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Imagem Magia e Imaginacao
Imagem Magia e Imaginacao
IMAGEM,
IMAGEM, MAGIA
MAGIA E
E IMAGINAO:
IMAGINAO:
DESAFIOS
DESAFIOSAO
AOTEXTO
TEXTOANTROPOLGICO*
ANTROPOLGICO*
Sylvia Caiuby Novaes
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Imagem e magia
Uma questo freqentemente ignorada pelos cientistas sociais aquela em
que apenas o homem quem fabrica, reconhece e atribui sentidos s imagens. Imagens criadas pelo homem so to antigas quanto a prpria humanidade. Mos marcadas na rocha ou na argila, as chamadas mos em negativo,
criadas soprando-se uma nuvem de p colorido sobre a mo apoiada em
pedra lisa, esto presentes em diversos stios arqueolgicos e so consideradas as imagens mais antigas produzidas pelo homem. Animais pintados
em fundos de cavernas quando se supe que viviam na parte da frente
destes locais, onde foram encontrados esqueletos, armas e ferramentas
correspondem a um perodo posterior. Cavalos, touros, bisontes tornaram
famosas as cavernas de Lascaux, na Frana, e Altamira, na Espanha. Se as
nossas pinturas rupestres na serra da Capivara, no Piau, e na caverna da
Pedra Pintada, no Par, tm cerca de 10 a 12 mil anos, aquelas registradas
na Europa, como as recentemente descobertas na cidade de Vilhonneur, na
Frana, podem chegar a 25 mil anos.1 O fato que as imagens nos acompanham desde pelo menos o Paleoltico.
As hipteses quanto aos sentidos e aos objetivos dessas imagens
variam de acordo com a poca em que foram estudadas e a perspectiva
terica adotada. No eram decorativas ou ornamentais, pois h inmeras
que se sobrepem, apesar da enorme disponibilidade de espao. So, por
outro lado, muitas as cavernas distantes umas das outras que apresentam
pinturas semelhantes. Hauser (1968) aposta numa interpretao que hoje
em dia amplamente utilizada para a anlise de outros fenmenos pela antropologia, embora no mais para as pinturas rupestres. Para ele, algumas
obras de arte so criadas para serem vistas, outras simplesmente para que
existam. As pinturas rupestres perseguem objetivos mgicos, com animais
freqentemente representados atravessados por flechas ou lanas, alm do
desenho de figuras humanas disfaradas em animais, ocupadas em danas mgicas. So pinturas naturalistas. Uma representao cujo fim era
criar um duplo do modelo ou seja, no apenas indicar, imitar, simular e
sim, literalmente, substituir, ocupar o lugar do modelo (Hauser 1968:23).
Segundo este autor, a pintura permitia ao caador do paleoltico chegar
coisa mesma. Pensava que com o retrato do objeto havia adquirido poder
sobre ele (idem:20).
Esta interpretao no difere daquela apresentada por Michael Taussig
ao retomar os trabalhos de Frazer e Benjamim quanto mimesis. Para Taussig,
a faculdade mimtica a natureza que a cultura usa para criar uma segunda
natureza, a faculdade de copiar, imitar, criar modelos, explorar diferenas,
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A imagem tem esse poder de representar a realidade ausente ou distante, aquela que no pode estar presente aos nossos sentidos. A iluso no
consiste em confundir a imagem com a realidade.
A iluso criada pela imagem a iluso do fantasma ou do cone. [...] Da o
poder de engajamento entre a imagem e seu receptor. No vemos a imagem,
s vemos a prpria coisa representada, por transparncia; vemos o modelo e
no a imagem; ao modelo que atribumos o poder da imagem, o de se tornar
presente (Wolff 2005:25-27; 38).
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Imagem e imaginao
A imagem comea a partir do momento em que no vemos mais aquilo
que imediatamente dado no suporte material, mas outra coisa e que
no dada por esse suporte (Wolff 2005:20), ou seja, ao olharmos estabelecemos relaes, o sentido de uma imagem depende daquelas que a
precedem, e sua sucesso cria uma realidade nova, que no a simples
soma dos elementos empregados (Merleau-Ponty 1983:111). Como diz
Merleau-Ponty, o filme dirige-se ao nosso poder de decifrar o mundo ou
os homens; estamos envolvidos no filme, temos nele um papel central
como espectadores. Se o texto nos diz sobre algo, o filme nos convida a
descobrir.
