razes so do tipo pivotante, ou seja, h uma raiz principal de onde saem as razes secundrias.

H uma estreita relao entre as angiospermas e os animais. A maioria das angiospermas
polinizada por animais, diferente das gimnospermas que so polinizadas pelo vento. Quando
os animais visitam as flores para obter nctar ou plen, carregam o plen de uma flor outra.
Os insetos, especialmente as abelhas, so os principais polinizadores, porm, aves e morcegos
tambm executam essa funo. Em alguns casos, apenas uma ou poucas espcies animais so
polinizadores de uma dada espcie vegetal. Alm disso, animais que se alimentam de frutos agem
como dispersores das sementes.

83
BIBLIOGRAFIA UTILIZADA
CARVALHO, I. S. C. Paleontologia. So Paulo: Intercincia, 2000.
LEO, R. N. Q. Doenas infecciosas e parasitrias. Enfoque Amaznico. CEJUP, 1997.
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OMETTO, A.C.F. Seres vivos: origem e classificao. Fortaleza: Edies Demcrito Rocha, 2003.
POMPEO, M. L. & MOSCHINI-CARLOS, V. Macrfitas aquticas e Perifton: aspectos
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PURVES, W.K.; SADAVA, D.; ORIANS, G.H.; HELLER, H.C. Vida: a cincia da biologia. Vol.
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RUPPERT, E. E.; BARNES, R. D. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo. Editora Roca, 1996.
TEIXEIRA e cols. Decifrando a Terra. So Paulo: Oficina do Texto, 1999.
TRABULSI, L.R. et al. Microbiologia. 4 ed. So Paulo: Atheneu, 2004.
Bibliografias de Apoio
DAL R CARNEIRO, C. (ed.). Cincia Hoje na Escola Geologia, volume 10. So Paulo: Editora
Global, 2000.
VAN ROSE, S. Aventura na Cincias Terra. So Paulo: Editora Globo, 1994.
GUIZZO, J. (editor). ATLAS VISUAIS. A TERRA. 3. Edio. So Paulo: Editora tica, 1995.
FARNDON, J. Coleo Guia Prtico de Cincias como a Terra funciona. So Paulo: Editora
Globo, 1994.
84

Coordenao Editorial
Oneide Campos Pojo
Editorao Eletrnica
Odivaldo Teixeira Lopes
Arte final da Capa
Nelson Duarte Faro Jnior
Ruan Carlos Sasaki Brito
Reviso
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Contato:
Endereo: Av. Augusto Correa, n 01 Guam - Belm - Par
CEP: 66075-110
Fone: (91) 3201-7487 / 3201-7642 / 3201-8070
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