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Contedo Programtico
Data
00
Aula Demonstrativa
01
Conhecimentos Macroestruturais
23/06/15
02
Conhecimentos Microestruturais
30/06/15
03
07/07/15
04
21/07/15
05
28/07/15
06
29/07/15
07
Orientaes Finais
11/08/15
Sumrio
1. APRESENTAO .............................................................................................................. 2
2. O EDITAL ......................................................................................................................... 5
3. O CURSO DE DISCURSIVAS PARA O CONCURSO DO TCU DO PROF. WALTER SANTOS ......... 6
4. AS ETAPAS DO CRONOGRAMA ......................................................................................... 8
5. PROVAS DISCURSIVAS RECENTES DO CESPE ..................................................................... 9
6. ELEMENTOS IMPORTANTES PARA A PRODUO DE UM TEXTO ...................................... 11
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1. APRESENTAO
OL, AMIGOS (AS) ALUNOS (AS)!
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3
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4
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2. O EDITAL
Mais vale morrer conforme as regras do que escapar contra elas. Molire
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Aula
Contedo Programtico
Data
00
Aula Demonstrativa
01
Conhecimentos Macroestruturais
23/06/15
02
Conhecimentos Microestruturais
30/06/15
03
07/07/15
04
21/07/15
05
28/07/15
06
29/07/15
07
Orientaes Finais
11/08/15
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4. AS ETAPAS DO CRONOGRAMA
S se curioso na proporo de quanto se instrudo. Jean J. Rousseau
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Questo 2
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Pea Tcnica
Estruturao textual
Todo texto deve possuir, obrigatoriamente, comeo, meio e fim,
ou, melhor dizendo, deve possuir uma introduo, um
desenvolvimento e uma concluso. A ideia central ser
apresentada na introduo, discutida no desenvolvimento e
receber, na concluso, uma opinio do redator ou o
levantamento de hipteses para sua soluo.
Encontramos, em livros e apostilas, alguns autores que
defendem a quantidade de linhas que devem ser utilizadas
nessas trs partes do texto. Embora devamos respeitar os
argumentos desses doutrinadores, importante salientar que
um texto argumentativo exigido numa prova de concurso pode
limitar sua escrita a 15 (quinze), 20 (vinte), 30 (trinta), e at a
90 (noventa) linhas, portanto, para cada um deles, haver um
padro diferente.
Como temos trs partes bem distintas na construo de um
texto, podemos, por exemplo, dividi-las pelo limite mximo de
linhas para nos orientarmos na elaborao. Assim, numa
dissertao
de
30
(trinta)
linhas,
podemos
usar,
aproximadamente, 10 (dez) linhas para cada uma. No uma
regra, afinal, dependendo do tema, pode-se utilizar mais ou
menos linhas na introduo, desenvolvimento ou concluso,
mas auxilia e d um norte para uma elaborao mais precisa.
Walter Santos
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