Prxis Docente

De acordo com o texto a prxis o movimento dialtico entre a ao e a

reflexo. Para o professor que tem uma ao bem definida, certamente
estar

motivado

para

continuar

exercendo

seus

papis

dentro

da

comunidade escolar. A prxis docente surge a partir do processo de

reflexo-ao reflexo, nesse processo o professor torna se o agente de
mudanas, capaz de com seu senso crtico adaptar o mtodo conforme a
situao da comunidade escolar. Ou seja existe uma preocupao tambm
com os contedos, o professor tem que estar preparado para fazer a
transposio didtica quando necessria.
Como citado no prprio texto, essa prxis a ao de repensar a
prtica

replanejar

transformao.

construir

uma

nova

ao

com

vistas

Sendo assim, os professores ao desenvolverem uma

atividade reflexiva sobre a prpria prtica, estar pesquisando o prprio

trabalho a fim de melhorar sua qualidade.
A prxis por ser um processo importantssimo na vida de qualquer
profissional, esta deve ser um processo contnuo.
Por uma questo de comodidade, a maioria dos professores dificultam
a prxis docente, pois estes reproduzem suas prticas, repetindo aes, que
h muito tempo so realizadas em sala, dificultando a busca por um dilogo
pedaggico que priorize a criticidade e a reflexo.