Este processo de descoberta, principalmente nos filmes, acompanhado
por um processo de imaginao que ao mesmo tempo se nutre do imaginrio
social e o alimenta. o que nos mostra Rose Satiko Hikiji (1998 a e b) ao
analisar como o cinema de fico contemporneo colabora na construo de
um cenrio miditico que constitui o imaginrio sobre a violncia. A anlise
de filmes como Pulp fiction e Reservoir dogs (Ces de Aluguel), de Tarantino,
e Estrada perdida, de David Lynch, permitem autora concluir que Mais
que reflexo, ou re-apresentao da violncia cotidiana das metrpoles, estas obras apropriam-se da violncia para falar da contemporaneidade, das
relaes sociais, das nossas (ns, espectadores, cidados urbanos) relaes
com o outro, com o mundo, com as imagens. A violncia matria-prima
dos filmes porque, no limite, boa para pensar. Aponta as fronteiras fracamente demarcadas entre morte e vida, real e imaginrio, o que tememos
ser e o que somos (Hikiji 1998a:128).
possvel afirmar que se o texto permite o conhecimento pela descrio,
as imagens proporcionam conhecimento por meio da familiaridade, aquilo
que os ingleses denominam de acquaintance. Em ingls, acquaintance tem
tambm esse sentido de envolver direta/pessoalmente, mas , por outro
lado, um modo da cognio, que se dilui um pouco ao falar em experincia;
no exatamente conhecimento direto/pessoal; uma acquaintance pode
ser algum que conhecemos pessoalmente, ainda que no intimamente,
pode ser reconhecena.7 Filmes em que a temtica principal a violncia
nos levam a ter uma outra relao com o medo, permitem-nos certo tipo de
exerccio ritual atravs do qual os espectadores-leitores aprendem a lidar
com a violncia cotidiana (Hikiji 1998a:64).
Imagens favorecem, mais do que o texto, a introspeco, a memria,
a identificao, uma mistura de pensamento e emoo. Imagens, como o
prprio termo diz, envolvem, mais do que o texto descritivo, a imaginao
de quem as contempla. Elementos visuais tm a capacidade de metfora e
sinestesia relao subjetiva espontnea entre uma percepo e outra que
pertena ao domnio de um sentido diferente. Podemos associar algumas
formas ou objetos a pessoas ou seres especficos, certos cheiros evocam a
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infncia etc. Esta capacidade de metfora e sinestesia muito mais acentuada nas imagens quando comparadas ao texto verbal.
Imagens no figurativas, como as artes grficas carregadas de elementos geomtricos, presentes em muitas sociedades indgenas, igualmente
evocam respostas que engajam o receptor em processos de entendimento
que do forma concreta a uma concepo abstrata. Nestas sociedades, ao
contrrio da nossa, a esttica no concebida como campo autnomo e a
palavra arte no figura no lxico de suas lnguas. As imagens tm, nestas
sociedades, uma enorme eficcia esttica, como diz Gell (1998) e esta eficcia das imagens est relacionada ao poder dos seres que elas representam
e que delas emana.
Veja-se, por exemplo, o caso das artes grficas entre os Wauja, povo
indgena do Alto Xingu. Suas mscaras e roupas com motivos grficos de
origem extra-humana, analisadas por Aristteles Barcelos Neto, provocam
uma emoo esttica que tem, segundo o autor, motivaes simblicas. por
meio das artes grficas que os Wauja domesticam os aspectos monstruosos
dos seres sobrenaturais, o que permite que eles passem a ter com estes seres
relaes menos perigosas. Entender o significado do grafismo wauja implica
entender a agncia de seus criadores, pois estas criaes no so apenas
criaes humanas, so a transferncia de uma parte do mundo dos seres
sobrenaturais para dentro da vida humana (Barcelos Neto 2002:153-199).
Els Lagrou (2007) analisa as duas linhas de fora alteridade e agncia
que se entrelaam nos desenhos dos Kaxinawa, um povo indgena do Acre.
Os Kaxinawa concebem o poder relacionado capacidade de transformao:
o poder que estes ndios atribuem a seres espirituais denominados yuxin.
