O papel da filosofia da educao na formao do pedagogo no

contexto atual.
A filosofia um corpo de entendimentos que compreende e
direciona a existncia humana em suas mais variadas dimenses, na
educao ordena elementos que direcionam a pratica educacional,
articulada com uma pedagogia que nada mais que uma concepo
filosfica.
A educao dentro de uma sociedade tem como instrumento de
manuteno, transformao social, seus pressupostos e conceitos que
fundamentam e orientam seus caminhos so feitos atravs das relaes
entre educao e filosofia, pois enquanto a educao trabalha com o
desenvolvimento de crianas, jovens ou adultos desta gerao e de
novas geraes, a filosofia a reflexo sobre o que e como devem ser ou
desenvolver estas pessoas e esta sociedade.
A filosofia da educao contribui para a formao do pedagogo na
medida em que o conduz a compreender que a formao do homem, em
torno de valores e finalidades especficas, somente se processar de
forma sistemtica e coerente tendo como suporte uma teoria crtica,
fazendo que o mesmo pense sobre os problemas educacionais e
estabelecendo padres a sua pratica pedaggica.
A reflexo sobre a formao e a prtica educacional deve estar
presente na compreenso do pedagogo estruturando aes coletivas
para uma educao transformadora ultrapassando a perspectiva do
individual para chegar ao entendimento de mudanas proporcionadas por
aes coletivas, de forma a alcanar as dimenses sociais para a
constituio da emancipao. Pois somente a partir do ato de planejar,
refletir e discutir a gesto da prtica, que o pedagogo ser capaz de
desencadear mudanas na organizao do trabalho pedaggico.
Com isso a filosofia da educao nos abre caminhos de como
refletir sobre educao no tem finalidade de fixar princpios e objetivos
e sim acompanhar como produzida a realidade humana no seu
conjunto, que significado tem certos contedos, mtodos e eventos
pedaggicos no mbito das relaes sociais. Desta forma, o pensar
filosfico da educao um saber crtico, reflexivo e questionador,
preocupado com a necessidade e a finalidade da educao.