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9. Ano
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1. A professora de Lngua Portuguesa de trs turmas de 8. ano sugeriu que os alunos lessem, no mbito do Plano
Nacional de Leitura, um livro com contos sobre astronomia.
1.1. No primeiro dia de aulas a professora de Portugus
47 54 a 73 81 90
questionou os alunos das suas turmas sobre o nmero de Nmero de pginas lidas
pginas que tinham lido. No dia seguinte a professora de
Nmero de alunos
8
16 14 10 20 12
Matemtica utilizou os dados fornecidos pela professora de
Tabela 1
Portugus e apresentou no quadro a Tabela 1 colocando o
seguinte problema aos alunos:
Sabendo que a mdia do nmero de pginas lidas pelos alunos das trs turmas de 66, determina o valor de a .
Mostra como os alunos poderiam chegar resposta deste problema.
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1.3. Um dos contos relatava a histria de uma menina que sonhava caminhar da Terra a Marte.
Admite que a distncia mnima da Terra a Marte de 56 milhes de kms, e que a menina do conto cala 36.
Sabendo que uma pegada 36 tem de comprimento 23,5 cm, indica em notao cientfica quantas pegadas teria de
dar a menina para chegar da Terra a Marte.
Apresenta o fator inicial com aproximao s centsimas.
Mostra como chegaste tua resposta.
a
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/
:
p
htt
1. termo
2. termo
3. termo
4. termo
( 2; 3)
( 4; 2)
(6;1)
(8; 0)
Tabela 2
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2.2. Qual dos sistemas de equaes seguintes admite como soluo o quarto termo da sequncia apresentada na
tabela? Assinala a opo que corresponde resposta correta.
y4
= 10
x
2
(A)
3 ( y x ) = 24
x2
y4
= 2
= 10
y
x
3
2
(B)
(C)
4 ( y + x ) = 32
3 ( x y ) = 24
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ort ( )
8
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3
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x2
= 2
y
3
(D)
4 ( y x ) = 32
(A)
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(B)
n 6
1
n2
(D)
1
n8
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(A)
6c + 9
(B)
( c + 3)
( c + 3)
Figura 1
2c 2 + 6c + 9
(C)
(D)
2c 2 + 9
6. No colgio Palmo e Meio para a receo dos alunos do pr-escolar os professores decidiram fazer caixas, para
oferecer aos alunos, com lpis de cor, lpis de cera e plasticinas de vrias cores. Na papelaria do colgio h 660 lpis
de cor, 450 lpis de cera e 120 plasticinas.
Sabendo que todas as caixas iro ter a mesma composio, determina o nmero mximo de caixas que possvel
formar com os materiais disponveis.
Apresenta todos os clculos que efetuares.
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7. Todas as manhs o Joo desloca-se de carro de sua casa para casa do Tiago e de
l partem, de bicicleta, os dois para o trabalho.
No grfico da Figura 2 est representada a relao entre t , tempo em minutos aps a
h
t
a
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d = 15 + 0, 4t relaciona as variveis t e d.
a
t
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/po
/
:
p
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Figura 2
7.2. Ao fim de meia hora, qual foi a distncia percorrida de bicicleta pelos amigos?
Mostra como chegaste tua resposta.
[CE ] \ \ [ FG ] ;
DF = 2 ; CD = 6 ; BC = 8 .
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Figura 3
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8.2. Determina EG .
Apresenta todos os clculos que efetuares.
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(B)
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(C)
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Figura 4
(D)
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EA = 3DA ;
IK = DA ;
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o volume do depsito
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90 m3 .
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Figura 5
Figura 6
9.1. Indica, usando letras da Figura 5, uma reta que seja concorrente no perpendicular ao plano ABD.
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9.3. Supe que, na manh do dia 10 de setembro, o reservatrio contm uma certa quantidade de gua, tal como
est ilustrado na Figura 6. O Sr. Joo decidiu ligar a bomba para encher completamente o depsito. A bomba debita
gua para o depsito razo de um litro por segundo.
Qual dos grficos seguintes traduz a variao da altura da gua, no reservatrio, com o decorrer do tempo?
Assinala a opo que corresponde resposta correta.
(A)
(B)
(C)
(D)
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AF = 35 ;
AB = 2 BF .
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Figura 7
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11. No horto BeGreen h uma campanha promocional nas ervas aromticas. H vasos com ervas aromticas para a
confeo de pratos de peixe, BeFish, cujo custo unitrio de 3 euros e vasos com ervas aromticas para a confeo
de pratos de carne, BeMeat, cujo custo unitrio 4 euros e meio.
A D. Berta comprou para oferecer s suas amigas vasos dos dois tipos, tendo comprado mais 2 vasos BeMeat do que
tipo BeFish e gastou no total 84 euros.
Escreve um sistema de duas equaes do 1. grau que traduza este problema, representando por x o nmero de
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y 1
=3
x
12. Considera o seguinte sistema de equaes:
.
2
2 x + y = 1
Qual o par ordenado ( x , y ) que soluo deste sistema?
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FIM