Os padres de desenhos kaxinawa so chamados de a lngua dos yuxin
e correspondem a um grafismo exclusivo das mulheres. O desenho kaxinawa, como mostra Lagrou, alude a relaes ligando mundos diferentes e
aponta para a interdependncia de diferentes tipos de pessoas (2007:66).
exatamente esta capacidade de relacionar mundos e pessoas que confere
aos desenhos sua capacidade de agir: sobre os corpos, onde o desenho
adere como uma segunda pele e sobre as mentes dos que viajam a mundos
imaginrios em sonhos e vises, onde a visualizao do desenho funciona
como mapa... (idem).
Uma perspectiva muito semelhante para o estudo de imagens geomtricas aparece numa obra de ttulo bastante sugestivo Ancestral connections: art and an aboriginal system of knowledge, em que Howard Morphy
(1991) analisa a representao grfica do conhecimento tradicional entre os
Yolngu, do norte da Austrlia. esta arte evocativa, com motivos geomtricos, que liga os Yolngu aos sonhos, o tempo da criao do mundo que, por
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experincia que aprendemos, muito mais do que pela troca verbal com os
nossos informantes. A experincia de algum modo nos afeta. Como mostra
Marcio Goldman numa apresentao da obra de Jeanne Favret-Saada, no
contexto da vivncia de uma experincia de alteridade podemos ser afetados. Este afeto o resultado de um processo de afetar, aqum ou alm da
representao (Goldman 2005:150). Para Favret-Saada, a comunicao
etnogrfica ordinria uma comunicao verbal, voluntria e intencional,
visando aprendizagem de um sistema de representaes nativas constitui
uma das mais pobres variedades da comunicao humana. Ela especialmente imprpria para fornecer informaes sobre os aspectos no-verbais
e involuntrios da experincia humana (Favret-Saada 2005:160).
Esta constatao no muito diversa daquilo que MacDougall apresenta, ao acrescentar s modalidades de conhecimento propostas pela
antropologia francesa notadamente em Lvi-Strauss e Descola uma
outra. Ao conhecimento descritivo (domnio dos fatos), ao conhecimento
estrutural (domnio das relaes) e ao conhecimento explicativo (domnio
da teoria), MacDougall acrescenta o conhecimento afetivo, aquele que vem
do reconhecimento de algo familiar e que do domnio da experincia.
Herdeira de uma tradio logocntrica e eminentemente verbal, a
antropologia tende a hierarquizar as modalidades de produo do conhecimento, colocando no topo a explicao, em seguida a descrio, e por
ltimo a experincia. No texto escrito essa hierarquia ntida. Mesmo
quando a partir da experincia pessoal que o antroplogo tem seus
insights e consegue elaborar sua etnografia, esta experincia geralmente
desaparece no texto.9
Num artigo em que apresenta a traduo para o portugus de um texto
de Victor Turner sobre a antropologia da experincia, John Dawsey mostra
que esta publicao, de 1986, trs anos aps a morte de Turner, estimula
os antroplogos a terem uma experincia, no prprio sentido etimolgico
da palavra: do indo-europeu per, com o significado literal, justamente de
tentar aventurar-se, correr riscos. Experincia e perigo vm da mesma raiz.
A derivao grega perao, passar por, tambm chama a ateno de Turner
pelo modo como evoca a idia de ritos de passagem (Dawsey 2005:163).
Como lembra o autor, este texto de Turner foi publicado no mesmo ano em
que saram as publicaes mais conhecidas da antropologia ps-moderna,
como Writing culture (Clifford & Marcus 1986) e Anthropology as cultural
critique (Marcus & Fisher 1986).
esta experincia pessoal, implcita no ato mesmo do conhecimento,
que pode ser claramente percebida em alguns trabalhos, nem sempre os
mais conhecidos do pblico acadmico. Dentre os que poderiam ser citados,
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Concluso
Quero agora voltar questo central que propus para desenvolver este tema
que relaciona antropologia, imagem e texto as diferentes possibilidades
de engajamento que imagem e texto propiciam e retomar esta discusso
em termos das novas possibilidades da antropologia visual. No incio da
histria da antropologia, o interesse pelas imagens estava ligado sua aparncia. Tais como as peas colecionadas pelos museus, acreditava-se que as
imagens atestavam objetivamente uma realidade outra e poderiam contar a
histria da humanidade, mostrando-a ao observador. Foram tambm muitos
os nativos levados Europa para serem diretamente observados em feiras
e exposies. Quando isto no era possvel, a imagem foto ou filme l
estava, atestando ou substituindo a sua presena.
