PERRENOUD, Philippe. A prtica reflexiva no ofcio de professor:
profissionalizao e razo pedaggica. Porto Alegre: Artmed, 2002. 232p. Resenha de: MAGALHES, Snia Maria de Vasconcellos. INTERLOCUO, Belo Horizonte, v. 1, n. 1, ago./set./out. 2009.
Philippe Perrenoud um consagrado pesquisador/autor que tem
contribudo de maneira significativa para o avano da reflexo e das prticas de formao docente nas ltimas duas dcadas. Nesse livro, o foco central da discusso sobre esse tema a questo da profissionalizao docente. A partir de um olhar retrospectivo sobre o ser professor, Perrenoud entrega ao leitor categorias de anlise que podem ajudar docentes e coordenadores pedaggicos a entender melhor os desafios da profissionalizao de um ofcio considerado durante tanto tempo como um sacerdcio. Alm disso, o livro tem um captulo dedicado reflexo sobre a prtica docente. Para alm da j bastante debatida questo da necessidade de ter profissionais com capacidade de reflexo, o autor d pistas e sugestes tcnicas sobre o desenvolvimento dessa habilidade tanto individual como coletivamente.
Snia Maria de Vasconcellos Magalhes
Diretora Geral Colgio Loyola
52 Revista Interlocuo, v.1, n.1, p.52, Ago./Set./Out. 2009