Em meados dos anos 1980, anunciava-se a j aludida crise da representao nas cincias sociais. Marcus e Fischer alertavam para o fato de que
at mesmo nas cincias como a fsica e a matemtica a tendncia era concentrar-se menos em vises tericas sobre a ordem e mais em micropadres
de desordem, como a teoria do caos da fsica, da qumica, da biologia e da
matemtica (Marcus & Fisher 1986:8). Problemas de descrio nas cincias
humanas passaram a ser vistos como problemas de representao.
A crtica ps-moderna estimulou novos estilos para a escrita antropolgica, mas ao mesmo tempo estimulou novas formas de leitura. Os textos
passam a despertar no leitor uma maior sensibilidade para as diferentes
vozes ali presentes, para a relao entre escritores e leitores, entre o texto e
seu objeto de investigao. Estas novas possibilidades de escrita e leitura,
abertas pelos ps-modernos, constituem temas que vinham sendo debatidos
pelos realizadores de filmes, desde Jean Rouch. Se antes o filme era um
processo de descrio de uma cultura a ser inferido pelos espectadores, os
trabalhos de Rouch passam a explorar as complexas redes de significado
cultural e a posio dos diversos atores sociais envolvidos em determinada
realidade social. No h mais asseres ou concluses finais sobre uma
cultura. No se trata nem de mensagem, nem de representao, mas de um
registro de engajamento com uma cultura diferente, como diz MacDougall
(1998:75). A evocao torna-se mais importante do que a afirmao. E na
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Notas
* Muitos daqueles com quem convivi por anos como alunos so hoje colegas e
meus interlocutores prediletos. Dentre estes, agradeo a Andra Barbosa e a Rose Satiko
Hikiji pela leitura e pelos comentrios a uma primeira verso deste texto. Agradeo
tambm a Aristteles Barcelos Neto e Renato Sztutman pela leitura e pelos comentrios
estimulantes da segunda verso. A primeira verso deste texto foi apresentada nos
Encontros de Sociologia e Antropologia, promovidos pelo IFCS-UERJ em setembro de
2007. Agradeo a Marco Antonio Gonalves pelo convite para apresent-lo.
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2
Sobre as gravuras de Goya, vide Baudelaire et alii (1995). Uma excelente
biografia de Goya foi publicada recentemente por Robert Hughes (2007).
Vale lembrar que neste artigo Wolff est interessado fundamentalmente nas
imagens figurativas e, de preferncia, naturalistas, e no nas imagens surrealistas
ou abstratas.
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Gell retoma Yrj Hirn, um autor de 1900, citado por Frazer. Para Hirn, as
aparncias das coisas materiais so partes constitutivas das coisas, a tal ponto que
o poder que se pode exercer sobre uma pessoa ou uma coisa atravs do acesso
sua imagem comparvel ou at mesmo idntico quele que se obtm pelo acesso
a uma parte fsica da coisa ou da pessoa. Aqui Gell introduz seu conceito de pessoa
distribuda, ou seja, as partes de uma pessoa no esto todas fisicamente unidas e
sim distribudas pelo ambiente (Gell 1998:105-106).
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[...] dois pedaos de filme de qualquer tipo, colocados juntos, inevitavelmente criam um novo conceito, uma nova qualidade que surge da justaposio
(Eisenstein 1990:14).
8
A respeito da narrativa eminentemente visual de Malinowski, vide Grimshaw
(2001:44-56).
10
A respeito do conhecimento inicitico de Pierre Verger, vide o livro recentemente publicado por Jrme Souty (2007).
Referncias bibliogrficas
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Resumo
Abstract
What different forms of engagement do image and text allow the spectator/reader? We
know that text and image communicate,
and that all communication depends on a
relationship between those who communicate. The objective of this text is therefore
to understand the new possibilities available to an anthropology of the expression
of knowledge that makes use of images,
such as photographs and films.
Key words Visual anthropology, Image,
Magic, Text, Knowledge
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